資源簡介

(共24張PPT)
第一課 開啟初中生活
第二框 規(guī)劃初中生活
導(dǎo)入新課
思考：你打算交出一份什么樣的初中生活答卷呢？
1.政治認(rèn)同：理解個(gè)人與社會(huì)、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化；
2.道德修養(yǎng): 正確認(rèn)識(shí)初中階段做好規(guī)劃的重要意義，積極應(yīng)對(duì)初中階段生活的各種挑戰(zhàn)。
3.法治觀念: 探尋中學(xué)時(shí)代規(guī)劃的意義，做好初中生活規(guī)劃，以積極的態(tài)度迎接初中階段學(xué)習(xí)生活的到來；
4.健全人格：珍惜新生活，發(fā)展新自我，確立新目標(biāo)，開始新行動(dòng)；
5.責(zé)任意識(shí)：能夠結(jié)合社會(huì)發(fā)展和個(gè)人實(shí)際制訂個(gè)人生涯發(fā)展規(guī)劃，具有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
滿意的答卷
新課講授
你認(rèn)為生活安排對(duì)學(xué)習(xí)和生活有什么影響？
生活觀察，對(duì)比兩組校園圖片
規(guī)劃的重要性
思考：你認(rèn)為我們應(yīng)該對(duì)生活做出規(guī)劃，有規(guī)劃的學(xué)習(xí)和生活有什么好處？
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。規(guī)劃是對(duì)未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷人盲目和無序。
生活觀察（閱讀教材第6頁的對(duì)話）
思考：如何讓初中生活過得豐富多彩、更有意義和價(jià)值？說說你的打算。
課間，同學(xué)們圍坐在教室里，暢想自己的初中生活。
我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為咱們班爭光。
我喜歡微實(shí)驗(yàn)。我想在學(xué)校的科技節(jié)上向大家展示我的成果。
我的興趣比較廣泛，但還沒有發(fā)現(xiàn)自己最擅長的是什么。
我想?yún)⒓訉W(xué)校的辯論社。在那里，我既能鍛煉自己的表達(dá)能力，還能交到志趣相投的朋友。
初中生活是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段，標(biāo)志著從兒童向青少年的過渡。對(duì)于很多人來說，這是形成個(gè)性、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
學(xué)習(xí)上 生活上 其他
我的打算
……
我的初中生活規(guī)劃
新課講授
閱讀材料并思考：
材料一：《論語》云：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
材料二：商鞅輔佐秦孝公，積極實(shí)行變法，使秦國成為富裕強(qiáng)大的國家，史稱“商鞅變法”。商鞅從小就確立了一生發(fā)展的目標(biāo)，年輕時(shí)的商鞅非常喜歡刑名法術(shù)之學(xué)，受李悝、吳起的影響巨大，對(duì)他之后在秦國推行嚴(yán)酷的刑法起了決定性的作用。商鞅也非常善于為帝王進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，他用王道之術(shù)游說秦孝公無效后，靈活變通，研究了秦孝公的興趣、價(jià)值觀、需要和使命，再次覲見孝公時(shí)暢談富國強(qiáng)兵之策，孝公聽得十分入迷，立馬采納了商鞅的變法。
閱讀材料并思考：
材料三：被稱為斷臂鋼琴王子的劉偉在小時(shí)候遭遇一場橫禍，不僅失去了雙臂，他的足球夢也從此破滅。沒有手，他就用自己的腳來代替手的一切工作。經(jīng)過多年訓(xùn)練，他甚至能用腳來游泳，并在國內(nèi)各種殘疾人游泳比賽中摘金奪銀。2007年，他經(jīng)過一番激烈角逐，終于贏得2008年北京殘奧會(huì)選拔賽的入場券，加入備戰(zhàn)奧運(yùn)的集訓(xùn)。但這時(shí)，命運(yùn)又捉弄了劉偉一番，他患了過敏性紫癜，醫(yī)生囑咐不能再進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。第二個(gè)夢想又付諸東流，然而，劉偉并沒有止步于此，而是繼續(xù)做夢想之路的追夢人。他又打開了音樂大門——彈鋼琴。他憑借卓爾不群地用腳彈鋼琴絕技一舉拿下《中國達(dá)人秀》第一季總冠軍，更被評(píng)選為2012年感動(dòng)中國十大人物。
他們的經(jīng)歷告訴我們什么道理？對(duì)我們規(guī)劃初中生活有哪些啟示？
提示：
做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我們要在老師和家長的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。
制作個(gè)人簡歷
（1）請(qǐng)你制作一份個(gè)人簡歷（包括“我”的基本信息、“我”的性格、“我”具備的能力、“我”的興趣愛好、“我”的人際交往等方面）。
（2）網(wǎng)頁查找性格活動(dòng)和測試，幫助學(xué)生了解自己的興趣、特長和優(yōu)勢，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的潛力和可能性。
制作日程安排表格
（1）一個(gè)合理的日程安排包括學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間、娛樂時(shí)間和鍛煉時(shí)間等。
（2）根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的日程安排。
做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動(dòng)方案切實(shí)可行。
我的初中生活規(guī)劃書
思考：從品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等方面描繪自己初中階段的成長愿景，設(shè)計(jì)并完成“初中生活規(guī)劃書”。
高效的人會(huì)提前做好安排，按計(jì)劃行事，把一半以上的時(shí)間放在做重要但不緊急的事情上。而低效的人則往往做事缺乏計(jì)劃性、把多半時(shí)間用在不重要但緊急的事情上。
閱讀教材“相關(guān)鏈接”（教材第7頁）
對(duì)比分析低效的時(shí)間安排和高效的時(shí)間安排有什么區(qū)別。
你在哪一層？為什么行動(dòng)力最為重要？
以實(shí)際行動(dòng)從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)自己在初中階段的人生目標(biāo)。
閱讀詩句并思考：
路漫漫其修遠(yuǎn)昔，吾將上下而求索。
業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
詩句中蘊(yùn)含著哪些情感？實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)需要我們付出什么？
課本第8頁“方法與技能”
為者常成，行者常至。有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。
“努力”有方法：
①分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。
②勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。
③“不積跬步，無以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
④“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。
⑤珍視團(tuán)隊(duì)合作。
課堂總結(jié)
規(guī)劃初中生活的意義
對(duì)未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
規(guī)劃（是什么）
1.2規(guī)劃
初中生活
確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
如何規(guī)劃初 中生活
制訂行動(dòng)方案
持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)；
努力落實(shí)在行動(dòng)中
課堂習(xí)題
1.某校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，開學(xué)前一周，約30%的學(xué)生瘋狂補(bǔ)作業(yè)，其中的大部分在假期開始時(shí)做過規(guī)劃，但沒堅(jiān)持多久。這對(duì)你第一個(gè)初中寒假生活的啟示是( )
①要自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣
②學(xué)習(xí)和生活既需要計(jì)劃，也需執(zhí)行
③計(jì)劃沒完成易有挫敗感，隨性就好
④做好在校學(xué)習(xí)規(guī)劃、培養(yǎng)執(zhí)行能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
課堂習(xí)題
2.14歲的跳水運(yùn)動(dòng)員全紅嬋是今年最火的一位運(yùn)動(dòng)員。她在東京奧運(yùn)會(huì)上以三跳滿分的成績強(qiáng)勢奪冠，一戰(zhàn)成名。網(wǎng)友紛紛表示：“不可思議，這就是天才！”然而，教練何威儀卻稱全紅嬋的所有成績都是靠刻苦訓(xùn)練得到的，一天陸上訓(xùn)練加水上訓(xùn)練就是要跳400多次，哪有那么多的天才，都是拼盡全力的努力才有的成績。這啟示我們（　 　）
①只要努力拼搏就能取得成功
②努力就有改變，實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持不懈的努力
③有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著概定目標(biāo)前進(jìn)
④少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
C
3.制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案，正確的順序是(　 　)
①列出時(shí)間表
②明確實(shí)施細(xì)節(jié)
③對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解　
④形成具體的行動(dòng)計(jì)劃
A．①②③④　　 B．③②①④ C．①③④② D．②③①④
B
4.上初一的小夢最近非常煩惱，由于學(xué)習(xí)科目和其他活動(dòng)的增加，每天都手忙腳亂，她覺得自己很煩惱……面對(duì)小夢的煩惱，你給她的建議有（ ）
①制定規(guī)劃，不慌亂
②確立目標(biāo)，定方向
③制定方案，提效率
④持之以恒，須努力
A．①②③　　 B．①②③④ C．①③④ D．①②④
B中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第 2 框 規(guī)劃初中生活
教 學(xué) 分 析
【教學(xué)目標(biāo)】
1.引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，形成良好的道德品質(zhì)；幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃初中生活，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能 力和自律性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。(道德修養(yǎng))
2.讓學(xué)生了解初中生活的主要特點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)到規(guī)劃初中生活的重要性；幫助學(xué)生初步制訂初中生活規(guī)劃，明確學(xué)習(xí) 目標(biāo)和時(shí)間管理策略。(健全人格)
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：制訂合理的初中發(fā)展目標(biāo)并為之努力。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠持之以恒按既定目標(biāo)前進(jìn)。
一、導(dǎo)入新課
播放視頻《中考結(jié)束學(xué)生們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)自己的初中 生活》。
教師總結(jié)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。規(guī)劃是對(duì)未來 的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。生活需要規(guī)劃，沒有規(guī) 劃容易讓我們陷入盲目和無序。
想一想：看完視頻，同學(xué)們有什么感想
教師總結(jié)：同學(xué)們，視頻中的初三畢業(yè)生分享了他 們的歡樂和遺憾，但毫無疑問的是他們給自己的初中生 活交上了一份滿意的答卷。你們打算交出一份什么樣 的初中生活答卷呢 這一節(jié)課就讓我們一起來探討“規(guī) 劃初中生活”這個(gè)話題。
二、新課講授
( 一)滿意的答卷
(1)展示一組圖片，對(duì)比無序的初中生活和有序的 初中生活，引起學(xué)生對(duì)生活規(guī)劃的思考。提出問題，如 “你認(rèn)為生活規(guī)劃對(duì)學(xué)習(xí)和生活有什么影響 ”激發(fā)學(xué)生 的興趣和積極參與。
(2)閱讀教材 P6 的“生活觀察”。
課間，同學(xué)們圍坐在教室里，暢想自己的初中生活。
同學(xué)甲：我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為咱們班 爭光。同學(xué)乙：我喜歡做實(shí)驗(yàn)。我想在學(xué)校的科技節(jié)上 向大家展示我的成果。同學(xué)丙：我的興趣比較廣泛，但 還沒有發(fā)現(xiàn)自己最擅長的是什么。同學(xué)丁：我想?yún)⒓訉W(xué) 校的辯論社。在那里，我既能鍛煉自己的表達(dá)能力，還 能交到志趣相投的朋友。
思考：如何讓初中生活豐富多彩、更有意義和價(jià)值 說說你的打算。
提示：滿意的答卷可能體現(xiàn)在多個(gè)方面，比如學(xué)習(xí) 成績、社交能力、興趣愛好等。在學(xué)習(xí)上，你可能取得了優(yōu)異的成績，掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)了良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣和思維方式。在社交方面，你可能結(jié)交了志同道 合的朋友，學(xué)會(huì)了與人溝通和合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精 神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在興趣愛好上，你可能發(fā)現(xiàn)了自己的特 長和興趣所在，投入了大量的時(shí)間和精力去深入學(xué)習(xí)和 實(shí)踐，豐富了自己的生活體驗(yàn)和人生閱歷。
教師總結(jié)：初中生活是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階 段，標(biāo)志著從兒童向青少年的過渡。對(duì)于很多人來說， 這是形成個(gè)性、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。合 理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
(二)初中生活規(guī)劃
材料一：《論語》云：吾十有五而志于學(xué)，三十而立， 四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所 欲，不逾矩。
材料二：商鞅輔佐秦孝公，積極實(shí)行變法，使秦國成 為富裕強(qiáng)大的國家，史稱“商鞅變法”。商鞅從小就確立 了一生發(fā)展的目標(biāo)。年輕時(shí)的商鞅非常喜歡刑名法術(shù) 之學(xué)，受李悝、吳起的影響很大，對(duì)他之后在秦國推行嚴(yán) 酷的刑法起了決定性作用。商鞅也善于為帝王進(jìn)行職 業(yè)規(guī)劃，他用王道之術(shù)游說秦孝公無效后，靈活變通，研 究了秦孝公的興趣、價(jià)值觀、需要和使命，再次覲見孝公 時(shí)暢談富國強(qiáng)兵之策，孝公聽得十分入迷，立馬采納了 商鞅的變法。
材料三：被稱為“斷臂鋼琴王子”的劉偉在小時(shí)候遭 遇一場橫禍，不僅失去了雙臂，他的足球夢也從此破滅。 沒有手，他就用自己的腳來代替手的一切工作。經(jīng)過多 年訓(xùn)練，他甚至能用腳來游泳，并在國內(nèi)各種殘疾人游 泳比賽中摘金奪銀。2007年，他經(jīng)過一番激烈角逐，終 于贏得2008年北京殘奧會(huì)選拔賽的入場券，加入備戰(zhàn) 奧運(yùn)的集訓(xùn)。但這時(shí)，命運(yùn)又捉弄了劉偉一番，他患了 過敏性紫癜，醫(yī)生囑咐不能再進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。第二個(gè)夢 想又付諸東流，然而，劉偉并沒有止步于此，而是繼續(xù)做 夢想之路上的追夢人。他又打開了音樂大門——彈鋼 琴。他憑借用腳彈鋼琴絕技一舉拿下某節(jié)目第一季總 冠軍，更被評(píng)選為2011年感動(dòng)中國十大人物。
思考：他們的經(jīng)歷告訴我們什么道理 對(duì)我們規(guī)劃初中生活有哪些啟示
提示：個(gè)人規(guī)劃要從自己的具體實(shí)際出發(fā)。
教師總結(jié)：做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展 目標(biāo)。我們可以在老師和家長的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要 和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。
(1)讓學(xué)生寫出自己的簡歷(包括“我”的基本信息、 “我”的性格、“我”具備的能力、“我”的興趣愛好、“我”的 人際交往等方面)。通過一系列的活動(dòng)和測試，幫助學(xué) 生了解自己的興趣、特長和優(yōu)勢，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的 潛力和未來發(fā)展的可能性。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢，明確 自己的人生方向，設(shè)定清晰的個(gè)人目標(biāo)，并根據(jù)個(gè)體差 異制訂自己的規(guī)劃。
(2)向?qū)W生展示一個(gè)示范的行動(dòng)方案和初中生日程 安排表格，并解釋如何進(jìn)行一個(gè)合理的日程安排，包括 學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間、娛樂時(shí)間和鍛煉時(shí)間等。鼓勵(lì)學(xué) 生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行日程安排，并提供一些實(shí)用 的建議。
學(xué)生回答：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。合理安 排時(shí)間，注意勞逸結(jié)合。積極參加活動(dòng)，拓展興趣愛好。 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，遵守校規(guī)校紀(jì)，周末去參加一些 展覽或者有用的社交活動(dòng)拓寬自己的視野，在擅長領(lǐng)域 深耕等。
思考：從品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞 動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等方面描繪自己初中階段的成長愿景，設(shè)計(jì) 并完成初中生活規(guī)劃書。教師指導(dǎo)并展示優(yōu)秀案例。
教師總結(jié)：做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂行動(dòng)方 案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確 實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動(dòng)方案切實(shí)可行。
(三)新的要求
(1)閱讀教材P7～8 的“相關(guān)鏈接”,對(duì)比分析低效 的時(shí)間安排和高效的時(shí)間安排有什么區(qū)別。
播放視頻《時(shí)間管理好習(xí)慣：建立時(shí)間概念，學(xué)會(huì)安 排時(shí)間》片段，讓學(xué)生記錄視頻中所述的時(shí)間管理方法。
教師總結(jié)：高效的人會(huì)提前做好安排，按計(jì)劃行事， 把一半以上的時(shí)間放在做重要但不緊急的事情上。而
低效的人則往往做事缺乏計(jì)劃性，把多半時(shí)間用在不重 要但緊急的事情上。
(2)展示圖片，提問學(xué)生：你在哪一層 為什么行動(dòng)力最為重要
設(shè)計(jì)意圖：此活動(dòng)主要想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)行動(dòng)的重要 性，能以實(shí)際行動(dòng)從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌 握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)自己在初中階段的人生目標(biāo)。
(3)閱讀名句。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人 天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
思考：名句中蘊(yùn)含著哪些情感 實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)需 要我們付出什么
學(xué)生齊讀教材P8 的“方法與技能”
“努力”有方法：①分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。 ②勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。③“不積跬步，無以至千 里”,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。④“學(xué)而不思則周，思而不學(xué)則 殆”,學(xué)思并進(jìn)。⑤珍視團(tuán)隊(duì)合作。
教師總結(jié)：為者常成，行者常至。有了規(guī)劃，我們更 應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每 一天的具體行動(dòng)中。
三、課堂總結(jié)
本節(jié)課我們制訂了初中生活規(guī)劃，讓學(xué)生將規(guī)劃表 和目標(biāo)卡貼在顯眼位置，以便隨時(shí)查看和調(diào)整。不積跬 步，無以至千里。在日常生活中，我們要逐步落實(shí)規(guī)劃， 養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在接下來的學(xué)習(xí)和生活 中不斷調(diào)整和完善。
規(guī)劃初中生活
學(xué)習(xí)任務(wù)加重
初中生活特點(diǎn) 社交圈子擴(kuò)大 興趣愛好培養(yǎng) 明確目標(biāo)方向
規(guī)劃的重要性 提高學(xué)習(xí)效率 培養(yǎng)良好習(xí)慣
如何規(guī)劃 確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
制訂行動(dòng)方案
4
教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，同學(xué)們對(duì)規(guī)劃初中生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并初步掌握了制訂規(guī)劃的方法和技巧。在今 后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的規(guī)劃執(zhí)行情況，幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的成長和發(fā)展打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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