資源簡介

長壽區2025年春期小學期末質量監測
六年級語文 試題
【（時間：90分鐘 滿分：100分）】
（此卷為試題卷，答題無效）
第一部分 積累與運用
小學六年時光匆匆而過，讓我們踏著“成長的足跡”，共話我們的少年生活吧！
1. 根據拼音寫詞語，完成畢業紀念冊前言。
làng màn（ ）的小學時光， 如同星空璀璨迷人。那寬敞的教室里qīng cuì（ ）的歌聲， 那fèi téng（ ）的操場上míng mèi（ ）的笑臉， 那彩繪墻下相互嬉戲的身影，還有那pì jìng（ ）的小路上yōu shāng（ ）的淚花， 滿載著喜怒哀樂，成了記憶銀河里最美的星光。
2. 畢業贈言中的這些詞語，字音全部正確的一組是（ ）
A. 喝（hè）彩 蒸（zhēng）蒸日上 鴻鵠（hú）之志 譽（yù）滿天下
B. 爛（làn）漫 鍥（qì）而不舍 興（xìng）致勃勃 前程似錦（jǐn）
C. 惆悵（zhàng） 運籌（chóu）千里 聰明伶（líng）俐 泰然處（chǔ）之
D. 徘徊（huái） 熠（yì）熠生輝 嶄露（lòu）鋒芒 親密無間（jiàn）
3. 畢業紀念冊上記錄了難忘的校園回憶。以下各句中帶點的兩個詞語意思不同的是（ ）
A. 藝術節活動中，剪紙作品不計其數，泥塑作品數不勝數。
B. 辯論賽時，正反兩方選手旗鼓相當：正方選手口若懸河，反方滔滔不絕。
C. 運動會上，運動健兒們奮勇拼搏。最終鄭小鎧在短跑項目中摘金奪銀，章伊芯在跳高比賽中勇奪第一。
D. 畢業晚會熱鬧非凡，操場上張燈結彩，到處火樹銀花。
4. 下圖是一位同學送給母校的畢業禮物。他向大家介紹：這個禮物叫“木duó”，是中國古代一種以金屬為框的響器，聲音清亮，響振萬里。孔子教化天下，循循善誘，被尊奉為“天之木duó”。
（1）根據以上信息，“duó”應該是下面哪個字？（ ）
A．譯 B．嶧 C．懌 D．鐸
（2）從孔子被尊奉為“天之木duó”，可以猜測“木duó”是（ ）的別稱。
A．老師 B．同窗 C．知識 D．學校
（3）下列與“循循善誘”中的“善”意思相同的一項是（ ）
A．通國之善弈者也 B．勿以善小而不為 C．善哉乎鼓琴 D．善始善終
畢業聯歡會上，學校安排了各項慶祝活動，我們一起來參與吧！
下面是聯歡會上的“書香伴成長”環節。
5. 根據大屏幕上展示的經典書目名稱，完成互動題。請根據讀后感的標題選擇書名。（填字母）
①百折不撓方能創造生存條件——讀《___》有感
②亂世中群雄逐鹿爭天下的傳奇——讀《____》有感
③一次奇幻的成長蛻變之旅——讀《____》有感
④降妖除魔取真經——讀《____》有感
A．騎鵝旅行記 B．西游記 C．魯濱遜漂流記 D．三國演義
6. 同學們一起搜集以“奮斗的歷程”為主題的紅色詩文，制作成紅色文集，以下詩文不適合選用的是（ ）
A. 有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。——臧克家
B. 砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。——夏明翰
C. 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
D. 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。——毛澤東
快問快答，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
7. 《西江月·夜行黃沙道中》中的“夜行黃沙道中”是詞牌名。（ ）
8. “雖然唐東杰在江上留下了58座鐵索橋，但是他成了藏戲的開山鼻祖。”這句話沒有語病。_____
9. “跑龍套”“門外漢”這些詞都與戲曲有關。（ ）
10. 閱讀古典名著，遇到一些較難理解的語句，應該反復琢磨或者借助工具書理解。_____
下面是聯歡會的“滿腹詩書”環節。請根據提示，將內容補充完整。
11. “飛花令”版塊。
王維《鳥鳴澗》
月
王維《山居秋暝》
月
孟浩然《宿建德江》
月
李白《靜夜思》
月
李白《古朗月行》
月
12. “名人名言”版塊
時間如一位智者，催人奮進“____________，老大徒傷悲！”時間是一面鏡子，能照出人心“______________，日久見人心。”時間見證了于謙廉潔清白的高尚情操：“粉骨碎身渾不怕，_______________。”在時間的考驗中，我們懂得了生命的價值：“人固有一死，____________，____________。”
13. “世界上最遙遠的距離，莫過于我坐在你對面，你卻在刷微信。”這句話生動地描述了人們對手機的依賴、對微信的癡迷。微信這種集合了交流、曬圖、支付等功能的平臺正逐步侵入人們的生活，給我們的生活帶來極大的影響。
（1）用概括的語言寫出這段話的主要意思。（不超過18個字）
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（2）你贊同小學生帶手機進校園嗎？請給出至少兩條理由。
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第二部分 閱讀與鑒賞
閱讀文言文，完成習題。
兩小兒辯日
①孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
②一兒曰：“我以日始出時去人近。而日中時遠也。”
③一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”
④一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
⑤一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
⑥孔子不能決也。
⑦兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
14. 請翻譯：兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
__________________________
15. 文中“辯斗”的意思是___________。兩個小朋友“辯斗”的問題是：___________？他們的觀點和依據分別是什么？用自己的話補充下面的示意圖。
一兒
另一兒
觀點： 觀點：太陽剛出來的時候離人近，到了正午時離人遠。 _______________________
依據： _______________
太陽剛出來的時候天氣很寒涼，到了正午就熱得像把手伸進熱水一樣。
16. 從這場“辯斗”中，你感受到了孔子和兩小兒什么樣的品質？
孔子：_________________ 兩小兒：__________________
17. “孔子不能決也”，正好印證了《論語》中的哪句話？（ ）
A. 三人行，必有我師焉。 B. 人不知而不慍，不亦君子乎？
C. 學而不思則罔，思而不學則殆。 D. 知之為知之，不知為不知，是知也。
18. 閱讀短文，按要求完成練習。
追憶人民軍醫吳孟超：肝膽相照濟蒼生
柳剛 高立英 陳國全 王澤鋒
①2021年5月22日，99歲的吳孟超院士走了，走得悄無聲息。人們的哀思，穿過淅淅瀝瀝的細雨，回蕩在黃浦江畔。
②這位不知疲倦的老人走了，留下一串數字：他主刀16000多例手術，救治20000多名患者。在醫學界，他是一個幾乎難以復制的奇跡——97歲，他還完成了一臺高難度的手術。
一雙神奇的手
③這是一雙白皙柔軟的手，長約14厘米，右手拇指與食指、中指相向彎曲靠攏。那是外科醫生常年握止血鉗，手指發生變形的結果。正是這雙手，創造了中國肝膽外科的無數個第一，把萬千病人拉出了生命的絕境。
④2019年春日，吳孟超像往常一樣換上手術衣，站上手術臺。這雙令他引以為傲的手，依舊靈活有力。無影燈下，一位身材瘦小的白眉醫生，埋在一群高大的助手們中間。他腳下紋絲不動，微微抬頭向上望著，一雙神奇的手探入患者腹中，游刃于肝膽之間。40分鐘后，腫瘤被順利摘除。日本同行端著攝像機把吳孟超的手術從頭拍到尾，也沒能弄清楚他那雙神奇的手為啥像長了眼睛一樣。
⑤這是一雙溫暖的手。每次查房，吳孟超都會將自己的雙手搓熱，再替病人檢查身體，還會順手將病人床下的鞋子擺好。這又是一雙凌厲的手。如果學生和助手在病房和手術室犯了錯，這雙手就在桌子上狠狠地叩擊，那連續不斷的聲音讓學生和助手心驚肉跳……
一雙仁愛的眼
⑥那年，吳孟超在門診笑瞇瞇地迎來一個兩歲的孩子。孩子也笑了。一旁，那位年輕的媽媽卻哭了。原來，一年多來她四處求醫，孩子一看到穿白大褂的人就哭。孩子的眼睛不會說假話，他看到的到底是一雙怎樣的眼睛？
⑦這雙眼睛很“溫柔”。吳老常說，不管病人多么啰嗦，醫生一定要眼睛盯著病人。每個患者背后，都是一個家庭。病人渴求希望的眼神，他不敢辜負，更不忍辜負。這雙眼睛很“銳利”。看醫囑記錄單，吳老從不一目十行，“他都是用右手的食指，一個指頭一個指頭地指，一行一行逐字逐句地看，一個數據一個數據地盯著。”弟子嚴以群說，“幾乎沒有人能在他面前打那么一點點馬虎眼。”
一顆純粹的心
⑧一個好醫生，眼里看的是病，心里想的是人。
⑨清晨，車停到醫院樓下。一下車，吳孟超就在軍裝外面套上白大褂，徑直走進門診大廳。此時，吳老會刻意加快腳步，一是不想讓病人等，二是為了給病人提振信心：“你們看，我90多歲了還很健康，還能服務好病人！”
⑩這顆心，裝不下名利卻填滿大愛。“用最好的技術、最科學的方法、最便宜的藥械、最簡單有效的手段，治好病人的病。”這是吳孟超心目中“有本事醫生”的標準。
吳孟超被稱為“中國肝膽外科之父”，其實作為三個女兒的父親，他陪伴自己家人的時間并不多。妻子說他是個“一門心思只知道治病救人的大腦簡單的人”。
2021年5月22日，吳老走了，留下了一顆星星供人們仰望——在璀璨的星河上，有顆編號為17606的小行星，就叫“吳孟超星”。
（選自《解放軍報》，有刪改）
（1）語言積累：聯系上下文解釋詞語。
悄無聲息：_____________
心驚肉跳：_____________
（2）信息提取：根據短文內容，找出關鍵詞，完成下面的思維導圖。
（3）內容探究：
①文中用了以一詳一略兩個事例來說明吳孟超院士有“一雙神奇手”，詳寫的事例是___________，略寫的事例是_________。寫手的“神奇”其實是在稱贊_______。
②對文中“病人渴求希望的眼神，他不敢辜負，更不忍辜負”這句話理解有誤的一項是___
A．吳老不忍心辜負病人對他的信任，對生命的渴望。
B．吳老不愿意辜負自己的職業操守，醫者仁心。
C．吳老不忍心辜負自己多年來獲得的良好社會聲譽。
（4）語言品味：
①他都是用右手食指，一個指頭一個指頭地指，一行一行逐字逐句地看，一個數據一個數據地盯著。（提示：這句話運用了哪些表達方法，你從中體會到什么？）
________________
②2021年5月22日，吳老走了，留下了一顆星星供人們仰望——在璀璨的星河上，有顆編號為17606的小行星，就叫“吳孟超星”。（提示：供人們仰望的“星星”指的是什么？以這句話結尾有怎樣的表達效果？）
_______________
（5）語言表達：吳孟超院士曾榮獲中央電視臺“感動中國十大人物”，請您結合短文內容，仿照“最美媽媽”的頒獎詞為吳院士寫一段頒獎詞。
CCTV“感動中國十大人物”頒獎典禮
【獲獎人物】奮力救下墜樓嬰兒“最美媽媽”吳菊萍
【頒獎詞】危險裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，她并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望。。
【獲獎人物】讓中國肝膽外科站到世界最前的醫學泰斗吳孟超
【頒獎詞】____________________
第三部分 表達與交流
19. 寫書信。
如今，微信、QQ等即時通訊方式日益普及，書信在人際溝通中的作用似乎不再顯著。然而，書信作為人類文明的重要象征與傳統文化的瑰寶，在學習、工作與生活中依然有著無可替代的特殊意義。它不僅是傳遞信息的載體，更承載著濃厚的情感溫度、深厚的文化底蘊與深刻的精神內涵。
回首小學六年的成長歷程，我們攜手追光、并肩前行；展望未來，我們心懷壯志、豪情滿懷。請你拿起筆，以書信的形式完成本次寫作。
對象自選：可以寫給老師、同學、父母、朋友……回憶共同度過的難忘時光，傾訴真摯的感恩之情……也可以寫給未來的自己，暢想理想生活，放飛純真夢想……
寫作要求：①嚴格遵循書信格式，字數不少于400字；②內容具體，有真情實感，不出現真實人名、地名、學校名；③語句通順流暢，書寫工整規范。
長壽區2025年春期小學期末質量監測
六年級語文 試題
【（時間：90分鐘 滿分：100分）】
（此卷為試題卷，答題無效）
第一部分 積累與運用
小學六年時光匆匆而過，讓我們踏著“成長的足跡”，共話我們的少年生活吧！
【1題答案】
【答案】 ①. 浪漫 ②. 清脆 ③. 沸騰 ④. 明媚 ⑤. 僻靜 ⑥. 憂傷
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】 ①. D ②. A ③. A
畢業聯歡會上，學校安排了各項慶祝活動，我們一起來參與吧！
下面是聯歡會上的“書香伴成長”環節。
【5題答案】
【答案】 ①. C ②. D ③. A ④. B
【6題答案】
【答案】C
快問快答，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
【7題答案】
【答案】×
【8題答案】
【答案】×
【9題答案】
【答案】√
【10題答案】
【答案】×
下面是聯歡會的“滿腹詩書”環節。請根據提示，將內容補充完整。
【11題答案】
【答案】月出驚山鳥
明月松間照
江清月近人
床前明月光
小時不識月
【12題答案】
【答案】 ①. 少壯不努力 ②. 路遙知馬力 ③. 要留清白在人間 ④. 或重于泰山 ⑤. 或輕于鴻毛
【13題答案】
【答案】 ①. 微信給人們的生活帶來極大的影響。 ②. 我不贊同小學生帶手機進校園。首先，小學生的自控能力較差，容易沉迷于手機游戲和社交媒體，從而影響學習。其次，小學生正處于身體發育的關鍵時期，長時間使用手機會對眼睛和頸椎等身體部位造成傷害。因此，小學生不應該帶手機進校園。
第二部分 閱讀與鑒賞
【14~17題答案】
【答案】14. 兩個小孩笑著說：“誰說你很聰明呢？”
15. ①. 爭辯，爭論，辯論 ②. 太陽什么時候離人近，什么時候離人遠 ③. 太陽剛出來的時候離人遠，到了正午時離人近。 ④. 太陽剛出來的時候像車蓋那么大，到了正午卻像盤盂一樣小。
16. ①. 實事求是 ②. 善于觀察、善于思考、善于質疑 17. D
【18題答案】
【答案】（1） ①. 靜悄悄的，聽不到任何聲音 ②. 心神不寧，恐懼不安
（2）①手 ②溫柔、銳利 ③純粹、填滿大愛 ④簡單
（3） ①. 2019年春日，吳孟超用一雙神奇的手探入患者腹中，順利摘除患者腫瘤 ②. 每次查房，吳孟超都會將自己的雙手搓熱，再替病人檢查身體 ③. 他醫術高明 ④. C
（4） ①. 從“指”“看”“盯著”可知，此處主要用了動作描寫，生動形象地展現了吳孟超醫生看醫囑記錄單很認真，眼睛很“銳利” ②. 文中供人們仰望的“星星”指的是“吳孟超星”。這句話與開頭相照應，使文章結構完整，給人一氣呵成的感覺；升華了文章的主旨，表達了人們對吳孟超的思念與愛戴之情。
（5）他是一個醫術高明的人，他主刀16000多例手術，救治20000多名患者。在醫學界，他曾創造了一個難以復制的奇跡——97歲，還完成了一臺高難度的手術。他是一個心懷大愛的人，微笑面對病人，給病人提振信心，他用最好的技術、最科學的方法、最便宜的藥械、最簡單有效的手段，治好了無數病人。
第三部分 表達與交流
【19題答案】
【答案】例文：
給李老師的一封信
親愛的李老師：
您好！
提筆給您寫這封信時，窗外的玉蘭花正開得熱鬧，像極了您第一次走進教室時，身上那件淺紫色的連衣裙。再過一個月，我們就要告別小學校園了，可那些藏在時光里的溫暖，總在心頭輕輕搖晃。
記得三年級那次運動會，我參加800米跑時不小心摔倒在跑道上。膝蓋滲著血，眼淚在眼眶里打轉，是您蹲下來用碘伏給我消毒，指尖的溫度透過紗布傳過來。您說：“疼就哭出來，但下次摔倒了，記得先看看離終點還有多遠。” 后來每次遇到困難，我總會想起您這句話——原來勇敢不是不掉眼淚，而是擦干眼淚還能往前跑。
您的辦公桌上總擺著一個玻璃罐，里面裝滿了我們的“小秘密”。誰考試沒考好偷偷塞進去的檢討，誰發現了操場角落新開的野花寫的紙條，您都會認真回復。我曾在罐子里放過一片銀杏葉，上面寫著“老師的聲音像春風”，第二天就收到您畫的笑臉，旁邊寫著“你的眼睛像星星”。
如今課本上的批注還清晰可見，您貼在教室后墻的“成長樹”已枝繁葉茂。畢業不是結束，而是帶著您教我們的善良與勇敢，走向更廣闊的天地。
祝您永遠像玉蘭花一樣，活得熱烈又溫柔。
您學生：小林
2025年6月15日

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