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吉林省松原市前郭縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末
道德與法治試題
一、選擇題（下列各題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分，共26分）
1. 進(jìn)入初中后，小趙的身高與其他同學(xué)相比沒(méi)有明顯變化，在班里屬于比較矮的。下面是小趙和他的幾個(gè)好友對(duì)其身高的看法，其中正確的是（ ）
A. 小張：你咋還不快些長(zhǎng)呀？我都替你發(fā)愁
B. 小王：你還是去醫(yī)院檢查一下吧，別耽誤了
C. 小趙：身體發(fā)育有快有慢，我屬于發(fā)育慢的
D. 小李：你不矮哪顯得出我們的高，我好自豪
2. 我們經(jīng)常用“大度、瀟灑”等形容男生，用“溫柔、細(xì)膩”等形容女生。因（ ）
A. 女生和男生的生理構(gòu)造不同
B. 男生和女生的智力差距非常大
C. 女生和男生看問(wèn)題方式不同
D. 男生和女生性格特征各具特點(diǎn)
3. 由于雨天的沉悶，小茜心情總好不起來(lái)，學(xué)習(xí)效率低下。影響小茜情緒的因素主要是（ ）
A. 個(gè)人的性格特點(diǎn) B. 生活事件
C. 對(duì)事物的觀點(diǎn)和看法 D. 外部環(huán)境
4. “敬人者，人恒敬之。”尊重他人是自尊的需要。尊重他人應(yīng)該（ ）
①接納他人不同的處世風(fēng)格 ②尊重他人的隱私和人格
③對(duì)人阿諛?lè)畛校肮? ④珍視他人的勞動(dòng)和付出
A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 自信讓我們煥發(fā)青春活力，綻放青春光彩。下列同學(xué)的表現(xiàn)屬于自信的是（ ）
A. 小丁：我的考試成績(jī)一次比一次差，我就不是學(xué)習(xí)的料
B. 小明：我能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考，成績(jī)肯定會(huì)越來(lái)越好
C. 小文：我在課上從不主動(dòng)發(fā)言，害怕回答錯(cuò)誤被同學(xué)笑話
D. 小德：我不喜歡和小軍做同桌，他每次考試都比我考得好
6. 青春，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。面對(duì)挑戰(zhàn)，正確的做法是（ ）
A. 自尊自信，迎難而上 B. 避開(kāi)挑戰(zhàn)，知難而退
C. 坐等觀望，猶豫懈怠 D. 盲目自負(fù)，肆意而為
7. 守誠(chéng)信是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要核心理念。下面典故不符合這一核心理念的是（ ）
A. 一諾千金 B. 曾子殺豬 C. 徙木為信 D. 高山流水
8. 在中國(guó)詩(shī)詞中，有許多描寫(xiě)情緒句子，下列句子與其表達(dá)的情緒不能對(duì)應(yīng)的是（ ）
選項(xiàng) 詩(shī)詞 情緒
A 待到山花爛漫時(shí)，她叢中笑 喜
B 怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇 怒
C 更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏 哀
D 何處投荒初恐懼 懼
A. A B. B C. C D. D
9. 下面幾種行為依次對(duì)應(yīng)的心理品質(zhì)是（ ）
①小吉即使周末也堅(jiān)持早起背單詞
②小麗主動(dòng)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間
③小東在考試時(shí)暗暗告訴自己我能行
④小梅在公共場(chǎng)所約束自己的行為，注意自己形象
A. 自信—自強(qiáng)——自立——自尊
B. 自尊——自立——自信——自強(qiáng)
C. 自尊——自信——自信——自立
D. 自強(qiáng)——自立——自信——自尊
10. 2024年8月15日，日本無(wú)條件投降79周年。這場(chǎng)勝利的背后，是中國(guó)人民14年不屈不撓的浴血奮戰(zhàn)。銘記歷史，勿忘國(guó)恥，先輩的付出與犧牲啟示我們（ ）
①更加珍愛(ài)生命，牢記使命，自強(qiáng)不息
②唯有流血犧牲才算不負(fù)人民，報(bào)效祖國(guó)
③手握歷史的接力棒，為國(guó)家的前途和命運(yùn)奮斗
④珍惜今天來(lái)之不易的和平環(huán)境，盡情享受物質(zhì)生活
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. 全球華人家庭文化傳承節(jié)目《謝謝了，我的家》是中央電視臺(tái)第一檔專門(mén)以家風(fēng)為主題的大型季播節(jié)目。該節(jié)目展現(xiàn)了不同身份、不同命運(yùn)的中國(guó)人的家庭故事，為中華優(yōu)秀家風(fēng)代言。從文化角度看，央視推出這一節(jié)目有利于（ ）
①講述文化故事，弘揚(yáng)中華人文精神
②鞏固家風(fēng)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精髓地位
③弘揚(yáng)向上向善的思想，浸潤(rùn)百姓生活
④傳遞正能量，發(fā)揮家風(fēng)對(duì)人健康成長(zhǎng)的決定作用
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
12. 下列有關(guān)法律的說(shuō)法正確的是（ ）
①法律是統(tǒng)治階級(jí)利益和意志的體現(xiàn)
②各國(guó)法律體現(xiàn)廣大人民的根本利益和共同意志
③中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的核心是憲法
④我國(guó)已經(jīng)建立了完備的法律體系
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
13. 2021年1月1日實(shí)施的《中華人民共和國(guó)民法典》，回應(yīng)了民眾期待解決的“高空拋物、墜物”等事件，不僅使違法者不能逃避法律的制裁，也避免了牽連無(wú)辜，公民的人權(quán)保障水平也得到極大的提高。對(duì)此，理解正確的是（ ）
①法律能徹底改變?nèi)藗兊男袨楹土?xí)慣 ②法律是判斷是非曲直的標(biāo)尺
③法律主要是用來(lái)解決矛盾和糾紛的 ④生活離不開(kāi)法律的規(guī)范和調(diào)整
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非選擇題（34分）
14. 觀察圖片，回答問(wèn)題。
（1）圖片反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的哪一思想？
（2）這一理念符合《民法典》哪一基本原則？
（3）日常生活中，做“節(jié)能衛(wèi)士”，你能做到些什么？（兩點(diǎn)即可）
15. 閱讀材料，回答問(wèn)題。
七年一班開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)典誦讀、文化講座等形式，讓學(xué)生領(lǐng)悟古代文學(xué)作品中的道德觀念與為人處世之道，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和素養(yǎng)。
（1）此次的教育活動(dòng)體現(xiàn)了中華人文精神的哪種教化思想？
（2）上述教化思想有怎樣的作用？
（3）如果你是這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，為了達(dá)成本次活動(dòng)目的，你會(huì)參考哪些古代文學(xué)作品？（兩點(diǎn)即可）
16. 聚焦新聞，回答問(wèn)題。
基本案情 判決結(jié)果
某日晚，王小強(qiáng)、李曉明等人在飯店內(nèi)吃飯喝酒，酒后閑聊時(shí)，王小強(qiáng)一方與張某發(fā)生口角。為發(fā)泄情緒，被告人王小強(qiáng)、李曉明等5人（其中三人系未成年人）對(duì)張某等人進(jìn)行毆打，致張某一方一人重傷，二人輕傷。 法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人王小強(qiáng)等5人隨意毆打他人，情節(jié)惡劣，均已構(gòu)成尋釁滋事，鑒于被告人系未成年人，且均具有自首，坦白情節(jié)，并賠償被害人經(jīng)濟(jì)損失，取得諒解，依法從輕處罰。以尋釁滋事罪判處被告人7個(gè)月至10個(gè)月不等有期徒刑，并適用緩刑。
（1）從案例中推測(cè)出青春的情緒具有什么特點(diǎn)？
（2）被告人所受到的處罰是依據(jù)哪部法律？被告人承擔(dān)哪種法律責(zé)任？
（3）人們行為的底線是什么？
17. 閱讀材料，回答問(wèn)題。
課堂上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下體驗(yàn)不同的情緒感受，學(xué)會(huì)做情緒的主人。
【議題一 情緒知多少】
有關(guān)情緒的成語(yǔ)展示：眉開(kāi)眼笑、喜上眉梢、垂頭喪氣、拍案而起、悶悶不樂(lè)……
（1）我們可以通過(guò)哪些方式搜集議題一中的成語(yǔ)？
【議題二 情緒管理好】
情景1 考試之前感到緊張，通過(guò)深呼吸進(jìn)行調(diào)整。
情景2 遇到困難時(shí)，提醒自己“方法總比困難多”。
情景3 和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，到風(fēng)景優(yōu)美的地方散步。
情景4 受到冤枉時(shí)，和朋友傾訴委屈，并放聲大哭。
（2）情景1和情景4分別體現(xiàn)了哪種調(diào)節(jié)情緒的方法？
【議題三 情感遠(yuǎn)流長(zhǎng)】
習(xí)近平主席在新年賀詞中提到：“這一年的步伐，我們走得很顯底氣。中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)度、傳承著偉大的文明。在這片遼闊的土地上，大漠孤煙、江南細(xì)雨，總讓人思接千載、心馳神往；黃河九曲、長(zhǎng)江奔流，總讓人心潮澎湃、豪情滿懷，這是我們的自信之基、力量之源。
（3）閱讀議題三中的新年賀詞，我們?cè)鯓荧@得更多類似劃線部分的積極情感體驗(yàn)？
18. 青春充滿力量，青春充滿渴望，青春充滿理想。某校開(kāi)展了一次以“煥發(fā)青春活力”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)問(wèn)題。
【人貴自尊】自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。
（1）自尊的人不愛(ài)慕虛榮。對(duì)此你是如何理解的？
（2）學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，這要求我們?cè)诿鎸?duì)他人的侮辱和詆毀時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做？
【人有自信】青春的探索需要自信。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，相信自己的能力，發(fā)掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰(zhàn)。
（3）自信并非憑空而來(lái)。自信源于什么？
（4）青春是一段重要的人生旅程，無(wú)論過(guò)去如何，我們都要怎樣做？
【人要自強(qiáng)】人生自強(qiáng)少年始，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們的未來(lái)與國(guó)家發(fā)展緊密相連。自強(qiáng)的青春有未來(lái)。
（5）在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)，砥礪前行。中學(xué)生只有怎樣做才能有所收獲、有所成就？
吉林省松原市前郭縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末
道德與法治試題
一、選擇題（下列各題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分，共26分）
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】D
【3題答案】
【答案】D
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】A
【7題答案】
【答案】D
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】D
【10題答案】
【答案】B
【11題答案】
【答案】A
【12題答案】
【答案】A
【13題答案】
【答案】C
二、非選擇題（34分）
【14題答案】
【答案】（1）道法自然、天人合一的思想。
（2）綠色 （3）綠色出行；一水多用等。
【15題答案】
【答案】（1）文以載道、以文化人的教化思想。
（2）對(duì)于豐富人的精神生活，提升精神境界具有重要意義。
（3）《論語(yǔ)》《孟子》《道德經(jīng)》《岳陽(yáng)樓記》《愛(ài)蓮說(shuō)》等。
【16題答案】
【答案】（1）情緒反應(yīng)強(qiáng)烈。
（2）刑法；刑事責(zé)任。
（3）不違法是人們行為的底線。
【17題答案】
【答案】（1）網(wǎng)絡(luò)搜索；查閱書(shū)籍等。
（2）情境1：放松訓(xùn)練；情境4：合理宣泄。
（3）我們可以通過(guò)與人交往、積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得積極情感體驗(yàn)。
【18題答案】
【答案】（1）自尊的人不為名利所惑，不過(guò)分追求表面上的榮耀，能夠正確認(rèn)識(shí)自己，客觀分析他人的評(píng)價(jià)。
（2）面對(duì)他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
（3）自信源于我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中積累的實(shí)力，源于在和他人交往中獲得的肯定，源于從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國(guó)家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。
（4）我們都要在新的起點(diǎn)上把握自己，以良好的精神狀態(tài)再出發(fā)，堅(jiān)定信心，走向未來(lái)。
（5）我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。

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