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廣東省廣州市2025-2026學年八年級上學期道德與法治開學摸底練習
一．選擇題（共20小題）
1．（2025春 越秀區校級月考）民法典與我們的一生密切相關。以下為民法典的部分法律條文，對此解讀正確的是（　　）
序號 法律條文 解讀
① 第一百八十四條：因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。 有助于形成向上向善的社會風氣。
② 第二十六條：父母對未成年子女負有撫養、教育和保護的義務。 在未成年人的健康成長中，家庭保護起著重要作用。
③ 第一千零二條：自然人享有生命權。自然人的生命安全和生命尊嚴受法律保護。任何組織或者個人不得侵害他人的生命權。 在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。
④ 第一千零二十四條：民事主體享有名譽權。任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權。 有利于保障民事主體的名譽權，侵犯他人名譽權應當受到行政處罰。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2025 荔灣區校級二模）小興從小酷愛下象棋，但好勝心強烈。與人對弈，贏棋時得意揚揚、興高采烈；輸棋時無精打采、暴跳如雷。作為他的朋友，你會對他說（　　）
①相信自己是最強的，繼續挑戰他人
②合理調控情緒，放平自己的心態
③學會換位思考，關照他人的感受
④做更好的自己，善于向他人學習
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
2024年10月17日，習近平總書記在考察桐城六尺巷時指出：“六尺巷體現了先人化解矛盾的歷史智慧，要作為弘揚中華優秀傳統文化的教育場所。”據此完成下面小題。
3．清代大學士張英的家人與鄰居吳家發生宅基地糾紛，張家人馳書向張英求助。張英在家書中題詩“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？”張家人收信，主動讓了三尺，吳家人受此感動，也退讓三尺。由此，成就了一條“六尺巷”。“六尺巷”的典故體現了（　　）
A．求同存異、和而不同的處世方法
B．見賢思齊、止于至善的精神追求
C．謙和禮讓、以和為貴的道德修養
D．扶危濟困、見義勇為的行為準則
4．（2025 廣州二模）2025年2月6日，中國第一代核潛艇工程總設計師黃旭華同志逝世，享年99歲。他是中國核潛艇事業的開拓者和奠基者之一，為核潛艇隱姓埋名30年，主持設計了中國第一代攻擊型核潛艇和戰略導彈核潛艇。他一生大部分時間都是為國家國防事業奉獻。他的事跡對我們的啟示是（　　）
①要見賢思齊，向榜樣學習，提升自我
②要積極培養“止于至善”的精神狀態
③要犧牲個人的利益，才能實現生命價值
④要努力做到“心懷大愛”、“兼濟天下”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2025 廣州二模）劉某為博流量在網上發布短視頻，謊稱在街頭撿到作業，請幫忙還給主人，引發網民熱議，造成不良影響，當地公安機關以擾亂社會治安為由對其進行行政處罰。材料中劉某（　　）
A．違反社會秩序，需承擔賠償責任
B．違反民事法律，需承擔民事責任
C．違反刑事法律，需承擔刑事責任
D．違反行政法律，需承擔行政責任
6．（2025 廣州校級二模）步入青春期，意味著少男少女由童年的稚嫩一步步邁進成熟的大門。然而，在成長的過程中，青春期的煩惱也會伴隨少男少女成長的每一步。“唉，上初中之后越來越胖了，真難受呀“我感到特別孤獨”“我總想把自己封閉起來”……排解這些煩惱，正確的做法有（　　）
①掩飾矛盾心理，不斷增強自己的自控力
②悅納生理變化，關注外在美的同時也要關注內在美
③拒絕他人幫助，學會做自己的“心理保健醫生”
④培養興趣愛好，轉移注意，調適矛盾心理
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
7．（2025 荔灣區校級二模）對漫畫《明確禁止》（如圖）理解正確的是（　　）
A．該條例阻礙了公民行使自由和權利
B．在民宿中安裝攝像頭屬于犯罪行為
C．條例規范個人行為以保護公民權利
D．法律法規是由國家強制力保證實施
8．（2025 廣州校級二模）在快節奏的社會生活中，“內卷”已經成為教育領域的高頻詞，學生不得不在過度競爭中承受過重的心理負擔，而“松弛感”是一所學校良好育人生態的外在表現，作為中學生的我們想保持“松弛感”需要（　　）
①正確對待焦慮，學會調節情緒
②激發正面情緒，掩飾負面情緒
③體會青春美好，克服青春煩惱
④正視青春情緒，展示情緒特點
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（2025 廣州一模）2024年12月，貴州省高級人民法院對余華英拐賣兒童案做出重審二審宣判，維持一審判決。下列對判決書解讀正確的有（　　）
判決書（搞選） 對被告人余華英以拐賣兒童罪判處死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。
①法院作出判決的主要依據是刑法
②拐賣兒童具有嚴重的社會危害性
③被告人余華英受到的是行政處罰
④沒收財產和剝奪政治權利是主刑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2025 廣州校級二模）在與異性交往時，我們要學會自我保護，因此，我們要做到（　　）
①增強自我保護意識，掌握自我保護的方法
②保持莊重，抑制在異性面前的表現欲
③時刻保持警惕，不與陌生的異性交往
④遇到侵害要沉著應對，機智求助
A．②④ B．①③ C．①④ D．②③
11．（2025 白云區）廣州市某隧道內數十輛電動自行車占用機動車道行駛，導致公交車、私家車無法通行，交通堵塞近1小時。部分騎行者對司機鳴笛置之不理，甚至拍打車輛挑釁。以下網絡評論正確的是（　　）
①南瓜很甜：挑釁舉動充分體現對他人路權的極端不尊重
②荔灣貓姐：此類行為嚴重拉低了我廣州的城市文明水平
③故鄉的云：廣州可以出臺法律立即禁止電動自行車出行
④暖暖的笑：群體性違規行為反映從眾心理下的秩序漠視
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2025 廣州二模）外賣小哥急匆匆跑進電梯，電梯顯示超載。看著焦急的外賣小哥，旁邊的大哥主動走出電梯，讓小哥先上。外賣小哥感激地向大哥深鞠一躬。這體現了（　　）
A．相互寬容是美德，見義勇為應提倡
B．平等尊重顯品格，換位思考暖人心
C．社會規則須遵守，文明有禮贏尊重
D．熱心公益當盡心，公平正義促和諧
13．（2025 白云區）專業巡線員徐某在看到軍用光纜標識后，仍剪斷軍用光纜并出售光纜謀利，造成軍事通信中斷，嚴重危害國防安全。徐某因破壞軍事通信罪，被依法判決有期徒刑一年六個月。這體現（　　）
①徐某的行為具有嚴重社會危害性，這是犯罪的法律標志
②徐某的行為嚴重危害國家安全，應當受到刑罰處罰
③有期徒刑即是行政處罰的主刑，又是附加刑
④人民法院獨立行使審判權，維護公平正義
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
14．（2025 增城區）“巴黎奧運賽場上，我國體育健兒奮勇爭先，取得境外參賽最好成績，彰顯了青年一代的昂揚向上、自信陽光。海軍、空軍喜慶75歲生日，人民子弟兵展現新風貌。面對洪澇、臺風等自然災害，廣大黨員干部沖鋒在前，大家眾志成城、守望相助。無數勞動者、建設者、創業者，都在為夢想拼搏。”從以上國家主席習近平發表的二〇二五年新年賀詞片段中，你能夠體味到（　　）
①勝任感
②敬畏感
③責任感
④自豪感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2025 增城區）貴州省委原書記孫志剛，將黨和人民賦予的公權力異化為謀私的工具，非法收受巨額財物。人民法院以受賄罪判處孫志剛死刑，緩期兩年執行，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。對孫志剛的行為認識正確的有（　　）
①應承擔刑事法律責任，應受刑罰處罰
②是違背公序良俗，缺乏法治觀念的體現
③刑事違法性是該行為的必然法律后果
④是嚴重危害社會的行為，觸犯了民法典
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
16．（2024秋 黃埔區期末）“一封書信，成就一條名巷”。安徽桐城六尺巷故事傳遞了（　　）
①遇事退卻、委曲求全的品格
②“和合共生”的價值追求
③源遠流長的中華“和”文化
④“以和為貴”的中華傳統美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2024 白云區二模）小偉和小芹是同桌，兩人都喜歡鉆研物理，所以經常結伴學習，一起討論問題。久而久之，有同學就說小偉喜歡小芹。面對這樣的情況，小偉和小芹在交往中應該做到（　　）
①無視非議，密切聯系
②言談得當，舉止得體
③顧全大局，停止交往
④內心坦蕩，珍惜友誼
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2025 黃埔區）圍繞“我想做這樣的人”，同學們分享了自己的心聲：
我想成為一個在艱難處境下，依舊堅忍不拔，不丟失遠之志的人 我想做一個用自己的力量幫助別人，用躬身奉獻溫暖人間的人 我想做一個將國家需要作為人生坐標，用青春助力民族復興的人
下列古語能體現同學們心聲的是（　　）
①君子貴人而賤己，先人而后己
②窮且益堅，不墜青云之志
③天生我材必有用，千金散盡還復來
④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
19．（2025春 增城區期中）某校七年級（3）班班委會為了元旦晚會順利舉行，對籌備工作進行了大體的分工：男同學負責桌凳等重型物品的擺放，女同學負責教室裝飾。班委會的安排（　　）
A．科學，因為女生力氣小，無法從事體力活動
B．不科學，因為生活中男女的社會角色都是相同的
C．科學，尊重了男女同學不同的生理和心理特點
D．不科學，不利于異性同學間的團結
20．（2025春 增城區期中）有一位同學這樣描述自己：“情緒高漲起來像火山爆發一樣，情緒低落時像泄氣的皮球；上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂。”這告訴我們青春期的情緒（　　）
A．反應強烈，我們常常會因為一點兒小事而沖動
B．我們會掩飾自己的感受，不愿意表露
C．具有細膩性，情緒越發豐富和細膩
D．波動大，容易從一個極端到另一個極端
二．材料分析題（共3小題）
21．（2025 廣州）【案情回顧】
周某闖紅燈過馬路，與超速駕駛電動自行車的林某發生碰撞，致使林某摔倒在對向機動車道內。此時，在對向車道正常駕駛小客車的劉某躲閃不及，使林某遭碾壓，周某見狀卻逃離現場。后林某經搶救無效死亡。
道路交通事故認定書認定：周某在人行橫道內闖紅燈通行，負主要責任；林某駕駛電動自行車在道路上超速行駛，負次要責任；劉某駕駛小客車正常通行，在本起事故中無需承擔責任。最終，法院以交通肇事罪判處周某有期徒刑二年六個月。
【法官心語】
機動車駕駛人、行人、乘車人，以及與道路交通活動有關的單位和個人，都應當遵守交通運輸管理法規，違反交通運輸管理法規造成事故的，無論是行人還是機動車，均應當根據其違法程度、事故責任大小等因素承擔相應的法律責任。保護弱者原則不能作為對行人免除事故責任或者法律責任的理由。
（1）結合材料，判斷周某的行為屬于什么違法行為，并說明依據。
（2）保護弱者原則不能作為免除法律責任的理由。請結合材料，運用所學知識加以說明。
22．（2025春 海珠區期中）自古以來，中國人就有著樂于助人、扶危濟困的優秀品質。無論是“賑窮救急，傾家無愛”的慷慨大義，還是“病人之病，憂人之憂”的換位思考，中國人總是不吝于播撒友善助人的種子。
材料一：我國古代的思想家們無不強調仁與愛的統一。仁愛的根本要求是愛人、助人、利人。這一傳統在家訓文化中得到了淋漓盡致的闡釋和發揮。如陳龍正的《家矩》告誡家人要講究人道，周濟窮人，且不可乘兇荒之年抬高糧價，牟取暴利；許汝霖的《德興堂家訂》告訴子孫要儉樸，婚喪祭祀從簡，用祝壽、祭祀等省下來的錢，濟孤寡、助婚喪、立家塾；康熙皇帝《庭訓格言》中訓誡皇子“人生于世，最要者惟行善”……
材料二：2024年9月5日是我國第九個“中華慈善日”。2024年7月，民政部辦公廳發布《關于組織開展第九個“中華慈善日”主題宣傳活動的通知》，要求各地加強對“中華慈善獎”和地方慈善獎獲得者的宣傳，褒揚慈善典型，宣傳慈善榜樣，講好慈善故事；貫徹落實新修改的慈善法，結合本地慈善事業和社會經濟發展實際，進一步完善慈善法規政策；對新修改的慈善法進行全方位、多層次、立體式宣傳，推動慈善法宣傳進機關、進企業、進學校、進社區、進家庭……
（1）運用“傳承中華優秀傳統文化”的相關知識談談，材料一中的家訓傳遞出哪些精神力量？
（2）請你結合材料二和所學知識，為推動慈善事業高質量發展建言獻策。
23．（2025春 海珠區期中）自尊、自強讓我們煥發向上的青春活力，綻放絢麗的青春光彩。
材料一：【評選自尊榜樣】同學們計劃在班級內開展“自尊之星”評選活動。下面但是他們的評選方案。
“自尊之星”評選方案
評選范圍：七年級全級同學
評選標準：能認可自己； 　 　
材料二：【培養自強品質】顧誦芬是中國航空工業的奠基人之一，被譽為“新中國飛機設計大師”，殲8、殲8Ⅱ飛機總設計師。主持建立了我國飛機設計體系，主持研制的型號開創了我國自行設計研制殲擊機的歷史，牽引并推動我國航空工業體系建設。
顧誦芬的航空報國夢想源于1937年“七七事變”期間，7 歲時的他親眼目睹日軍飛機轟炸北平，深刻感受到航空力量的重要性。這一經歷在他心中埋下了“保衛祖國領空”的種子，促使他立志投身航空事業。在上海交通大學求學期間，顧誦芬認真對待物理實驗報告，在控制有效數字方面接受了嚴格的訓練；認真修讀航空工程系教授開設的基礎課，課上系統的訓練為日后他成為工程師打下了基礎……1964年，我國啟動“殲﹣8”戰斗機項目，顧誦芬參與研制工作。為了解決“殲﹣8”在飛行試驗過程中機體突然劇烈抖動的問題，從未受過飛行訓練的顧誦芬主動請纓，不顧過載對身體的影響和潛在的墜機風險，先后3次乘殲擊教練機上天，最終成功排除故障。
顧誦芬用一生踐行了“航空報國”的初心，他的貢獻不僅推動了中國航空工業的從無到有，更為國家培養了大批人才，是當之無愧的“航空強國”先驅。而今，他更對年輕人充滿期待：“我只想對年輕人說，心中要有國家，永遠把國家放在第一位。
（1）請你補充材料一中“自尊之星”的評選標準。（至少2條）
（2）結合材料二，運用“人生當自強”的相關知識，說說顧誦芬的成長經歷帶給我們的啟示。
廣東省廣州市2025-2026學年八年級上學期道德與法治開學摸底練習
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．（2025春 越秀區校級月考）民法典與我們的一生密切相關。以下為民法典的部分法律條文，對此解讀正確的是（　　）
序號 法律條文 解讀
① 第一百八十四條：因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。 有助于形成向上向善的社會風氣。
② 第二十六條：父母對未成年子女負有撫養、教育和保護的義務。 在未成年人的健康成長中，家庭保護起著重要作用。
③ 第一千零二條：自然人享有生命權。自然人的生命安全和生命尊嚴受法律保護。任何組織或者個人不得侵害他人的生命權。 在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。
④ 第一千零二十四條：民事主體享有名譽權。任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權。 有利于保障民事主體的名譽權，侵犯他人名譽權應當受到行政處罰。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查法律的基本作用。法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。
【解答】根據所學知識，因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任，這樣規定有助于形成向上向善的社會風氣，①正確；父母對未成年子女負有撫養、教育和保護的義務，體現了家庭保護對未成年人的健康成長起著重要作用，②正確；任何組織或者個人不得侵害他人的生命權，體現了我們既受到法律的約束，又受到法律的保護，③正確；侵犯他人名譽權屬于民事違法行為，應當承擔民事責任，④錯誤。
故選：A。
【點評】仔細審題，聯系法律的基本作用等知識作答。
2．（2025 荔灣區校級二模）小興從小酷愛下象棋，但好勝心強烈。與人對弈，贏棋時得意揚揚、興高采烈；輸棋時無精打采、暴跳如雷。作為他的朋友，你會對他說（　　）
①相信自己是最強的，繼續挑戰他人
②合理調控情緒，放平自己的心態
③學會換位思考，關照他人的感受
④做更好的自己，善于向他人學習
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【分析】本題考查的知識點是學會調節情緒。學會調節情緒，做情緒的主人，據此進行回答即可。
【解答】題干中指出“相信自己是最強的，繼續挑戰他人”，這種過度自我肯定且忽視小興輸棋時不良情緒問題的做法，會加劇其對勝負的偏執，無法解決情緒失控問題，故①錯誤；小興贏棋和輸棋時情緒波動大，“合理調控情緒，放平自己的心態”，能幫助他培養健康競爭心態，解決情緒問題，故②符合題意；小興輸棋時暴跳如雷會給對手帶來壓力，“學會換位思考，關照他人的感受”，可提升其人際交往同理心，減少人際矛盾，故③正確；建議小興把對弈當學習機會，“做更好的自己，善于向他人學習”，能轉移對勝負的過度關注，提升棋藝，緩解輸棋挫敗感，故④正確。
故選：B。
【點評】本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結合教材中關于學會調節情緒的知識，進行回答即可。
2024年10月17日，習近平總書記在考察桐城六尺巷時指出：“六尺巷體現了先人化解矛盾的歷史智慧，要作為弘揚中華優秀傳統文化的教育場所。”據此完成下面小題。
3．清代大學士張英的家人與鄰居吳家發生宅基地糾紛，張家人馳書向張英求助。張英在家書中題詩“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？”張家人收信，主動讓了三尺，吳家人受此感動，也退讓三尺。由此，成就了一條“六尺巷”。“六尺巷”的典故體現了（　　）
A．求同存異、和而不同的處世方法
B．見賢思齊、止于至善的精神追求
C．謙和禮讓、以和為貴的道德修養
D．扶危濟困、見義勇為的行為準則
【分析】本題考查的知識點是中華傳統美德的內涵。中華傳統美德包括孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念；崇德向善、見賢思齊的社會風尚；精忠報國、振興中華的愛國情懷；天下興亡、匹夫有責的擔當意識。
【解答】題干中“六尺巷”的典故體現了寬容，體現了謙和禮讓、以和為貴的道德修養，C說法正確；本題與求同存異、和而不同、見賢思齊、止于至善、扶危濟困、見義勇為無關，ABD不符合題意。
故選：C。
【點評】解答本題要審清題意，把握好中華傳統美德的內涵，選出正確答案。
4．（2025 廣州二模）2025年2月6日，中國第一代核潛艇工程總設計師黃旭華同志逝世，享年99歲。他是中國核潛艇事業的開拓者和奠基者之一，為核潛艇隱姓埋名30年，主持設計了中國第一代攻擊型核潛艇和戰略導彈核潛艇。他一生大部分時間都是為國家國防事業奉獻。他的事跡對我們的啟示是（　　）
①要見賢思齊，向榜樣學習，提升自我
②要積極培養“止于至善”的精神狀態
③要犧牲個人的利益，才能實現生命價值
④要努力做到“心懷大愛”、“兼濟天下”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查行己有恥。“行己有恥”是指對自己不善的動機和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認為可恥的事就不去做。
【解答】黃旭華同志隱姓埋名、為國奉獻的事跡啟示我們，要見賢思齊，向榜樣學習，提升自我；要積極培養“止于至善”的精神狀態；要努力做到“心懷大愛”、“兼濟天下”，①②④符合題意；實現生命價值并非必須犧牲個人利益，題干表述過于絕對，③錯誤。
故選：B。
【點評】把握行己有恥的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
5．（2025 廣州二模）劉某為博流量在網上發布短視頻，謊稱在街頭撿到作業，請幫忙還給主人，引發網民熱議，造成不良影響，當地公安機關以擾亂社會治安為由對其進行行政處罰。材料中劉某（　　）
A．違反社會秩序，需承擔賠償責任
B．違反民事法律，需承擔民事責任
C．違反刑事法律，需承擔刑事責任
D．違反行政法律，需承擔行政責任
【分析】本題考查違法行為及種類。違法行為根據違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。行政違法行為要承擔行政責任，民事違法行為要承擔民事責任，刑事違法行為要承擔刑事責任。
【解答】題干中，劉某的行為違反了行政法律，屬于行政違法行為，需承擔行政責任，D正確；ABC錯誤，應排除。
故選：D。
【點評】認真審題，把握違法行為及種類知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
6．（2025 廣州校級二模）步入青春期，意味著少男少女由童年的稚嫩一步步邁進成熟的大門。然而，在成長的過程中，青春期的煩惱也會伴隨少男少女成長的每一步。“唉，上初中之后越來越胖了，真難受呀“我感到特別孤獨”“我總想把自己封閉起來”……排解這些煩惱，正確的做法有（　　）
①掩飾矛盾心理，不斷增強自己的自控力
②悅納生理變化，關注外在美的同時也要關注內在美
③拒絕他人幫助，學會做自己的“心理保健醫生”
④培養興趣愛好，轉移注意，調適矛盾心理
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本題考查青春期的煩惱。青春期是人生的轉折時期，是向成人過渡的階段，青春期由于生理與心理發育的不協調而產生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現象，我們要通過各種方式，借助各種力量調控心理矛盾，才能使自己健康成長。
【解答】依據教材知識，調適青春期的矛盾心理的有效方法主要有：積極參加集體活動；尋求老師、父母、朋友和他人的幫助；培養興趣愛好，轉移注意力；學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”，②④選項正確；①錯誤，我們應正視矛盾心理，不能“掩飾”；③錯誤，必要時要尋求他人幫助。
故選：D。
【點評】審清題意、把握青春期的煩惱的表現以及戰勝煩惱的方法，結合材料、仔細分析、按要求作答即可。
7．（2025 荔灣區校級二模）對漫畫《明確禁止》（如圖）理解正確的是（　　）
A．該條例阻礙了公民行使自由和權利
B．在民宿中安裝攝像頭屬于犯罪行為
C．條例規范個人行為以保護公民權利
D．法律法規是由國家強制力保證實施
【分析】本題考查法律的基本作用。法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。
【解答】《條例》規定，在城鎮民宿內，不得設置具有監視、監聽功能的設備、器具。這有利于規范個人行為以保護公民權利，故C項正確；該條例有利于規范個人行為以保護公民權利，并沒有阻礙公民行使自由和權利，故A項錯誤；在民宿中安裝攝像頭屬于違法行為，但不構成犯罪，故B項錯誤；題干強調條例規范個人行為以保護公民權利，未涉及法律法規是由國家強制力保證實施，故D項錯誤。
故選：C。
【點評】解答本題要認真分析材料問題，把握好法律的基本作用等知識點，運用所學，具體分析作答。
8．（2025 廣州校級二模）在快節奏的社會生活中，“內卷”已經成為教育領域的高頻詞，學生不得不在過度競爭中承受過重的心理負擔，而“松弛感”是一所學校良好育人生態的外在表現，作為中學生的我們想保持“松弛感”需要（　　）
①正確對待焦慮，學會調節情緒
②激發正面情緒，掩飾負面情緒
③體會青春美好，克服青春煩惱
④正視青春情緒，展示情緒特點
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本題考查學會調節情緒。調節情緒的方法有注意轉移、合理宣泄、認知調節、放松訓練等。
【解答】在松弛感狀態下，人們能夠保持內心的平靜，輕松應對外界壓力，因此我們想保持“松弛感”需要正確對待焦慮，學會調節情緒，關注內心感受，合理表達情緒，體會青春美好，克服青春煩惱，①③說法正確；要學會調節負面情緒，②錯誤；“展示情緒特點”可能指放任情緒自然表露，但松弛感需要適度調節而非單純展示，④錯誤。
故選：A。
【點評】把握學會調節情緒的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
9．（2025 廣州一模）2024年12月，貴州省高級人民法院對余華英拐賣兒童案做出重審二審宣判，維持一審判決。下列對判決書解讀正確的有（　　）
判決書（搞選） 對被告人余華英以拐賣兒童罪判處死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。
①法院作出判決的主要依據是刑法
②拐賣兒童具有嚴重的社會危害性
③被告人余華英受到的是行政處罰
④沒收財產和剝奪政治權利是主刑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查的知識點是犯罪行為。犯罪是指違法情節嚴重，對社會危害很大，觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。
【解答】題干中，余某某拐賣兒童的行為具有嚴重社會危害性，法院作出判決的主要依據是《中華人民共和國刑法》，故①②正確；③錯誤，被告人余某某已受到相應的刑罰處罰；④錯誤，死刑是主刑，剝奪政治權利是附加刑。
故選：A。
【點評】本題屬基礎知識題，考查犯罪行為，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。
10．（2025 廣州校級二模）在與異性交往時，我們要學會自我保護，因此，我們要做到（　　）
①增強自我保護意識，掌握自我保護的方法
②保持莊重，抑制在異性面前的表現欲
③時刻保持警惕，不與陌生的異性交往
④遇到侵害要沉著應對，機智求助
A．②④ B．①③ C．①④ D．②③
【分析】本題考查防范侵害、保護自己。在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
【解答】依據教材知識可知，學會自我保護，我們要做到增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，遇到侵害要沉著應對，機智求助，①④正確；在異性面前有表現欲是正常現象，不用抑制，②錯誤；“不與陌生的異性交往”說法太絕對，不符合實際，③錯誤。
故選：C。
【點評】仔細審題，聯系防范侵害、保護自己等知識作答。
11．（2025 白云區）廣州市某隧道內數十輛電動自行車占用機動車道行駛，導致公交車、私家車無法通行，交通堵塞近1小時。部分騎行者對司機鳴笛置之不理，甚至拍打車輛挑釁。以下網絡評論正確的是（　　）
①南瓜很甜：挑釁舉動充分體現對他人路權的極端不尊重
②荔灣貓姐：此類行為嚴重拉低了我廣州的城市文明水平
③故鄉的云：廣州可以出臺法律立即禁止電動自行車出行
④暖暖的笑：群體性違規行為反映從眾心理下的秩序漠視
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。
【解答】部分騎行者對司機鳴笛置之不理，甚至拍打車輛挑釁，可以看出挑釁舉動充分體現對他人路權的極端不尊重，此類行為嚴重拉低了廣州的城市文明水平，群體性違規行為反映從眾心理下的秩序漠視，①②④說法正確；③錯誤，禁止電動自行車出行不符合實際，也不能從根本上解決問題。
故選：B。
【點評】把握尊重他人的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
12．（2025 廣州二模）外賣小哥急匆匆跑進電梯，電梯顯示超載。看著焦急的外賣小哥，旁邊的大哥主動走出電梯，讓小哥先上。外賣小哥感激地向大哥深鞠一躬。這體現了（　　）
A．相互寬容是美德，見義勇為應提倡
B．平等尊重顯品格，換位思考暖人心
C．社會規則須遵守，文明有禮贏尊重
D．熱心公益當盡心，公平正義促和諧
【分析】本題考查尊重他人。尊重他人是一個人有修養的表現，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
【解答】大哥主動走出電梯，讓小哥先上，外賣小哥感激地向大哥深鞠一躬，體現出平等尊重顯品格，換位思考暖人心，B說法正確；ACD說法與題干內容無關，應排除。
故選：B。
【點評】把握尊重他人的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
13．（2025 白云區）專業巡線員徐某在看到軍用光纜標識后，仍剪斷軍用光纜并出售光纜謀利，造成軍事通信中斷，嚴重危害國防安全。徐某因破壞軍事通信罪，被依法判決有期徒刑一年六個月。這體現（　　）
①徐某的行為具有嚴重社會危害性，這是犯罪的法律標志
②徐某的行為嚴重危害國家安全，應當受到刑罰處罰
③有期徒刑即是行政處罰的主刑，又是附加刑
④人民法院獨立行使審判權，維護公平正義
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【分析】本題考查犯罪的含義和基本特征。犯罪是具有嚴重社會危害性的行為，犯罪是具有刑事違法性的行為，犯罪是應當受到刑罰處罰的行為。
【解答】題干中，徐某的行為嚴重危害國家安全，屬于刑事違法行為，應當受到刑罰處罰，②正確；徐某因破壞軍事通信罪，被依法判決有期徒刑一年六個月，體現了人民法院獨立行使審判權，維護公平正義，④正確；嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征，刑事違法行為是犯罪的法律標志，①錯誤；有期徒刑屬于刑罰處罰中的主刑，③錯誤。
故選：C。
【點評】審清題意，把握犯罪的含義和基本特征知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
14．（2025 增城區）“巴黎奧運賽場上，我國體育健兒奮勇爭先，取得境外參賽最好成績，彰顯了青年一代的昂揚向上、自信陽光。海軍、空軍喜慶75歲生日，人民子弟兵展現新風貌。面對洪澇、臺風等自然災害，廣大黨員干部沖鋒在前，大家眾志成城、守望相助。無數勞動者、建設者、創業者，都在為夢想拼搏。”從以上國家主席習近平發表的二〇二五年新年賀詞片段中，你能夠體味到（　　）
①勝任感
②敬畏感
③責任感
④自豪感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查的知識點是情感的分類。情感是復雜多樣的，有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；有反映人類高層次社會性需要的情感，如道德感、榮譽感等；有積極情感，如正義感、勝任感、美感等；有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等；也有多方面混合的情感，如敬畏感等。
【解答】題干中習近平主席的新年賀詞內容體現了我國的成就非凡，我們會產生民族自豪感和擔當歷史使命的責任感，③④說法正確；①②不符合題意。
故選：D。
【點評】解答本題要審清題意，把握好情感的分類，選出正確答案。
15．（2025 增城區）貴州省委原書記孫志剛，將黨和人民賦予的公權力異化為謀私的工具，非法收受巨額財物。人民法院以受賄罪判處孫志剛死刑，緩期兩年執行，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。對孫志剛的行為認識正確的有（　　）
①應承擔刑事法律責任，應受刑罰處罰
②是違背公序良俗，缺乏法治觀念的體現
③刑事違法性是該行為的必然法律后果
④是嚴重危害社會的行為，觸犯了民法典
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【分析】本題考查犯罪的含義和基本特征。犯罪是具有嚴重社會危害性的行為，犯罪是具有刑事違法性的行為，犯罪是應當受到刑罰處罰的行為。
【解答】題干中，孫志剛的行為屬于刑事違法行為，應承擔刑事法律責任，應受刑罰處罰，①正確；孫志剛的行為是違背公序良俗，缺乏法治觀念的體現，②正確；刑事違法性是犯罪行為的法律標志，應受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果，③錯誤；孫志剛的行為是嚴重危害社會的行為，觸犯了刑法，④錯誤。
故選：A。
【點評】審清題意，把握犯罪的含義和基本特征知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
16．（2024秋 黃埔區期末）“一封書信，成就一條名巷”。安徽桐城六尺巷故事傳遞了（　　）
①遇事退卻、委曲求全的品格
②“和合共生”的價值追求
③源遠流長的中華“和”文化
④“以和為貴”的中華傳統美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查中華民族傳統美德。中華民族傳統美德是中華文化的精髓。
【解答】安徽桐城六尺巷故事傳遞了“和合共生”的價值追求、源遠流長的中華“和”文化、“以和為貴”的中華傳統美德，②③④正確；“遇事退卻、委曲求全的品格”不利于問題的解決，①錯誤。
故選：D。
【點評】把握中華民族傳統美德，理解材料主旨，選擇正確答案。
17．（2024 白云區二模）小偉和小芹是同桌，兩人都喜歡鉆研物理，所以經常結伴學習，一起討論問題。久而久之，有同學就說小偉喜歡小芹。面對這樣的情況，小偉和小芹在交往中應該做到（　　）
①無視非議，密切聯系
②言談得當，舉止得體
③顧全大局，停止交往
④內心坦蕩，珍惜友誼
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查學會與異性交往。男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。
【解答】小偉和小芹在交往中應該學會與異性交往。如言談得當，舉止得體、內心坦蕩，珍惜友誼，②④符合題意；與異性交往要掌握分寸，①錯誤；停止交往，說法絕對，忽略了男女交往的意義，③錯誤。
故選：C。
【點評】仔細審題，聯系學會與異性交往等內容作答。
18．（2025 黃埔區）圍繞“我想做這樣的人”，同學們分享了自己的心聲：
我想成為一個在艱難處境下，依舊堅忍不拔，不丟失遠之志的人 我想做一個用自己的力量幫助別人，用躬身奉獻溫暖人間的人 我想做一個將國家需要作為人生坐標，用青春助力民族復興的人
下列古語能體現同學們心聲的是（　　）
①君子貴人而賤己，先人而后己
②窮且益堅，不墜青云之志
③天生我材必有用，千金散盡還復來
④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【分析】本題考查自信的內涵。自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現。
【解答】“我想成為一個在艱難處境下，依舊堅忍不拔，不丟失遠之志的人”體現自強，“窮且益堅，不墜青云之志”也體現自強；“我想做一個用自己的力量幫助別人，用躬身奉獻溫暖人間的人”，體現關愛他人，“君子貴人而賤己，先人而后己”也體現關愛他人；“我想做一個將國家需要作為人生坐標，用青春助力民族復興的人”體現愛國，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”也體現愛國，①②④說法正確；③體現自信，與題意不符，應排除。
故選：C。
【點評】把握自信的內涵的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
19．（2025春 增城區期中）某校七年級（3）班班委會為了元旦晚會順利舉行，對籌備工作進行了大體的分工：男同學負責桌凳等重型物品的擺放，女同學負責教室裝飾。班委會的安排（　　）
A．科學，因為女生力氣小，無法從事體力活動
B．不科學，因為生活中男女的社會角色都是相同的
C．科學，尊重了男女同學不同的生理和心理特點
D．不科學，不利于異性同學間的團結
【分析】本題考查男女同學各自的優勢。男生和女生因為性別差異，在心理、智力和能力方面都各有不同的優勢，如：女生擅長語言方面的學習，男生擅長空間思維等。
【解答】題干中班委會的安排是科學的，因為尊重了男女同學不同的生理特點及性格優勢，有利于同學的和諧相處，所以C符合題意；A錯誤，女生力氣小，不能從事較大體力活；B判斷分析都錯誤，生活中男女的社會角色不同；D錯誤，題干做法有利于異性同學間的團結。
故選：C。
【點評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是男女同學各自的優勢，才能做出正確選擇。
20．（2025春 增城區期中）有一位同學這樣描述自己：“情緒高漲起來像火山爆發一樣，情緒低落時像泄氣的皮球；上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂。”這告訴我們青春期的情緒（　　）
A．反應強烈，我們常常會因為一點兒小事而沖動
B．我們會掩飾自己的感受，不愿意表露
C．具有細膩性，情緒越發豐富和細膩
D．波動大，容易從一個極端到另一個極端
【分析】本題考查情緒的類型與特點。基本情緒：喜、怒、哀、懼。復雜情緒：自豪、感激、焦慮、厭惡、內疚等。
【解答】“情緒高漲起來像火山爆發一樣，情緒低落時像泄氣的皮球；上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂。”說明青春期的情緒波動大，容易從一個極端到另一個極端，D說法正確；反應強烈、細膩性、閉鎖性與題干內容無關，ABC與題意不符。
故選：D。
【點評】把握情緒的類型與特點的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
二．材料分析題（共3小題）
21．（2025 廣州）【案情回顧】
周某闖紅燈過馬路，與超速駕駛電動自行車的林某發生碰撞，致使林某摔倒在對向機動車道內。此時，在對向車道正常駕駛小客車的劉某躲閃不及，使林某遭碾壓，周某見狀卻逃離現場。后林某經搶救無效死亡。
道路交通事故認定書認定：周某在人行橫道內闖紅燈通行，負主要責任；林某駕駛電動自行車在道路上超速行駛，負次要責任；劉某駕駛小客車正常通行，在本起事故中無需承擔責任。最終，法院以交通肇事罪判處周某有期徒刑二年六個月。
【法官心語】
機動車駕駛人、行人、乘車人，以及與道路交通活動有關的單位和個人，都應當遵守交通運輸管理法規，違反交通運輸管理法規造成事故的，無論是行人還是機動車，均應當根據其違法程度、事故責任大小等因素承擔相應的法律責任。保護弱者原則不能作為對行人免除事故責任或者法律責任的理由。
（1）結合材料，判斷周某的行為屬于什么違法行為，并說明依據。
（2）保護弱者原則不能作為免除法律責任的理由。請結合材料，運用所學知識加以說明。
【分析】本題以材料為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有違法行為的內涵和類型、犯罪的含義和基本特征等。
【解答】（1）本題考查周某的違法行為性質及依據。分析可知，周某的行為具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法性、受到了刑罰處罰，因此，屬于刑事違法行為（犯罪行為）。
（2）本題考查對保護弱者原則不能作為免除法律責任的理由的認識。解答時，聯系教材知識點，可從法律面前人人平等、保護弱者原則是一種價值理念、不能違背法律的公平公正、只有嚴格按照法律判定責任才能維護法律的權威和社會的公平正義等方面作答。
故答案為：
（1）周某的行為屬于刑事違法行為（犯罪行為）。依據：①周某闖紅燈引發交通事故致林某死亡，且在事故發生后逃離現場；②法院以交通肇事罪判處周某有期徒刑二年六個月，其行為具有嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性的特征，符合犯罪的構成要件。
（2）①法律面前人人平等，任何違法行為都要承擔相應的法律責任，不能因身份等因素而區別對待。周某闖紅燈導致事故發生，不能因其是行人就免除責任；②保護弱者原則是一種價值理念，但不能違背法律的公平公正。在交通事故中，應依據事實和法律規定來判定責任，周某負主要責任就應承擔相應的法律后果；③只有嚴格按照法律判定責任，才能維護法律的權威和社會的公平正義，避免出現責任認定的混亂，保障道路交通秩序。
【點評】認真閱讀材料及設問，把握違法行為的內涵和類型、犯罪的含義和基本特征等知識點，找到設問與教材知識的結合點，進而分析作答。
22．（2025春 海珠區期中）自古以來，中國人就有著樂于助人、扶危濟困的優秀品質。無論是“賑窮救急，傾家無愛”的慷慨大義，還是“病人之病，憂人之憂”的換位思考，中國人總是不吝于播撒友善助人的種子。
材料一：我國古代的思想家們無不強調仁與愛的統一。仁愛的根本要求是愛人、助人、利人。這一傳統在家訓文化中得到了淋漓盡致的闡釋和發揮。如陳龍正的《家矩》告誡家人要講究人道，周濟窮人，且不可乘兇荒之年抬高糧價，牟取暴利；許汝霖的《德興堂家訂》告訴子孫要儉樸，婚喪祭祀從簡，用祝壽、祭祀等省下來的錢，濟孤寡、助婚喪、立家塾；康熙皇帝《庭訓格言》中訓誡皇子“人生于世，最要者惟行善”……
材料二：2024年9月5日是我國第九個“中華慈善日”。2024年7月，民政部辦公廳發布《關于組織開展第九個“中華慈善日”主題宣傳活動的通知》，要求各地加強對“中華慈善獎”和地方慈善獎獲得者的宣傳，褒揚慈善典型，宣傳慈善榜樣，講好慈善故事；貫徹落實新修改的慈善法，結合本地慈善事業和社會經濟發展實際，進一步完善慈善法規政策；對新修改的慈善法進行全方位、多層次、立體式宣傳，推動慈善法宣傳進機關、進企業、進學校、進社區、進家庭……
（1）運用“傳承中華優秀傳統文化”的相關知識談談，材料一中的家訓傳遞出哪些精神力量？
（2）請你結合材料二和所學知識，為推動慈善事業高質量發展建言獻策。
【分析】本題以材料為載體，考查學生運用知識分析問題的能力。涉及的知識點有核心思想理念的傳承和要求。
【解答】（1）本題考查材料一中的家訓傳遞出哪些精神力量。答案圍繞周濟窮人““濟孤寡、助婚喪、立家塾“傳遞出講仁愛的核心思想理念和扶危濟困的中華傳統美德；“不可乘兇荒之年抬高糧價，牟取暴利“傳遞出崇正義的核心思想理念和見利思義的價值取向；“要儉樸，婚喪祭祀從簡“傳遞出儉約自守、中泰中和的生活理念等方面回答。
（2）本題考查為推動慈善事業高質量發展建言獻策。答案圍繞大力弘揚慈善文化，營造崇德向善、見賢思齊的社會風尚；不斷完善慈善法規政策，為慈善事業高質量發展提供良好法治環境，促進慈善事業健康發展等方面回答。
故答案為：
（1）①“周濟窮人““濟孤寡、助婚喪、立家塾“傳遞出講仁愛的核心思想理念和扶危濟困的中華傳統美德。②“不可乘兇荒之年抬高糧價，牟取暴利“傳遞出崇正義的核心思想理念和見利思義的價值取向。③“要儉樸，婚喪祭祀從簡“傳遞出儉約自守、中泰中和的生活理念。④“最要者惟行善“傳遞出向上向善的思想文化和崇德向善、見賢思齊的社會風尚。
（2）①大力弘揚慈善文化，營造崇德向善、見賢思齊的社會風尚，引導人們向慈善榜樣學習、積極參與慈善活動。②不斷完善慈善法規政策，為慈善事業高質量發展提供良好法治環境，促進慈善事業健康發展。③廣泛宣傳新修改的慈善法，增強人們的法治意識和慈善意識。
【點評】解答本題要認真閱讀材料，把握核心思想理念的傳承和要求，找到設問與教材知識的結合點，進而分析作答。
23．（2025春 海珠區期中）自尊、自強讓我們煥發向上的青春活力，綻放絢麗的青春光彩。
材料一：【評選自尊榜樣】同學們計劃在班級內開展“自尊之星”評選活動。下面但是他們的評選方案。
“自尊之星”評選方案
評選范圍：七年級全級同學
評選標準：能認可自己； 　①知廉恥、明是非。②不愛慕虛榮。③能積極維護自己的人格尊嚴。④能夠在學習、生活中不斷提升自己。⑤懂得尊重他人。　
材料二：【培養自強品質】顧誦芬是中國航空工業的奠基人之一，被譽為“新中國飛機設計大師”，殲8、殲8Ⅱ飛機總設計師。主持建立了我國飛機設計體系，主持研制的型號開創了我國自行設計研制殲擊機的歷史，牽引并推動我國航空工業體系建設。
顧誦芬的航空報國夢想源于1937年“七七事變”期間，7 歲時的他親眼目睹日軍飛機轟炸北平，深刻感受到航空力量的重要性。這一經歷在他心中埋下了“保衛祖國領空”的種子，促使他立志投身航空事業。在上海交通大學求學期間，顧誦芬認真對待物理實驗報告，在控制有效數字方面接受了嚴格的訓練；認真修讀航空工程系教授開設的基礎課，課上系統的訓練為日后他成為工程師打下了基礎……1964年，我國啟動“殲﹣8”戰斗機項目，顧誦芬參與研制工作。為了解決“殲﹣8”在飛行試驗過程中機體突然劇烈抖動的問題，從未受過飛行訓練的顧誦芬主動請纓，不顧過載對身體的影響和潛在的墜機風險，先后3次乘殲擊教練機上天，最終成功排除故障。
顧誦芬用一生踐行了“航空報國”的初心，他的貢獻不僅推動了中國航空工業的從無到有，更為國家培養了大批人才，是當之無愧的“航空強國”先驅。而今，他更對年輕人充滿期待：“我只想對年輕人說，心中要有國家，永遠把國家放在第一位。
（1）請你補充材料一中“自尊之星”的評選標準。（至少2條）
（2）結合材料二，運用“人生當自強”的相關知識，說說顧誦芬的成長經歷帶給我們的啟示。
【分析】本題以材料為載體，考查學生運用知識分析問題的能力。涉及的知識點有自尊的內涵和重要性、做自強不息的中國人。
【解答】（1）本題考查補充材料一中“自尊之星”的評選標準。答案圍繞知廉恥、明是非；不愛慕虛榮；能積極維護自己的人格尊嚴等方面回答。
（2）本題考查顧誦芬的成長經歷帶給我們的啟示。答案圍繞我們要樹立遠大理想，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章；我們要認真對待各門課程，勤奮好學、夯實基礎，求得真學問，練就真本領；我們要學會做事，在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行等方面回答。
故答案為：
（1）①知廉恥、明是非。②不愛慕虛榮。③能積極維護自己的人格尊嚴。④能夠在學習、生活中不斷提升自己。⑤懂得尊重他人。
（2）①顧誦芬從小立志投身航空事業，保衛祖國的藍天。啟示我們要樹立遠大理想，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。②顧誦芬在求學期間認真對待物理實驗報告等，認真修讀航空工程系教授開設的基礎課，課上系統的訓練為日后他成為工程師打下了基礎，啟示我們要認真對待各門課程，勤奮好學、夯實基礎，求得真學問，練就真本領。③顧誦芬為解決“殲﹣8“飛行試驗中的問題，不顧風險，主動請纓，啟示我們要學會做事，在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。
【點評】解答本題要認真閱讀材料，把握自尊的內涵和重要性、做自強不息的中國人，找到設問與教材知識的結合點，進而分析作答。
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