資源簡介

(共25張PPT)
第二課 正確認識自我
第二框 做更好的自己
導入新課
思考：視頻中的女孩是誰？為什么她的演唱能引起全場共鳴？
蕭凱恩，香港視障女歌手，畢業(yè)于香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院，她用動聽的歌聲和自己的方式給他人送去光明。
做更好的自己
學習目標
1.道德修養(yǎng)：認識的做更好的自己是在為他人、為社會謀福祉的過程中實現(xiàn)的。
2.法治觀念：初步具備法治觀念，奉獻社會，履行職責。
3.健全人格：學會以積極的態(tài)度去接納和欣賞自己，不斷發(fā)展和完善自己，形成更積極的自我形象。
4.責任意識：學會接納和欣賞自己，努力完善自我，為他人、為社會謀福祉，積極承擔責任。
學會欣賞自己
新課講授
活動一：尊重差異，欣賞自己
材料一：蕭凱恩是一個90后的女孩，自小被父母視為掌上明珠，3個月被診斷患有眼癌，只得摘除眼球，從此再也看不到光明。2歲時，蕭凱恩開始玩電子琴，父親教她的第一首歌曲是《long long ago》，她竟然能彈出曲調(diào)，讓父親感動不已。5歲時，她開始學習鋼琴，很多老師都不愿教她，認為一個視障孩子不可能記住幾頁、十幾頁的鋼琴樂譜。她問爸爸：“看不見是不是就沒有用？”
思考：看不見是不是就沒有用？你會如何開導小凱恩。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，也沒有完全相同的兩個人。每個人在興趣每個人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有所不同。我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。
材料二：蕭凱恩很執(zhí)著，父親多次請求鋼琴老師，終于開啟了她的音樂之路。老師讓她背誦樂譜反復聽音樂，抓著她的手摸琴鍵，記住琴鍵的位置，彈奏并錄音，讓她回家練習。就這樣，蕭凱恩艱難地彈奏出一支又一支鋼琴曲，付出了比正常人多百千倍的努力。
活動一：尊重差異，欣賞自己
思考：1.在蕭凱恩的故事中，值得你欣賞的地方有哪些？
2.那么你又欣賞自己的哪些方面呢？請你展示。
1.怎樣欣賞自己？
筆記1
①欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。
②欣賞自己認真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。
接納、完善自己
新課講授
活動二：分析優(yōu)劣，接納自己
聽了蕭凱恩的故事，同學們展開了討論。
學生甲：我完全接納了自己，還怎么進步呢？
學生乙：我不斷努力，可就是達不到心目中的要求，我該怎么辦呢？
學生丙：從小看大，三歲看老，我還能改變嗎？
小組討論：如何幫助他們解決困惑？
學會接納自己，
不斷完善自己。
2.怎樣接納自己？
筆記2
①接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納缺點，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。
②接納自己的缺點和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。
3.怎樣完善自己？
筆記3
①我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。
②我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。
做更好的自己
新課講授
活動三：發(fā)掘潛能，成就自己
比一比。每組挑選一位同學，限時一分鐘，看誰記得的數(shù)字多。
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材料三：彈鋼琴很難，但比彈鋼琴更難的是唱歌，不僅要背誦幾頁的樂譜，還要背會那長長的歌詞。蕭凱恩學習的是美聲，不僅要學會中文、英文，還要學會意大利語、德語和法語等歌詞。她先把歌譜背下來，記住曲折悠揚的旋律，然后根據(jù)節(jié)奏把歌詞讀出來，每首歌大概要讀一千遍，甚至一萬遍，熟讀后才能唱出來。她在老師的引導和鼓勵下，不僅音樂方面有很大的成績，還以優(yōu)異成績考入香港中文大學音樂系，之后又到英國皇家音樂學院深造，20歲時，就贏得了超過70個音樂比賽獎項。
思考：蕭凱恩身上有哪些值得你學習的？
活動三：發(fā)掘潛能，成就自己
比一比。繼續(xù)挑戰(zhàn)，限時一分鐘，看誰記得的數(shù)字多。
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4.怎樣發(fā)掘自己的潛能？
筆記4
①我們可以通過學習，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域；
②通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；
③通過與他人合作，不斷提升自己的能力。
材料四：蕭凱恩并沒有滿足于個人的成就。她深知自己成功的背后離不開社會的關(guān)愛與支持，于是她選擇用自己的力量回饋社會。她的夢想就是為視障人群開音樂學院，她經(jīng)常參加義演，籌集善款，幫助內(nèi)地視障兒童，克服困難到內(nèi)地貧困山區(qū)做義工，教那兒的孩子學習音樂。她鼓勵自己和他人：“每個人都有難處，要踏出一步突破自己。”
談一談：蕭凱恩在實現(xiàn)夢想道路上的努力給你什么啟示？
5. 怎樣做更好的自己？
筆記5
①做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現(xiàn)的。
②做更好的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。
課堂總結(jié)
做更好的自己
為什么要做更好地自己
怎樣做更好地自己
學會接納自己
不斷完善自己
發(fā)掘自己的潛能
學會欣賞自己
為他人、為社會帶來福祉
課堂習題
1．“君子之學必日新，日新者，日進也；不日新者，必日退，未有不進而不退者。”從認識自己的角度看，這段話告訴我們的道理有（ ）
①只有不斷更新對自己的認識，才能使自己變得更好
②世界是永遠不變的
③只有經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改正不足，才能不斷更新和完善自己 ④集體對一個人的評價最全面、更客觀
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
C
課堂習題
2.中學生的缺點包括：人情味缺乏、惰性十足、不善堅持、不愛吃苦、缺乏鉆勁、沒有規(guī)劃、沉迷網(wǎng)絡等，為改正上述缺點，我們應該（ ）
①從最容易改正的缺點開始，主動改正缺點
②及時肯定自己改正缺點的努力
③請自己信任的人的人來協(xié)助我們改正缺點
④在公開場合做出改正缺點的承諾
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
A
課堂習題
3.幼獅通過對羚羊的觀察，認為羚羊的耐力與吃草有關(guān)。為了增長耐力，便效仿羚羊吃草，最終因營養(yǎng)嚴重缺乏而奄奄一息。母獅告訴他：獅子之所以成為草原之王不是因為沒有缺點，而是因為有突出的優(yōu)點。這則寓言告訴我們（ ）
A.每個人的優(yōu)點和缺點都是一成不變的
B.干任何事情都不能模仿別人
C.要善于發(fā)現(xiàn)和運用自己的長處
D.要想更強大就要主動更正缺點
C
4.李軍發(fā)現(xiàn)自己的記憶力特好，可邏輯思維能力不行，因此，數(shù)學成績不夠理想。但他相信勤能補拙，經(jīng)過自己的努力，數(shù)學成績有了很大進步。這表明李軍同學( )
①能接納和欣賞自己
②能改正自己的缺點
③能正確認識自己
④能不斷發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，做更好的自己
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
D
5.著名數(shù)學家王梓坤說:“人的潛能,好比一座汽油庫,星星之火,可以使它雷聲隆隆、光照天地;但若少了這粒火星,它會成為一潭死水,永歸沉寂。”這段話對我們的啟示是(　　)
A.人的潛能是天生的,不用刻意去努力
B.專注自己喜愛的領(lǐng)域,能不斷激發(fā)潛能
C.人的特長往往是人在某方面潛能的表現(xiàn)
D.做更好的自己，需要發(fā)掘自己的潛能
D中小學教育資源及組卷應用平臺
第 2 框 做更好的自己
【教學目標】
1.學會欣賞自己、接納自己，樹立積極樂觀的生活態(tài)度。(道德修養(yǎng))
2.能夠積極接納自己，掌握改正缺點、激發(fā)潛能的方法，努力成為更好的自己。(健全人格)
【重點難點】
教學重點：學會欣賞自己、接納自己。
教學難點：如何做更好的自己。
一、導入新課
觀看視頻《感動中國2023年度人物盛典》中蕭凱恩 演唱《我和我的祖國》的片段。
思考：視頻中的女孩是誰 為什么她的演唱能引起 全場共鳴
教師講述：她就是蕭凱恩，香港視障女歌手，畢業(yè)于 香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院，用動聽的歌 聲和自己的方式給他人送去光明。讓我們一起走進今 天的課堂，學習——“做更好的自己”。
二、新課講授
(一)學會欣賞自己
活動一：尊重差異，欣賞自己
材料一：蕭凱恩是一個“90后”女孩，自小被父母視 為掌上明珠，出生3個月被診斷患有眼癌，只得摘除眼 球，從此再也看不到光明。2歲時，蕭凱恩開始學電子琴。 4歲時，她正式學習鋼琴，開始很多老師都不愿教她，認為 一個視障孩子不可能記住幾頁、十幾頁的鋼琴樂譜。5歲 時，她問爸爸：“看不見是否代表沒有用 ”后來，通過摸盲 文點字樂譜和聽錄音，蕭凱恩一點一點學會了彈鋼琴。
思考：看不見是不是就沒有用 你會如何開導小凱恩
提示：每個人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有 所不同。蕭凱恩有音樂方面的天賦。
教師講述：我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù) 自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。
材料二：蕭凱恩很執(zhí)著，父親多次請求鋼琴老師，終 于開啟了她的音樂之路。老師讓她背誦樂譜反復聽音 樂，抓著她的手摸琴鍵，記住琴鍵的位置，彈奏并錄音，
讓她回家練習。就這樣，蕭凱恩艱難地彈奏出一支又一 支鋼琴曲，付出了比正常人多千百倍的努力。
思考：在蕭凱恩的故事中，值得你欣賞的地方有哪些 提示：刻苦、堅毅等。
說一說：那么你又欣賞自己的哪些方面呢 請你展示。
在學生講述到自己的特長時讓學生進行展示，如舞 蹈、朗誦、書法等。
教師講述：學會欣賞自己的長處和優(yōu)勢；欣賞自己 認真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅持不懈的精神等， 激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。
(二)學會接納自己、完善自己
活動二：分析優(yōu)劣，接納自己
聽了蕭凱恩的故事，同學們展開了討論。
學生甲：我完全接納了自己，還怎么進步呢
學生乙：我不斷努力，可就是達不到心目中的要求， 我該怎么辦呢
學生丙：從小看大，三歲看老，我還能改變嗎 小組討論：如何幫助他們解決困惑
提示：學會接納自己，不斷完善自己。
教師講述：學會接納自己。接納自己需要接納自己 的全部，既接納優(yōu)點又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過 去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。 接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前， 而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更 好的方向發(fā)展。
不斷完善自己。我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長 處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用 一切機會豐富和發(fā)展自己。
(三)做更好的自己
活動三：發(fā)掘潛能，成就自己
比一比：1.課件展示幾組復雜數(shù)字，每組挑選一位同 學，限時一分鐘，看誰記得多。(表揚學生后展示課件)
材料三：彈鋼琴很難，但比彈鋼琴更難的是唱歌，不 僅要背誦幾頁的樂譜，還要背會那長長的歌詞。蕭凱恩 學習的是美聲，不僅要學會中文、英文，還要學會意大利 語、德語和法語等歌詞。她先把歌譜背下來，記住曲折悠 揚的旋律，然后根據(jù)節(jié)奏把歌詞讀出來，每首歌大概要讀 一千遍，甚至一萬遍，熟讀后才能唱出來。她在老師的引 導和鼓勵下，不僅音樂方面有很大的成績，還以優(yōu)異成績 考入香港中文大學音樂系，之后又到英國皇家音樂學院 深造。20歲時，她就贏得了超過70個音樂比賽獎項。
比一比：2.課件展示另外幾組復雜數(shù)字，請剛才的 同學繼續(xù)挑戰(zhàn)，同樣限時一分鐘，看誰記得多。
教師講述：做更好的自己，要不斷發(fā)掘自己的潛能。 我們可以通過學習，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜 愛的領(lǐng)域；通過參與多方面的活動，了解國家和社會的 需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；通過與他人合作，不斷 提升自己的能力。
材料四：蕭凱恩并沒有滿足于個人的成就。她深知 自己成功的背后離不開社會的關(guān)愛與支持，于是她選擇 用自己的力量回饋社會。她的夢想就是為視障人群開
音樂學校。她經(jīng)常參加義演，籌集善款，幫助內(nèi)地的殘 障人士，克服困難到內(nèi)地貧困山區(qū)做義工，教那兒的孩 子學習音樂。她鼓勵自己和他人：“每個人都有難處，要 踏出一步突破自己。”
談一談：蕭凱恩在實現(xiàn)夢想道路上的努力給你什么 啟示
提示：做更好的自己，是在為他人、為社會帶來福祉 的過程中實現(xiàn)的。
教師講述：做更好的自己，是在為他人、為社會服務 中實現(xiàn)的。做更好的自己，不僅是初中階段的成長要 求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。
播放《感動中國2023年度人物盛典》中蕭凱恩的頒 獎辭視頻：假如給她三天光明。第一天，她要好好看父 母，第二天她會登上山頂，眺望維港，從日落到日出。第 三天，她要走更遠，去看望她歌唱過的英雄和大好河山。
小結(jié)：蕭凱恩的故事，是一個關(guān)于堅韌、執(zhí)著和愛的 故事。她的人生充滿了挑戰(zhàn)和困難，但她從未放棄，用 自己的行動，創(chuàng)造了屬于自己的精彩。她是我們心中的 明星，是我們的榜樣，是我們前進的動力。
三、課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學習，我們正確認識了自己，懂得了欣 賞自己，接納自己。在現(xiàn)實生活中，為了實現(xiàn)夢想，需要 我們不斷地發(fā)掘自己的潛能，付出艱辛的努力和汗水，讓 我們現(xiàn)在就采取行動，努力做一個更好的自己。
教學反思
本節(jié)課以“感動中國2023年度人物”蕭凱恩的事跡為主線，設計了學生展示特長、小組討論、自我挑戰(zhàn)等活動， 基本上達到了使學生在一種輕松愉快的氛圍中學到知識的目的，但同時也出現(xiàn)了一些問題。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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