資源簡介

(共36張PPT)
第三課 夢想始于當下
第一框 做有夢想的少年
第二框 學習成就夢想
第一單元 少年有夢
視頻導入
王興興,宇樹科技創始人。科技界公認的黑馬,憑借卓越成就,被評為“財富中國40歲以下商界精英”。
帶著“讓機器人走進生活,讓科技溫暖世界”的熾熱夢想,專注于高性能四足機器人和人形機器人的研發,其公司產品多次亮相春晚、冬奧會、Super Bowl等大場合。
是什么讓王興興在科技浪潮中脫穎而出？
是執著與熱愛，是少年立志，是一路追夢圓夢的努力……
這正是我們今天要探討的核心——如何讓夢想始于當下，成于未來呢？帶著這份思考開啟今天的學習之旅吧！
核心素養目標
政治認同：以王興興追逐科技夢想為貫穿全課的情境。王興興在機器人研發和生產領域成長為具有全球影響力的科技巨頭,是在我國繁榮安定、產業鏈齊備、國家對人形機器人產業大力支持等諸多有利于創新創業的環境下實現的。以他的追夢圓夢足跡照我們每個人的成長、成才,堅定愛國愛黨愛社會會主義的政治認同。
健全人格：在王興興立志要讓中國的機器人技術領先世界的故事中,感受夢想的力量,培養正確的夢想觀,做有夢想的少年。在王興興上海大學和浙江大學的演講中,知道學習可以成就夢想,探討學習的意義,正確認識學習,樹立正確的學習觀,提升學習素養。
責任意識：從王興興把個人夢想融入科技強國的國家夢想的故事中,樹立以實現中華民族偉大復興為己任的責任感。自覺把個人夢與國家夢想緊密結合,堅定理想信念,刻苦學習,勇于追夢,勤于圓夢,努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
學習重難點
重點：1.如何做有夢想的少年？
2.學習的意義；如何通過學習成就夢想？
難點：1.少年夢的特點。
2.正確認識學習；掌握學習的方法。
學業質量標準
懂得夢想和學習的重要性,培養積極的生活態度,將個人夢與中國夢相結合,并為之努力,承擔起自己的責任。
教學環節及對應框題
本節課完成的議題 本節課流程 對應的活動 對應框題
有志少年勇追夢，學習為舟勤圓夢！ 立志當下,做有夢想的好少年 情景導入 第一框 做有夢想的少年
議學任務一: 品讀話語 領悟夢想的作用 議學任務二: 啟迪人生做有夢想的少年 認識學習,擁有追夢的持續力量 議學任務三: 聆聽教誨感悟學習的意義 第二框 學習成就夢想
議學任務四: 打破認知邊界正確認識學習 學會學習,為圓夢插上騰飛的翅膀 議學任務五: 努力學習 方可成就夢想 第二框 學習成就夢想
議學任務六: 凝聚小我 匯聚強國偉力 自主學習
要求：大字精讀,小字通讀,在課本上標記問題要點,圈畫
關鍵字詞。（P9-15頁，4分鐘）
1.夢想的作用？
2.如何做有夢想的少年？
3.為什么說學習能成就夢想？（學習的意義）
4.如何正確認識學習？
5.如何通過學習成就夢想？
目錄
CONTENTS
總議題：有志少年勇追夢，學習為舟勤圓夢！
子議題二 認識學習，擁有追夢的持續力量
子議題三 學會學習，為圓夢插上騰飛的翅膀
子議題一 立志當下，爭做有夢想的好少年
立志當下，爭做有夢想的好少年
子議題一
議學任務一：品讀話語，領悟夢想的作用
新知探究
我從小就對科技有著濃厚興趣,看科幻紀錄片時,成為科學家的夢想就在心底扎了根,把所有的課余時間都用來做“小發明”;創業后,我和團隊面臨過技術瓶頸、資金緊張等諸多難題,但夢想的力量讓我們從未想過放棄;現在,我的目標很明確,就是要讓我們生產的機器人真正實用、能干活,幫助人們提升生產效率,從繁重勞動中解脫出來。
我相信,只要我們堅持夢想,持續創新,機器人移山填海、開礦造房,治病救人這些設想,終有一天會成為現實,科技可以讓人們的生活變得更加美好。
思考: 從小樹立“成為科學家”的夢想對王興興的人生發展產生了怎樣的影響？對國家發展和社會進步有影響嗎？
談到“夢想”王興興說：
新知探究
①夢想是對未來美好生活的愿望,能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩?！緜€人】
②只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢,才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。【國家】
③有夢想,就會有希望。有了夢想,人類社會才能不斷進步和發展?！旧鐣?br/>筆記梳理P16.17
(為什么要做有夢想的少年)
知識歸納：1.夢想的作用？
議學任務二：啟迪人生， 做有夢想的少年
王興興從小就酷愛探索,夢想通過自己的努力做出有價值的科技發明,去改變世界。此后,做遙控車、模型船、航模飛機成了課余生活的全部。
了解到機器人研發是時代的趨勢,機器人技術對國家科技實力提升和社會發展的巨大潛力后,他立下宏愿：要讓中國的機器人技術在世界占據領先地位。從大學選擇機械工程專業,到碩士深入研究機器人技術,再到創立宇樹科技,王興興始終堅定不移地朝著這個目標前進。
思考: 王興興樹立夢想的經歷，啟發我們如何做一名有夢想的少年？
新知探究
樹立遠大志向。
早立志, 立大志, 立長志
緊扣時代脈搏
①做有夢想的少年,應當樹立遠大志向。我們要早立志,立大志,立長志。
②做有夢想的少年,應當緊扣時代脈搏。努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
筆記梳理P18
知識歸納: 2. 如何做有夢想的少年？
新知探究
議一議：
如果不能實現,夢想還有意義嗎？
我的夢想
請全班同學在夢想卡片上寫出自己的夢想,各小組擇優推薦分享。示例可參考如下：
我要成為一名工程師,制造出世界上最先進的芯片。
我堂哥回鄉產業,承包了蔬菜大棚,引進了現代科技。我要好好學習,將來和堂哥一起助力鄉村振興。
有意義。夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢想,就有希望。雖然夢想和現實有一定的距離,有時甚至不切實際,但正是因為人類有了夢想,才在不斷追夢圓夢中推動著社會進步和發展。
新知探究
認識學習，擁有追夢的持續力量
子議題二
議學任務三：聆聽教誨， 感悟學習可以成就夢想
王興興談學習
新知探究
每個人的世界就像一個圓,學習是半徑,半徑越大,我們擁有的世界就越寬廣。
保持持續的學習,不要停止思考,不要停止進步。只要你持續地每天、每月、每年保持學習和進步,就能保持領先,不然稍有懈怠,很快就會落伍。
議一議：結合以上觀點，說說學習給你帶來了哪些改變？對你實現夢想有什么幫助？
王興興談學習
學習可以成就夢想 .
新知探究
①學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
②學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
③學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
知識歸納：3. 為什么說學習能成就夢想？（學習的意義）
筆記梳理P19
新知探究
議學任務四：打破認知邊界，正確認識學習
思考:王興興的以下行為,是在學習嗎？說說你的理由。
分享:在生活中,你是怎樣學習的？看誰說的多。
科技研發
動手實踐
聽講座
新知探究
對學習的原有認知，側重于知識的獲取
學習課本知識
到圖書館看書
讀書看報、聽講、做作業
上各種興趣班
看新聞和科普節目
新知探究
議一議
如果打破認知邊界,生活中的哪些行為都是學習？
實驗觀察
生產勞動
學做飯
調查垃圾分類
新知探究
打破認知邊界,帶著學習的心態,生活中的點點滴滴都是學習。
手工制作
公益勞動
文體鍛煉
研學旅行
打掃房間
養老院做義工
打破認知邊界：
新知探究
①內容上:
②范圍上:
③表現上:
知識歸納: 4. 如何全面認識學習？
①內容上: 初中階段的學習內容非常豐富,既有知識的獲取,又有能力的提升、品德的培養等。
②范圍上: 學習并不局限在學校,我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學習。
③表現上: 學習不僅表現為接受和掌握,而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
筆記梳理P20
新知探究
學會學習，為圓夢插上騰飛的翅膀
子議題三
①實現夢想,需要我們努力學習、善于學習。
②發現并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習。
③勤于動手,勤于實踐,
重視團隊合作。
在公開場合的發言中王興興分享了許多寶貴經驗。選擇機器人研發的方向是自己喜歡的擅長的東西,濃厚的興趣愛好,讓他主動投入大量時間和精力,持續學習。
對于學習,他超脫課本,不局限于書本和論文,具身智能是物理世界的智能,一定要多動手,擰螺絲、調電路、寫程序、debug,馬上自己動手編程,進入實驗室、參與機器人比賽等等,在實戰中迅速提升自己。在研究過程中,他與同樣渴望挑戰邊界的同學、研究者組建小組,共同探討前沿問題,碰撞思想。共同發現問題,總結經驗教訓,改進研發策略,最終實現技術突破。
思考：王興興的這些學習態度和方法對你有哪些啟示？
議學任務五：努力學習，方可成就夢想
新知探究
議一議
思考：請聯系實際,說說你還有哪些好的學習方法？歡迎推薦分享。
勞逸結合,合理安排時間,養成良
好的學習習慣。如:課前預習;課中
專心聽講、認真做筆記;課后及時
復習、高質高效完成作業。
善于運用不同的學習方式。如:合作
學習、探究性學習、自主學習等。
融入社會,積極參加社會實踐。如：參加學校組織的實踐活動、參加志愿服務活動、參加社會調研活動、參加實習工作、自主創業等方法。
新知探究
1.環保公益活動：中學生可以參與垃圾分類宣傳、河流湖泊清潔行動、植樹造林等,提高環保意識,為社區環境保護貢獻力量。
2.社區志愿服務：中學生可以走進社區,參與關愛孤寡老人、幫助殘疾人、為社區居民提供便民服務等志愿服務活動。
3.職業體驗活動：中學生可以參加參觀企業、實習兼職等職業體驗活動,了解不同職業的特點和要求,為自己的未來職業規劃打下基礎。
4.科技創新實踐：中學生可以借此機會進行一些科技創新實踐,如機器人制作、編程學習、科學實驗等,培養自己的創新意識和實踐能力。
社會實踐活動是助力實現夢想的途徑之一，例如：
相關鏈接
積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
新知探究
知識歸納：5. 如何通過學習成就夢想？
夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。
①發現并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習。
②養成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,提高學習效率。
③積極參加社會實踐活動,到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。
筆記梳理P21
我的夢想與學習計劃
請再次拿出夢想卡,以“我的夢想與學習計劃”為題,寫一篇短文,闡述為實現夢想我將如何學習？將擇優粘貼到班級展板上供同學們借鑒學習。
要求及獎勵如下：
1.結合王興興或自己的事跡。
2.學習計劃應切實可行,有借鑒價值。
3.優秀同學獎勵“開盲盒”一次,優秀小組發放一面“小紅旗”。
啟思導行
編織人生夢想,是青少年時期的重要主題。生逢民族復興的偉大時代,我們應如何追夢、圓夢,與祖國和時代共成長呢？
我們要把個人夢與國家夢緊密結合,堅定理想信念,刻苦學習,勇于追夢,勤于圓夢,爭做勇擔民族復興大任的時代新人。
我們要學以致用、開拓進取、勇于創新、幫助他人、服務社會,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
議學任務六：凝聚小我之力，匯聚強國偉力
新知探究
啟思導行
做有夢想的少年
學習成就夢想
1.夢想的作用？
2.如何做有夢想的少年？
①樹立遠大志向 ②緊扣時代脈搏
夢想始于當下
3.為什么說學習能成就夢想？
4.如何正確認識學習？
5.如何通過學習成就夢想？
①個人：激發熱情和勇氣
②人類：不斷地進步和發展
③國家：匯聚實現中國夢的力量
①內容上 ②范圍上 ③表現上
①努力學習、善于學習
②發現并保持興趣，自覺、主動地學習
③良好的習慣、科學的方法、提高效率
④實踐活動，社會大課堂，讀好“無字之書”
①是成就夢想的重要基礎
②讓我們擁有實現夢想的無限力量
③立身做人、報國為民
④提升品德和境界，增長能力和智慧
課堂小結
1.巴黎奧運會冠軍孫穎莎在香港都會大學做了有關“夢想、成長和幸福”的演講,她在演講說:“胸前的國旗永遠大于背后的姓名”。從夢想的角度,這給予我們的啟迪是（ ）
①要早立志、立大志、立長志
②有志向的少年一定能站在時代的潮頭
③做有夢想的少年,應當緊扣時代脈搏
④青少年要增強志氣,做自強的中國人
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
D
課堂練習
2.學習金字塔充分表現了不同的學習方式對學習內容存留率的影響,由圖我們可知（ ）
①掌握科學學習方法,能夠提高學習效率
②主動學習和被動學習帶來的效率大同小異
③要強調主動學習,努力實現知行合一
④學習更多是要掌握書本上的理論知識
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
課堂練習
3.關于實現夢想,漫畫提示我們（ ）
A.腳踏實地,努力堅持 B.付諸心動,止于行動
C.不擇手段,追求圓夢 D.編織夢想,個人至上
A
課堂練習
4.雜交水稻之父袁隆平曾說：“電腦和書本里種不出水稻,要多聯系實際,多到試驗田走走看看,把論文寫在稻田里,寫在大地上?！边@啟示我們要（ ）
A.多閱讀,體味讀書樂趣 B.重實踐,提高動手能力
C.勤鉆研,學會獨立思考 D.立大志,樹立遠大理想
B
課堂練習
謝 謝
THANK YOU！
Chinese companies will no longer remain in the hard stage and they are also promoting a culture Chinese companies will no longer remain
in the hard stage and they are also wang ling yan a culture

展開更多......

收起↑