資源簡介

(共18張PPT)
4.1 維護(hù)秩序靠規(guī)則
政治
認(rèn)同
1
道德
修養(yǎng)
2
維護(hù)公共秩序，講社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物，在公共生活中做一個(gè)文明的社會(huì)成員。
法治
觀念
3
了解法律對個(gè)人生活、社會(huì)秩序和國家發(fā)展的作用。
健全
人格
4
認(rèn)識(shí)規(guī)則對維護(hù)社會(huì)秩序的重要作用樹立以遵守規(guī)則為榮，以違反規(guī)則為恥的意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
責(zé)任
意識(shí)
5
能夠遵守社會(huì)規(guī)則和社會(huì)公德，依法依規(guī)有序參與公共事務(wù)，具有公共意識(shí)和公共精神。
理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀誠信的內(nèi)涵及其重要意義，在日常生活和社會(huì)活動(dòng)中自覺踐行。
議題一：社會(huì)秩序?yàn)槭裁匆S護(hù)？
情景1：某學(xué)校放學(xué)時(shí)刻……
“太亂了，太亂了。到處都是電瓶車，小汽車，水泄不通啊……”一個(gè)家長說道。
“前面的車請快速開走。你不要過來了。”交警叔叔在指揮交通忙的大汗淋漓。
面對這樣的場景，學(xué)生、老師們也很無奈，出門都不好出了……
小組討論：（1）請用一些詞語來概括這樣的場面。（2）你還能舉出生活中其他的類似場景嗎？它又何不利之處？（3）說明我們?yōu)槭裁匆S護(hù)社會(huì)秩序？
小組討論：（1）請用一些詞語來概括這樣的場面？
（2）你還能舉出生活中其他的類似場景嗎？這樣的秩序有何不利之處？
（3）說明我們?yōu)槭裁匆S護(hù)社會(huì)秩序？
提示：擠公交車，地鐵，商場搶購…… 影響做事的效率，交通的擁堵，且極易造成安全隱患。
提示：混亂不堪，亂七八糟……
提示：維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)社會(huì)平穩(wěn)運(yùn)行，保障人民合法權(quán)益，構(gòu)建安全、有序、和諧的社會(huì)環(huán)境……
一、社會(huì)秩序?yàn)槭裁匆S護(hù)？
1.社會(huì)秩序的涵義及類型。
（1）含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活一種有序化狀態(tài)。
（2）類型：交通秩序、生產(chǎn)秩序、公共場所秩序等。
2.社會(huì)秩序維護(hù)的意義。
（1）社會(huì)生活需要秩序。
（2）社會(huì)正常運(yùn)行需要每個(gè)社會(huì)成員各司其職、 密切合作，有序利社會(huì)資源，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
安全、有序、和諧的社會(huì)環(huán)境
開門，快開門，司機(jī)我要下車……
情景2：一輛公交車正在正常的行駛……
乘客：
司機(jī)：
過了站點(diǎn)了，到了站點(diǎn)才能下車！
小任務(wù)：（1）你認(rèn)為司機(jī)該通融一下讓其下車嗎？為什么？說出你的理由。
（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎么做才能減少此類事件發(fā)生？
議題二：社會(huì)秩序如何維護(hù)？
我不管，我過了站點(diǎn)了，我現(xiàn)在就要下車！
不行，按照安全行駛規(guī)則，公交車規(guī)定只能在固定站點(diǎn)才能下車！
一時(shí)間，公交車上也議論紛紛，有的讓司機(jī)就通融一下，有的說司機(jī)做得對……
小任務(wù)：（1）你認(rèn)為司機(jī)該通融一下讓其下車嗎？為什么？說出你的理由。
（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎么做才能減少此類事件發(fā)生？
提示: 不應(yīng)該。不該通融，理由如下：安全第一：非站點(diǎn)停車易引發(fā)交通事故，威脅該乘客及全車人安全。規(guī)則剛性：公交只能在固定站點(diǎn)停靠是法律和運(yùn)營規(guī)定。破例會(huì)助長違規(guī)行為，破壞公共秩序。公平原則：通融一人，對其他守規(guī)乘客不公，且可能引發(fā)更多效仿要求，導(dǎo)致運(yùn)營混亂……
提示: 乘客應(yīng)提前準(zhǔn)備下車，若錯(cuò)過站點(diǎn)，應(yīng)在下一站下車；公交公司應(yīng)加強(qiáng)宣傳，讓乘客理解規(guī)則背后的安全意義，減少類似沖突。政府加強(qiáng)監(jiān)管，加大處罰力度……
二、社會(huì)秩序如何維護(hù)？
（1）社會(huì)規(guī)則的含義和種類：
（2）社會(huì)規(guī)則的作用：
1.社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的維系。
①含義：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)良好的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的行為準(zhǔn)則。
②種類：道德、紀(jì)律、法律等。其中，道德和法律是兩種主要社會(huì)規(guī)則。
社會(huì)規(guī)則具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的作用。
情景3：上數(shù)學(xué)課，小張同學(xué)扔紙團(tuán)扔到了小美的頭上……
老師：
小美：
小張扔紙團(tuán)扔到我頭上。
怎么了？
小張！！！
報(bào)告老師……
小組討論：你覺得老師應(yīng)該用哪些方式來懲戒教育小張來維護(hù)課堂秩序？請和同學(xué)討論，說說你們的觀點(diǎn)。
議題二：社會(huì)秩序如何維護(hù)？
一時(shí)間，教室里騷動(dòng)了起來。小張站了起來，老師走向小張……
小組討論：你覺得老師應(yīng)該用哪些方式來懲戒教育小張,維護(hù)課堂秩序？請和同學(xué)討論，說說你們的觀點(diǎn)。
提示：
1.立即制止，明確錯(cuò)誤：嚴(yán)肅指出扔紙團(tuán)是違反紀(jì)律、不尊重同學(xué)（小美）的行為。
2.要求道歉：關(guān)鍵一步是讓小張當(dāng)眾、真誠地向小美道歉。
3.承擔(dān)后果（可選適度懲戒）：清理紙團(tuán)，短暫調(diào)離座位、課后簡短談話，反思，或承擔(dān)一點(diǎn)班級(jí)服務(wù)，如擦黑板等。
4.安撫小美，恢復(fù)課堂：詢問小美狀況并安撫，然后迅速重申紀(jì)律，等。
小組討論交流：結(jié)合實(shí)例，談?wù)剬?shí)施《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》的必要性。
2020年12月23日，教育部頒布《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》》,自2021年3月1日起施行。該規(guī)則指出，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從教育和管理、擾亂教育教學(xué)秩序、行為失范、侵害他人合法權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。
點(diǎn)撥：
有利于保障和規(guī)范學(xué)校及教師的教育管理職責(zé)、培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序以及推動(dòng)教育法治化進(jìn)程。
二、社會(huì)秩序如何維護(hù)？
2.社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。
社會(huì)規(guī)則明確告訴我們應(yīng)該怎樣處理與他人、社會(huì)的關(guān)系，如何行使權(quán)利、承擔(dān)責(zé)任，從而使大家可以各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。
（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。
（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。
不遵守社會(huì)規(guī)則，就會(huì)受到道德的譴責(zé)，甚至?xí)艿郊o(jì)律的處罰、法律的制裁。
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在銀行、醫(yī)院等公共場所，我們經(jīng)常看到“一米線”的標(biāo)識(shí)，它要求后面等候的人員與前面的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁，心理學(xué)研究表明，除了至親好友，人與人之間的心理安全距離約為一米，超過這個(gè)安全距離，人們就會(huì)感到緊張，覺得個(gè)人安全和隱私受到了侵犯。遵守“一米線”規(guī)則，有利于保護(hù)個(gè)人隱私，是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。
維護(hù)秩序靠規(guī)則
社會(huì)秩序的涵義、意義
合理利用網(wǎng)絡(luò)
社會(huì)秩序是社會(huì)生活一種有序化狀態(tài)
社會(huì)生活需要秩序
社會(huì)規(guī)則的涵義、作用
社會(huì)規(guī)則是行為準(zhǔn)則。
具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的作用
社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的維系
社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)
1.社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。社會(huì)有序狀態(tài)主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：一定社會(huì)結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定；各種社會(huì)規(guī)范得以正常施行和維護(hù)；把無序和沖突控制在一定的范圍之內(nèi)。下圖反映的社會(huì)秩序是（ ）
A.社會(huì)管理秩序 B.生產(chǎn)秩序 C.公共場所秩序 D.交通秩序
D
2.乘車時(shí)要自覺排隊(duì)，依次上車；參觀游覽時(shí)，要愛護(hù)公物、文物古跡和花草樹木；觀看電影時(shí)，不能高聲喧嘩。這說明（ ）
①社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要秩序
②社會(huì)秩序就只是公共場所的秩序
③社會(huì)秩序是人們安居樂業(yè)的保證
④社會(huì)生活離不開規(guī)則
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
3.我國刑法第二百九十條規(guī)定：“聚眾擾亂社會(huì)秩序，情節(jié)嚴(yán)重，致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)和教學(xué)、科研、醫(yī)療無法進(jìn)行，造成嚴(yán)重?fù)p失的，對首要分子，處三年以上七年以下有期徒刑；對其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。”這一規(guī)定告訴我們（ ）
A.社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容
B.社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)
C.社會(huì)秩序營造良好的社會(huì)環(huán)境
D.違反規(guī)則的行為要受到刑罰處罰
B
4.“落棋無悔”是下棋游戲和競賽的規(guī)則，“越位犯規(guī)”是足球賽場的規(guī)則，“紅燈停，綠燈行”是車輛必須遵守的交通規(guī)則，“過馬路走人行橫道線”是行人必須遵循的規(guī)則……這告訴我們（ ）
①社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的
②生活處處有規(guī)則
③生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀(jì)律、道德、法律等
④青少年年齡小，與規(guī)則無關(guān)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A

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