資源簡介

(共28張PPT)
猜一猜：這個算式的結果，究竟是什么？
這組數字密碼背后，藏著一個奇跡……

5100
(洪水兇猛的程度）
29×150
+
(救援力量）
3706÷103
+
(青年行動）
這組數字密碼背后，藏著一個奇跡……
5100
(洪水兇猛的程度）
29×150
+
(救援力量）
3706÷103
+
(青年行動）
相當于1秒灌滿2個游泳池！這是榕江遭遇的超30年一遇洪峰。
5100立方米/秒
猜一猜：這個算式的結果，究竟是什么？
這組數字密碼背后，藏著一個奇跡……
5100
(洪水兇猛的程度）
29×150
+
(救援力量）
3706÷103
+
(青年行動）
這是國家救援力的速度!
29個清淤網格×150名消防員=4350小時晝夜奮戰
猜一猜：這個算式的結果，究竟是什么？
這組數字密碼背后，藏著一個奇跡……
5100
(洪水兇猛的程度）
29×150
+
(救援力量）
3706÷103
+
(青年行動）
這是公民社會的溫度!
3706名青年÷103支突擊隊=每隊36顆熾熱的心
猜一猜：這個算式的結果，究竟是什么？
猜一猜：這個算式的結果，究竟是什么？
這組數字密碼背后，藏著一個奇跡……
榕江抗洪
5100
(洪水兇猛的程度）
29×150
+
(救援力量）
3706÷103
+
(青年行動）
6月24日、28日，貴州省黔東南州榕江縣連續遭遇洪水侵襲，縣城兩次被淹。聞訊而來的除消防、應急、武警等救援力量外，還有大批志愿服務隊伍。
從搶險救災到常態化重建，他們持續奮戰，以無私奉獻溫暖著榕江，以中國式救援速度彰顯著中國式團結！
榕江洪澇
貴州榕江
6月24日、28日
養成親社會行為
人教版道德與法治
——從榕江抗洪看親社會行為的養成
八年級上冊
{ 第 二 課 在社會中健康成長 第二框 }
行業PPT模板http://www./hangye/
仔細閱讀課本，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間3分鐘。
自學導航
親社會行為的含義、表現？
青少年為什么要養成親社會行為？
如何養成親社會行為？
01
02
03
行業PPT模板http://www./hangye/
總議題：從榕江抗洪看親社會行為的養成
識·眾志成城中的親社會圖譜
析·榕江暖流背后的成長密碼
行·從“心”到“行”筑家園
議題一
議題二
議題三
識·眾志成城中的
親社會圖譜
人教版道德與法治
八年級上冊
{ 議題一 }
行業PPT模板http://www./hangye/
議一議：這些救援行動中有哪些共同特征？
01
武警官兵連夜攜沖鋒舟轉移群眾。
03
02
省水投集團連續奮戰3天2夜清淤。
榕江廈蓉高速塌方時村民互助。
議學成果1：親社會行為的含義及表現
親社會行為的含義
01
親社會行為是人在社會化過中形成的，是符合社會道德要求、有益于他人和社會的行為。
親社會行為的表現
02
謙讓、分享、合作、幫助他人、關心社會發展等，都是親社會行為。
行業PPT模板http://www./hangye/
小試牛刀：以下屬于親社會行為嗎？
析·榕江暖流背后的
成長密碼
人教版道德與法治
八年級上冊
{ 議題二 }
參與支援能親眼看到災區的真實狀況，了解社會救災體系，比課本上學到的更深刻。
議一議：你贊同誰的觀點，為什么？
小悅學校組織八年級學生參與榕江災后支援活動，幾位同學就此展開了討論。
小軒
重建榕江需要全民行動，雖不能上前線，但可以捐零花錢、寫慰問信，為災區盡一份力！
小悅
抗洪救援需要專業訓練！中學生能力有限又危險，去了反而添亂，不如多背幾個知識點！
小凱
洪水來襲 青年志愿者匯聚一線勇擔當
榕江抗擊洪水災情中，青年突擊隊員們用床單托舉著癱瘓老人，在狹窄樓道里連背帶扛；在前方用鋤頭挖通淤泥封堵的小道，渾濁的洪水拍打著他們的救生衣。
作為中學生，你還參加過哪些親社會的實踐活動，與同學交流分享你的付出和收獲。
議學活動：親社會行為“微光對講機”
同桌對子交流1分鐘，緊接著學生每人1句話按座位順序快速接力：
要求
“我通過______（行動）幫助了______（對象），學會了______（能力）”
示例
“我通過義賣玩具幫助了山區兒童，學會了計算成本”
“我在社區掃雪幫助了老人出行（付出），學會了團隊協作（收獲）
議學成果2：青少年為什么要養成親社會行為？
青少年階段是人的社會化的重要時期，我們應該養成親社會行為。
01
親社會行為促進個人成長和社會進步。
02
A.親社會行為有利于我們養成良好的行為習慣，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。（對個人）
B.能夠為他人帶來溫暖，使人際關系更加融洽，為社會增添正能量。
（對社會）
行·從“心”到“行”
筑家園
人教版道德與法治
八年級上冊
{ 議題三 }
行業PPT模板http://www./hangye/
議一議：
作為未親歷災區的學生，可以如何在日常生活中踐行“榕江精神”？
關注社會（如氣象預警知識學習）
遵守公德（如保護災后衛生環境）
幫助他人/社會實踐（如參與校園減災演練）
01
02
03
行業PPT模板http://www./hangye/
情境續演：你會怎么做？
1.各小組任選一個情境，根據情境提要進行準備。
2.每小組選派2-3位同學續演情境，表演前介紹各自角色。
3.準備時間2分鐘。
要求
行業PPT模板http://www./hangye/
情境續演：你會怎么做？
食堂就餐排隊時，前面兩位同學發生爭吵，周圍頓時涌來很多人，你會……
議題一
議題二
議題三
議題二
某次研學拉練活動，小林腳受傷了走得比較緩慢，為了不讓小林掉隊，你會……
放學回家的路上，你發現有一家工廠把廢水排放到了護城河，你會……
當你看到某國企業在我國宣傳，未將港澳臺地區劃入我國范圍，你會……
議學成果3：如何養成親社會行為？
親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
01
我們要主動了解社會，關注社會變化發展。
02
了解風俗習慣，遵守社會公德，積極融入社會生活。
03
熱心幫助他人，積極投身于社會實踐，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務社會。
04
課堂小結
親社會行為的含義和表現
養成親社會行為
含義：符合社會道德要求、有益于他人和社會的行為
促進個人成長和社會進步,養成良好的行為習慣價值觀,獲得接納與認可,帶來溫暖,人際關系融洽，增添正能量。
人際交往和社會實踐
表現：謙讓、分享、合作、幫助他人、關心社會發展等
親社會行為的意義
養成親社會行為的做法
01
02
03
隨堂檢測
1.青少年處于走向社會的關鍵時期，應該關注社會、了解社會，養成親社會行為。下列同學的做法符合這一要求的是（ ）
①小剛平時主動關心父母
②小明常參加社區環保志愿活動
③小晴踴躍參加校運動會
④小剛認真參加學校的研學活動
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【詳解】本題考查親社會行為。
②④：結合所學知識可知，親社會行為是指個體自愿為他人或社會帶來積極影響的行為，如志愿服務、參與社會實踐等，小明參加社區環保志愿活動，直接參與社會服務，符合親社會行為的要求；小剛參加研學活動，通過社會實踐了解社會，培養社會責任感，屬于親社會行為；故②④符合題意；
①③：關心父母屬于家庭責任，參加校運會側重校內競爭，均未直接體現社會參與，故①③不符合題意；故本題選D。
D
隨堂檢測
2.莫道桑榆晚，為霞尚滿天。我國正在進入老齡化社會，讓老年人生活更舒適、更舒心是全社會共同努力的方向。某初中學生社團計劃暑假期間開展助老愛老活動，以下方式合適的是（ ）
①教老年人使用智能設備，共享互聯網時代的便捷
②開設老年課程班，提高老年教育的普及率
③打掃文體活動場地，為老年人創造安全方便的環境
④成立老年觀光團，帶領老年人飽覽祖國大好河山
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【詳解】本題考查養成親社會行為的表現。
①③：初中學生可以通過做一些力所能及的事如：教老年人使用智能設備，讓老年人共享互聯網時代的便捷；打掃文體活動場地，為老年人創造安全方便的環境等開展助老愛老活動，吏老年人的生活更舒適、舒心，故①③說法正確；
②：國家開設老年課程班，提高老年教育的普及率，不是初中學生的做法，故②說法錯誤；
④：社會成立老年觀光團，帶領老年人飽覽祖國大好河山，不是初中學生的做法，故④說法錯誤；故本題選B。
B
隨堂檢測
3.學校定期組織勞動體驗、研學旅行等實踐活動。這可以幫助我們（ ）
①學會合作共享，增強勞動觀念
②豐富社會關系，推動社會發展
③走進社會生活，養成親社會行為
④培養良好習慣，塑造健康的人格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【詳解】本題考查養成親社會行為。
①③④：結合所學知識可知，學校定期組織勞動體驗、研學旅行等實踐活動，可以幫助我們學會合作共享，增強勞動觀念；在這些活動中，同學們相互協作，共同完成任務，同時也能親身體驗勞動的價值；通過參與這些實踐活動，我們能夠更好地了解社會，與他人互動，培養關心他人、服務社會的意識和行為，走進社會生活，養成親社會行為；在實踐活動中，我們能夠鍛煉自己的適應能力、解決問題的能力，培養堅韌、負責等良好品質，培養良好習慣，塑造健康的人格；故①③④符合題意；
②：學校組織的實踐活動對于個人來說，主要是促進自身的成長和發展，對于推動整個社會發展的作用相對較小；故②不符合題意；故本題選C。
C
隨堂檢測
4.中央精神文明建設辦公室、教育部等部門聯合舉辦2024年全國“新時代好少年”先進事跡發布儀式，向社會推出50名(組)優秀少年兒童的先進事跡。
(1)開展“新時代好少年”評選活動有什么社會價值？
(2)談談我們應怎樣向他們學習，做一名新時代的好少年。
(1)示例：有利于激勵青少年積極上進，培養社會責任感，踐行親社會行為，從而實現人生價值；有利于傳播社會正能量，營造積極健康的社會氛圍。
(2)要主動了解社會，關注社會變化發展；了解風俗習慣，遵守社會公德，積極融入社會生活；熱心幫助他人，積極投身于社會實踐，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務社會；服務社會，積極參與社會公益活動；等等。

展開更多......

收起↑