資源簡介

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初一招生及分班試卷精選(四)
(時間 90分鐘 滿分100分)
一、積累與運用。(17分)
1.請你給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。(4分)
那yì( )立萬年的大山就像靜穆莊重的仁者;那歡快流動的江河，就像才華橫溢( ) 的智者。仁者在山的懷抱中chuí( )煉自己的仁愛之心;智者則以碧波清流洗滌( )自己的心靈。
2.下列詞語中有四個錯別字，把它們找出并改正。(4分)
繁華嫩葉 暖和安適 披蓑帶笠 頃盆大雨 高邈深遠 秋風簫瑟_ 改為_ 改為 改為__ __改為__
3.結合語境選詞填空，最恰當的一項是( )。(3分)
這座古塔，最初的攀登是容易的。站在每一級上，從塔上的瞭望孔望見的景致都足夠 , 近處或遠處的事物都會讓人 。但越往上走，攀登越 ，所以我們要學會堅持。
A.心曠神怡 只要 望而生畏 快樂 B.扣人心弦 既然 望而卻步 困難
C.賞心悅目 無論 流連忘返 困難 D.沁人心脾 如果 迷戀沉迷 快樂
4.仿句。(2分)
例:即使我們只是一只春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”。
即使我們只是一片樹葉，也應該“___ ”。
即使我們只是一支蠟燭，也應該“ ”。
5.排列順序。(請將序號分別填寫在相應的橫線上)(4分)
胡同是北京特有的一種古老的城市小巷，最早起源于元代。 。 。
。 。
①明清以后不斷發展，最多時有6000多條②這些地區都是您感受胡同文化的好去處 ③據統計，北京現有胡同1000多條，橫交錯,織成了薈萃萬千的老北京景觀④現今胡同景觀保存相對完好的區城有東城區、西城區和前門地區
二、綜合性學習。(9分)
我校六年級一班正在開展“預防電信詐騙”綜合性學習活動。材料組已收集了一些材料，請你閱讀這些材料，完成相關題目。
[材料一]退休在家的張奶奶突然接到自稱公安局的電話，對方通知她觸犯了法律，必須將一大筆錢款打到指定賬戶，以協助調查。張奶奶膽戰心驚，等錢款轉走后才知道受騙。這次詐騙使她的財產和身心受到了極大的損害。
[材料二]電信詐騙是指詐騙分子通過電話、網絡和短信方式，編造虛假信息，對受害人實施遠程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉賬的犯罪行為。
1.用簡潔的語言概括上面兩則材料的內容。(2分)
2.為了預防電信詐騙，增加對這類詐騙的了解，宣傳組制作了一個知識卡片，請你根據上述兩則材料將其補充完整。(要求語言簡潔，表意清楚)(4分)
預防電信詐騙小知識
①不要輕信來歷不明的電話。 ②接到不明電話要詢問親友或及時報警。
③ 。 ④ 。
3.請你編寫一條防范電信詐騙的宣傳標語。(至少使用一種修辭手法)(3分)
三、閱讀理解。(39 分)
(一)最好的禮物(15分)
周末，我來到了南街幫姐姐照看水果店。水果店的門前很寬敞，我看天色晴好，于是就在門前擺了一個小桌子，把削好皮的菠蘿放在上面，以便招徠顧客。
9點左右，我正在屋里忙碌，一抬頭，看見小桌子旁多了一個小女孩，七八歲的年紀，穿著一件普通的花格子上衣。她盯著菠蘿，好像普通的菠蘿是一件稀世珍寶。我能理解小女孩的渴望，菠蘿對有些孩子來說，根本算不上稀罕物，但是對一些家境困難的孩子來說,在這個季節能吃一口菠蘿是很幸福的事。我拿起一塊菠蘿走到小女孩跟前，小女孩臉紅了，向后退了幾步。我對小女孩說:“小朋友，這塊菠蘿叔叔免費送你。”小女孩沒有接，急急地說了句“謝謝”便快速跑開了。過了一會兒，小女孩又出現了。這次她帶來一個小本，她把小本鋪在桌子上，低下頭，好像在畫什么。我悄悄地走到她跟前，哦，她在畫菠蘿!菠蘿已經有了大致的雛形,但是她的“菠蘿”畫得實在不像,不是菠蘿，簡直是一個大西瓜。
“難道，這是你老師布置的作業嗎 ”我輕輕地問她。小女孩抬起頭，愣了一下，然后搖搖頭。“那你畫菠蘿干嗎啊 ”我對小女孩產生了濃厚的興趣。
小女孩不畫了，眨眨眼睛說:“明天是我媽媽的生日，我想送她一個生日禮物……她嘴查找 選中當前位置到巴裂了，前幾天她說想吃菠蘿，可是我沒有錢，買不起菠蘿……”小女孩的聲音越來越小,我的心越來越沉。“你媽媽是干什么工作的 ”我繼續問她。“媽媽是收破爛的……"小女孩嘆了一口氣。
她繼續畫著，紙上的“菠蘿”漸漸成型，我知道，那是世上最美的菠蘿。
小女孩畫完了，她居然向我鞠了一個躬，她說謝謝叔叔能允許她畫完菠蘿。我心潮澎湃，跑進屋，抓起一個袋子，挑一個最大的菠蘿放進了袋子里。我把袋子塞進了小女孩的懷里，小女孩捧著袋子緊張地看著我。我告訴她，我決定拿真菠蘿換她的假菠蘿，因為她畫得特別好。小女孩樂了，瞪著眼睛問我:“真的 ”我重重地點點頭。小女孩說了好幾遍“謝謝”，像一只美麗的小蝴蝶，張開歡樂的翅膀飛走了。
晚上，我把小女孩的畫掛在了墻上。這幅畫并不出類拔萃、驚世駭俗，但是它卻是一個小女孩用美好的心靈畫成的,我要永遠珍藏它,這也是我迄今為止見過的最好的生日禮物。
1.請結合語境，說說文中加點詞語的表達效果。(4分)
2.請從修辭角度賞析文中畫橫線的句子。(4分)
3.文中的小女孩有什么性格特點 (3分)
4.小女孩的菠蘿畫得實在不好，為什么“我”卻說是“最好的生日禮物” (4分)
(二)澆花(24分)
張麗鈞
①陽臺上的雙色杜鵑開花了，終日里，妖嬈的紅色與雅潔的白色爭艷，靜靜的陽臺顯得喧嚷起來。
②媽媽提來噴壺，哼著歌兒給花澆水。她在看花兒的時候，眼里漾著笑，她相信花兒們能讀懂她這份好感，她還相信花兒會在她的笑容里開得更歡——她用清水、微笑和歌聲來澆花。
③兒子也學著媽媽的樣子，拎了噴壺來給花兒澆水——呵呵，小小一個男孩子，竟也如此懂得憐香!
④一天，媽媽仔細端詳她的花兒，發現植株的旁側生著幾株茁壯的雜草。她笑了，在心里對那雜草說:“幾天沒搭理你們，偷偷長這么高了 想跟我的杜鵑搶春光，你們的資質差了點!”這樣想著，俯下身子，拔除了那些雜草。
⑤兒子回到家來，興沖沖地拎了噴壺，又要給花兒澆水。但他跑到陽臺上，卻忍不住哭叫起來:“媽媽，媽媽，我的花兒哪里去了 ”
⑥聽到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了。等她跑來，卻發現杜鵑舉著笑臉，開得好好的。媽媽于是說:“兒子，這花兒不是在這兒嗎 ”
⑦兒子哭得更厲害了:“嗚嗚……那是你的花兒! 我的花兒沒有了!"
⑧媽媽見兒子絕望地指著原先長草的地方，頓時就明白了。媽媽說:“兒子，那哪兒是花呀 那是草，是妨礙花兒生長的草!媽媽把它拔掉了。”
⑨不想兒子卻說:“我天天澆我的花兒，它都開了兩朵了!嗚嗚……”
⑩媽媽疑惑地把那幾株雜草從垃圾桶里翻撿出來，發現那蔫蔫的叫不上來的植物確實開著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想:原來這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么沒有意識到呢 她的心溫柔地動了一下，俯下身子抱起孩子。
“對不起，媽媽不該拔掉你的花兒。兒子，你真可愛!媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里有它們，謝謝你一直為它們澆水;媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你，因為你在為你的花兒澆水的時候，媽媽的花兒也沾了光!”
后來，媽媽驚訝地發現，這個世界上被忽略的花兒可真多!柳樹把自己的花兒編成一個個結實的綠色小穗,.楊樹用褐色的花兒模擬蟲子逗人，狗尾草的花兒就是毛茸茸的一條“狗尾”，連蒺藜都頂著柔軟精致的小花兒與春風逗弄……上帝愛他的花園，大概，他也會用清水、微笑和歌聲來澆花吧!并且，他會和孩子一樣，不會忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹淺笑……
1.從文中提煉出媽媽對兒子的“花兒”的稱謂。這些“稱謂”分別表明了媽媽對兒子的“花兒”怎樣的態度 (6分)
稱謂:( )-( )-( ) 態度:( )--( )-( )
2.結合具體語境，說說第⑥自然段中加點詞語的表達效果。(4分)
3.請根據要求填空。(6分)
(1)兒子回到家來，興沖沖地拎了噴壺，又要給花兒澆水。
本句運用了___ 描寫，寫出了兒子
(2)兒子哭得更厲害了:“嗚嗚……那是你的花兒!我的花兒沒有了!”
本句運用了___ 描寫，寫出了兒子
(3)媽媽心想:原來這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒,我怎么沒有意識到呢
本句運用了____ _描寫，寫出了媽媽
4.文章開頭描寫杜鵑花盛開的景象，在全文結構上有什么作用 (4分)
5.文章結尾，作者借“上帝”告訴我們一個什么道理 請簡要概括。(4分)
四、作文。(35分)
請以“寬容”為話題，寫一篇不少于400字的作文。題目自擬。(作文紙自備)
初一招生及分班試卷精選(四)
一、1.屹 yì 錘 dí
2.華一花 帶一戴 頃一傾 簫一蕭
3.C
4.化作春泥更護花 蠟炬成灰淚始干
5.①③④②
二、1.電信詐騙方式多樣，給群眾帶來了巨大的經濟損失和心理痛苦。
2.③不要透露身份證和銀行卡信息④要警惕自稱是公安局打來的電話
3.例如:增強防范意識，遠離電信詐騙。(對偶)
三、(一) 1.“跑”“抓”形象生動地寫出了“我”被小女孩美好心靈感動后的激動心情;“最大”寫出了“我”希望用最真誠的方式滿足小女孩心愿的誠摯心意。
2.這句話運用比喻的修辭手法，把“小女孩”比作“美麗的小蝴蝶”，形象生動地寫出了小女孩獲得了給媽媽準備的生日禮物后的愉快心情。
3.天真純樸、懂禮貌、乖巧。
4.小女孩畫得不好,是指她畫畫的水平不高,“我”說是“最好的生日禮物”是因為小女孩因家境不好，畫菠蘿作為生日禮物送給媽媽，體現了她美好的心靈,表現了她對媽媽的愛,所以是“最好的生日禮物”。
(二) 1.稱謂:雜草 植物 花兒
態度:否定(忽視)認可(接受)肯定(尊重)
2.運用擬人的手法，杜鵑“舉著笑臉”映襯出媽媽看到杜鵑花還在時的愉快心情。
3.(1) 動作 愉快的心情。
(2)語言 看到自己的花兒被媽媽當作雜草拔除的傷心。
(3)心理 自責和懊悔的心理。
4.渲染杜鵑花開得妖嬈，為媽媽專心澆杜鵑花、拔掉兒子的“花兒”做鋪墊。
5.我們每個人都應該用愛心(微笑)和贊美(歌聲)，特別是平等尊重的意識去對待一切的生命。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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