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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
初一招生及分班試卷精選(五)
(時(shí)間90分鐘滿分100分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(30分)
1.閱讀下面的語(yǔ)段，完成各題。(10分)
寒冬臘月，山里的蠟梅相繼開放。它們雖然生長(zhǎng)在貧瘠的巖縫間，經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的(侵蝕 侵襲)和無(wú)人問(wèn)津的寂寞，卻也無(wú)冤無(wú)悔;即使零落成泥，也芳香依舊。到了三四月份，生長(zhǎng)在高原上的紫花地丁也會(huì)自在綻放，三朵兩朵地挨在一起，看上去， 。花瓣左右對(duì)稱，向外彎曲,_ 。紫花地丁紫得清新淡雅， 。它雖微小但并不自慚形穢，(而且 反而)更追求精致，活出(精彩 精華)。
(1)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的字形和字后的注音，全部正確的一項(xiàng)是( )。(4分)
A.貧瘠 (jí) 無(wú)人問(wèn)津 B.寂寞(mò) 無(wú)冤無(wú)悔
C.對(duì)稱(chèng) 清新淡雅 D.彎曲 (qǔ) 自慚形穢
(2)用“√”選出文中括號(hào)里的恰當(dāng)詞語(yǔ)。(3分)
(3)請(qǐng)將下列選項(xiàng)分別填入文中橫線上，使其銜接恰當(dāng)。(填序號(hào))(3分)
①是扎在姑娘頭上的馬尾辮②好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘③像水墨畫中的一縷青煙
2.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )。(4分)
A.千百年來(lái)的先賢哲人們給我們留下了燦爛輝煌的許多精神財(cái)富。
B.據(jù)介紹，這次公車改革將涉及近5000多輛中央國(guó)家機(jī)關(guān)本級(jí)公車。
C.亞航 QZ8501客機(jī)失事，再次引發(fā)了人們對(duì)馬航MH370失聯(lián)航班的追憶。
D.中央電視臺(tái)科教節(jié)目《我愛(ài)發(fā)明》深受觀眾好評(píng)率較高。
3.林沖是《水滸傳》中的一個(gè)性格鮮明的英雄形象，請(qǐng)你完成下面的題目。(6分)
(1) 林沖的綽號(hào)是“_ ”。(2分)
(2)將與人物有關(guān)的故事情節(jié)按正確的順序排列: 。(只寫序號(hào))(4分)
①棒打洪教頭 ②雪夜上梁山 ③剌配滄州道 ④誤闖白虎堂
4.古詩(shī)文填空。(10分)
經(jīng)典詩(shī)詞，常以它無(wú)聲的力量抓住你的心靈:蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，_____
，”是豪邁者的氣魄;陶淵明的“問(wèn)君何能爾， ”是歸隱者的超然;岑參的“ ，雪上空留馬行處”是送別者的柔情;龔自珍的“落紅不是無(wú)情物， ”是奉獻(xiàn)者的贊歌。
二、閱讀理解。(40分)
(一)探秘“太空動(dòng)物園”(11分)
動(dòng)物進(jìn)入太空并不稀奇，早在1957年，蘇聯(lián)的一條小狗就先于人類進(jìn)入太空，之后更有各種動(dòng)物源源不斷地進(jìn)入太空環(huán)境，它們?cè)凇疤談?dòng)物園”生活得怎樣呢
“太空動(dòng)物園”里有過(guò)6對(duì)老鼠，分成兩組，分別在模擬地面重力和2倍于地面重力的環(huán)境中生活。結(jié)果發(fā)現(xiàn):生活在模擬地面重力環(huán)境下的老鼠健康如常，而且有兩對(duì)在太空中成功繁殖后代，生下的小老鼠在回到地面后仍能健康地活著。而生活在大于地面重力環(huán)境里的老鼠都顯得躁動(dòng)不安，在7天以后肌肉開始萎縮，呈現(xiàn)很嚴(yán)重的病態(tài)，并且都沒(méi)有生育。可見(jiàn)，重力影響動(dòng)物正常繁殖。
在2倍于地面重力的區(qū)域里還生活著一群小雞。它們?cè)谀抢锷盍?8周后，回到地面時(shí)體重普遍下降，膝蓋骨明顯變形，肌肉也出現(xiàn)拉傷。而“太空動(dòng)物園”中的貓、狗、猴的抵抗力都比較好，猴子可以安全返回且不得什么“太空病”，狗也基本能健康而歸。相比之下,貓的身體狀況稍稍不如前兩者。因此科學(xué)家認(rèn)為:越高等的動(dòng)物在太空的適應(yīng)性越強(qiáng)。
在太空失重狀態(tài)試驗(yàn)中，魚的耐失重能力要比青蛙好。而把青蛙和猴子相比時(shí)，青蛙又好于猴子。科研人員認(rèn)為，可能是水生動(dòng)物的細(xì)胞組織結(jié)構(gòu)較疏松，對(duì)重力變化的敏感度較小。這說(shuō)明水生動(dòng)物更適應(yīng)失重環(huán)境。
在太空里生活，還可以改變動(dòng)物的遺傳性能。比如，在太空孵化出的鰓足蟲，到第三代時(shí)大都?jí)勖婚L(zhǎng)。但在太空中生活的草履蟲，其繁殖率卻提高了4倍。這是太空輻射使遺傳物質(zhì)中的染色體發(fā)生了變異的緣故。由于宇宙環(huán)境可以改變遺傳能力，一些國(guó)家現(xiàn)在已開始建立太空遺傳學(xué)這門新科學(xué)。
了解了動(dòng)物們?cè)谔罩械倪@些特性，在地球上的動(dòng)物園里被尊為貴客的大型動(dòng)物一獅、虎、豹等也將成為“太空動(dòng)物園”的常客。
1.科學(xué)家從“太空動(dòng)物園”的實(shí)驗(yàn)中得出了哪些結(jié)論 (4分)
2.結(jié)合文章內(nèi)容探究獅、虎、豹等大型動(dòng)物將成為“太空動(dòng)物園”常客的原因。(4分)
3.下列表述和原文相符的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.生活在模擬地面重力環(huán)境下的老鼠生下的小老鼠在回到地面后仍能健康地活著。
B.“太空動(dòng)物園”中的動(dòng)物們的抵抗力排列順序是:猴最好，貓次之，狗最差。
C.科研人員認(rèn)為，水生動(dòng)物的細(xì)胞組織結(jié)構(gòu)較疏松，對(duì)重力變化的敏感度較小。
D.太空中生活的草履蟲繁殖率提高了4倍，這是太空輻射使遺傳物質(zhì)發(fā)生了變異。
(二)金色花(19分)
藍(lán)兮
①偶爾看見(jiàn)人家陽(yáng)臺(tái)上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養(yǎng)花的興致。我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來(lái)，海棠、月季、文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識(shí)到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。
②只有仙人掌活下來(lái)了。
③不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽(yáng)光和空氣。
④可這并未給我?guī)?lái)歡欣。它既不美，也不雅。我只是不無(wú)遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱、而不美的卻總是那么倔強(qiáng)呢 要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生長(zhǎng)該有多好啊。對(duì)于它的存在，我卻不再關(guān)心。
⑤許久后的黃昏，我倚著陽(yáng)臺(tái)望遠(yuǎn)，無(wú)意瞥見(jiàn)了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié),刀戟般凜凜叉開，待細(xì)看時(shí)，我卻忍不住大笑起來(lái)。
⑥不是么 且不說(shuō)它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧,竟皺皺巴巴，細(xì)紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺(jué)得它丑……
⑦我真不知道，它還會(huì)怎樣瘋長(zhǎng)下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西!
⑧我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒(méi)有養(yǎng)出一朵花來(lái)。誰(shuí)想夏天一到，竟發(fā)生了奇跡。
⑨久雨后的清晨，推開陽(yáng)臺(tái)門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來(lái)。我感到那盆仙人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西，是霞光嗎 是雨水折射的太陽(yáng)嗎 我定睛一看、什么 是花!
⑩是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤(rùn)的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著官殿般輝煌燦爛的光芒……
這是我看過(guò)的最美的花!
此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過(guò)是一捧泥土，要開出這樣震撼人心的金色花，它不能不傾注全部心血。
我面對(duì)這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花,竟酸楚地流下了眼淚。我想起過(guò)去曾無(wú)所顧忌地譏笑過(guò)它的丑陋,我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。
可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過(guò)柔軟的葉、窈窕的枝，但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。在沙漠吞噬掉無(wú)數(shù)嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。
它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美,令弱者也令強(qiáng)者肅然起敬。
美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。
1.根據(jù)第④～⑦自然段內(nèi)容，分別概括出開花前的仙人掌和海棠、月季、文竹一類花草的特點(diǎn)。(4分)
2.根據(jù)第③～ 自然段內(nèi)容，概括出作者對(duì)仙人掌的感情所經(jīng)歷的四種變化。(4分)
→_ _→_ →_______
3.仔細(xì)閱讀第③自然段畫線句，并根據(jù)第③～ 自然段內(nèi)容回答:是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼淚” 作者又為什么說(shuō)自己“淺薄庸俗” (4分)
4.文章采用了縱橫對(duì)比的手法，縱觀全文，分別概括出縱向和橫向?qū)Ρ鹊膬?nèi)容。(4分)
(1) 縱向?qū)Ρ葹? 和 的對(duì)比。(2)橫向?qū)Ρ葹開 _和__ 的對(duì)比。
5.作者通過(guò)對(duì)“金色花”的描寫，要揭示一個(gè)怎樣的道理 用原文語(yǔ)句回答。(3分)
(三)諸葛恪得驢(10分)
諸葛恪 (kè) 字元遜，諸葛亮兄瑾①之長(zhǎng)子也。恪父瑾面長(zhǎng)似驢。一日，孫權(quán)大會(huì)②群臣，使人牽一驢入，以紙題其面曰:“諸葛子瑜。”恪跪曰:“乞請(qǐng)筆益兩字。”因聽(tīng) 與筆。恪續(xù)其下曰:“之驢。”舉坐歡笑。權(quán)乃以驢賜恪。
[注釋]①瑾:指諸葛瑾，字子瑜，諸葛亮之兄，諸葛恪之父。 ②會(huì):聚集。 ③題:書寫，題寫。 ④聽(tīng): 聽(tīng)從。
1.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.以紙題其面(代詞，指諸葛恪) B.乞請(qǐng)筆益兩字(乞求)
C.恪續(xù)其下(接在原有的后頭) D.舉坐歡笑(全，都)
2.面對(duì)孫權(quán)帶有捉弄意味的舉動(dòng)，諸葛恪維護(hù)父親尊嚴(yán)的做法是: ;這樣之后意思就變成了: 。(4分)
3.你認(rèn)為諸葛恪是一個(gè)怎樣的人 (3分)
三、作文。(30分)
題目:___ ，我要送你這首歌
要求:(1)將題目補(bǔ)充完整;(2)抒發(fā)真情實(shí)感;(3)不少于400字。(作文紙自備)
初一招生及分班試卷精選(五)
一、1.(1) A (2)侵襲 反而 精彩 (3)②①③
2.C
3.(1)豹子頭 (2)④③①②
4.西北望 射天狼 心遠(yuǎn)地自偏 山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君 化作春泥更護(hù)花
二、(一) 1.①重力影響動(dòng)物正常繁殖。②越高等的動(dòng)物在太空的適應(yīng)性越強(qiáng)。③水生動(dòng)物更適應(yīng)失重環(huán)境。④在太空里生活，還可以改變動(dòng)物的遺傳性能。
2.因?yàn)楠{、虎、豹等大型動(dòng)物是較高等動(dòng)物，它們相比其他較低等動(dòng)物而言在太空的適應(yīng)性更強(qiáng),所以它們將成為“太空動(dòng)物園”的常客。
3. A
(二)1.開花前的仙人掌:外表丑陋卻很倔強(qiáng)(既不美，也不雅，卻易生長(zhǎng))。 海棠、月季、文竹類花草: 美麗，但不容易生存(外表美、雅卻很嬌弱)。
2.遺憾(冷漠、冷淡、冷落)厭惡(討厭、譏笑、鄙視) 驚奇(驚異) 贊嘆(贊美、贊頌、稱贊)
3.仙人掌賴以立身的不過(guò)是一捧泥土，但它卻傾注全部的心血，開出了這樣震撼人心的金色花。因?yàn)樽髡咴谙扇苏崎_花之前，曾厭惡、譏笑它的丑陋，只重視外在美而忽略它內(nèi)在的精神。
4.(1) 仙人掌開花前開花后
(2) 仙人掌 其他花卉(海棠、月季、文竹之類的花草)
5.美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。
(三) 1.A
2.在“諸葛子瑜”后續(xù)寫了“之驢”二字 諸葛子瑜的驢
3.諸葛恪是個(gè)才思敏捷、善于應(yīng)對(duì)、聰明機(jī)智的人。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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