資源簡介

(共22張PPT)
第一課 開啟初中生活
第一框 奏響中學序曲
導入新課
1.政治認同：樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的志向。
2.道德修養：養成良好的道德品質，能夠積極融入新集體、適應新環境。
3.健全人格：了解中學時代的獨特價值和意義，懂得中學生活對個人成長的重要性；感受中學生活與小學生活的不同，認識初中生活帶來的新機會。
4.責任意識：樹立對自己負責、對集體負責、對國家負責的生活態度，能夠珍惜新生活、發展新自我、確立新目標、開始新行動。
學習目標
新的身份
新課講授
生活觀察（閱讀教材2-3頁的對話）
思考：上了初中，你覺得自己有沒有長大？為什么？你想長大嗎？你對中學生活有哪些期待？你對自己有哪些期待？
跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生！這意味著一段新的人生旅程的開始，新環境、新老師、新同學……我們對新生活充滿了期待。
新的校園
新課講授
角色扮演，認識新學校
（1）請兩名學生分別扮演小學生和中學生，展現小學校園和中學校園的不同。
（2）歸納總結：
小學校園 中學校園 你的對策
課程設置
課時安排
教學方法
圖片展示，認識新學校
感受新學校
1、初中階段為我們的發展提供了新的機會。富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；
2、豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養興趣的平臺；
3、各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我。
你發現了哪些變化？你怎樣看待這些變化？
新的要求
新課講授
思考：1、你認為學校各類功能館室有哪些作用？
2、初中階段對我們提出了哪些新的要求？
初中階段對我們的成長提出了新的要求。家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；越來越踏實，努力學習，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學會合作；越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。
人物一:
人物二:
人物三:
發現與思考：
名人啟示錄——探究與分享（教材第4頁）
思考：查閱相關人物資料或采訪身邊的人，記錄他們對初中階段的回憶，并寫下自己的發現與思考。
成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節孕穗期"，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。
錢學森的中學生活（教材第5頁閱讀感悟）
思考：為什么錢學森對自己的中學生活如此留戀？從哪里可以看出中學生活對他的一生產生了重大影響？
書單分享
（1）隨機調查：提問學生在小學階段都讀過哪些書籍？對自己的成長有什么影響？
（2）初中階段推薦書目，你讀過下頁這份書單中的哪些書？你有信心在初中階段讀完這些書嗎？
1、《西游記》 吳承恩
2、《水滸傳》 施耐庵
3、《朝花夕拾》魯迅
4、《駱駝祥子》老舍
5、《繁星·春水》冰心
6、《魯濱遜漂流記》笛福
7、《格列佛游記》斯威夫特
8、《名人傳》羅曼·羅蘭
9、《童年》高爾基
10、《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基
11、《湯姆·索亞歷險記》馬克·吐溫
12、《威尼斯商人》莎士比亞
初中階段推薦書目
思考：在新時代，學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存等四種學習將是每個人一生中的知識支柱。對此，你有何打算？
初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
聽君一習話
讓我們一起告別昨天，把握今天，在新生活中不斷完善自己，讓以后的生活少留遺憾。“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。”追求進步，是青年最寶貴的特質。
課堂總結
挑戰的課程和學習任務
新使命
珍視當下，把握機遇
追求進步，確立目標
擔當中歷練，盡責中成長
適應時代發展
新征程
集體生活
社團活動
社會實踐
新認識
生命成長的“拔節孕穗期”
規劃未來之路的重要時期
奏響中學序曲
1.習近平總書記說:“青年階段是人生的拔節孕穗期’，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。”作為青少年，如何才能讓自己的初中生活過得更有價值 ( )
①每一次勇敢的搏擊，我們要聽到拔節生長的聲音
②每一次面臨機遇與挑戰，我們能夠逃避和退縮
③每一次業精于勤的自我鞭策，我們可以增強奮進的勇氣和信心
④每一次不輕言放棄的堅韌，我們努力收獲更多成長的喜悅
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
B
課堂習題
課堂習題
2.科學家錢學森曾說過：“六年師大附中的學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大作用。”由此可見，中學時代（　　）
A．為我們的一生奠定重要基礎
B．是我們身體發育最快的時期
C．對我們的一生起決定性作用
D．學習是這一時期最主要的任務
A
課堂習題
3.金秋九月，我們帶著新奇和夢想，步入了初中，開啟了我們的中學生活。中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。步入中學校園的我們應該（　　）
①積極參加集體活動，豐富我們的個性
②把探索新的知識領域作為我們唯一的任務
③確立新的目標，不斷超越自我
④積極參加社團活動，發展興趣愛好
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
B中小學教育資源及組卷應用平臺
第 1 框 奏響中學序曲
【教學目標】
1.積極適應新的環境，熱愛初中生活，樹立目標并為之努力。(道德修養)
2.認識到初中生活與小學生活的不同，知道初中生活對于個人成長的重要意義，認識到初中生活既是機遇也有挑 戰。(健全人格)
【重點難點】
教學重點：認識到初中生活對于個人成長的重要意義。 教學難點：正確對待初中生活的機遇與挑戰。
一、導入新課
也許在我們的中學時代里，我們的生活并不璀璨。 也許我們心中的無窮心事，一直沒有讀者……也許我們 想從錯誤中走出，最后還是沒有勇氣。也許我們點亮希 望之燈，又被無情的風吹滅。也許我們燃盡生命之燭， 卻得不到取暖之火。也許我們流盡了淚水，會使土地更 加肥沃。也許我們每天歌唱太陽，也同時被太陽歌唱 著。也許神圣的重任搭在肩上，會使我們信念更加堅 定。也許不幸會突然襲來，造成了對我們一生的傷害。 也許我們正對自己的困苦疾呼，卻得不到任何人的回 應。也許，我們的中學時代，會因它而改變……
思考：對于上述內容，同學們有什么感想
教師總結：同學們，我們今天懷揣著向往坐在明亮 的教室里，也就意味著我們的中學生活已經開始。那 么,怎樣才能使我們的中學時代更加精彩、更加陽光呢 這節課就讓我們一起來探討“奏響中學序曲”這個話題。
二、新課講授
(一)新的身份
活動一：閱讀教材 P2～3 的“生活觀察”
上了初中，你覺得自己有沒有長大 為什么 你想 長大嗎 你對初中生活有哪些期待 你對自己有哪些 期待
提示：上了初中，我們會發生很大的變化。我們的 身體會長高，會出現第二性征；我們的心理也會逐漸成熟，但是中學生還屬于未成年人，我們還有很多需要學 習的地方。所以，從身體的變化來看，我們長大了，但是 從心理變化上看，我們還沒有長大。
教師總結：跨進中學校園，我們有了一個新的身 份——中學生!這意味著一段新的人生旅程的開始，新 環境、新老師、新同學……我們對新生活充滿了期待。
( 二)新的學校
活動二：閱讀教材P3 的“探究與分享”
(1)請兩名學生分別扮演小學生和中學生，展現小 學校園和中學校園的不同。
設計意圖：引發學生對中學生與小學生兩種身份的 思考，帶領學生發現中學生活與小學生活的不同，引導 學生體味成長的變化，幫助學生完成從小學生到中學生 的角色轉變。
(2)教師多媒體展示新學校畫面，如校園風景、社團 活動、師生風采等，向學生介紹我們的新校園。
提問：你發現了哪些變化 你怎樣看待這些變化
教師總結：初中階段為我們的發展提供了新的機 會。富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知 識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興 趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會 的大門。在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我。
(3)引導學生思考學校各類功能館室的作用。初中 階段對我們提出了哪些新的要求
學生回答：初中階段對我們的成長提出了新的要 求。家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越 來越上進，志存高遠，追夢遠航；越來越踏實，努力學習， 勤于思考；越來越包容，尊重他人，學會合作；越來越堅 強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。
(三)新的要求
活動三：閱讀教材P4 的“探究與分享”
(1)查閱相關人物資料或采訪身邊的人，記錄他們 對初中生活的回憶，并寫下自己的發現與思考。
人物一： 人物二： 人物三：
發現與思考：
(2)教師分享錢學森的中學生活(教材 P5 的“閱讀 感悟”),讓學生談談自己的讀后感，也可以根據學生的 分享內容進行追問。例如，為什么錢學森對自己的中學 生活如此留戀 從哪里可以看出中學生活對錢學森的 一生產生了重大影響
教師講述：成長中的每個階段都有獨特的價值和意 義。初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正 處于生命成長的“拔節孕穗期”,這一時期我們初步形成 世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。
相關鏈接：書單分享
設計意圖：此活動主要讓學生認識到學會認知、學 會做事、學會共同生活、學會生存這四種學習的重要性， 能以實際行動從現在做起，養成良好的學習習慣，掌握 科學的學習方法，養成良好的道德品質。
(1)隨機調查：同學們在小學階段都讀過哪些書籍 對自己的成長有什么影響
(2)展示初中階段推薦書目，分享交流：你讀過這份 書單中的哪些書 你有信心在初中階段讀完這些書嗎 在新時代，學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生 存四種學習將是每個人一生中的知識支柱。對此，你有 何打算
教師歸納：初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可 能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向， 積極追求進步，確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在 盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、 敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
活動四：播放視頻《習近平總書記在慶祝中國共產主義 青年團成立100 周年大會上的講話》片段
習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立 100周年大會上指出，在實現中華民族偉大復興的征程 上，中國共產黨是先鋒隊，共青團是突擊隊，少先隊是預 備隊。入隊、入團、入黨，是青年追求政治進步的“人生 三部曲”。
教師總結：讓我們一起告別昨天，把握今天，在新生 活中不斷完善自己，讓以后的生活少留遺憾。“人生萬 事須自為，跬步江山即寥廓。”追求進步，是青年最寶貴 的特質。
三、課堂總結
本節課我們一起拉開了中學時代的序幕，探討了新 的起點、新的要求，理解了中學時代的重要意義。中學 時代是美好的，也是充實的，每個人的中學時代又是各 具特色的，希望每個人都擁有一個美好的中學時代。
③ 板書設計
4 教 學 反 思
1.本節課是學生進入中學階段的第一節課，考慮到他們的年齡特點，所以在教學過程中，盡量采用活潑多樣的 形式和方法，將活動放在真實的生活場景中，讓學生帶著問題去學習，使他們在做中學、學中行，大大提高了思辨和 理性層次。
2.需要注意本節課的教學既要求突出主題，又要比較生活化，應當使用更為新穎的形式呈現出教學內容，符合 青少年身心發展和思想品德形成的規律。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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