資源簡介

第五單元綜合達標測試(B卷)
時間：60分鐘 滿分: 100分
題 號 一 二 三 四 總 分
得 分
一、積累與運用。(43分)
1.根據拼音將相應語句正確、規范、工整地寫在下面的田字格內。(7分)
má què hún shēn fā dǒu le
fā chū sī yǎ de shēng yīn
。
2.比一比，再組詞。(3分)
峰( ) 仰( ) 奮( ) 居( )
鋒( ) 迎( ) 備( ) 啟( )
3.給音字注音，再組詞。(4分)
似 ( ) 發 ( ) 相 ( )
( ) ( ) ( )
4.選詞填空。(2分)
搏斗 戰斗
(1)老麻雀不顧自己的安危，誓與獵狗作生死( )。
(2)八路軍與日軍進行了一場激烈的( )。
決心 決定
(3)王明( )去北京上學。
(4)因為王明的( )如此堅定，所以媽媽聽從了他的意見。
5.填量詞。(3 分)
一( )麻雀 一( )風 一( )房子
一( )孩子 一( )紙 一( )線
6.按要求完成下列各句。(10 分)
(1)院長拿走了設計好的圖紙。(4分)
改為“把”字句：
改為“被”字句：
(2)用修改符號在原句上修改語病。(2分)
星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。
(3)那里，河道特別多，有橫的、豎的，像蜘蛛網一樣。(4分)
這句話把 比成了 。請仿照這種寫法寫一個句子。
7.讀句子，注意帶點字，說說句子的意思。(8分)
(1)一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。
(2)可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。
(3)獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
(4)我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。
8.排列次序錯亂的句子，把序號填在前面的括號里。(6分)
( )四月下旬，蘋果花和其它花一樣，爭先恐后地開放了。
( )花骨朵兒呈淺紅色，是那樣鮮艷，那樣可愛。
( )一眼望不到邊的蘋果園變成了花的海洋。
( )隨著天氣變暖，花骨朵兒逐漸長大。
( )這無邊的花海，不但招來了成群的蜜蜂采蜜，也招引了成千上萬的游客來觀賞拍照。
( )清明剛過，蘋果樹的枝頭就長出了無數花骨朵兒。
二、口語交際。(5分)
你做過風箏嗎 你會放風箏嗎 用一段話把做風箏的過程或放風箏的過程寫下來。
三、閱讀。(22 分)
(一)課內閱讀。(10 分)
爬天都峰(節選)
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎 再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！
1.寫出下面詞語的近義詞。
發顫( ) 似乎( ) 筆陡( )
2.“在云彩上面”說明 ；“從天上掛下來的”，“叫人發顫”說明 。
3.作者這樣寫的目的在于突出 ，暗示 。
(二)課外閱讀。(12 分)
操場上的笑聲
“哈————哈——哈……”操場上誰在笑 是跳山羊的同學們。
跳山羊就是一個人弓著腰作“山羊”，另一個人跑幾步，雙手撐在“羊背”上，叉開兩腿從“羊背”上跳過去?？墒牵@有什么可笑的 哦！原來這會兒是瘸腿的杜小三在跳。
小三一跳就摔跤?！肮?---哈----哈……”
小三再跳,再摔跤?！肮?---哈----哈……”
“別笑了！”一個大個子同學喊道。只見他一把拉過小三，來到沙坑邊。他俯下身子，兩膝跪地，雙手扶地，對小三說：“跳吧！”
小三明白了，大家也明白了。他在沙坑邊作一只最矮的山羊，讓小三跳。這樣，小三不會摔跤，就是摔了也沒關系。
小三跳了，而且跳過去了，笑聲沒有了。
小三再跳，又跳過去了。
“哈----哈----哈……”笑聲加大了，比剛才的譏笑聲響多了。
1.短文第1至 9 自然段中三次出現“哈————哈———哈……”的笑聲，請你寫出每一次笑所代表的是什么樣的笑聲。(3分)
第一次(第1自然段)： 的笑聲。
第二次(第3、4自然段)： 的笑聲。
第三次(第9 自然段)： 的笑聲。
2.小三在大個子的幫助下跳過了一次，為什么還要再跳一次呢 (2分)
3.小三在沙坑旁跳過了山羊，為什么大家的笑聲沒有了 而當他第二次又跳過去的時候，為什么笑聲又有了，而且“比剛才的譏笑聲響多了” (4 分)
4.你是如何看待這位“大個子”的 (3分)
四、小練筆。(30 分)
在你的生活中，一定有許許多多有趣的故事，細細回憶一下，以“童年趣事”為題寫一篇作文，不少于 400字，注意突出“趣”哦?。ㄗ詡渥魑募垼?br/>參考答案：
一、1.麻雀渾身發抖了，發出嘶啞的聲音。
4.(1)搏斗 (2)戰斗 (3)決定 (4)決心
5.只陣 座 個 張 條
6.(1)院長把設計好的圖紙拿走了。設計好的圖紙被院長拿走了。
(2)將“、炊具”刪去。
(3)河道 蜘蛛網
7.(1)老麻雀緊張、著急、不顧一切地落下來，速度快、落地重。
(2)母愛的力量促使老麻雀不顧自身安危，飛下來拯救它的孩子。
(3)獵狗被老麻雀的舉動驚呆了，遲疑起來。
(4)我不想傷害老麻雀和小麻雀。
8.4 2 5 3 6 1
二、言之有理即可。
三、(一)1.陡峭 好像 發抖 2.天都峰很高 天都峰很陡
3.爬天都峰的困難 爬天都峰要有勇氣和力量
4.一個人用手托著……飛快地跑起來。
(二)1.歡樂 譏諷 贊揚
2.他要證明自己能夠跳過去。
3.笑聲沒有了是因為大家被“大個子”感動了，被小三能跳過去給驚呆了。而后又有了笑聲是因為大家為小三的成功而高興，是對他的一種贊揚。
4.這位“大個子”真是一個值得我們尊重和學習的人。他能夠為有殘疾的同學解圍，并給他自信，給我們做了一個榜樣。
四、作文答案不唯一，略。

展開更多......

收起↑