資源簡介

2024-2025學年第二學期期末素質評價檢測
六年級語文試卷
時間: 100分鐘 分數: 100分
第一部分：積累。運用 (35分)
一、識字寫字。(12分)
1.抄寫下面一句話。注意布局合理，行款整齊，有一定的速度。(2分)
哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上。
2.“女”字第一筆的筆畫名稱： (1分)
3.下列各句中加點字“為”與其它三項讀音不同的一項是()(2分)
A.惟弈秋之為聽。 B.此不為遠者小而近者大乎。
C.為是其智弗若與。 D.一心以為有鴻鵠將至。
4.“光線正無可挽回地消逝”中的“逝”與下面哪個詞語中的“逝”意思不同( )(1分)
A.稍縱即逝 B.溘然長逝 C.流光易逝 D.轉瞬即逝
5.觀察下列“游”字的甲骨文，可以猜測“游”的本義是()。(1分)
A.流動的水花
B.屋檐下的鳥
C.在家里的人
D.悠閑地行走
6.根據語境看拼音，寫詞語。(5分)
xī shuài( )為什么會發出qīng cuì( )的叫聲 在北半球, xǐ zǎo( )的水的xuán wō( )為什么會朝 nì shí zhēn( )方向旋轉 如果你也能從這些細微的、sī kōng jiàn guàn()的現象中發現問題, 不斷發問, zhuī gēn qiú yuán( ),提出yí wèn( ),并qiè ér bù shě( )地去探究, 就一定能發現zhēn l ( )。
二、詩詞誦寫。(11分)
7.【赤子心】愛國是我們奔騰的血液。曹植用“捐軀赴國難， ，表達邊塞男兒建功立業的強烈愿望。陸游用“ ， ”，表達對國家統一的期盼。
8.【文化味】文化是我們胸懷的自信。每逢七夕，人們會吟誦“ ，
”，抒發牛郎、織女相望卻無法團聚的愁緒；到了中秋，人們望著月亮吟誦“ ， ”，以表達思念之情。
9.【朋友情】友情是我們真摯的祝福。友情是醇香的美酒，“
, ”;友情是彼此的默契, “ , ”。
三、實踐運用。(12分)
10.選擇題。(每小題只有一個正確答案，請在答題卡上涂正確選項。)(每題1分, 共6分。)
(1)畢業紀念冊上記錄了難忘的校園生活。以下各句中帶點的兩個詞語意思不同的一項是 ()。
A.“六一”聯歡會上，同學們的表演精彩紛呈，觀眾看了贊不絕口。
B.藝術節活動中，剪紙作品不計其數，泥塑作品數不勝數。
C.運動會上，運動健兒們奮勇拼搏。最終鄭小鎧在短跑項目中喜獲金牌，章伊芯在跳高比賽中勇奪第一。
D.畢業晚會熱鬧非凡，操場上張燈結彩，到處火樹銀花。
(2)小吳同學的讀書筆記中，加點詞句運用不恰當的一項是()。
A.王老師經常鼓勵我們說：“青，取之于藍，而青于藍”，只要你們加倍努力學習，將來一定比老師更優秀”。
B.做任何事情都要有個限度，過猶不及，一樣會誤事的。
C.在生活中，我們總能感受到父母見微知著的關懷。
D.非科班出身的他，經過十年的不懈努力，已成為這個行業的佼佼者。
(3)下列說法有誤的一項是 ()。
A.文章詳略得當，重點突出，才能讓別人領會作者表達的意思。沈從文在《臘八粥》一文中，將八兒的形象寫得情趣盎然、細膩生動。詳寫了八兒等粥，略寫了喝粥。
B.辯論要有理有據地表達自己的觀點。《兩小兒辯日》中，兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題。
C.閱讀名著時，對人物做出評價要立體、多面。尼爾斯淘氣又頑皮，但其實也是個體貼父母的孩子。
D.“情以物遷，辭以情發”。寫文章要抒發自己的真情實感，可以像《那個星期天》那樣，把心里話直接寫出來，不融入具體的人、事或景物中。
(4)下列句子中，標點符號使用正確的一項是()。
A.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
B.中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
C.古老的鐘發啞地敲了十下，十一下，桑娜始終不見漁夫回來。
D.“碰壁 ”我說：“您怎么會碰壁呢 是不是您走路不小心。”
(5)下列詩句所用修辭手法與其他三項不同的一句是 ()。
A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
C.危樓高百尺，手可摘星辰。
D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
(6)下列說法有誤的一項是 ()。
A.《魯濱遜漂流記》是按照“流落荒島→建房定居→馴養培育→救‘星期五’→回到英國”的順序來寫的。
B.《表里的生物》是馮至的一篇回憶童年生活的散文，全文以第三人稱的寫法，寫出了一個好奇心強、愛觀察、善思考的孩子形象。
C.趙孟頫是元代著名的書法家。他的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意?！度T記》是其楷書代表作之一。
D.《為人民服務》是毛澤東同志在張思德同志追悼會上所作的演講，闡述了中國共產黨為人民服務的初心使命。
11.梳理與探究。 (2+3+1=6分)
暢想星河太空，爭做時代少年
2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發射成功！來自全國各地的少先隊員在酒泉衛星發射中心參加了“航天員面對面”活動，尋訪見證了新時代航天發展成就，學習傳承載人航天精神。實驗小學六(1)中隊觀看直播后，決定開展一次“紅領巾暢想星河太空，爭做新時代好隊員”主題中隊會。
(1)仿照示例，請你圍繞主題再設計兩種活動形式。
活動一：觀看“天宮課堂”。
活動二：
活動三：
(2)請你擔任主持人，為本次主題活動設計一個開場白：
(3)中隊開展航天知識閱讀分享會，你會選擇哪本書進行閱讀 (多選)
A.《紅巖》 B.《天宮一日游》 C.《載人航天工程》
第二部分：閱讀·鑒賞 (35分)
四、閱讀下面小古文，完成練習。(10分)
讀書須有疑
讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節有疑。過了這一番疑漸漸釋以至融會貫通，都無所疑，方始是學。讀書無疑者須教有疑，有疑，卻要無疑，到這里方是長進。
12.解釋下列加點字的意思。(2分)
未知有疑： 方始是學：
13.請用“/”將下列句子作兩處停頓。(2分)
“過 了 這 一 番 疑 漸 漸 釋 以 至 融 會 貫 通 ?！?br/>14.從這段話中，我們可以知道讀書要想有長進，就需要經歷兩個過程。(用原文內容回答)(2分)
其一: 。
其二: 。
15.你覺得讀書除了“疑”外，還需要什么 結合自己的閱讀經歷，選擇兩點談談。(4分)
五、閱讀下面文章，完成練習。(25分)
①小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。
②終于有一天，我考進了心目中夢寐以求的中學，帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人?！?br/>③于是，我繼續等著“長大”的到來。
④在臉上發現了第一顆青春痘后，帶著一份期盼，我對父母說：“
，”父母一臉笑意：“ 。”
⑤漸漸地， “長大”也在繁重的學業中被淡忘。
⑥后來，搬了家。家與車站之間有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
⑦(批注1)那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭天。我終于意識到發生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發現被撞的是位瘦小的老太太。
⑧許多人圍了過來。我有些慚愧。(批注2)于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟發現了父親那深沉的目光。我開始害怕，心想：今天闖這樣的禍，回去父母又會怎樣責備我呢
⑨我把老太太送回家，才發現她的兒女并不孝。老太太不但沒有絲毫責怪我的意思，而且很信任我。她告訴我她的生活很寂寞。于是，我說我會常常去看她，并且決定幫著做一些我能做到的事。
⑩我并不是敷衍她，因為這是我心里決定了的事。
然而，我不知道如何面對父母。
我小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些數落。晚飯桌上，氣氛并不如我想象的那樣惡劣，而且桌上還多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我邊吃邊小心地看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的“暴風驟雨”，但父親卻只是詢問了老太太的情況，并囑咐我不能只是表面應付，一定要多陪陪老太太。
現在，我依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。
的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。
16.請給短文擬一個題目： (2分)
17.聯系上下文，把第④段空白內容補充完整。(2分)
18.聯系上下文，解釋下列詞語的意思。(2分)
逃之夭夭：
語重心長：
19.文中“撞人”“吃晚飯”這兩件事屬于 (詳寫 略寫)；而“照顧老太太”這件事卻是 (詳寫 略寫)。這樣寫的好處是 。 (4分)
20.第 段中“晚飯桌上，氣氛并不如我想象的那樣惡劣”，“我”想象中的氣氛是 。而真實的氣氛是怎樣的 請結合原文內容做簡要概括。(2分)
21.第⑧段中“許多人圍了過來。我有些慚愧”，“我”感到“慚愧”的原因是什么 (2分)
22.文中“我”第一次把 作為“長大”的標準；第二次“我”把 作為長大的標準；后來， “我”終于意識到“長大”的真正標準是 。(3分)
23.品讀文中兩處批注，按要求答題。(2+3+3=8分)
(1)批注1屬于什么描寫 有什么作用
(2)批注2屬于什么描寫 從中你體會到了“我”哪些品質
(3)再選擇一處你感觸較深的地方，自己做批注，并談談你對批注內容的理解。(批注內容可以抄寫下來，與上面兩處批注不重復)
第三部分：表達。交流(30分)
24.從下面兩個作文題目中，任選一題去寫。
(1)我們即將告別夢幻般的童年。成長中我們多了一份成熟，多了一份責任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份擔當，多了一份勇敢，多了一份自信 請你以“多了一份 ”為題，寫一篇記敘文。
要求：①先把題目補充完整；②結合具體事例敘述，表達真情實感；③條理清楚，語句通順，重點突出。
(2)題目：路。提示：可以介紹一條真實的路，也可以寫路上發生的事，還可以寫看不見的人生路。要求：①文體不限，內容詳實具體，感情真摯。②字數500字以上。

展開更多......

收起↑