資源簡介

10　*老人與海(節選)
基礎過關練
閱讀下面的文字,完成問題。
在渺小的人和偉大的自然面前,人類憑借　　①　　。但這種和諧表現在人的主觀理念和文學作品中,便有了不同的內涵:西方的神主宰人類的命運,　　②　　。由此產生了兩種不同的風格:在中國作品中,人的氣魄、精神被表現得登峰造極,大有主宰自然、扭轉乾坤之神力——愚公最終“移”走了山,精衛一直填海不已:其成功已勢在必然。而在西方作品中,　　③　　,《老人與海》中的圣地亞哥,在自然面前總是逆來順受、任其擺布而無能為力——老人出海終無功而返。但他仍在同自然抗爭,正如他所說:“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能被打敗。”
1.下列各項中的破折號,與文段中畫波浪線處的破折號作用相同的一項是(　　)
A.“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句,就扭過臉去。(《百合花》)
B.魯侍萍　我是你的——你打的這個人的媽。[《雷雨》(節選)]
C.后來 ——起來了。她到年底就生了一個孩子,男的,新年就兩歲了。(《祝福》)
D.她們的父親——井陘火車站的日本副站長,受了重傷。(《大戰中的插曲》)
2.在文段中畫橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.下列選項中的“他”和文段中畫橫線處的“他”,用法相同的一項是(　　)
A.老藝人用他那蒼老的低沉的聲音,重新鑄成一種新的藝術風格。
B.故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富。
C.閑暇之時,可以尋一方安靜之地,唱他幾句,喝他幾杯,其樂融融。
D.他山之石,可以攻玉。既然我們不行,倒可以借助別人的力量。
閱讀下面的文字,完成問題。
海明威的“冰山理論”是一種簡約的藝術。即①刪掉小說中一切可有可無的東西,以少勝多。有學者認為,這種簡約在語言上表現為刪掉了小說中幾乎所有的解釋、探討,甚至議論;砍掉了一切花花綠綠的比喻;剝下了亨利·詹姆斯時代句子長、形容詞多得要命的華麗外衣:“他以誰也不曾有過的勇氣把英語中附著于文學的亂毛剪了個干凈。”這些英語文學的亂毛中被海明威收拾得最利索的是形容詞。形容詞過多是十九世紀末以亨利·詹姆斯為代表的小說家帶給英語文學的一大災難。“你不憋足一口長氣是讀不完一個句子的,好比一長列貨車,站在它面前望不到盡頭。”這絕對是學者型的文風。而海明威18歲就去打仗,根本沒有機會進行科班訓練,后來當了美國一家報紙駐歐洲的記者,寫文章和報道要用電報發回國,語言必須②簡單明白,直切要害,于是形成了一種所謂的“電報體風格”,極少用修飾語,極少用形容詞。可以說文學史上有一類作家是敵視形容詞的。法國大文豪伏爾泰就有句名言:“形容詞是名詞的敵人。”他似乎在說只有名詞是直抵事物本身的,是③直接、不隱諱的,形容詞多了反而遮蔽事物的內質,所以是名詞的敵人。
4.請將文中橫線處的內容替換為恰當的成語。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.文中畫波浪線的部分,如果寫成“他以極大的勇氣把英語中多余的部分刪了個干凈”,表達效果有什么不同
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
能力提升練
閱讀下面的文字,完成問題。(16分)
沒有被斗敗的人(節選)
海明威
[主人公老斗牛士曼紐爾在大病初愈后,全然不顧老板的壓榨和朋友的勸阻,堅持要求斗牛,成為不賣座的夜場候補斗牛士。]
如今,他面對著公牛,同時意識到許多事情。牛角就在那兒,一個裂開,另一個又尖又光滑,他得側著身子朝左邊那個角又快又準地逼近,放下紅巾,叫牛跟著紅巾下去,然后在牛角上面撲過去,把劍扎進像一個五比塞塔硬幣那么大的一小塊地方,然后必須從兩個牛角中間縮回身子。他意識到必須做所有這一切,但是他唯一的念頭:“又快又準。”
“又快又準”,他一邊揮動紅巾,一邊想。又快又準,又快又準,他把劍從紅巾上抽出來,側身朝著裂開的那個牛角,放低紅巾讓它橫在他身前,使自己握著劍的右手指著它的眼睛,順著下垂的劍鋒瞄準牛肩中間那塊隆起的地方。
他又快又準地撲到牛身上。
一下沖撞,他只覺得自己給猛的一下頂了回來,重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。曼紐爾躺在那兒,像死了似的,牛在抵他。抵他的背,抵他那埋在沙土里的臉。他感覺到牛角戳進他交叉著的胳臂中間的沙土里。牛抵著他的腰。他把臉埋進沙土里。牛角抵穿他的一個袖子,牛把袖子扯了下來。曼紐爾給挑了起來甩掉了,牛便去追披風。
曼紐爾爬起身,找到劍和紅巾。“把臉擦干凈。”他說。
曼紐爾又朝牛跑過去,用手帕擦著被血染污的臉。
公牛就在那兒。它現在離圍欄很近。該死的牛。也許它全身都是骨頭。也許沒什么地方可以讓劍扎進去。真倒霉,沒地方!他偏要扎進去讓他們瞧瞧。
他揮動著紅巾試了試,公牛不動。曼紐爾像剁肉似的把紅巾在公牛面前一前一后地揮動著。還是一動不動。
他收起紅巾,拔出劍,側身往牛身上扎下去。他感到他把劍插進去的時候,劍彎了,他用全身力量壓在上面,劍飛到了空中,翻了個身掉進觀眾當中。劍彈出去的時候,曼紐爾身子一閃,躲開了牛角。
黑地里扔來的第一批坐墊沒打中他。接著,有一個打中他的臉,他那血污的臉朝觀眾看看。坐墊紛紛扔下來,散落在沙地上。有人從附近扔來一個空的香檳酒瓶。它打在曼紐爾的腳上。他站在那兒望著扔東西來的暗處。接著從空中“呼”的一聲飛來一樣東西,擦過他身邊,曼紐爾俯身把它撿起來。那是他的劍。他把劍放在膝頭上扳直,然后拿著它向觀眾揮了揮。
“謝謝你們,”他說,“謝謝你們。”
呸,這些討厭的家伙!呸,可惡的、討厭的家伙!他跑的時候,腳底下給一個坐墊絆了一下。
公牛就在那兒。跟以前一樣。好吧,你這討厭的、可惡的家伙!你不動!好!他跨前一步把桿子的尖頭塞進公牛的潮濕的嘴。
他往回跳的時候,公牛撲到他身上,他在一個坐墊上絆了一下,就在這時候,他感到牛角抵進了他的身子,抵進了他的腰部。他雙手抓住牛角,像騎馬似的往后退,緊緊抓住那個地方。牛把他甩開,他脫身了。他就一動不動地躺著。這沒關系。牛走開了。
他站起身來,咳嗽著,感到好像粉身碎骨,死掉了似的。這討厭的家伙!“把劍給我,”他大聲叫道,“把那東西給我。”
富恩臺斯拿著紅巾和劍過來。
埃爾南德斯用胳臂摟著他。
“上醫務所去吧,老兄,”他說,“別做傻瓜了。”“走開,”曼紐爾說,“該死的,給我走開。”
他掙脫了身子。埃爾南德斯聳聳肩膀。曼紐爾朝公牛奔去。公牛站在那兒,龐大而且站得很穩。
好吧,你這家伙!曼紐爾把劍從紅巾中抽出來,用同樣的動作瞄準,撲到牛身上去。他覺得劍一路扎下去。一直扎到其護圈。四個手指和他的拇指都伸進了牛的身子,鮮血熱乎乎地涌到他的指關節上,他騎在牛身上。
他伏在牛身上的時候,牛踉踉蹌蹌似乎要倒下;接著他站到了地上。他望著,公牛先是慢慢地向一邊倒翻在地;接著突然就四腳朝天了。
然后他向觀眾揮手,他的手剛給牛血暖得熱乎乎的。
好吧,你們這些家伙!他要說些什么,可是他咳嗽起來。又熱又悶。他低頭望望紅巾。他得過去向主席行禮。該死的主席!他坐了下來,望著什么。那是公牛。它四腳朝天,粗大的舌頭伸了出來。肚子上和腿底下有什么東西在爬。毛稀的地方有東西在爬。死牛。讓牛見鬼去吧!讓這一切都見鬼去吧!他掙扎著站起來,又開始咳嗽了。他再坐下來,咳嗽著。有人過來,扶他站直。
他們抬著他,穿過場子到醫務所去,醫生和兩個穿白衣服的人正等著他。他們把他放在手術臺上,給他剪開襯衣。曼紐爾覺得很疲乏。他整個胸腔感到發燒。一道電燈光照著他的眼睛。他把眼睛閉上了。
他聽到有人踏著很重的腳步上樓來。然后他就聽不見了。然后聽見遠遠的聲音。那是觀眾發出的聲音。醫生朝他笑笑。雷塔納在那兒。
“你好,雷塔納!”曼紐爾說。他聽不見他的聲音。雷塔納朝他笑笑,對他說了些什么。曼紐爾聽不見。
讓這手術臺見鬼去吧!他以前在許多手術臺上躺過。他不會死。
舒里托對他說了些什么。舉著剪刀。
對了,他們要剪掉他的辮子。他們要剪掉他的小辮子。就按曾經約定的那樣,若今晚表現不好,就剪掉辮子,不再做斗牛士。
曼紐爾在手術臺上坐了起來。醫生氣憤地往后退了一步。有人抓住他,扶著他。“你不能干這樣的事,舒里托。”他說。
舒里托的聲音他突然聽見了,聽清楚了。
“我干得好,”曼紐爾說,“我只是不走運罷了。”
曼紐爾又躺了下來。他們在他臉上放了一樣什么東西。那東西很熟悉。他深深地吸著。他感到很疲乏。他非常、非常疲乏。他們把那東西從他臉上拿開。
“我干得好,”曼紐爾有氣無力地說,“我干得出色。”曼紐爾張開眼睛,望望舒里托。要舒里托表示同意。“當然,”舒里托說,“你干得出色。”
醫生的助手把個圓錐形的東西罩在曼紐爾臉上,他深深地吸著。舒里托手足無措地站著,看著。
(有刪改)
1.下列對小說相關內容的理解,不正確的一項是(3分)(　　)
A.小說開頭寫曼紐爾對斗牛戰術的周密安排,表現出他嫻熟的斗牛技巧和堅定的信念。
B.面對一動不動的公牛,曼紐爾像剁肉一樣揮動紅巾的細節,體現出曼紐爾內心的焦急。
C.向觀眾說“謝謝你們”和殺死公牛后揮手、向主席行禮,都突出表現了曼紐爾的心虛。
D.《老人與海》中的“老人”以失敗告終,而曼紐爾成功刺死公牛,雖然結果不同,但他們都是堅毅的代表。
2.下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)(　　)
A.小說中曼紐爾多次充滿信心的進攻與慘淡的結果形成鮮明的對比,使情節波瀾起伏、驚心動魄。
B.“又快又準”雖然是曼紐爾的心理活動,但是引號的使用突出了音響效果,像對自己的呼喊一樣。
C.小說以“舒里托手足無措地站著,看著”的細節結尾,表現了舒里托對曼紐爾崇敬又擔心的復雜心理。
D.小說通過寫公牛龐大、勇猛和觀眾對曼紐爾的厭惡、不耐煩,反襯出了曼紐爾的弱小、備受凌辱。
3.小說塑造了怎樣的主人公形象 (4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.小說以全知視角(第三人稱)敘述斗牛過程,“展示”斗牛場景,請分析這樣敘事的好處。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案與分層梯度式解析
基礎過關練
1.D　文段中畫波浪線處的破折號表示解釋說明。A.表示話語的中斷。B.表示話題轉換。C.表示話語的間隔。D.表示解釋說明。故選D。
2.答案　①神取得跟自然對抗的和諧　②中國的神被人主宰著　③人就顯得格外渺小微弱
解析　①處,所填句子位于段首,再由后面的“這種和諧”“西方的神”可推知,語段闡述的是人類憑借自創的神來取得跟自然對抗的和諧,并且段首句有引起下文的作用,故此處可填“神取得跟自然對抗的和諧”之類的內容。
②處,前文“西方的神主宰人類的命運”及后文“在中國作品中,人的氣魄、精神被表現得登峰造極,大有主宰自然、扭轉乾坤之神力”,通過前后對比可知,此處可填“中國的神被人主宰著”之類的內容。
③處,結合前文“在中國作品中,人的氣魄、精神被表現得登峰造極,大有主宰自然、扭轉乾坤之神力”“而在西方作品中”及后文“在自然面前總是逆來順受、任其擺布而無能為力”,通過前后對比可知,此處可填“人就顯得格外渺小微弱”之類的內容。
3.A　A項中的“他”和文段中畫橫線處的“他”均為人稱代詞,稱自己和對方以外的某個人。B、D兩項中的“他”是指示代詞,指別一方面或其他地方。C項中的“他”是人稱代詞,虛指,用在動詞和數量詞之間。
4.答案　①刪繁就簡　②簡明扼要　③直言不諱
解析　①處,“刪掉小說中一切可有可無的東西”可替換為“刪繁就簡”。刪繁就簡:刪去多余的文字或內容使簡明扼要。
②處,“簡單明白,直切要害”,可替換為“簡明扼要”。簡明扼要:形容講話或寫文章簡單明白,抓住要點。
③處,語境是說法國大文豪伏爾泰認為只有名詞才能直接表現事物本身并且毫無掩蓋,可填“直言不諱”。直言不諱:直截了當地說出來,沒有絲毫顧忌。
5.答案　①“誰也不曾有過”強調史無前例,突出勇氣的程度無以復加,改后不如原文程度強烈。②“附著于文學的亂毛”運用比喻,將文學表達之外的無用的、多余的部分比作亂毛,突出其會遮蔽事物的內質的特點,改后不如原文生動形象、新穎活潑。
解析　內容上:“誰也不曾有過”與“極大”相比,前者在語氣上更為強烈,能將“勇氣”的程度推到無以復加的地步,將海明威一改冗雜文風的可貴創作品質表現得更為突出。而“極大”則不如原文程度強烈。
表達上:運用了比喻的修辭手法,將文學表達之外的無用的、多余的部分比作亂毛,突出其會遮蔽事物的內質的特點,這個比喻將海明威一改冗雜文風的行為寫得生動形象;選用“亂毛”作為喻體,新穎別致,使語言更為生動活潑。而改后的句子只是一般陳述句,不如原文生動形象、新穎活潑。
能力提升練
1.C　“都突出表現了曼紐爾的心虛”錯誤。由原文“他得過去向主席行禮。該死的主席”可以看出,曼紐爾是不得不過去行禮,所以他才罵“該死的主席”,并不是“心虛”。
2.D　“反襯出了曼紐爾的弱小、備受凌辱”錯誤。公牛的龐大、勇猛和觀眾對曼紐爾的厭惡、不耐煩,反襯出的是曼紐爾的不屈不撓、永不言敗。
3.答案　①小說塑造了一個永不言敗、決不放棄的“硬漢”形象。②他對自己的職業身份、尊嚴十分重視,如面對觀眾的態度,在手術臺上聽到要結束斗牛生涯時瞬間坐起等。③他倔強、執著、自信、不服輸,如與公牛斗爭的過程。
解析　“一下沖撞,他只覺得自己給猛的一下頂了回來……那是他的劍”“他往回跳的時候……抵進了他的腰部”等寫出了曼紐爾斗牛時受傷的過程,也寫出了觀眾對他斗牛的反感以及對他的侮辱,表現了曼紐爾的堅強、不言敗,由此可見,小說塑造了一個永不言敗、決不放棄的“硬漢”形象。
他在公牛面前一時失利,觀眾便扔墊子,以此嘲笑他,而曼紐爾對此只是站在那兒望著,并沒有沮喪。“對了,他們要剪掉他的辮子……不再做斗牛士”,在手術臺上聽到要結束斗牛生涯時,曼紐爾瞬間坐起,表現出他作為斗牛士的執著和堅韌。由此可見,他對自己的職業身份、尊嚴十分重視。
由“一下沖撞,他只覺得自己給猛的一下頂了回來,重重地摔倒在沙地上”等可知,曼紐爾斗牛時受傷,與公牛搏斗很艱難,但他永不言棄,這體現了他倔強、執著、自信、不服輸。
4.答案　①能更客觀、集中地展現曼紐爾與公牛搏斗的艱難,以突出人物獨自面對困難時絕不言棄的精神。②能更冷靜、直接地呈現斗牛時驚心動魄的場面,使情節更真實、細致。③能使讀者始終沉浸在緊張的氣氛之中,有身臨其境之感,也給讀者留下了思考的空間。
解析　由“一下沖撞,他只覺得自己給猛的一下頂了回來……牛把袖子扯了下來”“黑地里扔來的第一批坐墊沒打中他……抵進了他的腰部”可知,這樣敘事能更客觀、集中地展現曼紐爾與公牛搏斗的艱難,以突出人物獨自面對困難時絕不言棄的精神。
由“他把劍從紅巾上抽出來……順著下垂的劍鋒瞄準牛肩中間那塊隆起的地方”等可知,這樣敘事能更冷靜、直接地呈現斗牛時驚心動魄的場面,使情節更真實、細致。
由“他雙手抓住牛角……牛走開了”“他覺得劍一路扎下去……他騎在牛身上”可知,這樣敘事能使讀者始終沉浸在緊張的氣氛之中,有身臨其境之感,也給讀者留下了思考的空間。
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