資源簡介

5AU3 Happy together
一、單元主題
單元主題：“Friendship”，本主題屬于“人與社會”的主題范疇，涉及“同伴交往，相互尊重，友好互助”。
主題意義：引導學生從多個角度介紹好朋友，在描述朋友之間出現問題并解決問題的過程中感悟友誼，探討維護和發展友誼的方法，體會友誼的真諦，學會珍惜友誼。
二、單元教學目標
本單元學習后，學生能夠：
1.用英語談論友誼。
2.運用所學語言介紹和描述好朋友。
3.與朋友友好相處，建立良好的人際關系。
三、分課時教學設計
第四課時（Fuel up）
1.課時教學目標
通過本課時學習，學生能夠：
（1）在看圖片、聽錄音的活動中，理解韻句大意；
（2）感知并掌握字母組合ew在單詞中的發音；
（3）在聽錄音、選擇和填空活動中理解韻句主人公之間出現矛盾的原因及解決建議，學會珍惜友誼；
（4）運用所學語言談論自己與朋友在實際生活中出現的問題及解決辦法。
2.課時核心語言
【核心詞匯】
friend, problem
【核心句型】
We’re friends again!
We’ve got a problem.
Let’s stop and think together.
Let’s talk to teach other.
3.教學過程
教學目標 學習活動 效果評價
1.在看圖片、聽錄音的活動中，理解韻句大意。 1. Look and answer. 學生觀察圖片，回答問題：Who can you see Are they happy 2. Look and guess. 學生觀察圖片，進行猜測，回答問題：What do you think happens between them 3. Listen and check. 學生聽完整錄音，驗證先前猜測。 4. Listen again and answer. 學生再次聽錄音，回答問題：Are they happy now How do they do to solve the problem 教師根據學生的回答情況，評價其能否理解韻句大意。
2.感知并掌握字母組合ew在單詞中的發音。 5. Read the chant and write. 學生思考問題：Which words have the same sound 隨后，學生展開小組討論，將韻句中的相關單詞填寫在對應的框中，并根據教師的示范，仔細觀察字母組合ew的發音口型，領會發音要領。 6. Listen and chant. 學生聽錄音，跟讀韻句。 教師根據學生的完成情況，評價其能否掌握字母組合ew在單詞中的發音。
3.在聽錄音、選擇和填空活動中理解韻句主人公之間出現矛盾的原因及解決建議，學會珍惜友誼。 7. Listen and choose. 學生聽錄音，完成選擇活動。 8. Listen again and write. 學生再次聽錄音，完成填空活動。 教師根據學生的完成情況，評價其能否理解韻句主人公之間出現矛盾的原因及解決建議。
4.運用所學語言談論自己與朋友在實際生活中出現的問題及解決辦法。 9. Work in groups. Think and share. 學生四人一組，談論自己與朋友之間遇到的問題及解決辦法。 教師根據學生的回答情況，評價其能否運用所學語言參與交流。
作業內容
1.有節奏地跟讀韻句，并向家人、朋友展示。 2.練習字母組合ew在單詞中的發音，找到更多字母組合ew發/ju /音的單詞。(共12張PPT)
Unit 3 Happy together
Fuel up
冊 次：五年級上冊 學 科：英語（外研社版）
Look and answer.
Who can you see
Are they happy
I can see two girls.
No. They are angry.
Look and guess.
What do you think happens between them
Listen and check.
What do you think happens between them
Listen again and answer.
Are they happy now
Yes.
What do they do to solve the problem
Read the chant and write.
Which words have the same sound
few, phew
Listen and chant.
Listen and choose.
Listen again and write.
sorry
talk
right
nice
listen
Work in groups. Think and share.
Do you and your friends have problems
What do you do
Homework
1. 有節奏地跟讀韻句，并向家人、朋友展示。
2. 練習字母組合ew在單詞中的發音，找到更多字母組合ew發/ju /音的單詞。

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