資源簡介

(共20張PPT)
1.2 我們都是社會的一員
【政治認同】理解個人與社會的依存關系，認同“社會進步需要人人參與”的價值觀，增強對集體主義和國家發展的認同感；
【道德修養】尊重社會關系的多樣性，學會在不同關系中履行責任，培養道德品質；
【健全人格】通過角色定位與互動實踐，形成積極適應社會、理性處理人際關系的健康心態;
【責任意識】明確個人在社會中的角色與責任，強化主動參與社會事務、服務集體的擔當精神；
教學難點：闡述個人與社會的依存關系；闡明社會對人的積極作用。
議一議：參照圖片，把你認識的人做成網絡圖，說說你們之間具有怎樣的社會關系？從中試著闡述人與社會具有怎樣的聯系？
議題一：人的社會角色
在社會中，我們會與父母、同學、老師、鄰居、醫生、公交車司機等很多人產生各種各樣的聯系。
我
外公
老師
同學
鄰居
媽媽
爸爸
奶奶
一、人的社會角色
我們都是社會的一員，每個人在社會中都有其相應的位置。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張 “大網”，每個人都是社會這張 “大網” 上的一個 “結點”。
1.人是社會的人。
情境：李聰一天的生活，包括早上和父母一起吃早餐、乘坐公交車、在學校上課學習、課后參加足球社團活動、晚上在社區體育鍛煉等。
小組內討論 ：“如果個人脫離了社會，會面臨哪些問題？”每個小組推選一名代表進行發言。
一、人的社會角色
在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。例如，我們是父母的子女，是老師的學生，是祖國未來的建設者……
2.人的身份是在社會關系中確定的。
相關鏈接：主要的社會關系有哪些？
因血統或生理聯系為基礎而形成的社會關系。如家庭、家族成員之間的關系等。
以空間與地理位置關系為基礎形成的社會關系。如同鄉、鄰居等。
以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系。如同行、同事等。
血緣關系
地緣關系
業緣關系
填一填，請區分以下的社會關系類型。
1.你早上乘坐公交車上學，你與司機的社會關系是 。
2.你到了食堂，食堂阿姨跟你的社會關系是 。
3.上課了，你坐在你同村阿強的旁邊，你與阿強的社會關系是 。
4.老師在講古詩，你與老師的社會關系是 。
5.放學了，你到圖書館看書，遇到了媽媽和小姨，她們的社會關系是 。
業緣關系
業緣關系
地緣關系
業緣關系
血緣關系
議題二：社會與人的相互作用
材料：魯迅之所以能成為一代文豪，與他獨特而深刻的人生經歷密不可分。
首先，幼年接受的私塾教育為他打下了深厚的古文功底和文字基礎。繼而，江南陸師學堂附設礦務鐵路學堂、仙臺醫學專門學校以及留學日本的經歷，使他得以系統接觸現代科學知識和西方思想文化。
尤為重要的是，他身處中國社會劇烈轉型期（歷經辛亥革命、新文化運動），各種救亡圖存、啟蒙革新的思潮激烈碰撞，這為他提供了思考國家命運與民族前途的豐厚素材和強大精神動力……這些關鍵經歷共同塑造了魯迅深邃的思想和獨特的文風。
學習小任務：結合魯迅的案例，想一想一個人的成功與時代條件具有怎樣的聯系 面對如今的社會，有哪些有利條件是助推我們成長的？
學習小任務：
結合魯迅的案例，想一想一個人的成功與時代條件具有怎樣的聯系 面對如今的社會，有哪些有利條件是助推我們成長的？
提示：
時代為每個人成長，提供機遇和必要條件。如今的中國，經濟高質量發展，科技不斷進步，教育不斷減負提質等，青少年只要足夠努力，就容易成才，為祖國組貢獻。
二、社會與人的相互作用
1.社會為人的生存和發展提供必要條件。
我們的衣食住用行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系，如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
思考：結合張桂梅的故事，說說我們個人可以改變社會嗎？
建校至今，張桂梅和她一手建立起來的華坪女高將2000多名貧困女孩送入大學，她們中許多人成為教師、醫生、警察、律師、科研工作者… 這些曾經可能早早嫁人、重復母親命運的女孩，如今擁有了獨立選擇人生的權利和能力，徹底切斷了自身家庭的貧困代際傳遞鏈。她們成為改變家庭、建設家鄉、貢獻社會的種子，其影響呈幾何級擴散。
思考：結合張桂梅的故事，說說我們個人可以改變社會嗎？
提示：
社會中的我們個人是可以改變社會的。
華坪女高畢業的學生后來成為醫生在家鄉治病救人，教師回到基層教書育人，律師為弱勢群體發聲……她們接受了教育，迅速成長為改變社會、服務社會的貢獻者。這種平凡角色的轉化，使得張桂梅最初點燃的星星之火，形成了燎原之勢，持續推動著社會向更公平、更文明的方向發展。
課堂活動:班級大調查
我們每時每刻都在享受他人提供的各種服務，所以，我們也要盡自己的力量回報社會。
我們應怎樣去回報社會呢？
社會是由人構成的，沒有人就沒有社會，也就沒有社會生活。任何一個社會的存在和發展，都是人們共同努力的結果。
二、社會與人的相互作用
2.社會的發展離不開每個人的努力。
我們都是社會的一員
個人與社會的關系
人是社會的人
人的身份是在社會關系中確定的
社會為人的生存和發展提供必要條件
社會的發展離不開每個人的努力
社會關系的類型
血緣關系
地緣關系
業緣關系
1.右面漫畫中，每個人周圍都有一張‘小網’,正是由于這樣一張張的‘小網’在無限地延伸,才組成了社會這張漫無邊際的‘大網’。”這說明( )
A.個人的成長與社會無關
B.要形成自己的小團體
C.每個人都是社會中獨立的個體
D.人是社會的人
B
2.在家里，你是孩子；在學校，你是學生；在社區，你是居民；在社會，你是公民……這說明（ ）
①人的身份是在社會關系中確定的
②每個身份的角色定位都是一樣的
③社會關系是由血緣確定的
④社會關系不同，我們的身份就不同
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
3.2025年4月30日，神舟十九號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，航天員蔡旭哲（河北籍）、宋令東（山東籍）、王浩澤（河北籍）身體狀態良好，神舟十九號載人飛行任務取得圓滿成功。三位宇航員的社會關系屬于（ ）
A．血緣關系 B．地緣關系
C．業緣關系 D．合作關系
C
4.以下是一些社區居民生活感受。
◆居民甲：我們小區新設了蔬菜便民服務點，讓居民在家附近就能買到新鮮蔬菜，真方便。
◆居民乙：社區建了文化中心，還有免費的圖書閱覽室。
由此，我們可以看出（ ）
A.通過享受便利，我們成長為合格的社會成員
B.每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養
C.減少違法行為，就能夠建設宜居的生活環境
D.在不同的社會交往中，形成了各種社會關系
B

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