資源簡介

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2025年部編版新教材道德與法治八年級上冊教學計劃
（2025年9月）
一、指導思想
以《道德與法治課程標準（2022版）》為指導，培養學生在政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格、責任意識等核心素養。增強學生做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養以實現中華民族偉大復興為已任的有理想、有本領、有擔當的時代新人打下牢固的思想根基。要密切聯系社會生活和學生生活實際，用富有時代氣息的鮮活內容，以學生喜聞樂見的方式，讓道德與法治課成為有現實關懷和人文溫度的課堂。鼓勵學生在社會實踐中擴展自己的視野，提升自己的能力，學以致用，知行合一。結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。要充分體現道德與法治課程性質，能用知識解答學習上的理論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。
二、學情分析
八年級學生正處于青春期，白我意識進一步增強，思維從具體形象向抽象邏輯過渡，但仍存在一定的片面性和主觀性。在道德認知方面，他們已具備一定的道德判斷能力，對是非善惡有基本的認知，但在復雜情境中容易出現道德困惑比如面對社會上的不公平現象時，難以找到正確的應對方式。
從法治觀念來看，經過七年級的學習，學生對法律有了初步的了解，但對法律的具體條文、公民的權利與義務等內容的認識仍較為模糊，運用法律維護自身權益的意識和能力不足。他們對社會熱點問題關注度提高，卻缺乏從法律角度分析和解決問題的思維。
在人際交往方面，八年級學生的交友范圍擴大，開始重視友誼的質量，但在與同學、朋友的交往中，可能會遇到沖突、誤解等問題，處理人際關系的技巧有待提升。同時，他們與父母、老師的溝通也可能出現新的挑戰，渴望獨立卻又依賴成人的指導。
學習習慣上，部分學生已形成一定的自主學習能力，但仍有不少學生依賴教師的講解，缺乏主動探究和聯系實際的意識。對理論性較強的內容興趣不高，更傾向于通過案例、情境等方式學習。
心理層面，八年級學生情緒波動較大，容易產生焦慮、叛逆等情緒，在面對學習壓力和生活中的挫折時，心理承受能力有待加強。他們渴望被認可，重視同伴評價，教學中需注重引導他們樹立正確的自我認知，培養積極的心態。
三、教學目標
聚焦政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格、責任意識五大核心素養，具體落實。政治認同:通過國家利益、國防現代化等內容，深化對中國特色社會主義的認同。法治觀念:以“提升法治素養”為獨立單元，培養依法辦事與維權能力。責任意識:通過親社會行為、公益實踐等任務，強化社會責任擔當。道德修養:突出文明有禮、誠實守信、友善待人等公民基本道德規范的踐行。
四、教材分析
八年級上冊教材貫穿“在社會中健康成長并承擔社會責任”的思想，引導學生在了解社會生活和理解社會規則的基礎上，明確社會責任，并把社會責任上升到國家層面，學習做負責任的公民。
第一單元以“社會生活”為主題，既包括現實社會生活，也涵蓋網絡虛擬世界，引導學生形成正確的價值觀念，引領他們在社會生活、網絡世界中作出正確的行為選擇。
第二單元以“社會規則”為主題，引導學生在社會生活中遵守規則，提升道德修養和法治意識，從而提升社會文明程度，是對前一個單元的拓展和深化。
第三單元以“社會責任”為主題，明確創造美好生活離不開責任與奉獻，維護自由平等、捍衛公平正義是勇擔社會責任的體現，引導學生自覺承擔社會責任，服務他人，奉獻社會，起到承上啟下作用。
第四單元以“國家利益”為主題，將社會責任擴展到國家層面，引導學生樹立國家利益至上的觀念，增強國防意識，樹立總體國家安全觀，堅定地維護國家利益和國家安全。
五、教學措施
1.在提高政治站位上下功夫。政治性是教材的首要屬性。教材以鮮明的觀點明確傳遞正確的政治立場和價值觀念，增強學生的政治認同。教師要提高政治站位，按照習近平總書記提出的“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的要求，增強政治自覺、思想自覺、行動自覺，引導學生樹立遠大的理想，確立正確的價值觀，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
2.增強使命感。高度重視七年級道德與法治的教學，將其視為培養學生正確價值觀的重要途徑,教師要認真鉆研教材、教綱，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。
3.轉變教育教學思想和方式。運用分組合作探究式教學法，以教師為主導，學生為主體，通過討論、合作學習等方式，活躍課堂氣氛，豐富課堂教學形式。
4.重視學習方法的指導。教授學生如何抓住問題的關鍵（是什么、為什么、怎么做），進行課前預習、課堂聽講、課后復習、獨立做題等，培養學生的自主學習能力。
5.重視參加教研活動。領略其他教師的精彩教學，取長補短,提升自己的教育教學水平，成為研究型教師，掌握先進的教育教學理念，創新教學方法，跟上時代步伐。
六、教學進度表
2025年部編版新教材道德與法治八年級上冊進度安排表
周次 日期 教學內容 備注
1 9.1---9.7 第一課 豐富的社會生活
2 9.8-—9.14 第二課 在社會中將康成長
3 9.15--9.21 第三課 共建網絡美好家園
4 9.21—-9.28 第一單元 單元思考與行動
5 9.29---10.5 國慶假期 國慶節
6 10.6—10.12 第四課 遵守社會規則 中秋節
7 10.13—10.19 第五課 社會生活講道德
8 10.20--10.26 第六課 提高法治素養
9 10.27—11.2 第二單元 單元思考與行動
10 11.3—11.9 第七課 追求自由平等
11 11.10—11.16 期中檢測
12 11.17—11.23 第八課 維護公平正義
13 11.24—1.30 第九課 積極奉獻社會
14 12.1—12.7 第三單元 單元思考與行動
15 12.8—12.14 第十課 國家利益至上
16 12.15—12.21 第十一課 軍強才能國安
17 12.22—12.28 第十二課 樹立總體國家安全觀
18 12.29—1.4 第四單元 單元思考與行動 元旦
19 1.5——1.11 單元復習
20 1.12---1.18 單元復習
21 1.19——1.25 分類復習
22 1.26——2.1 綜合復習
23 2.2——2.8 期末測試
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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