資源簡介

語段綜合類
(2025全國一)語言文字運用
　　閱讀下面的文字,完成問題。(18分)
　　諧音雙關是一種常見的修辭手法,即有意使用語音相同、相近而語義不同的詞構成雙重語義,表面上是一個意思,暗中隱藏著另一個意思。比如“春蠶到死絲方盡”中“絲”與“思”諧音,形成一個巧妙自然的雙關,寫出了對愛情的至死不渝。
①諧音雙關早在先秦時期就已出現,②至今已有超過兩千多年的歷史。③漢魏至唐宋詩歌中有大量諧音雙關的例子,④尤其是格律詩,⑤常利用諧音雙關形成借對,⑥因此維持詩句的工整對仗。如孟浩然《裴司士員司戶見尋》:“廚人具雞黍,稚子摘楊梅?！薄皸睢币敉把颉?借以與“雞”對仗。此外,諧音雙關在謎語、歇后語中也不乏用例。
在當代社會,諧音雙關也很常見。民俗節慶文化中,常用到表示具體形象的諧音字,如兔年的年畫“大展宏‘兔’(圖)”;電視廣告里,則有“默默無‘蚊’(聞)的奉獻”(蚊香廣告)等有趣的說法;　　　　　　　　。
不過,有些諧音雙關違反公序良俗,背棄道德法則,要杜絕使用,如給餐廳取名“飯醉團伙”。有些諧音雙關表意不明,易對公眾產生誤導,如某地商圈大屏幕上的活動宣傳語為“共享新夜態”,“夜態”的意思不明確,使人(　　)。所以,使用諧音雙關,要注意語言格調高雅和信息傳遞有效,避免出現上述問題。
1.文中第二段標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密?？缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意。(4分)
2.下列填入文中橫線處的句子,銜接最恰當的一項是(3分)(C)
A.諧音雙關在網絡空間更是普遍,有些“諧音?！边€成為大眾流行語
B.諧音雙關在網絡空間更是普遍,有些大眾流行語就是從網絡“諧音?！眮淼?br/>C.網絡空間的諧音雙關更是普遍,有些“諧音?！边€成為大眾流行語
D.網絡空間的諧音雙關更是普遍,有些大眾流行語就是從網絡“諧音梗”來的
3.填入文中第四段括號內的詞語,不恰當的一項是(3分)(B)
A.莫名其妙　　B.無所適從　　C.大惑不解　　D.一頭霧水
4.剪紙是我國傳統民間藝術,常用具體的形象表達納福迎祥的寓意。請從下面剪紙畫中任選一幅,說明其寓意,并從圖畫構成和諧音兩方面進行簡單解釋。(4分)
5.論文寫作常通過解決一個個緊密關聯的問題來完成。請寫出四個問句,作為本文的寫作提綱。(4分)
答案
1.　(1)語句:②;修改為:“至今已有兩千多年的歷史”/“至今已有超過兩千年的歷史”
(2)語句:⑥;修改為:“以此維持詩句的工整對仗”/“以維持詩句的工整對仗”/“維持詩句的工整對仗”(每指出并修改正確一處,給2分)
2.C
3.B
4.(左圖示例)寓意:連年有余/年年有余。
解釋:①圖畫由蓮和魚構成;②“蓮”和“連”/“年”諧音,“魚”和“余”諧音,合在一起即“連年有余”/“年年有余”。
(右圖示例)寓意:喜上眉梢。
解釋:①圖畫由喜鵲和梅花構成;②“梅”和“眉”諧音,喜鵲登上梅花枝頭,即“喜上眉梢”。
(答出寓意給2分。意思答對即可。解釋部分,每答出一點給1分)
5.(示例)
①什么是諧音雙關
②歷史上諧音雙關常用于哪些語境
③現在諧音雙關常用于什么場合
④使用諧音雙關要注意什么 /使用諧音雙關要避免出現哪些問題
(每寫出一個問句,給1分。意思答對即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)
(2025全國二)語言文字運用
　　閱讀下面的文字,完成問題。(18分)
學生習作:我們很多人,對灰塵之類的小東西,常常是不以為然的,認為沒有什么了不起,其實不然。
語言學家講評:“不以為然”里的“然”是“對”的意思。“不以為然”就是“不認為是對的”,等于說“不贊成”“不同意”。近幾年來,有些人把“不以為然”誤認為是“不在乎”的意思,這一句里的“不以為然”就是這樣用的。這種用法是錯誤的,不能提倡。有人說,(　　　　)。今天認為是不合法的用法,等到用的人多了,慢慢就變成合法的了。所以我們最好不要去反對它。這種理論是似是而非的。① 采取這種態度,我們事必對于語言里所有新出現的不合習慣的說法都一概承認是合法的,那么我們的語言還有什么規范和標準可言呢 ② 當一種說法得到社會普遍承認之后,我們③ 承認它的合法性。這就是語言學家的態度。從這一點看來,語言學家是非常“勢利眼”的。不過我們別無他法,只能采取這種態度。有人說,我不是語言學家,我不管你們贊成還是反對,只要有人這樣說,我就可以跟著這樣說。這當然不錯。一個人采用什么方式說話有他的自由,別人沒有權利干涉。不過語言除了作為交流思想的工具之外,同時又是對運用語言的人進行社會評價的一種依據。在這一點上,語言跟衣服有共同之處。衣服的作用當然是庇體和御寒,可是除此之外,它又是對于穿衣服的人進行社會評價的依據。一個人的衣服的樣示不符合社會習慣,別人就會對他有看法。一個人寫文章時用語不符合一般人的習慣,別人對作者和他的文章也會有看法。文章是寫了給人看的,我們不能不考慮它的社會效果。
1.將下列語句填入文中括號內,最恰當的一項是(3分)( )
A.語言是社會的產物　B.語言是交流的工具　C.語言是傳情達意的　D.語言是不斷演變的
2.下列選項中加點的詞語感彩都發生了變化,其中與文中“勢利眼”的變化不同的一項是(3分)( )
A.要把這個雄心壯志牢固地樹立起來,扭著不放,“頑固”一點,毫不動搖。
B.魯迅毫不憚于他的戰斗文字為當時的“正人君子”之流所深惡痛疾。
C.教育工作者和家長要積極引導孩子們“異想天開”,大膽創新。
D.我們在工作中就是要“斤斤計較”,千方百計地保障群眾的利益。
3.請在文中橫線處填入恰當的關聯詞語。(3分)
4.文中有多處錯別字,請找出兩處含錯別字的詞語并改正。(3分)
5.有些成語在使用過程中,意義會發生變化。比如“空穴來風”,原本比喻消息和傳說不是完全沒有原因的,現在多用來指消息和傳說毫無根據。請根據文中語言學家的觀點對這種現象加以解釋,并再舉出一個類似的成語,說明其意義的變化。(6分)
1.D
2.B
3.①如果 ②只有 ③才能
4.答案　“事必”改為“勢必”;“權利”改為“權力”;“庇體”改為“蔽體”;“樣示”改為“樣式”。
5.答案　第一問:①“空穴來風”原來只有第一種意義,第二種意義是不正確的;②用的人多了,新意義得到社會的普遍承認,就被承認是合法的了。
第二問:(示例)美輪美奐,原用于形容房屋高大美觀,后來也用于形容裝飾、布置等美好漂亮。
(2024新課標Ⅰ,18—22)閱讀下面的文字,完成問題。(18分)
　　當你覺得勞累而懶得說話,情緒、胃口不佳且腦子不轉時,往往是身體在提醒你:“電量已經觸底,需要立即充電?！背Ｓ玫某潆姺绞?包括合理睡眠、適度運動、調整飲食等多種,其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感,②引發多種疾病,③所以,④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛,⑤才是問題的關鍵。
睡眠時長是保證身體正常運轉的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康,相信喜愛健康科普節目的人,都已經耳熟能詳了。實際上,我們所需的睡眠時長是A　　　　　的,有人不睡夠9個小時難以清醒,有人睡上4個小時就能活力滿滿;有人睡了很長時間仍然精神萎靡,有人只要打個盹兒就能B　　　　　。因此,能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時長,就是最適合自己的睡眠時長。
睡眠不足會導致疲勞無法緩解而殘留下來,長此以往,疲勞會像負債一樣逐漸累積并且利上滾利,掏空你的“家底”,進而引發多種疾病。(甲　　　　　　　　　　　　　　　)也很簡單:在節假日睡到自然醒,記下你的睡眠時長,然后減去工作日的睡眠時長,如果多出2個小時以上,即說明你正處于“睡眠負債”的狀態,需要及時補充調整。但另一方面,一次性補充過多的睡眠,又會擾亂人體生物鐘,使你的睡眠質量大打折扣,同時引發新的疲勞。所以對于“睡眠負債”,要采取“分期償還”的方式求得解決。
其實,(乙　　　　　　　　　　　　　　　)。如果質量不佳,睡眠時間再長也難以恢復疲勞。而提高睡眠質量的方法有很多種,如在固定時間起床,以調整身體節律;在睡眠前洗熱水澡,以盡量放松身心。只有睡得夠,睡得好,堅持不懈,才能從“感覺身心疲憊”成功轉化成“感覺棒極了”。
1.文中第一段用“電”比喻人的精力體力,使用了借喻的修辭手法。請以“云”為本體寫一個句子。要求:語意完整,使用借喻;借喻貼切,表達流暢。(5分)
2.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。(2分)
3.文中第一段標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。(4分)
4.請在文中括號內補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。(4分)
5.文中畫波浪線的“恢復疲勞”,有人說不合邏輯,有人說可以使用。你的看法是什么 請簡要說明理由。(3分)

答案
1.(示例1)那是一個晴朗的夏日,蔚藍的天空中飄著一朵朵潔白的蓮花。
(示例2)一陣大風吹過,天空中擁擠的羊群被吹得搖搖擺擺,逐漸向遠處散去。
2.(示例)A.因人而異　B.神采奕奕
3.(1)語句:①;修改為:“睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感”。
(2)語句:④;修改為:“如何通過睡眠快速讓自己精力充沛”。
4.(示例)甲:而要判斷自己是否“睡眠負債”　乙:睡眠質量比睡眠時長更為重要(每處2分)
5.(示例)觀點一:不合邏輯。要恢復的是精力體力,對疲勞需要消除。
觀點二:可以使用?！盎謴推凇辈⒉皇钦f重新回到疲勞狀態,而是由疲勞狀態恢復正常。
(2024新課標Ⅱ,18—19)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題,9分)
閱讀下面的文字,完成問題。
　　看云似乎是很多北京人的日常,自到了北京,我也入鄉隨了俗,經常看起云來。
那天是周六,我和幾個朋友在一家書店閑聊,因為一直留意著窗外的云,聊天時我有些心不在焉。書店是整幅的玻璃幕墻,大大小小的云在窗框里,如畫一般,還帶有特別隨意任性的毛邊兒。帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云和帶著細絲一樣的小毛邊兒的小塊云都主打一個飄逸輕盈。哪怕再高妙的丹青手,也畫不出來那個勁兒,實在是美翻了。
云這么好看,卻也不妨礙它下雨。那天,我們在宋莊的街道上閑逛,走著走著雨就來了。雨來了,云還在,太陽也還在。這就是名副其實的太陽雨了吧 淋著這雨,我們都沒有打傘。打傘會覺得辜負了這云的,也會辜負這雨,不是嗎
1.文中畫線處是個長句,請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語,但不得改變原意。(5分)

2.文章結尾處的“不是嗎 ”是個問句,卻并不表疑問,它起到了什么作用 (4分)

(2024新課標Ⅱ,20—22)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,11分)
閱讀下面的文字,完成問題。
　　眾所周知,運動可以幫助放松肌肉、減輕身體緊張感、改善血液循環,讓我們身體更健康。但是,可能很多人都不知道,運動更是讓我們心情愉悅、大腦強健的“靈丹妙藥”。多年以前,運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一,療效不但立竿見影,令人信服,而且適用范圍很廣。
喜歡運動、經常運動的人,相信都體驗過“跑者欣快”,即連續高強度運動一段時間后,①　　　　　　　　　　,但心情很好,有一種酣暢淋漓的感覺。這是因為,運動可以促使大腦分泌許多與愉悅感相關的“快樂物質”,如多巴胺、內啡肽等。而運動后的大腦,還會分泌一種名叫腦源性神經營養因子的蛋白質,有助于強健大腦。因此,運動不僅會讓你輕松快樂,還會讓你頭腦更清晰,更有活力。當然,不是每個人②　　　　　　　　　　,但即使做一些輕微運動,也是有助于身心健康的。
3.文中畫波浪線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢,邏輯嚴密。可少量增刪詞語,不得改變原意。(4分)

4.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(4分)
5.下列句子中的“相信”與文中加點的“相信”,意義和用法相同的一項是(3分)(　　)
A.身處困境他卻并不消沉,相信自己能拼出一個光明的未來。
B.我滿心歡喜地迎接他回來,相信現在的他一定和從前不同。
C.看到氣勢磅礴的壺口瀑布,相信每一位游客都會激動不已。
D.翠翠還是不離開碼頭,相信祖父會來找她,同她一起回家。
答案
1.(示例1)①大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒,②小塊云帶著細絲一樣的小毛邊兒,③都主打一個飄逸輕盈。
(示例2)①大塊云帶著大毛邊兒,②流蘇一樣,③小塊云帶著小毛邊兒,④仿佛細絲,⑤都主打一個飄逸輕盈。
2.①直接跟讀者對話,希望得到讀者的認同;②使文段結束得自然、不突兀;③給讀者帶來親切活潑之感,并與全文風格保持一致。(每點兩分,答出兩點即可)
3.(示例1)多年以前,運動就已被列為情緒障礙的治療方法之一,不但療效立竿見影,令人信服,而且適用范圍很廣。
(示例2)多年以前,運動就已被列入情緒障礙的治療方法中,不但療效立竿見影,令人信服,而且適用范圍很廣。
4.①雖然身體非常疲乏?、诙歼m合做高強度運動(①“雖然”1分,含有“身體感到累”之意1分;②“都”1分,“適合”1分)
5.C　
(2024全國甲,17—21)語言文字運用(20分)
(一)語言文字運用Ⅰ(本題共4小題,14分)
閱讀下面的文字,完成問題。
天山可謂家喻戶曉,但真正了解它的人恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢 不妨做個測試。你閉上眼睛,念出“天山”這個名字,試試看,能不能想象出一幅天山的全景圖來 在這幅全景圖里,山脈或平行或交錯,許多巨大的、汽車要開上很久很久的盆地坐落其間。兩座威嚴的雪峰——托木爾峰和汗騰格里峰巍然聳立,俯視著周邊十多座海拔6000米以上的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場。博斯騰湖碧水連天,賽里木湖晶瑩澄澈,艾比湖“鹽”裝素裹,天池靜臥在蒼翠環繞之中……①如果在你的腦海中,②能包羅萬象地浮現出這樣一幅全景圖,③圖上呈現了天山的任何山脈、盆地、雪峰,④還有河流、湖泊,⑤你就算真正了解天山了。
1.下列句子中的“要”與文中加點的“要”,意義相同的一項是(3分)(　　)
A.描繪“寒風掃高木”的景況,用“木”字要比用“樹”字更合適。
B.蓮花池邊有個小酒店,我們走進去,打了半斤酒,還要了些菜。
C.臺兒溝沒有學校,香雪每天上學要到十五里以外的公社去。
D.等棗樹的葉子落盡,樹上的棗子紅完,西北風就要起來了。
2.請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變原意。(4分)
3.下列句子中畫波浪線的詞語與文中畫波浪線的“蒼翠”,所用的修辭手法相同的一項是(3分)(　　)
A.煙花向上空沖去,下落時便灑散著滿天花雨。
B.魯迅先生穿著樸素的長衫,從容地坐在西裝領帶們旁邊。
C.夏天的雨是熱情洋溢的,喜歡不打招呼就前來拜訪。
D.微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
4.文中標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密。不得改變原意。(4分)
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,6分)
5.下面的文字是一位老奶奶在醫院看病時的自述,不夠簡明扼要,不利于和醫生高效溝通。請對這段自述進行縮寫。要求:保留必要信息,不超過80個字。(6分)
大夫好!今天看病的人太多了,我排了好長時間隊才看上。我是你們醫院的老病號了,這么多年我的高血壓和糖尿病一直是在你們醫院看的,好多年前有一次扭傷了腳踝,也是在你們這兒看好的,您可得給我好好看看。是這么回事兒。昨天晚上我老閨女來家里,我們一起吃的晚飯。吃過飯看著電視,我就開始頭疼,先是頭頂一圈疼,一跳一跳的,后來整個頭都疼。我試了很多辦法,一會兒躺著,一會兒坐著,大口喘氣,戴上帽子捂著,都沒有用。閨女要帶我來醫院,我說天太冷了,明天可能就好了,明天再說吧,然后就睡覺了。今天早上醒了還疼,頭也不敢動,一晃就更疼了,就趕緊來醫院了。
答案
C　
(示例1)①暖濕氣流帶著充沛的水汽,②在伊犁河谷一路長驅直入,③造就了一片片田地和牧場,④田地麥浪滾滾,⑤牧場水草豐美。
(示例2)①暖濕氣流帶著充沛的水汽,②在伊犁河谷一路長驅直入,③造就了一片片麥浪滾滾的田地,④還有一片片水草豐美的牧場。
B　
(1)語句:②;修改為“能浮現出這樣一幅包羅萬象的全景圖”。
(2)語句:③;修改為“圖上呈現了天山的所有山脈、盆地、雪峰”。
5.大夫好!(1分)我昨天晚飯后就頭疼,(1分)先是頭頂一圈疼,一跳一跳的,后來整個頭都疼。睡了一覺,今早還疼,頭一晃就更疼了。(2分)另外,我有高血壓和糖尿病。(2分)
(2023新課標Ⅰ,18—22)語言文字運用
(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題,10分)
　　閱讀下面的文字,完成問題。
　　日常生活中,我們常常會因為忘記重要信息而懊惱,幻想著要是能過目不忘該多好啊!其實,我們更應該慶幸A　　　　　　　　　　　　　　　,因為遺忘可以降低記憶帶來的認知負荷,使認知系統能夠更加高效地工作。而超強記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價的。從下面例子中可以看出一些端倪。
有一位記者,①擁有人們只能望其項背的超強記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串數字,③卻發現不了其中的規律;④他腦海里充滿各種孤立的事實,⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法,⑦甚至復雜一點的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標賽冠軍,⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多,⑩聽課的時候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶,我們才有了獨一無二的歸納和抽象思維能力。
網絡時代,我們沒有辦法也沒有必要B　　　　　　　　　　　　　　　,畢竟互聯網隨時可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯網,像互聯網可以解決所有問題似的。通過一些訓練提升記憶力,也一直是我們孜孜以求的目標。
1.請在文中畫橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(4分)
2.文中第二段有三處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言表達準確流暢,邏輯嚴密。不得改變原意。(6分)
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,10分)
　　閱讀下面的文字,完成問題。
　　天是越來越冷了,祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌,連便道上的土都凝固起來,處處顯出干燥,結實,黑土的顏色已微微發些黃,像已把潮氣散盡。特別是在一清早,被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊,小風尖溜溜的把早霞吹散,露出極高極藍極爽快的天;祥子愿意早早的拉車跑一趟,涼風颼進他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。有時候起了狂風,把他打得出不來氣,①可是他低著頭,咬著牙,向前鉆,像一條浮著逆水的大魚;風越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂風決一死戰。猛的一股風頂得他透不出氣,②閉住口,半天,打出一個嗝,仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝,他繼續往前奔走,往前沖進,沒有任何東西能阻止住這個巨人;他全身的筋肉沒有一處松懈,像被螞蟻圍攻的綠蟲,全身搖動著抵御。這一身汗!等到放下車,直一直腰,吐出一口長氣,抹去嘴角的黃沙,他覺得他是無敵的,他剛從風里出來,風并沒能把他怎樣了!
3.文中有三個重疊形式“處處、微微、早早”,說說它們和“處、微、早”相比,語意上各自有什么不同。(3分)
4.對文學作品來說,標點標示的停頓,有時很有表現力。文中有兩處畫橫線部分,請任選一處,分析其中的逗號是怎樣增強表現力的。(4分)
5.語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分,都有“像……似的”,說說二者表意上的不同。(3分)
(1)不過我們也不能過于依賴互聯網,像互聯網可以解決所有問題似的。
(2)使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。
參考答案　
1.(示例)A.自己擁有遺忘的能力　B.記住所有的信息(每處2分)
2.(示例)①“只能望其項背”改為“難以望其項背”。⑥“促使”改為“導致”。⑨“雖然”改為“但是”。(每處2分)
20.①“處”表示地方，重疊后表示每一個地方；②“微”表示輕微，重疊后表示更加輕微；③“早”表示時間比較靠前，重疊后表示時間非常早。
評分參考：每答出一處給1分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
21.第①處:①逗號讓畫線處成為三個獨立語句，對三個動作起到強調作用；②逗號標示的停頓，使三個動作不再具有流暢性，表現了前行的艱難。
第②處:①逗號讓畫線處成為三個獨立語句，強調閉住口和打嗝間隔時間長，打嗝不順暢；②讓“透不出氣”的感覺更強烈。
22. （3分）
（1）中的“……似的”表示否定；（2）中的“……似的”表示相似。
(2023新課標Ⅱ,18—22,20分)語言文字運用
(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題,7分)
　　閱讀下面的文字,完成問題。
　　那次云南之行,有一個意外收獲,就是看到了騰沖皮影戲。
那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐,飯吃到一半,服務員來通知,皮影戲開始了。我放下飯碗,下了樓?！洱斉c鶴》正在上演,水塘邊,一只仙鶴優雅地舞著,踱著,鳴著,顧盼著,尋覓著;另有一只烏龜,爬上了水塘的土墩,舒四肢,伸頭頸,享受著寧靜,享受著美景。仙鶴發現了烏龜,飛過去停在烏龜背上,用長長的喙去啄烏龜的頭,烏龜飛快地把頭縮進殼里,四肢也縮了進去,任仙鶴如何啄,如何氣惱,如何焦急,烏龜就是巋然不動,讓仙鶴①　　　　　　,以至于本應是勝利者的仙鶴,反而著急地叫了又叫……
見我對皮影戲有興趣,服務員就介紹說,皮影戲是當地居民喜聞樂見的藝術形式,有悠久的歷史。皮影是用驢皮或牛皮刻成人物、動物,用細繩拴著,再連接著小竹竿。藝人在幕后操縱著小竹竿,皮影則甩手投足,舞槍弄棍,騎馬沖殺,無所不能,往往令觀眾②　　　　　　。
1.請在文中橫線處填入恰當的成語。(2分)
2.文中畫波浪線的部分,如果寫成“正優雅地跳舞,踱步,鳴叫,顧盼,尋覓”,表達效果有什么不同 (5分)
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,13分)
　　閱讀下面的文字,完成問題。
　　“耳機一戴,誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了,但想安靜一下不被打擾也很容易,①　　　　　　　　　　　　?？墒亲罱?樊女士發現,自從經常戴上耳機聽著歌入睡以來,耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫院一看,居然是過度使用耳機造成的突發性耳聾。那么,使用耳機②　　　　　　　　　　　　 醫學研究告訴我們,這個度包括時間和音量兩方面,即音量不宜超過最大音量的60%,時間要限制在60分鐘以內。如果超過這個限度,就可能威脅耳朵的健康。比如誘發耳部炎癥,導致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事,忍忍就過去了。但事實上,③　　　　　　　　　　　　,還可能逐漸升級。
對耳朵來說,過大的聲音就是噪音,噪音會對耳道產生壓力,壓力又會撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內耳,震蕩前庭淋巴液,這一系列連鎖反應下來,會出現暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會損壞耳蝸中的聽覺毛細胞,導致耳鳴。如果長時間暴露在過大的聲音中,會使聽覺毛細胞失去敏感性,無法接收聲音的信號,形成暫時或永久性聽力下降。
3.下列句子中的“誰”和“耳機一戴,誰也不愛”中的“誰”,意義和用法相同的一項是(3分)(　　)
A.悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮
B.生活中誰都需要表達和交流。
C.我本來是跟他開玩笑的,誰知道他竟然生氣了。
D.我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!
4.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(6分)
5.文中畫波浪線的部分有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語,但不得改變原意。(4分)
參考答案　
1.①無計可施/一籌莫展 ②贊不絕口/嘆為觀止
評分參考: 每填對一個給1分，有錯別字則該成語不給分。
2.①原句每個動詞都帶“著”，強調動作正在進行，現場感更強；②原句單雙音節變化使用，不呆板；③原句中單音節的“舞、踱”和改句雙音節的“跳舞、踱步、鳴叫”相比，更能體現出仙鶴動作的輕盈。
評分參考: 每答出一點給2分，答出任意兩點給5分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
3.B
4.示例:①只需要戴上耳機；②要注意怎樣的度呢；③傷害往往不止于此。
評分參考:每寫出一處給2分。意思答對即可。字數不合要求，酌情扣分。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
5.示例一：長時間暴露在過大的聲音中，會使聽覺毛細胞失去敏感性，無法接收聲音的信號，造成暫時或永久性聽力下降。
示例二：如果長時間暴露在過大的聲音中，聽覺毛細胞就會失去敏感性，無法接受聲音的信號，造成暫時或永久性聽力下降。
（有兩處語?。孩僦髡Z殘缺，②搭配不當。改對一處得2分；共4分）
(2023全國甲,17—21)語言文字運用
　　閱讀下面的文字,完成問題。(本題共5小題,20分)
　　事有湊巧,在不同的時間和不同的地方,我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個成語。
第一位教師是這樣講的:“‘破釜沉舟’表示堅決的意思。做事一定要堅決。無論做什么,只要是正當的、應該做的事,就必須抱定只許前進而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心,只有這樣才能得到成功。如果(　　　　　),工作還沒開始就準備下失敗的退路,那樣一定不會成功。①當然,②前進的目的必須正確。③在這一點上,④我們不能跟古人相提并論。由于時代的局限,古人,尤其是封建統治階級的人,做事的目的在今天看來很多是成問題的,下定決心做好事是應當的,如果堅決做壞事,那就不應當了?！?br/>第二位教師是另一種講法,他說:“‘釜’就是鍋,‘舟’就是船?！啤汀痢际莿釉~。‘破釜’是‘使釜破’的意思,也就是把鍋砸碎;‘沉舟’是‘使舟沉’的意思,也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞’。同是做飯的工具,古代叫‘釜’,現代叫‘鍋’;同是水上運輸工具,古代叫‘舟’,現代叫‘船’;這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’,現代叫‘帽子’,古代叫‘履’,現代叫‘鞋’,都是這種情形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子,　　　　　　　　　　,這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同?！?
第三位教師講得比較簡單,話說得比較少。他這樣講:“項羽渡河進攻秦朝的軍隊,渡河之后,把造飯的鍋砸碎,把船鑿沉,斷了自己的退路,以示有進無退的決心,終于把秦軍打敗了。后來大家就用‘破釜沉舟’這個成語表示下定最大的決心,不顧任何犧牲的意思?！?br/>1.將下列俗語填入文中括號內,恰當的一項是(3分)(　　)
A.干打雷不下雨　　　　B.又吃魚又嫌腥　　　　C.前怕狼后怕虎　　　　D.首尾不能兼顧
2.文中畫波浪線的語句中有一處表述不當,請標出原句序號后再做修改,并使修改后的語句與上下文的銜接流暢自然。(3分)
3.請在橫線處仿照上句補寫恰當的句子,要求內容正確貼切,語意完整連貫。(3分)
4.三位教師的講解各有不同,請任選二人,分別作出評論。要求每條評論不超過25個字,句子簡潔流暢。(5分)
5.星球小學邀請你給學生講解成語。請從下列三個成語中任選一個,借鑒第三位教師的講解方法,擬出講解要點。要求闡釋準確,語言流暢,不超過60個字。(6分)
臥薪嘗膽　　庖丁解?！　∫还淖鳉?br/>參考答案　
1.C　
2.語句:④。修改為:古人不能跟我們相提并論。
3.(示例1)柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子(3分示例)
(示例2)寓言里有“刻舟求劍”的故事(2分示例)
(示例3)“刻舟求劍”的成語(1分示例)
4.第一位教師:①講清道理,鼓舞學生前進;②但未解釋字詞。
第二位教師:①講清詞義和變化,增長知識;②但未講整體含義及使用。
第三位教師:①知識、道理結合較好;②解說全面,簡明扼要。
5.(示例1)“臥薪嘗膽”:①越王立志報仇,夜里睡柴草,飯前嘗苦膽,敦促自己不忘報仇雪恥。②后來用以表示刻苦自勉,奮發圖強。
(示例2)“庖丁解?！?①庖丁為文惠君分割牛,運刀準確自如。②后來用以表示技藝高超,運用得心應手。
(示例3)“一鼓作氣”:①古代擊鼓進軍,第一通鼓士氣高漲,第二通以后逐漸衰竭。②后來用以表示趁著剛開始勁頭兒大時,一口氣把事情完成。
(2023全國乙,17—21)語言文字運用
(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)
閱讀下面的文字,完成問題。
　　郭老頭、耿老頭,倆老頭。這兩個老頭,從前面看,像五十歲;從后面看,像三十歲,他們今年都已經做過七十整壽了。身體真好!郭老頭能吃飯。斤半烙餅卷成一卷,攥在手里,蘸一點汁,幾口就下去了。他這輩子沒有牙疼過。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒,一手接酒,一手交錢。售貨員找了錢給他,他亮著個空碗:“酒呢 ”售貨員有點恍惚:記得是打給他了呀 ——售貨員低頭數錢的工夫,二兩酒已經進了他的肚了。倆老頭非常“要好”——這地方的方言,“要好”是愛干凈愛整齊的意思。不論什么時候,上唇的胡子平斬烏黑,下巴的胡子刮得溜光。渾身的衣服,袖子是袖子,領子是領子,一個紐扣也不短。倆老頭還都愛穿撒鞋,斜十字實納幫,皮梁、薄底,是托人在北京步云齋買的。這種鞋過去是專門賣給抬轎的轎夫穿的,后來拉包月車的車夫也愛穿,抱腳,精神!
　　倆老頭焦不離孟,孟不離焦。年下辦年貨,一起去;四月十八奶奶廟廟會,一起去;開會,一起到場;送人情出份子,一起進門。生產隊有事找他們,隊長總是說:“去!找找倆老頭!”“倆老頭”不是“兩個老頭”的意思,是說他們特別親密的關系。類似“哥倆”“姐倆”。按說應該叫他們“老頭倆”,不過沒有這么說話的,所以人們只能叫他們“倆老頭”。
1.下列句子中的“能”與文中加點的“能”,意義和用法相同的一項是(3分)(　　)
A.她盡量高高地踮起腳尖,希望車廂里的人能看見她的臉。
B.我們班同學就數他能說,講起話來口若懸河,滔滔不絕。
C.新頒布的控煙條例規定,絕大多數公共場所都不能吸煙。
D.以前這條小河上沒有橋,人們只能涉水而過,非常不便。
2.下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句,用法和作用相同的一項是(3分)(　　)
A.稗子的葉很像稻葉,但稻子是稻子,稗子是稗子,要分清楚。
B.說話辦事一定要公私分明,公是公,私是私,不能公器私用。
C.從今以后,你的是你的,我的是我的。咱們倆井水不犯河水。
D.瞧那個小姑娘,眼睛是眼睛,鼻子是鼻子,真是個美人胚子。
3.文中畫波浪線的句子如改成:“年下辦年貨、四月十八奶奶廟廟會、開會、送人情出份子,都一起去?！闭Z義基本相同,但原文表達效果更好,為什么 (5分)
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,9分)
　　閱讀下面的文字,完成問題。
　　明明是一項限期兩個月的作業,你就是要懷著愧疚自責的心理,一直拖到交作業前一周才匆匆開始,結果不僅要承受巨大的精神壓力,最后匆忙趕完的作業也很不盡如人意。如果總是這樣,那么①　　　　　　　　　　　　　　　,拖延癥堪稱當代生活的“絕癥”,身處其中的人會感到極度焦慮,但還是在截止日期之前滿懷負罪感地干其他的事情,任務一拖再拖,時間越少焦慮感越強,②　　　　　　　　　　　　　　　　,一次又一次地陷入惡性循環。
　　那么,有什么辦法能③　　　　　　　　　　　　　　　　 答案就是,制訂明確具體的計劃,將一個困難的大任務分解為容易完成的小任務。例如,你要寫一篇報告,就可以把你的這個大任務分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務,并且計劃好查閱資料、整理筆記、撰寫報告這三個小任務將來的完成時間。這樣,你要完成的寫一篇報告的大任務就變得便于管理、容易完成了。而小任務具有線索作用,更容易讓你產生行動的欲望。一旦開始行動,完成任務也就不再遙不可及了。
4.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(6分)
5.文中畫波浪線的部分表述煩瑣,請刪除冗余詞語,使表達簡潔通順,但不得改變原意。將修改后的文段寫在下面,不超過75個字。(3分)
參考答案　
1.B　
2.D　
3.答案 ①原文以排比形式列舉了生活中的四種情形，讓人自然想到倆老頭做其他事情也都“一起”；②原文中“一起”反復出現，起到強調作用；③原文與上下文多用短句的風格相一致。（答出一點給2分，答出兩點給5分）
4.①你可能患上了拖延癥　②焦慮感越強就越拖延?、蹘椭覀兛朔涎幽?每空2分)
5.你要寫一篇報告，就可以把這個大任務分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務，并且計劃好這三個小任務的完成時間，這樣，你要完成的大任務就變得便于管理、容易完成了。（1處不給分，2處1分，3處2分，4處3分。字數超過則整體扣1分。改變原句意不得分）
(2022新高考Ⅰ,18—22)語言文字運用
(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)
　　閱讀下面的文字,完成問題。
　　科學家欒恩杰當年高考時報考的是電機系,因為服從國家安排改學自動控制,從此與國防和航天事業有了①　　　　　。
20世紀60年代,欒恩杰到第七機械工業部工作后參與的第一個重大任務就是我國潛地導彈“巨浪一號”的研制。潛地導彈作為秘密武器,在歐美國家是②　　　　　的國防項目,鮮有資料可供借鑒。在沒有國外技術援助、自身又缺乏技術力量的情況下,整個團隊按照先在陸上發射臺發射、再把導彈裝進發射筒以模擬水下發射環境、最后進行潛艇發射的規劃開始了“巨浪一號”的研制攻關。這三步被稱為“臺、筒、艇”,但每一步都失敗過。
失敗在航天領域的研發過程中是③　　　　　的。欒恩杰從導彈研究的技術員到中國探月工程首任總指揮,經歷過各種各樣的失敗,大到火箭里面的特殊裝置出現問題,小到一個插頭插錯了,這些失敗意味著什么 意味著多少個日夜的辛苦付之一炬,意味著接下來的工作更加艱苦卓絕,意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道。欒恩杰認為:失敗也是在給我們上課,當問題一一解決的時候,成功就在我們前面。
1.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)
2.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變原意。(4分)
3.文中畫橫線的句子使用了設問和排比的修辭手法,請結合材料簡要分析其表達效果。(4分)
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,9分)
　　閱讀下面的文字,完成問題。
　　節日期間,無論是家人團圓,還是老友歡聚,“吃”往往是必不可少的。因此,節后很多人會增添新的煩惱,那就是“節日肥”“過年肥”,減肥也就提到日程上來。事實上,生活中你會發現,有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人,其實根本不胖,反而是一些真正應該減肥的人對此卻毫不在意。那么,怎么判斷是否需要減肥呢 從醫學角度來說,身材是否肥胖,①　　　　　　　　　　　。體質指數是用體重千克數除以身高米數之平方而得出的數字。國人的健康體質指數為18.5~23.9,如果低于18.5,就是偏瘦,不需要減肥,而高于23.9,就可以考慮減肥了。
提到減肥,不少人都為之“奮斗”過,節食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發現,很多人用不吃晚飯來減肥,這種方式不但難以長期堅持,②　　　　　　　　　　　,有人就因此得了嚴重的胃病。而且,如果以后恢復吃晚飯,③　　　　　　　　　　　,甚至比以前更胖。不僅如此,不吃晚餐,營養素供給不足,蛋白質供應下降,肌肉量也會隨之減少。體重反彈后,在同樣的體重下,體脂率反而會比減肥前更高。因此,減肥一定要講究科學。
4.下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”,用法相同的一項是(3分)(　　)
A.你要覺得這段話對深化文章的主題沒什么幫助,就刪了吧。
B.聽了老師的話,三個人你看看我,我看看你,都不吭聲了。
C.他是個非常用功的同學,尤其是鉆研精神叫你不得不佩服。
D.請你選三名學生參加今年五月的“青春和夢想”演講比賽。
5.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(6分)
答案　
1.①不解之緣　②秘而不宣(秘不示人、視如珍寶、視若珍寶)　③在所難免(司空見慣、習以為常、屢見不鮮、不足為奇、如影隨形)(每個空1分,有錯別字該處不得分,所答并非成語,該處不得分)
2.(4分)①整個團隊按照規劃開始了“巨浪一號”的研制攻關,②第一步在陸上的發射臺發射,③第二步把導彈裝進發射筒以模擬水下發射環境,④第三步進行潛艇發射。
3.①設問:先用“失敗意味著什么”提問,然后自己作答,有提請注意、引導思考、強化回答內容的效果;②排比:連用三個“意味著”的語句,形式整齊,節奏感強,把失敗帶來的嚴重后果有層次地表達出來。
4.C　
5.(6分)(示例)①可通過體質指數判斷?、谶€會影響身體健康?、垠w重很容易反彈
（2022新高考II，18-22）語言文字運用
（一）語言文字運用I（本題共2小題，7分）
閱讀下面的文字，完成18-19題。
“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”，2022年3月23日下午第三次“天宮課堂”如約舉行，在約400公里高的環地球軌道上，神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人攜手開講，在近一小時的授課過程中，豐富多彩的科學實驗在現場演示，還以天地連線的方式回答了地面學生的問題，并通過多種媒體平臺，向全球同步直播此次“天宮課堂”。
拋出去的北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”沒有沿拋物線方向下降墜落，而是給人以沿著直線勻速運動的感覺，植物油與水在小瓶中混合后，不能自然分離，而用繩子拴住瓶子甩上一陣后，水與油成功分離厖第三次“天宮課堂”這些①
的瞬間啟發很多學生不斷思考、回味，興趣盎然地追尋背后的科學道理。
“天宮課堂”開始于2013年6月20日。彼時，神舟十號航天員王亞平在同伴的配合下，華麗轉身為② 的科學課教師，在天宮一號空間實驗室進行了中國首次太空授課，演示了失重環境下獨特的物理現象，并和地面的學生進行了③ 的天地互動交流。此后又于2021年和今年兩度開課，大大激發了廣大青少年探求科學規律、探索宇宙奧秘的熱情。
請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）
19.文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）
（二）語言文字運用II（本題共3小題，13分）
閱讀下面的文字，完成20-22題。
這小城并不怎樣繁華，只有兩條大街，一條從南到北，一條從東到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店，也有拔牙的洋醫生。
這小城里面以前住著我的祖父，現在埋著我的祖父。
我生的時候，祖父已經六十多歲了。我長到四五歲，祖父就快七十了。我還沒有長到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過八十，祖父就死了。
從前那后花園的主人，而今不見了。
那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現在完全荒涼了。
小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年的種著，也許現在根本沒有了。
那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出來一匹馬來，一會兒工夫變出來一匹狗來，那么變著。
20.文中寫到自己的祖父，沒有一處使用“他”，這樣寫有什么好處？（4分）
21.文中畫橫線的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成長是一個同時發生的逐漸變化的過程，這一表達效果是怎么取得的？（4分）
22.文中畫波浪線的部分除了比擬以外還使用了哪種修辭手法？請結合原文分析其表達效果。（5分）
1.答案（示例）①引人入勝 ②循循善誘 ③熱火朝天
2.答案 （示例）在近一小時的授課過程中，不僅現場演示了豐富多彩的科學實驗，還以天地連線的方式回答了地面學生的問題。通過多種媒體平臺，此次“天宮課堂”向全球同步直播。
3.答案 ①“他”通常指雙方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，體現了作者對祖父的尊重，也表現了二人關系非常親近；②反復說“祖父”，給人心心念念的感覺，表達了作者對祖父的留戀。
4.答案（示例）①多個句子都把“祖父”和“我”相對敘說，突出了變化是同時發生的；②用相似句式再三敘說：“祖父”和“我”的年齡變化，凸顯了變化的過程。
5.答案（示例）修辭手法：排比（1分）
表達效果（4 分）：①按順序寫了從早到晚三個時間的三種景色，在鋪敘堆疊中突出作者對小城滿滿的回憶；②通過細數露珠、向日葵、紅霞等記憶深刻的事物，渲染了自己的懷念之情。
(2022全國甲,17—21)語言文字運用
(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)
閱讀下面的文字,完成問題。
能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味 能否步入千年墓穴一探究竟 能否與未曾展出的國寶親密接觸 ……與過去相比,今天的博物館已經發生了①　　　　　的變化。有了科技的助力,這些往日因時空限制而②　　　　　的事情都已成為現實?！安┪镳^+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前,為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗,讓他們可以去那些原本“去不了”的地方,看那些本來“看不到”的事物。
故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術,用現代超高清數字技術完美融合古代繪畫藝術。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進繁華的北宋都城汴梁,穿梭于樓臺之間,泛舟于汴河之上,觀兩岸人來人往,看水鳥掠過船篷。沉浸其中,確有一種③　　　　　的情趣。在2016年的紀念殷墟婦好墓考古發掘四十周年特展上,首都博物館利用虛擬技術帶領觀眾“回到”婦好墓的考古發掘現場,上下6層、深達7.5米的婦好墓葬④　　　　　。 此外還有一些博物館利用虛擬技術,以數字化方式展現文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指,就可近距離、全角度觀賞文物,將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”,全方位觀察歲月留下的每一處細痕。
1.請在文中橫線處填入恰當的成語。(4分)
2.文中畫橫線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語,不得改變原意。(4分)
3.文中多處用了引號,下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是(3分)(　　)
A.古物“活”在了今人面前
B.去那些原本“去不了”的地方
C.帶領觀眾“回到”婦好墓的考古發掘現場
D.將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,9分)
閱讀下面的文字,完成問題。
又是一年槐花兒飄香的季節,小伙伴們有沒有想起兒時那些帶有媽媽專屬味道的槐花美食 不過,槐花①　　　　　　　　　　。常見的槐花有三種:淡黃色的國槐花,夏末開花,可以入藥②　　　　　　　　　;白色的刺槐花(也叫洋槐花),夏初開花,花香味甜,可食用但不可入藥;紅色的槐花(變種)僅供觀賞,既不能食用,③　　　　　　　　　。也就是說,我們吃的槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是我國重要的蜜源、食花和景觀植物,原產北美。而我國土生土長的樹種,是國槐。國槐在我國不只是一種常見的良木,而且作為一種文化元素融入傳統文化之中。比如被奉為“神樹”,種植在敬神祭祖的社壇周圍;作為吉祥的象征,種植在庭前屋后。古代社會,槐樹還是三公(太師、太傅、太保)宰輔之位的象征,并出現了一些由“槐”字構成的具有政治寓意的詞,如槐岳(朝廷高官)、槐蟬(高官顯貴)、槐第(三公的宅第)等。槐樹因此也受到讀書人的喜愛。
4.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過8個字。(6分)
5.下列選項中,加點的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項是(3分)(　　)
A.主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦?！　　　.埋骨何須桑梓地,人生無處不青山。
C.六軍不發無奈何,宛轉娥眉馬前死?！　　　.心非木石豈無感,吞聲躑躅不敢言。
答案　
1.(示例)①翻天覆地?、诓豢善蠹啊、凵砼R其境　④一覽無余
2.故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動藝術展演,是現代超高清數字技術與古代繪畫藝術的完美融合。
(“舉辦的……展演藝術”“用……完美融合古代繪畫藝術”兩處,改對一處給1分,改對兩處給3分;語言流暢,給1分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)
3.B　
4.(示例)①并不都是能吃的?、诘豢墒秤谩、垡膊荒苋胨?br/>5.D　
(2022全國乙,17—21)語言文字運用
(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題,7分)
閱讀下面的文字,完成問題。
那時,小鎮上的人們和其他地方的人們一樣,一律到照相館留影。而且,小鎮只有一家照相館。照相而入“館”,①　　　　。這樣的場所不大不小,半家常、半神秘,不單規模、形制上端莊含蓄,其幽暗也給人一種②　　　　的高貴感,牽動人心,令人神往。自上中學后,我曾和多位好友去照合影,進了這個面積不大的地方,交費、開票、整理衣服,就要坐到照相的凳子上了,大家經常會發出這樣的問話:我臉洗得干凈嗎 眼睛亮嗎 牙齒露出來好,還是不露出來好 我們男孩平時不大在意的問題,照相的時候會一下子冒出來。不過沒關系,旁邊總會有別的人提醒:你臉上粘了個東西,你頭發亂了,你牙上有韭菜。那時,小鎮上的孩子們不可能有什么照相的條件,只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完相,我們會依然惦記著這件事,甚至興奮得晚上睡不著,③　　　　地想看到照片上的自己,等待在取相單上所標的“某月某日下午三點”或“某月某日上午十點半”那個時刻看到照片。在我的記憶中,取相片這件事從來沒有出現過忘記或滯后的情況。照片即將從簡陋的紙袋里抽出來的那一刻,我們經常心臟狂跳不止。
1.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)
2.文中畫橫線的兩處,都由三句話并列而成,但第一處主語“我”只出現一次,第二處主語“你”再三出現,二者的表達效果有什么差別 請簡要說明。(4分)
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,13分)
閱讀下面的文字,完成問題。
近日,眼科門診一連來了幾名特殊患者,都是晚上熬夜看手機,第二天早上看不見東西了,這種疾病被稱為“眼中風”。“中風”一詞原指腦中風,包括缺血性和出血性腦中風,近幾年被引入眼科。臨床上,眼科醫生把視網膜動脈阻塞這類缺血性眼病和視網膜靜脈阻塞這類出血性眼病統稱為“眼中風”。“眼中風”是眼科臨床急癥之一,不及時治療會導致嚴重的視力損害。
①　　　　　　　　　　　　。第一種是中央動脈阻塞,會造成患者視力喪失,甚至永久失明。第二種是分支動脈阻塞,視力下降程度不像第一種那么嚴重,多表現為視野缺損。第三種是睫狀動脈阻塞,②　　　　　　　　　　　　,經過治療可能得到一定程度恢復。視網膜動脈阻塞時,③　　　　　　　　　　　　,對視功能危害越大。缺血超過90分鐘,視網膜光感受器組織損害不可逆;缺血超過4小時,視網膜就會出現萎縮,即使恢復了血供,視力也很難恢復。因此患者最好能在2小時內、最遲不超過4小時內接受治療,并盡可能保住自己的視力。
視網膜靜脈阻塞主要表現為眼底出血,并由此導致視物模糊變形、視野缺損或注視點黑影等,不及時治療也會導致嚴重后果。
3.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)
4.“眼中風”因和腦血管疾病“中風”有諸多相似而得名。與此類似,“打筆仗”源自“打仗”。請簡述“打筆仗”的含義并分析它得名的緣由。(4分)
5.文中畫橫線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意。(3分)
答案　
1.①順理成章(合情合理、自然而然、理所當然、順其自然)?、诓豢擅麪?不可言狀、難以名狀、莫可名狀、不可言宣、不可言喻、神秘莫測)　③迫不及待(急不可待、急不可耐、急不及待)
2.①第一處三句話共用一個“我”,比較緊湊,體現了說話者的急切,也照應了下文“一下子冒出來”。三句話很可能是一個人連續說的。②第二處三句話有三個“你”,比較松散,顯得說話者不慌不忙。三句話很可能不是一個人說的,不是連續說的。
3.(示例)①視網膜動脈阻塞有三種?、谝暳ο陆党潭认鄬^輕?、垡暰W膜缺血時間越長
4.含義:“打筆仗”即用筆打仗,指通過寫文章進行爭論。(1分)
(意思答對即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)
得名緣由:“打筆仗”和“打仗”有諸多相似之處:①都有對立的雙方或多方;②都存在有爭議的問題;③目的都是通過斗爭以壓倒對方。(3分)
5.(示例)因此患者最好能在2小時內、最遲不超過4小時接受治療,以盡可能保住自己的視力。(“不超過4小時內”“并”兩處,每改對一處給1分。語言流暢,給1分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)
(2021新高考Ⅰ,18—22)語言文字運用
(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)
　　閱讀下面的文字,完成問題。
歡快的鑼鼓敲起來,歡騰的雄獅舞起來?！棒[元宵、學‘四史’”文明實踐示范活動昨日在市文化藝術中心隆重舉行,活動分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、戲曲聯唱揚傳統文化三個篇章。民俗與黨史彼此交融,傳統與現代　　　　。
元宵線上活動直播間里　　　　,一場關于黨史知識和傳統民俗知識的直播宣講“圈粉”無數,轄區黨員、青年志愿者以及現場觀眾　　　　地進入直播間,感受節日的歡快氣氛。宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內容十分接地氣,導致收看直播的群眾既聽得進又記得牢。
傳統文化展現傳統節日,傳統節日傳承傳統文化。剪紙燈謎,描繪城鄉風物;秧歌花鼓,傳播時代精神?；饦溷y花踏歌行,古風新韻頌文明。一席　　　　的文明盛宴,讓市民近距離感受到傳統文化的深厚魅力和傳統節日的濃厚氛圍。
1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)(　　)
A.交相輝映　　　喧鬧無比　　　絡繹不絕　　　原汁原味
B.相互映襯　　　熱鬧非凡　　　連綿不斷　　　原汁原味
C.相互映襯　　　喧鬧無比　　　連綿不斷　　　汁醇味正
D.交相輝映　　　熱鬧非凡　　　絡繹不絕　　　汁醇味正
2.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)(　　)
A.宣講員話語平易,口吻幽默,宣講內容也十分接地氣,這導致收看直播的群眾既聽得進又記得牢。
B.宣講員話語平易,口吻幽默,宣講內容也十分接地氣,導致收看直播的群眾既聽得進又記得牢。
C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內容十分接地氣,這使得收看直播的群眾既聽得進又記得牢。
D.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內容,使得收看直播的群眾既聽得進又記得牢。
3.文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法,請簡要分析其構成和表達效果。(5分)
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,9分)
　　閱讀下面的文字,完成問題。
近日一組拍自南極科考站附近的照片引發關注,照片里的雪竟然不是白色的,而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析,(　　　　)。雪衣藻十分耐寒,廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環境中。①　　　　　　　　　,它們處于冬眠靜止狀態,但是一旦陽光足夠溫暖,藻類就開始了春季復蘇。雪衣藻②　　　　　　　　　,成熟后會產生類胡蘿卜素而變為紅色,這使它們呈現出從綠色到紅色的“西瓜色”。
研究人員表示,近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件,雖然雪衣藻本身沒有危害,但是會降低雪反射的陽光量,從而③　　　　　　　　　,而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控,應引起足夠的重視。
4.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)(　　)
A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結果
B.雪變色是因為雪衣藻這種微型藻類的大量繁殖
C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色
D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色
5.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過8個字。(6分)
答案　
1.D　
2.D　
3.①意義緊密相連。“剪紙燈謎”和“秧歌花鼓”都是傳統民間藝術名稱,兩兩相對;“描繪”和“傳播”、“城鄉”和“時代”、“風物”和“精神”也都是兩兩相對。②形式整齊,節奏感強,朗朗上口,有助于烘托節日的歡快氣氛。(第①點2分,第②點3分。意思答對即可)
4.A　
5.(示例)①在寒冷的冬季　②生長期呈綠色?、奂涌烊谘┧俣?br/>(2021新高考Ⅱ,18—22)語言文字運用
(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,9分)
　　閱讀下面的文字,完成問題。
吃喝當然是人生一大樂事,如果生活在太空,我們還能愉快地享用大餐嗎
最早的太空餐是讓人　　　　的“牙膏”:宇航員要從管子里面擠出半流體的食物,不需要咀嚼便可直接咽下去。沒有咀嚼的快感,沒有多樣的選擇,首代宇航員的飲食條件相當艱苦。吃貨的生產力　　　　,很快,(　　　　)。如今,宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具,與地面用餐相當接近。與此同時,太空食品的種類也豐富了起來。正因為目前國際空間站中有上百種餐品,使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃,然而這一用餐計劃是每八天循環一次的。而且宇航員們還在不停地開發新的太空料理:小餅干、壽司、花生醬冰棍,甚至是“昨天的咖啡”——采訪中一位航天飛機的指揮官曾自豪地展示過一批再生水,而原料是什么,自然　　　　。
然而,制訂太空菜譜仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持兩天鮮度,空間站中新鮮食品　　　　,絕大多數食品只能脫水或加工成罐頭運上太空。目前科學家們正想方設法解決這一難題。
1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)(　　)
A.望而卻步　　　不勝枚舉　　　不言而喻　　　寥寥無幾
B.躊躇不前　　　不可低估　　　心照不宣　　　寥寥無幾
C.望而卻步　　　不可低估　　　不言而喻　　　極其稀缺
D.躊躇不前　　　不勝枚舉　　　心照不宣　　　極其稀缺
2.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)(　　)
A.人們就發明了種種能在無重力環境中使用的餐具,并且包括咖啡杯和煎鍋
B.人們就發明了種種能在無重力環境中使用的餐具,甚至包括咖啡杯和煎鍋
C.人們就將種種能在無重力環境中使用的餐具發明出來,并且包括咖啡杯和煎鍋
D.人們就將種種能在無重力環境中使用的餐具發明出來,甚至包括咖啡杯和煎鍋
3.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)(　　)
A.目前國際空間站中有上百種餐品,宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——雖然這一用餐計劃是每八天循環一次的。
B.正因為目前國際空間站中有上百種餐品,使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——雖然這一用餐計劃是每八天循環一次的。
C.正因為目前國際空間站中有上百種餐品,所以宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃,然而這一用餐計劃是每八天循環一次的。
D.目前國際空間站中有上百種餐品,這使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃,然而這一用餐計劃是每八天循環一次的。
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,11分)
　　閱讀下面的文字,完成問題。
東西方文化不同,藝術的表現也不同。一般說來,東方藝術重主觀,①　　　　　　　　　　　　　　　　。表現在繪畫上,西洋畫重寫實,重形似,而中國畫重神韻,重意境。
中國畫通常②　　　　　　　　　　　　　　　　。這看起來是以題材為標準分類,其實是用藝術表現了一些獨特的觀念和思想,即中國畫概括了自然和人生三個方面:人物畫表現的是人類社會中人與人之間的關系;山水畫表現的是③　　　　　　　　　　　　　　　,將人與自然融為一體;花鳥畫則表現大自然的各種生命與人的和諧相處。中國畫的分類,體現了中華民族傳統的哲學觀念和審美觀念。
中國畫講究虛實相生的意境美。老舍曾請齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作畫。十里蛙聲,如何入畫 潺潺山泉,如何表達 白石老人思考良久,終于畫成了一幅經典之作:六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下?？催^此畫的人無不拍案叫絕。
4.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。(6分)
5.文中畫波浪線處是個長句,請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語,但不得改變原意。(5分)
答案　
1.C　
2.B　
3.A　
4.(示例)①而西方藝術重客觀?、诜譃槿宋锂?、山水畫、花鳥畫三類?、廴伺c自然的關系
5.(示例)①山巒映襯下的山澗內,②亂石之中,③潺潺的清泉不斷涌出,④六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。
(2021全國甲,17—21)語言文字運用
(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,9分)
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新學期到來,我校推出一門全新的通識課“家常菜”,受到廣大師生的關注和好評。過去,學校的勞動教育課程非常少,而且多是　　　　,很難培養學生的勞動意識和習慣?！凹页２恕边@門課找到了學生們感興趣的切入點,學習難度不大,門檻不高,卻能讓學生　　　　。
(　　　　)。擇菜,洗菜,切菜,準備配料并著手烹飪。通過　　　　,學生們不僅能夠提升廚藝,還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣,增加對食物的敬畏和感情,從而減少食物浪費,進一步養成　　　　的生活作風。期末考核時,學生的“作品”會擺在食堂的專門窗口,供師生們品鑒,這又會給學生帶來滿滿的成就感。
燒菜做飯作為一項生活技能,能讓學生受益一生。更為重要的是,通過學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知,有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。
1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)(　　)
A.紙上談兵　　　　受益匪淺　　　　自己動手　　　　勤儉節約
B.形同虛設　　　　受益匪淺　　　　身體力行　　　　吃苦耐勞
C.形同虛設　　　　不虛此行　　　　自己動手　　　　吃苦耐勞
D.紙上談兵　　　　不虛此行　　　　身體力行　　　　勤儉節約
2.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)(　　)
A.勞動者在幕后辛勤付出,才做出了一道道家常菜
B.勞動者在幕后的辛勤付出,都承載于一道道家常菜
C.一道家常菜,通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出
D.一道家常菜,勞動者在幕后通常有著辛勤的付出
3.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)(　　)
A.學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知,有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。
B.學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知,有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。
C.通過學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知,有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。
D.通過學習燒菜做飯還會使學生對家務勞動的理解與認知得以增強,有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,11分)
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新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區之一。新疆光照充足,熱量豐富,空氣干燥,晝夜溫差大,擁有①　　　　　　　　　　　　　　,適宜棉花的種植和生長,新疆棉尤其是長絨棉品質優良,深受消費者喜愛。除了上述自然條件,現代科技的應用也是新疆棉②　　　　　　　　　　　　　　。近年來,新疆棉品質不斷提升,同時③　　　　　　　　　　　　　　,但仍然供不應求。
新疆屬于綠洲農業區,干旱少雨,為了讓棉花吃好喝好長得好,就要進行科學的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術的應用,為新疆棉生產的提質增效奠定了堅實的基礎。
4.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(6分)
5.文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法,請簡要分析其表達效果。(5分)
答案　
1.A　
2.C　
3.B　
4.(示例)①得天獨厚的自然條件?、谄焚|優良的原因　③產量也不斷增加(每處2分)
5.①文中把棉花吸收足量的水分和肥料才能長得好,比擬成人吃好飯喝好水才能健康成長,投射了作者對棉花的感情;②使表達比較活潑。(一點2分,兩點5分,意思答對即可)
(2021全國乙,17—21)語言文字運用
(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成問題。
有人說,互聯網雖然實現了我們的一個古老夢想,把遠在天涯的人變得　　　　,但與此同時也可能恰好相反,把身邊的人變得如在天涯,因而引發了一種普遍的擔心:當我們越來越習慣于線上的虛擬世界時,我們是否會最終失去與現實世界的聯系。對線上虛擬世界的擔心,并非　　　　。正如有研究者指出的那樣,互聯網已經深入到我們生活中的方方面面,過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術、越來越忽略彼此”。
實際上,線上與線下之間的界限也不是那么　　　　。研究發現,互聯網中的社交關系大多是通過“上傳”線下的好友形成的,是現實社交的延續。從空間角度來講,互聯網有助于我們維系遠距離的線下關系;從時間角度來看,媒介化創造了一種廣泛的雙向即時互動。空間和時間由于不斷壓縮,大大增強了互動性,社會交往效率有助于得到顯著提高。(　　　　　)?！疤摂M”與“現實”早已是你中有我,我中有你。現實世界為虛擬生活　　　　地提供養料,虛擬生活又能激發和充實現實世界的活力。
1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)(　　)
A.近在咫尺　　　　杞人憂天　　　　涇渭分明　　　　源源不斷
B.觸手可及　　　　空穴來風　　　　涇渭分明　　　　取之不盡
C.近在咫尺　　　　空穴來風　　　　非此即彼　　　　源源不斷
D.觸手可及　　　　杞人憂天　　　　非此即彼　　　　取之不盡
2.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)(　　)
A.社會交往是如此,我們工作和生活的其他方面也是如此
B.不但社會交往如此,而且我們工作和生活的其他方面也是如此
C.我們工作和生活的其他方面,和社會交往也是一樣的
D.我們工作和生活的其他方面也是這樣,除了社會交往
3.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)(　　)
A.由于空間和時間不斷壓縮,大大增強了互動性,有助于社會交往效率顯著提高。
B.由于空間和時間不斷壓縮,互動性大大增強,社會交往效率得到顯著提高。
C.空間和時間由于不斷壓縮,大大增強了互動性,社會交往效率得到顯著提高。
D.空間和時間由于不斷壓縮,互動性大大增強,有助于社會交往效率顯著提高。
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,11分)
　　閱讀下面的文字,完成問題。
很多人認為,水果越甜,含糖量越高,熱量也越高。其實這種說法并不準確。因為水果的甜度①　　　　　　　　　　　　　　　　,還與“糖”的種類以及含酸性物質的多少有關。水果中的“糖類”,主要包括單糖(果糖,葡萄糖)、雙糖(蔗糖,麥芽糖)和多糖(淀粉)。其中②　　　　　　　　　　　　　　　,蔗糖的甜度次之,葡萄糖和麥芽糖更次之,淀粉則基本沒有甜味。有的水果,如西瓜,由于所含果糖比例較大,甜度遠高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果,如獼猴桃。水果中的有機酸,可以使其甜度不那么明顯,例如山楂的含糖量比草莓高得多,但吃起來沒有草莓甜,就是③　　　　　　　　　　　　　　　。
對超重人群和糖尿病人群來說,水果是不是必須“拉黑”呢 實際上,這些人群往往需要控制攝入食物的總熱量,對含糖量較高的鮮棗等水果,盡量少吃或不吃,尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果,如百香果。最好選擇糖少的水果,如草莓等。但必須要說明的是,即使是含糖量較少的水果,也要有所限制,建議平均一天不超過200克。
4.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。(6分)
5.簡述第二自然段的主要內容。要求使用包含因果關系的句子,表達簡潔流暢,不超過65個字。(5分)
答案　
1.A　
2.A　
3.B　
4.(示例)①除了和含糖量高低有關?、诠堑奶鸲茸罡摺、垡驗橛袡C酸含量較多(每處2分,意思對即可)
5.(示例)①對超重人群和糖尿病人群來說,②因為要控制攝入食物的總熱量,③所以要盡量少吃或不吃含糖量高的水果,④含糖量少的水果也要限制食用。(一點1分,兩點3分,三點4分,四點5分)
(2020新高考Ⅰ,18—20)語言文字運用
　　閱讀下面的文字,完成1—3題。(11分)
我決定步行回家。我喜歡走夜路,何況此時夜涼如水。我越過立交橋,走進了二環路西側人行道。這條環路是北京塞車最嚴重的道路之一,白天黑夜,紅塵萬丈,車流緩緩,永遠像一條黏稠的河。不知不覺,我發現已經走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對,去吃門釘肉餅。
這是個很小的小店,南北進深不足三米,東西長頂多十幾米,七八張桌子,大概是屋子里太熱了,只有三四張桌上有人,每個人面前都有一盤門釘肉餅,烙得焦黃,滲著油光,讓人饞涎欲滴。
“外邊坐吧,外邊有桌子,涼快?！?br/>看我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶豫,一個女孩子走過來,用手里的筷子和盤子向門外指了指,對我建議。店門外是擺了幾張桌子,那里肯定涼快,可是我固執地挑了一張桌子坐了下來,讓女孩子把桌子收拾干凈,然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。
牛肉餅和小米粥很快都端來了,熱氣、香味混在一起,讓我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把餅和粥都一掃而光,又心滿,又意足。
1.下列各句中的破折號,和文中破折號作用相同的一項是(3分)(　　)
A.李時珍花了二十多年時間,才編成這部藥學經典——《本草綱目》。
B.我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!
C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。
D.你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。
2.比喻具有相似性,請據此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。(4分)
3.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同,為什么說原文表達效果更好 (4分)
答案　
1.B　
2.①句中把塞車的路比作黏稠的河,體現了比喻的相似性;②路和河的形狀相似,車流和水流相似;③塞車時汽車行駛緩慢,和河水因雜質多而黏稠時流動緩慢相似。
3.①強調的重點不同:改句的重點落在“一掃而光”上,強調全部吃光;原句的重點落在“心滿意足”上,強調吃過肉餅之后的滿足感,更符合原文的邏輯。②適用的位置不同:改句用來結束文段,似乎話還沒說完;原句把“心滿意足”拆開放在句子最后,語氣舒緩,適合做段落的結尾。③語體風格不同:改句比較普通;原句更口語化,活潑俏皮,和整個文段的文風更和諧。
(2020新高考Ⅱ,18—20)語言文字運用
　　閱讀下面的文字,完成1—3題。(11分)
閱讀材料摘編自《風箏,云中龍風中燕》[《人民日報》(海外版)2020年4月16日]一文,作者周佳。
風箏,是中國古人的一項重要發明,放風箏是一種人們喜聞樂見的傳統活動。早期有關風箏的記載多與傳遞信息等軍事活動有關。到唐代,風箏開始出現在文人詩歌中。宋代以后,逐漸演變成一種老少皆宜的玩具,而清明時節放風箏也成為一項普及的民俗活動。明代以后,風箏傳播到世界各地,并深受各國人民喜愛。(　　　),吸引著大批中外風箏專家、愛好者及游人前來觀賞和競技。
早期的風箏制作十分簡單,用竹篾做骨架,貼上素絹或白紙,結好線繩,便可放飛了。隨著時間的推移,風箏的制作技藝不斷爐火純青,樣式也逐漸豐富起來,從動物、植物、器具、文字,到人物、仙佛,不一而足,風箏于是有了很強的觀賞性和藝術價值。有些風箏還安裝了聲響裝置,如著名的“板鷂”風箏,通體安裝笛哨,少則數十個,多則成百上千。放飛時百哨齊鳴,宛若空中交響樂,具有獨特的魅力,大大增加了放風箏的趣味性。
1.文段中加點的詞語使用不當的一項是(3分)(　　)
A.喜聞樂見　　　　B.老少皆宜　　　　C.爐火純青　　　　D.不一而足
2.下列填入文中括號內的語句,最恰當的一項是(3分)(　　)
A.自1984年開始,迄今已經連續舉辦了36屆山東濰坊國際風箏節
B.自1984年開始,迄今已經連續舉辦了36屆的山東濰坊國際風箏節
C.山東濰坊自1984年開始迄今已經連續舉辦了36屆國際風箏節
D.山東濰坊自1984年開始迄今已經連續舉辦了36屆的國際風箏節
3.比喻具有相似性,請據此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。(5分)
答案
1.C　
2.B　
3.①句中把放飛風箏時百哨齊鳴的聲音比作交響樂,體現了比喻的相似性;②放飛風箏時百哨齊鳴,交響樂由多人共同演奏,二者相似;③交響樂很有魅力,笛哨聲也很有魅力,二者相似。
(2020課標全國卷Ⅰ，17-19)語言文字運用
閱讀下面的文字，完成后面的題目。
在中國各種藝術形式中，篆刻是一個________的門類。篆刻是從實用印章的應用中發展而來的。中國的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案、花紋或族徽。到春秋戰國時期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，由于文人士大夫參與到印章的創作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味。印章不再局限于用來昭示身份與權力，而是通過鐫刻人名字號、齋館名稱、成語警句等來表達情趣志向。印章也就超越實用功能，成為文人表達自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術由此實現了一次完美的升華——演變為中國文化特有的篆刻藝術。明清時期，眾多________的藝術家在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解，再加上他們對印面布局的精心設計，對各種刀法的熟練掌握，篆刻藝術迅速走向成熟并孕育出________的流派風格。篆刻藝術的發展及成就，使印章成為與中國畫、中國書法緊密結合的藝術形式，同時也是中國畫和書法作品中________的組成部分。
1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(　　)
A．別具匠心　 才思敏捷　 異彩紛呈　 彌足珍貴
B．別具匠心 才華橫溢 奇光異彩 不可或缺
C．十分獨特 才華橫溢 異彩紛呈 不可或缺
D．十分獨特 才思敏捷 奇光異彩 彌足珍貴
2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(　　)
A．由于文人士大夫參與到印章的創作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味。
B．由于文人士大夫參與到印章的創作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味。
C．文人士大夫參與到印章的創作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味。
D．文人士大夫參與到印章的創作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味。
3．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是(　　)
A．你現在沒有資格跟我說話——礦上已經把你開除了。
B．醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚。
C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個很不老實的人。
D．你永遠那么青翠挺拔，風吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。
答案
C
2．D
3．B
(2020課標全國卷ⅠI，17-19)語言文字運用
閱讀下面的文字，完成后面的題目。
1899年發現的殷墟甲骨文，是近代中國史料“四大發現”之一。殷墟甲骨文內容豐富，甲骨刻辭大多是占卜的記錄，但占卜的范圍很廣，涉及祭祀、征伐、農業、田獵、氣象、疾病等等，能夠在一定程度上反映商代的社會生活。從目前的發掘情況看，甲骨文不止出現在殷墟，在北京、山西、陜西、山東、湖北，________寧夏都發現了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，數量最多，但它不是當時唯一的文字?！渡袝ざ嗍俊酚涊d“惟殷先人，有冊有典”，甲骨文有“典”“冊”“聿(筆)”這樣的文字，說明殷人祖先常規的書寫材料是簡冊，書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡冊________腐爛，似乎無法在北方的地下長期保存，所以至今________沒有發現商代的竹簡。從出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現的，而商代早期、中期的青銅器上已有少量銘文。(　　　　)，甲骨文字體簡化較多。對于文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現，已經說明它是成熟的文字。文字本質上是記錄語言的，________受書寫材質和體裁所限，甲骨文不能全面記錄當時的語言現象，但是已經能夠反映漢語的基本語法、詞匯系統。
4．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(　　)
A．以及　　容易　　尚且　　然而
B．乃至 容易 仍然 雖然
C．以及 易于 仍然 然而
D．乃至 易于 尚且 雖然
5．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是(　　)
A．由于相較于鑄造的青銅器銘文，用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難
B．用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，這是相較于鑄造青銅器銘文而言的
C．由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，所以相較于鑄造的青銅器銘文
D．用刀在龜甲和獸骨上刻字，相較于鑄造青銅器銘文而言，比較困難
6．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(　　)
A．就文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現，已經說明它是成熟的文字。
B．對于文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現，已經說明它是成熟的文字。
C．對于文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現，說明它已經是成熟的文字。
D．就文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現，說明它已經是成熟的文字。
答案
4．B
5．C
6．D
(2020課標全國卷ⅠII，17-19)語言文字運用
閱讀下面的文字，完成后面的題目。
文化是一個民族的靈魂。五千年的中華文化體現的中華民族的精神追求，已成為中華民族區別于其他民族的精神標識。而其基本價值已積淀為中華民族的文化基因，成為中華民族的精神命脈。(　　　　)。中華文化與中華民族________，中國人之所以為中國人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；沒有中華文化，中國人就不成其為中國人，中華民族就不成其為中華民族。中華文化的精神品格與價值追求，支撐了幾千年來中華民族的繁衍生息和________，今天仍然是而且未來必將還是我們發展壯大的強大精神力量。中華文化的精神特質就是我們今天要大力弘揚的“中國精神”，而弘揚中國精神，是凝聚中國力量、走穩中國道路的關鍵。沒有中華文化的________，就沒有中華民族的偉大復興。放到世界文明史中看，中華民族創造的________的中華文化具有獨特的文化傳統，獨特的價值體系，獨特的民族色彩，獨特的歷史進程。其長期的演化過程造就了我們的文化認同，賦予我們生命力和創造力，也決定了我們獨特的發展路徑。
7．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(　　)
A．傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈
B．傳承中華文化必須維系中華民族的精神命脈
C．維系中華民族的精神命脈就是傳承中華文化
D．維系中華民族的精神命脈就能傳承中華文化
8．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(　　)
A．一脈相承　　薪火相傳　　博大精深　　源遠流長
B．互為一體 前赴后繼 博大精深 卓爾不群
C．互為一體 薪火相傳 繁榮昌盛 源遠流長
D．一脈相承 前赴后繼 繁榮昌盛 卓爾不群
9．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是(　　)
A．不是生理的因素，而是文化的、精神的
B．不是生理的，而是文化的、精神的
C．不僅是生理的，而是文化的、精神的
D．不僅是生理的因素，而是文化的、精神的
答案
7．A
8．C
9．B
(2019課標全國卷Ⅰ，17-19)語言文字運用
閱讀下面的文字，完成17~19題。
中國傳統音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術，但隨著傳統文人階層在中國的消失，古琴藝術逐漸_____、甚至被社會遺忘，直到2003年，中國的古琴藝術被聯合國教科文組織列入“人類口頭和非物質遺產代表作名錄”，這種過去對文化有著深刻影響的藝術形式，才重新____了生機。（ ），但我認為這恰恰是它的一個特點。正因為古琴音量小，使得它是直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器，我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法。“琴者，心也”即彈琴是為了和自己的心靈對話，與大自然交流，與三五“知音”互相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了____自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是____的工具。
17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3分）
A．邊緣化 獲得 制約 放松身心
B．私人化 獲得 制約 修身養性
C．私人化 煥發 約束 放松身心
D．邊緣化 煥發 約束 修身養性
18．下面填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（3分）
A．古琴的缺點是音量小，這是很多人的看法
B．音量小作為古琴的一個缺點，被很多人所批評
C．音量小是古琴的一個缺點，很多人都是這么認為的
D．古琴音量小，很多人認為這是它的一個缺點
19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）
A．正因為古琴音量小，所以使得它是直接和你的心進行交流的最個人化的樂器。
B．正是古琴音量小，使得它是直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。
C．正是音量小，使得古琴成為直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。
D．正因為音量小，使得古琴成為直接和你的心進行交流的最個人化的樂器。
答案
D
D
19.C
(2019課標全國卷ⅠI，17-19)語言文字運用
閱讀下面的文字，完成17~19題。
中國畫是融中國哲學思想、美學精神、繪畫理念于一體的民族藝術。20世紀以來，新的文化思潮和藝術觀念不斷對中國化領域產生沖擊，畫家們既要突破傳統觀念推陳出新，又要繼承傳統發揚光大中國文化精神，（ ），也造就了當今畫壇的各種風格。
作為中華文化的傳統瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現方式有著其他畫種無法比擬的特殊性。為歷代畫家崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來逐漸趨于完美的繪畫準則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。事實上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術靈魂的，畫家能否憑借自己的生活積累和藝術感受，讓傳統文化內涵及現代人文精神在畫面上得到充分體現，是新時代美術創作并行不悖的藝術法則。新時代的中國畫創作者，應該以筆墨激揚時代精神，讓中國畫在多元共融的藝術格局中保持鮮活的生命力。
17．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（3分）
A．這其中尺度的把握使畫家對中國文化的不同理解
B．這其中尺度的把握體現著畫家對中國文化的不同理解
C．面家對中國文化的不同理解，影響他們對其中尺度的把握
D．畫家對中國文化的不同理解使他們對其中尺度的把握不同
18．對下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是（3分）
A．我站在山腳抬頭望去，只見無數火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。
B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。
C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼備，充滿生機”
D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現在大家面前。
19．文中面橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）
A．畫家憑借自己的生活積累和藝術感覺，讓傳統文化內涵及現代人文精神在畫面上得到充分體現，是新時代美術創作至關重要的藝術法則。
B．畫家能否憑借自己的生活積累和藝術感覺，讓傳統文化內涵及現代人文精神在畫面上得到充分呈現，是新時代美術創作并行不悖的藝術法則。
C．畫家憑借自己的生活積累和藝術感覺，讓傳統文化內涵及現代人文精神在畫面上得到充分呈現，是新時代美術創作并行不悖的藝術法則。
D．畫家能否憑借自己的生活積累和藝術感覺，讓傳統文化內涵及現代人文精神在畫面上得到充分體現，是新時代類術創作至關重要的藝術法則。
答案
B
B
19．A
(2019課標全國卷III，17-19)語言文字運用
閱讀下面的文字，完成17~19題。
有一個大坑，看著很松軟，有點像巧克力蛋糕——這是北京時間2019年1月3日上午11時40分，“嫦娥四號”傳回的月背影像圖帶給人們的 。這張在網絡上刷屏的圖片，拍自月球背面南極-艾特肯盆地中的馮·卡門撞擊坑。這一盆地是在40億年前被小天體砸出來的。
到月球背面去看看，一直是人類的夢想，但由于潮汐鎖定的關系，月球的自轉和公轉周期幾乎相等，（ ）。同樣，從地球發射的電磁波也只能到達月球正面的半球，使得人類無法對欲求背面的探測器進行遠程操控。這大大 了人類對于月球背面的探索。月球正面的歷史，科學家已經大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑。此前，有關月球背面的信息主要來自遙感探測。此次，“嫦娥四號”攜帶月球車在月球背面成功軟著陸，是中國航天創造的有一個人類“第一次”，是中國為全人類科技發展作出的一個重大貢獻：當月球車正式開始巡視，將會有更多科學數據 地通過地月之間的中繼星“鵲橋”傳回地面。有關月背的研究才剛剛開始。
17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3分）
A．遐想 限制 亢奮不已 源源不斷
B．聯想 限制 亢奮不已 不絕如縷
C．遐想 制約 興奮不已 不絕如縷
D．聯想 制約 興奮不已 源源不斷
18．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（3分）
A．所以無論人們何時在地球上觀察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看見
B．所以無論何時觀察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人們看見
C．所以無論何時在地球上觀察月球，人們都只能看見同一面的半球，即正面的半球
D．所以無論何時觀察月球，地球上的人們都只能看見同一面的半球，即月球的正面
19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）
A．月球正面的歷史，科學家已經大致研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。
B．月球正面的歷史，科學家已經大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。
C．科學家已經大致把月球正面的歷史研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑。
D．科學家已經大致把月球正面的歷史研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑。
答案
17.D
18.C
19.A
(2018課標全國卷I，17-19)語言文字運用
三、語言文字運用(20分)
閱讀下面的文字，完成17～19題。
“大洋一號”是中國第一艘現代化的綜合性遠洋科學考察船。自1995年以來，這艘船經歷了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的任務。今年，它又完成了歷時45天、航程6 208海里的綜合海試任務。對不熟悉的人而言，(　　)。在這里，重力和ADCP實驗室、磁力實驗室、地震實驗室、綜合電子實驗室、地質實驗室、生物基因實驗室、深拖和超短基線實驗室等各種實驗室________，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進設備，人不用下水就能進行海底勘探。比如，深?？梢暡蓸酉到y可以將海底微地形地貌圖像傳到科學考察船上，猶如有了千里眼，海底世界可以________，并可根據需要________地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯。
“大洋一號”的遠航活動，與鄭和下西洋相呼應。600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年后，“大洋一號”不斷進步，________，在《聯合國海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開發海洋資源，以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻。
17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)(　　)
A．這艘船經歷了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的調查。
B．這艘船執行了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次和多個大陸架勘查航次的任務。
C．這艘船經歷了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次，完成了多個航次大陸架勘查任務。
D．這艘船執行了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次，完成了多個大陸架勘查航次的任務。
18．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)(　　)
A．“大洋一號”的實驗室很多，就像迷宮一樣
B．“大洋一號”有十幾個像迷宮一樣的實驗室
C．走進“大洋一號”，猶如進入了一座迷宮
D．進入迷宮一樣的“大洋一號”，會分辨不出方向
19．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)(　　)
A．一應俱全　一覽無余　易如反掌　東山再起
B．應有盡有 一覽無余 輕而易舉 再接再厲
C．一應俱全 一目了然 輕而易舉 東山再起
D．應有盡有 一目了然 易如反掌 再接再厲
答案
17．B
18．C
19．B
(2018課標全國卷II，17-19)語言文字運用
閱讀下面的文字，完成17～19題。
戲曲既需傳承也需創新，這是業內的基本共識。然而，近年來由于一些創新嘗試未收到理想效果，有人就將創新和繼承對立起

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