資源簡介

5AU4 A better me
一、單元主題
單元主題：“A better me”，本主題屬于“人與自我”的主題范疇，涉及“學(xué)習(xí)與生活的自我管理”“健康、文明的行為習(xí)慣與生活方式”。
主題意義：認(rèn)識(shí)設(shè)定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃的重要性，學(xué)會(huì)迎難而上、大膽嘗試，成就更好的自己。
二、單元教學(xué)目標(biāo)
本單元學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠：
1.運(yùn)用“I want to…”分享自己的目標(biāo)，并認(rèn)識(shí)設(shè)定目標(biāo)的重要性。
2.運(yùn)用be going to結(jié)構(gòu)描述即將發(fā)生的事情或計(jì)劃。
3.掌握字母組合ai和ay在單詞中的發(fā)音。
4.針對(duì)具體目標(biāo)制訂具體的行動(dòng)計(jì)劃，從而進(jìn)行自我提升。
三、分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第六課時(shí)（Wrap up & Check it & Let’s explore）
1.課時(shí)教學(xué)目標(biāo)
通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
（1）在游戲活動(dòng)中，回顧有關(guān)提升自己的語言知識(shí)；
（2）借助自評(píng)單，主動(dòng)反思和自我評(píng)價(jià)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；
（3）理解名言警句的內(nèi)涵，并通過查閱資料找到更多名言警句，制成書簽。
2.課時(shí)核心語言
【核心詞匯】
fail, keep
【核心句型】
Keep going.
It’s okay to fail.
3.教學(xué)過程
教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 效果評(píng)價(jià)
1.在游戲活動(dòng)中，回顧有關(guān)提升自己的語言知識(shí)。 Let’s review. 首先，學(xué)生復(fù)述Lingling的故事。然后，學(xué)生復(fù)述魯迅的故事。最后，學(xué)生聽錄音，跟唱韻句。 Let’s play a game. 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲。 教師根據(jù)學(xué)生的完成情況，評(píng)價(jià)其對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。
2.借助自評(píng)單，主動(dòng)反思和自我評(píng)價(jià)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。 Check it. 學(xué)生根據(jù)教材中的評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)估自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，標(biāo)記本單元知識(shí)掌握的情況，及時(shí)與教師交流自評(píng)結(jié)果，探討改進(jìn)方法。 教師根據(jù)學(xué)生的完成情況，評(píng)價(jià)其能否掌握本單元的內(nèi)容并開展自我評(píng)價(jià)。
3.理解名言警句的內(nèi)涵，并通過查閱資料找到更多名言警句，制成書簽。 Look and say. 學(xué)生觀察圖片，回答問題：Who are they What do they say Read and match. 學(xué)生閱讀名言警句并為其匹配對(duì)應(yīng)的解釋。 Work in pairs. Find more words from famous people. 學(xué)生兩人一組查閱資料，找出更多名言警句。 Make a bookmark with words from famous people. 學(xué)生選擇自己喜歡的名言警句，制作成書簽。 Let’s share. 學(xué)生向全班展示自己制作的書簽，分享自己喜歡的名言警句。 教師根據(jù)學(xué)生完成活動(dòng)的情況，評(píng)價(jià)其能否理解名言警句的內(nèi)涵。
作業(yè)內(nèi)容
1.與家人、同學(xué)或朋友再次做Wrap up板塊的游戲。 2.向自己的家人、同學(xué)或朋友展示自己制作的名言書簽。
2(共14張PPT)
冊(cè) 次：五年級(jí)上冊(cè) 學(xué) 科：英語（外研社版）
Unit 4 A better me
Wrap up & Check it & Let’s explore
Let’s review.
Let’s retell.
Let’s review.
Let’s retell.
Let’s review.
Listen and chant.
5. She sets the world record for her age group in the 100-metre run.
Let’s play a game.
10. He wants to try swimming.
1. He’s going to jump rope.
4. I’m going to read more books.
6. The girls’ basketball team.
7. She’s going to go to bed early.
9. He’s going to wash the dishes.
15. Lu Xun.
11. We’re going to learn to sing / sing together.
13. I’m going to get better at English / learn English.
14. To do better in school. To eat and drink healthily. To read more. To learn something new. To make new friends.
16. I’m going to learn to cook.
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I’ve got _____ .
Let’s play a game.
Check it.
Look and say.
Who are they
What do they say
Read and match.
b
a
c
Work in pairs. Find more words from famous people.
Make a bookmark with words from famous people.
Let’s share.
Homework
1. 與家人、同學(xué)或朋友再次做Wrap up板塊的游戲。
2. 向自己的家人、同學(xué)或朋友展示自己制作的名言書簽。

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