資源簡介

七年級語文上冊新部編版第四單元第13課《紀念白求恩》課時練習題
一、基礎知識綜合
小語剪輯了課文中的一段文字，這段文字集中歌頌了白求恩同志毫無自私自利之心的精神。請幫其完成后面題目。
白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班矢志不渝的人，對于一班鄙薄（ ）技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教馴。
我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他豪無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純cuì（ ）的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
1．給文中加點的字注音或根據拼音寫出漢字。
鄙薄( ) 純cuì( )
2．上面兩段中各有一個錯別字，請找出來并改正。
改為
改為
3．文段中畫線的詞語，運用有誤的一項是（ ）
A．精益求精 B．矢志不渝
C．感人至深 D．自私自利
4．下列加點字的音形完全正確的一項是（ ）
A．殉職（xùn） 狹隘（ài） 熱忱（chén） 麻木不仁（rén）
B．純粹（cuì） 鄙薄（bì） 不足道（zú） 見易思遷（yì）
C．佩服（pèi） 極端（duān） 晉察冀（jì） 精亦求精（yì）
D．擁護（yōng） 派遣（qiǎn） 植民地（zhí） 拈輕怕重（diān）
5．下列句子中排序正確的一項是（　　）
①每個共產黨員都要學習他。
②對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁，
③白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱，
④出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。
⑤不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。
⑥一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。
A．③⑥⑤④②① B．③①⑤⑥④② C．③①④②⑤⑥ D．③⑤⑥④②①
6．對文章內容的理解不正確的一項是（ ）
A．文章按“總—分—總”的結構，先概括事跡，再闡述精神內涵，最后號召大家學習。
B．本文的主要表達方式是議論，記敘是為議論服務的。
C．第3段中的“這”是指“他的醫術是很高明的”。
D．文末運用排比，既強調了學習白求恩的意義，也是對白求恩同志的高度贊揚。
7．依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）
白求恩同志平等地看待晉察冀邊區的軍民，他是最坦白正直的，能夠適時地______他人的缺點，______地斥責他人工作中的毛病，恰到好處地幫助他人______錯誤。至今晉察冀邊區的軍民心中，仍懷念著白求恩這個親切的名字。
A．批判 嚴正 改正 B．批評 嚴正 改正
C．批判 嚴格 改進 D．批評 嚴格 改進
8．下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（ ）
A．他志存高遠，執著地追求自己的人生目標，從來沒有見異思遷，真讓我敬佩。
B．在快文化的影響下，精益求精、持之以恒的工匠精神顯得彌足珍貴。
C．各級文化行政部門對于“庸俗、低俗和媚俗”的文藝作品不能拈輕怕重，要積極發揮引導作用，善于發現、提倡反映主流價值、弘揚主旋律的作品。
D．很多人對自己的汽車無微不至地清洗打蠟，但對人生最寶貴的財產——身體，則往往聽之任之，漠不關心，實在令人費解。
二、綜合性學習
9．綜合性學習。
白求恩同志無私奉獻的精神感動著一代又一代的人。某班同學們準備出一期以“紀念白求恩”為主題的板報，請你參與并完成以下任務。
(1)【設置欄目】請你根據下面的示例另寫一個欄目名稱和欄目內容簡介。
[示例]欄目名稱：不朽的形象
欄目內容簡介：介紹白求恩大夫感人至深的故事。
欄目名稱：
欄目內容簡介：
(2)【安排內容】本期板報安排了以下有關白求恩同志的內容，你認為還可適當補充哪些內容請寫下來。
①生平事跡簡介
②感人情景再現
③
④
(3)【擬寫對聯】請你根據白求恩的事跡，為本期板報擬寫一副對聯。
【答案】
三、現代文閱讀
閱讀下面文章，完成小題。
紀念白求恩（節選）
毛澤東
①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
②白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。
③我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
10．文章①②段主要運用了什么寫法？有什么作用？
11．品位下面語句，體會其表達效果。
一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
12．你認為下面的鏈接材料放在文章哪一段最恰當？請闡述理由。
鏈接材料：
白求恩總是在實踐中不斷探索更好的治療方案。一次，有個傷員腿受了傷，不得不從膝蓋附近的地方做斷離手術。以往此類手術都是將斷肢整體切除。而這次，白求恩讓助手們幫助把殘肢上的皮膚和肌肉往上推，然后鋸斷腿骨。白求恩一邊做，一邊解說：“骨頭和肌肉不能鋸得一般齊，應該比肌肉短些，將來肌肉一收縮，正好把骨頭包起來，便于安裝假肢。否則，肌肉包不住骨頭，沒有辦法裝假肢，不得不做第二次手術。既然一次可以成功，就不要再有無謂的第二次、第三次……”
（摘自《白求恩傳》）
閱讀下面選文，完成下面小題。
①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
②白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。
③我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
13．下列對選文的理解與分析不正確的一項是（ ）
A．第①段中的加點詞“這種人”是指“對工作不負責……”的這類人。
B．第①段畫線句運用側面描寫體現白求恩毫不利己專門利人的精神。
C．本文主要運用了夾敘夾議方式來贊揚白求恩的精神品質。
D．第③段畫線句運用排比手法具體表現了白求恩的優秀品質。
14．有同學在閱讀選文第①段畫的語句時，覺得改成“從前線回來的人說到白求恩，都很佩服，都為他的精神所感動。”更合適，你贊同么？說說理由
15．選文第①、②段都使用了什么論證方法，這樣寫有什么好處？
四、語言表達
16．2024年11月12日是白求恩逝世85周年紀念日，為贊頌白求恩的國際主義精神，班級開展以“紀念白求恩”為主題的紀念活動，請你為活動設計一段150字左右的開場白。
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
《七年級語文上冊新部編版第四單元第13課《紀念白求恩》課時練習題》參考答案
1． bó 粹 2． 馴 訓 豪 毫 3．B
4．A
5．B
6．C
7．B
8．C
9． （1）(示例)永遠的豐碑 (示例)介紹白求恩大夫無私無畏的精神 （2）(示例)高尚精神傳承 贊美詩文選粹 （3）(示例一)救死扶傷醫術精湛__以身殉職品德高尚 (示例二)精益求精醫德高尚盡白衣之職流芳千古 毫不利己專門利人傾同志之情永垂不朽
10．對比手法。通過對比，更加突出了白求恩的高貴品質，凸顯出“不少的人”和“一班見異思遷、鄙薄技術的人”與白求恩的差距，更加有力地證明了學習白求恩的必要性。 11．本句充分發揮“大有利于人民”這個意思，從五個方面具體精微地分析闡述，用五個短語“一個……的人”組成一組排比，議論熱情洋溢，語氣非常流暢，收束非常有力。 12．放在文章第②段最恰當。因為選文第②段重點強調的是白求恩對技術的精益求精。材料中所寫的內容是白求恩在治療傷員的過程中尋求更好的手術方案，體現了他對技術的精益求精，所以放在文章第②段最恰當。
13．D 14．不贊同。此處連用兩個雙重否定句，極其有力地強調了無一例外，從前線回來的每個人都服，每個人都感動的事實，這比一般陳述句顯得更斬釘截鐵，不可動搖。更突出了白求恩精神的偉大，給人的印象更鮮明，更深刻。 15．對比論證。“不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁”，列舉“不少的人”的錯誤表現——對工作不負責，拈輕怕重，喜歡自吹，冷漠對待他人；“表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱”，寫白求恩對工作負責，對同志對人民有極端的熱忱；將“不少的人”的錯誤表現和白求恩的事跡進行對比，運用正反對比論證法，突出表現白求恩毫不利己專門利人的精神，表達作者對他的贊頌，更加有力地證明學習白求恩同志的必要性和重要性。
16．示例：同學們，學習白求恩精神，紀念白求恩精神，傳揚白求恩精神，永不過時。遠離戰火硝煙的人們，是否早已忘卻戰爭的慘烈，白求恩的名字是否還在一代代人的記憶里？歷史告訴我們：忘記過去，就意味著背叛。我們要記住那些曾經援助過中國人民進行14年艱苦卓絕抗戰的所有國際友人。今天讓我們一起再次走近白求恩，懷著感恩之心重溫那段光輝的歷程。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

展開更多......

收起↑