資源簡介

2024學年第二學期小學五年級期終考試語文試卷
（答題時間：100分鐘）
一、積累運用
1. 根據語境和漢語拼音，將正確的漢字寫在下面的方框內。
中國乒乓健將通過日復一日的艱苦duàn liàn ，在多哈世乒賽上憑借發球旋轉、弧圈快攻等jué huó過關斬將。賽場外觀眾的nà hǎn shēng 此起彼伏。我緊盯屏幕，內心早已yuè yuè yù shì，恨不得立刻拿起球拍投身訓練。
按要求從下面各小題的四個選項中各選出一項，并在相應的字母上打“√”。
2. 從每小題的四個選項中選出錯誤的一項，并在相應的字母上打“√”。
（1）［A］屏障（píng） ［B］桅桿（gǎn） ［C］停泊（bó） ［D］相貌（xiàng）
（2）［A］窈窕（tiǎo） ［B］榮幸（xìng） ［C］侵犯（qīng） ［D］眷戀（juàn）
3. 讀下面的句子，根據語境選擇最恰當的詞語。
千里馬常有，而伯樂不常有，若無人（ ），再出眾才華也可能被埋沒。
A. 欣賞 B. 觀賞 C. 賞識 D. 贊賞
4. 下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是：（ ）
A. 春日細雨中，不少文人墨客在江南的亭臺樓閣間飲酒賦詩，好不風雅。
B. 那小毛賊憑借神機妙算，一次次躲過警察的抓捕，最終仍然難逃法網。
C. 老人一生歷經滄桑，如今喜迎期頤壽誕，全家四代同堂共享天倫之樂。
D. 經歷過賽前充分的訓練，全紅嬋胸有成竹地走上賽場，最終斬獲佳績。
5. 《水滸傳》是中國古典四大名著之一，下面哪個人物不是水滸英雄？（ ）
A. 倒拔楊柳的魯智深 B. 三打祝家莊的宋江
C. 千里走單騎的關羽 D. 智取生辰綱的吳用
6. 下面哪個選項中的詩句與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的主題不符？（ ）
A. 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
B. 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
C. 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
D. 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
7. 晶晶在不同場合向不同對象介紹有關端午節的知識，以下四項中哪一項不合適？（ ）
A. 在勞動課上，向同學介紹粽葉挑選、餡料的準備和包粽子的步驟。
B. 在幼兒園，向小朋友介紹艾草的主要成分有桉葉素、龍腦和綠原酸。
C. 在敬老院提醒爺爺奶奶，粽子雖然美味，但難以消化，食用要適量。
D. 在社區里，向外國友人介紹賽龍舟、吃粽子、掛香包和插艾草等習俗。
8. 在橫線上填寫恰當的詩句。
唐朝詩人王昌齡的《從軍行》一詩中，“________________，________________。”表現了戍邊將士不除邊患決不還鄉的豪情壯志。
二、閱讀理解
（一）
花臉
①每逢年至，我最喜歡的就是買個花臉戴。這是種紙漿軋制成的面具，用摻（chān）膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓、威風十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼（yǎn）然就變成那員虎將了。這花臉是依臉型軋的，眼睛處挖兩個孔，可以從里邊往外看。但鼻子和嘴的地方不通氣兒，一戴上，好悶，還有股臭膠和紙漿的味兒；戴上花臉說話，聲音會變得低粗，卻有大將威武不凡的氣概，神氣得很。
②一年年根兒，舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。過年時人都分外有勁，我擠在人群里好費力，終于從掛在一條橫竿上的花花綠綠幾十種花臉中，驚喜地發現一個。這花臉好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊凸起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。這花臉雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣，咄（duō）咄逼人。我看得直縮脖子，要是把它戴在臉上，管叫別人也縮脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它揚下巴，說：“我要那個大紅臉！”
③賣花臉的舉竿兒挑下這花臉給我，笑嘻嘻地說：“還是你有眼力，要做關老爺！關老爺還得拿把青龍偃月刀呢！我給您挑把頂精神的！”說著，就從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的給我。大紅漆桿，金黃刀面，刀面上嵌著幾塊閃閃發光的小鏡片，中間畫一條碧綠的小龍，還拴一朵紅纓子。這刀！這花臉！沒想到一下得到兩件寶貝。我高興得只是笑，話都說不出。
④舅舅付了錢，坐三輪車回家時，我就戴著花臉，倚著舅舅執刀而立，一路引來不少人瞧我，特別是那些與我一般大的男孩子投來艷羨的目光時，我快活至極。
⑤到家，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我“小關公”。我推開人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關公，我是大關公哪！
⑥這樣，整個大年三十我一直戴著花臉，誰說都不肯摘，睡覺時也戴著它。睡著后，媽媽輕輕摘下替我放在枕邊，而我轉天醒來頭件事便是馬上戴上，恢復我這“關老爺”的本來面貌。
——《花臉》節選 馮驥才
9. 讀第①自然段的畫線句，下列理解不正確的一項是：（ ）
A. “我”發現戴上花臉后嘴和鼻子不通氣。
B. “我”覺得戴上花臉說話時有大將氣概。
C. “我”嫌棄花臉有臭膠和紙漿的味道。
D. “我”喜歡戴上花臉后特別神氣的樣子。
10. 關于第④、⑤自然段，下列表述不正確的一項是：（ ）
A. “我”喜歡過年時戴上花臉扮關公，很神氣，很威風。
B. “我”戴上了大關公花臉，這比小關公花臉更加威風。
C. 關公的形象讓“我”體驗到了成為“英雄”的滿足感。
D. “我”覺得自己就像真正的大將，威武不凡，很驕傲。
11. 如果想要制作關公花臉，可以重點讀選文的哪部分內容？（ ）
A. 第①③自然段 B. 第②③自然段
C. 第①②自然段 D. 第③④自然段
12. 判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
（1）第②自然段中，“我看得直縮脖子”是因為“我”選中的這個紙漿軋制的花臉好大，戴在頭上很沉，無法伸直脖子。（ ）
（2）第③自然段的畫線句子中，作者一連用了“嵌”“畫”“拴”三個動詞，形象生動地寫出了民間手藝人技藝高超。（ ）
13. 作者在第①自然段中已經詳細介紹了花臉，所以第②自然段中描寫關公花臉的句子（畫線處）可以不寫，你同意嗎？為什么？
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14. 概括短文第②一⑤自然段的主要內容。（不超過90字）
____________________________
（二）
這里一分鐘會劈下28道閃電
①根據吉尼斯世界紀錄，南美洲委內瑞拉的馬拉開波湖每年約有297天會遭到閃電襲擊。而最持久、最壯觀的閃電，發生在馬拉開波湖和卡塔通博河的交匯處——孔古米拉爾多村。這個小漁村，是當之無愧的“閃電之村”。
②孔古米拉爾多村建立在水面上，村民通過船只出行。據相關記載，這里有時每晚的閃電要持續10個小時，平均每分鐘大約出現28次閃電。很難想象在閃電頻發的地方，人們每天如何生活。但這里的村民早已習慣夜晚時天空被閃電照亮的日子。
③頻發的閃電吸引了眾多科學家，他們對閃電的成因進行了大膽假設，最終得出一項研究結論：該地的閃電是氣候環境和獨特地形共同作用的結果。
④馬拉開波湖位于馬拉開波盆地中心，離赤道近，屬熱帶雨林氣候，為雷雨云的孕育提供了基礎條件。另外，這里三面環山，中間是盆地，白天，湖中和周圍濕地的水受熱帶高溫的影響快速蒸發，形成大量的濕熱空氣；夜晚來臨時，海上來的信風將暖濕空氣抬升到半空，與山上下來的冷空氣相遇，兩者出現激烈交鋒，形成了密集的雷雨云。在雷雨云中，上升暖濕空氣中的水滴與冷空氣中的冰晶碰撞，產生大量靜電荷，雷電交加的暴風雨天氣便出現了。更奇妙的是，在不同的天氣，由于空氣中的原子不同，馬拉開波湖上會出現不同顏色的閃電。比如，干燥天氣下多是白色閃電，空氣中水汽較多時則會出現紅色閃電，晚上，閃電又變成了紫色。
⑤復雜的形成條件讓這里的閃電擁有了自己的名字——卡塔通博閃電。
⑥卡塔通博閃電一般只在云層間活動，盤旋在距離地面至少5000米的高空，并不會對地面的生物或建筑造成傷害，反而可以為夜間活動者照明。這種高頻率的云間放電還能夠制造大量臭氧，高效地為地球產生新鮮空氣。
⑦目前，卡塔通博閃電已成功申報世界自然遺產，成為世界遺產名錄中第一個大氣現象。它的獨特引起了人們極大的興趣，大家蜂擁而至，一睹閃電的真容，孔古米拉爾多村的旅游業應運而生。
15. 孔古米拉爾多村的閃電最常發生在什么時候？（ ）
A. 早晨 B. 中午 C. 下午 D. 夜晚
16. 以下關于“卡塔通博閃電”的說法，哪一項不正確？（ ）
A. 通常只在距離地面至少5000米的高空活動。
B. 呈現紅色的時候是因為空氣中的水汽較多。
C. 制造的臭氧能產生新鮮空氣，但會散發臭味。
D. 作為一種大氣現象，已成功申報世界自然遺產。
17. 照樣子概括短文內容。
閃電奇觀 ________________ ________________
（第1-2自然段） （第3-5自然段） （第6-7自然段）
18. 根據短文第④自然段，梳理卡塔通博閃電形成的過程。
19. 你同意晶晶同學的看法嗎？請寫下你的理由。
第⑥自然段中的加點詞“至少”可以去掉，不影響句子意思。
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（三）
20. 過去一年中，你讀過的哪本書給你留下的印象最深，請推薦給下一屆的五年級同學。
我打算推薦（書名）________，因為____________________________________________________________
__________________________________________________________________（至少從兩個不同角度來寫）
三、習作
21. 提示：我們的教室在一樓，靠近學校小花園。一天，上閱讀課，同學們正在看書，突然，安靜的教室里響起一陣奇怪的聲音……
要求：
（1）請根據提供的材料，展開合理想象完成續寫。
（2）請先確定主要人物，再把一件事的經過和結果寫清楚，注意把重點部分寫具體。有真情實感。
（3）題目自擬。
（4）語句通順，不寫錯別字，標點正確，字數不少于350字（不含材料）。
題目：
我們的教室在一樓，靠近學校小花園。一天，上閱讀課，同學們正在看書，突然，安靜的教室里響起一陣奇怪的聲音……
2024學年第二學期小學五年級期終考試語文試卷
（答題時間：100分鐘）
一、積累運用
【1題答案】
【答案】
按要求從下面各小題的四個選項中各選出一項，并在相應的字母上打“√”。
【2題答案】
【答案】（1）［B］
（2）［C］
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】C
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】 ①. 黃沙百戰穿金甲 ②. 不破樓蘭終不還
二、閱讀理解
（一）
【9~14題答案】
【答案】9 C 10. B 11. B
12. ①. × ②. √
13. 觀點：不同意。
理由：例1．生動形象地寫出了這個關公花臉的特別，表現了作者對關公花臉的喜愛之情；
例2．生動形象地寫出了這個關公花臉的威風，為下文寫作者戴上關公花臉后的快活和自豪埋下伏筆；
例3．生動形象地寫出了這個關公花臉的咄咄逼人的樣子，這才會讓“我”在發現它之后，看得“直縮脖子”，如果去掉后，前后語意不連貫；
14. 一年年根兒，“我”跟著舅舅在集市上買了一個關公花臉和一柄青龍偃月刀，回家路上引來眾人艷羨的目光，到家后受到家人夸贊，“我”十分自豪。
（二）
【15~19題答案】
【答案】15. D 16. C
17. ①. 形成原因 ②. 影響和價值
18.
濕熱空氣 密集的雷雨云 大量靜電荷
19. 不同意。
理由：“至少”說明卡塔通博閃電一般只在5000米以上高空活動，所以才不會對地面的生物和建筑造成傷害，如果去掉意思就改變了這體現了說明文語言的科學性和嚴謹性。
（三）
【20題答案】
【答案】《窗邊的小豆豆》
小豆豆在巴學園成長故事既有趣又充滿啟發。校長先生用“山的味道”“海的味道”教孩子們健康飲食，用“電車教室”激發學習興趣，讓我明白教育可以充滿尊重與創造力；而小豆豆從“問題學生”到自信少年的轉變，也能鼓勵同學們勇敢做自己。
三、習作
【21題答案】
【答案】例文：
神秘訪客之驚魂閱讀課
我們的教室在一樓，靠近學校小花園。一天，上閱讀課，同學們正在看書，突然，安靜的教室里響起一陣奇怪的聲音——“沙沙沙”，像是有什么東西在輕輕摩擦。
大家都被這聲音吸引，紛紛抬起頭，你看看我，我看看你，臉上滿是疑惑。愛搞怪的李明小聲說：“不會是鬧鬼了吧！”這話一出口，教室里頓時彌漫起一股緊張的氣氛，幾個膽小的女生緊緊抱在一起。
班長王強站起身，輕聲說：“大家別慌，我出去看看。”他小心翼翼地走向教室后門，輕輕打開一條縫，眼睛貼著門縫往外瞧。我們也都屏住呼吸，眼睛緊緊盯著王強。
只見王強突然轉身，臉上帶著驚喜的笑容，說：“大家別害怕，是只小松鼠！”原來，小花園里的一棵松樹上有只小松鼠，它順著樹枝爬到了教室的窗戶邊，正用小爪子抓著窗戶上的鐵絲網，發出“沙沙”的聲響。
同學們一聽，都松了一口氣，接著紛紛圍到窗戶邊，興奮地看著小松鼠。小松鼠被我們的目光嚇得“嗖”地一下跳回了樹上，消失在茂密的枝葉中。大家回到座位，繼續安靜地閱讀，可每個人的心里，都還回味著剛剛那有趣的一幕。

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