資源簡(jiǎn)介

5AU5 Look into the future
一、單元主題
單元主題：“Look into the future”，本主題屬于“人與社會(huì)”的主題范疇，涉及“科學(xué)技術(shù)改變生活”。
主題意義： 引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對(duì)人類生活的影響和意義，積極展望未來(lái)，努力創(chuàng)造未來(lái)。
二、單元教學(xué)目標(biāo)
本單元學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠：
1.用英語(yǔ)描述未來(lái)生活；
2.運(yùn)用核心句型談?wù)搶?duì)未來(lái)機(jī)器人、未來(lái)城市等未來(lái)生活的猜想；
3.掌握字母y和字母組合igh、ie在單詞中的發(fā)音；
4.制作有關(guān)未來(lái)生活的海報(bào)，感受科技發(fā)展對(duì)生活的影響，積極展望未來(lái)。
三、分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第四課時(shí)（Fuel up）
1.課時(shí)教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
（1）在聽(tīng)、看、讀等活動(dòng)中， 理解韻句大意，感知未來(lái)科技發(fā)展對(duì)飲食的影響；
（2）學(xué)習(xí)并掌握字母y，字母組合igh和ie在單詞中的發(fā)音， 嘗試列舉y、igh和ie發(fā)/a /音的其他單詞；
（3）在選擇主題、判斷正誤的活動(dòng)中， 了解、梳理未來(lái)食物制作的兩種方式；
（4）運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言發(fā)表自己對(duì)未來(lái)食物的看法。
2.本課時(shí)核心語(yǔ)言
【核心詞匯】
future, healthy, pill
【核心句型】
What will we eat
The world will...
We will / won’t...
3.教學(xué)過(guò)程
教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 效果評(píng)價(jià)
1.在聽(tīng)、看、讀等活動(dòng)中， 理解韻句大意，感知未來(lái)科技發(fā)展對(duì)飲食的影響。 1. Think and say. 學(xué)生根據(jù)Food of the future展開(kāi)想象：After one hundred years, what will food be like 2. Listen and think. 學(xué)生聽(tīng)錄音，思考問(wèn)題：What will we eat in one hundred years What will the food be like 3. Look and say. 學(xué)生根據(jù)教師給出的食物圖片，說(shuō)一說(shuō)：Do you like them 4. Listen again and answer. 學(xué)生再聽(tīng)一遍錄音，回答問(wèn)題：What will we eat in one hundred years What will the food be like 5. Listen and chant. 學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀韻句。 教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)食物展開(kāi)思考。 教師根據(jù)學(xué)生獲取韻句信息的情況，幫助學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充。 教師對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)。
2.學(xué)習(xí)并掌握字母y，字母組合igh和ie在單詞中的發(fā)音， 嘗試列舉y、igh和ie發(fā)/a /音的其他單詞。 6. Read and write. 學(xué)生填空，并朗讀韻句。然后，學(xué)生閱讀韻句，找出韻句中其他含有y、igh和ie，且發(fā)/a /的音的單詞。 7. Let’s read. 根據(jù)發(fā)音規(guī)律，嘗試讀一讀老師給出的單詞。 教師觀察學(xué)生能否準(zhǔn)確認(rèn)讀并找出韻句中其他相關(guān)詞匯。 針對(duì)不能掌握正確發(fā)音規(guī)律的學(xué)生，教師可放慢速度，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
3.在選擇主題、判斷正誤的活動(dòng)中， 了解、梳理未來(lái)食物制作的兩種方式。 8. Listen and choose. 學(xué)生根據(jù)圖片和老師對(duì)圖片的介紹，預(yù)測(cè)：What’s the talk about 然后聽(tīng)錄音，選出主旨大意。 9. Listen again and write “√” or “×”. 學(xué)生再聽(tīng)一遍錄音，判斷正誤。對(duì)表述錯(cuò)誤的句子進(jìn)行糾正。 教師為學(xué)生的表達(dá)提供語(yǔ)言支持。教師根據(jù)學(xué)生獲取主旨信息情況進(jìn)行方法的指導(dǎo)。 教師觀察學(xué)生判斷的情況，對(duì)學(xué)生有問(wèn)題的題目進(jìn)行錄音的回放，并進(jìn)行講解。
4.運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言發(fā)表自己對(duì)未來(lái)食物的看法。 10. Work in groups. Think and share. 學(xué)生小組活動(dòng)，對(duì)未來(lái)食物展開(kāi)想象，借助教師給出的輔助問(wèn)題討論并分享觀點(diǎn)：What will food be like in the future 教師觀察學(xué)生能否準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。對(duì)有困難的學(xué)生提供幫助。
作業(yè)內(nèi)容
1.聽(tīng)錄音，有節(jié)奏地朗讀韻句。 2.完成教材第84頁(yè)補(bǔ)充活動(dòng)1。 3.和同伴分享你對(duì)未來(lái)食物的看法。
2(共15張PPT)
Unit 5 Look into the future
Fuel up
冊(cè) 次：五年級(jí)上冊(cè) 學(xué) 科：英語(yǔ)（外研社版）
Food of the future
after one hundred years
2025
2125
一百
Think and say.
Listen and think.
1. What will we eat in one hundred years
2. What will the food be like
cakes
pie
fries
eggs
meat
Do you like them
Look and say.
水果餡餅，派
炸馬鈴薯?xiàng)l
Listen again and answer.
2. What will the food be like
1. What will we eat in one hundred years
Foods of all kinds.
It will be healthy and yummy.
Listen and chant.
Cakes, _______ and fries,
Or eggs and meat
It’s time to think big,
________ dear friends.
Healthy and yummy !
That’s ________!
pies
My
right
Read and write.
pie
my
right
igh
y
ie
fries
try
bright
Read and write.
night
flight
fly
cry
lie
tie
Let’s read.
igh
y
ie
pie
my
right
fries
try
bright
Prof Green
What’s the talk about
a. Food for everyone
b. Food of the future
c. Healthy food
√
Listen and choose.
Listen again and write “√” or “×”.
形，形狀，外形
藥丸，藥片
Listen again and write “√” or “×”.
different shapes
√
×
√
×
Some people think…
What will food be like in the future
What kind of food will we eat
What will food look like
How will we make or eat food
Work in groups. Think and share.
Homework
1. 聽(tīng)錄音，有節(jié)奏地朗讀韻句。
2. 完成教材第84頁(yè)補(bǔ)充活動(dòng)1。
3. 和同伴分享你對(duì)未來(lái)食物的看法。

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