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專題六　名篇名句默寫
理解性默寫、開放性默寫
(2025全國一)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在畢業(yè)典禮上,柳教授謙遜地引用韓愈《師說》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,勉勵學生們青出于藍而勝于藍。
(2)張老師給守衛(wèi)邊疆的丈夫發(fā)信息,引用秦觀《鵲橋仙》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,表示雖不能朝夕相守,但仍情長意久。
(3)與左圖內容相契合的古詩文名句,可以是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”
答案　(1)(是故)弟子不必不如師　師不必賢于弟子
(2)兩情若是久長時　又豈在朝朝暮暮
(3)(示例1)水面清圓　一一風荷舉
(示例2)江南可采蓮　蓮葉何田田
(示例3)惟有綠荷紅菡萏　卷舒開合任天真
(示例4)接天蓮葉無窮碧　映日荷花別樣紅
(每答對一空給1分,有錯別字該空不給分。如有其他答案,只要符合要求,即可給分)
(2025全國二)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)周末的音樂會圓滿成功,媒體報道時引用蘇軾《赤壁賦》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,形容洞簫的尾音婉轉悠長,連綿不斷。
(2)老年大學的教室里懸掛著一副對聯(lián),寫的是陸游《臨安春雨初霽》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,對應著開設的書法和茶藝兩門課。
(3)與右圖內容相契合的古詩文名句,可以是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”
答案　(1)余音裊裊　不絕如縷
(2)矮紙斜行閑作草　晴窗細乳戲分茶
(3)(示例1)客路青山外　行舟綠水前
(示例2)兩岸猿聲啼不住　輕舟已過萬重山
(示例3)兩岸青山相對出　孤帆一片日邊來
(示例4)今朝試卷孤篷看　依舊青山綠樹多
(2024新課標Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)作文課上,房老師使用《屈原列傳》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句話,引導學生描寫尋常事物以表示宏大意旨,列舉淺近事例來傳達深遠意蘊。
(2)鄉(xiāng)村民宿“愛陶居”開業(yè)了,房屋周圍按照陶淵明《歸園田居》(其一)中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”的句意栽種了多種樹木,受到游客喜愛。
(3)唐代詩人寫時事,常常托之于漢代,如“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,就是借漢喻唐,以古方今。
答案　(1)其稱文小而其指極大　舉類邇而見義遠　
(2)榆柳蔭后檐　桃李羅堂前
(3)(示例1)漢家煙塵在東北　漢將辭家破殘賊
(示例2)君不聞漢家山東二百州　千村萬落生荊杞
(示例3)金山西見煙塵飛　漢家大將西出師
(示例4)漢皇重色思傾國　御宇多年求不得
(2023新課標Ⅰ)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)司馬遷在《報任安書》中說,自己編寫《史記》“　　　　　　　　　　”,便遭遇了李陵之禍,因痛惜這部書不能完成,所以“　　　　　　　　　　”。
(2)《舊唐書·音樂志》記載豎箜篌“體曲而長,二十有二弦”,而李賀《李憑箜篌引》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,說明豎箜篌的弦數(shù)還有另一種可能。
(3)小剛臨摹了一幅諸葛亮的畫像,想在上面題兩句詩,卻一直沒想好。汪老師認為不妨直接用古人成句,比如“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”就很好。
答案　(1)草創(chuàng)未就　就極刑而無慍色
(2)十二門前融冷光　二十三絲動紫皇
(3)(示例1)三顧頻煩天下計　兩朝開濟老臣心
(示例2)出師未捷身先死　長使英雄淚滿襟
(示例3)出師一表真名世　千載誰堪伯仲間
(示例4)功蓋三分國　名成(高)八陣圖
(2024新課標Ⅰ,17)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)作文課上,房老師使用《屈原列傳》中“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”兩句話,引導學生描寫尋常事物以表示宏大意旨,列舉淺近事例來傳達深遠意蘊。
(2)鄉(xiāng)村民宿“愛陶居”開業(yè)了,房屋周圍按照陶淵明《歸園田居》(其一)中“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”的句意栽種了多種樹木,受到游客喜愛。
(3)唐代詩人寫時事,常常托之于漢代,如“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”,就是借漢喻唐,以古方今。
答案
(1)其稱文小而其指極大　舉類邇而見義遠　
(2)榆柳蔭后檐　桃李羅堂前
(3)(示例1)漢家煙塵在東北　漢將辭家破殘賊
(示例2)君不聞漢家山東二百州　千村萬落生荊杞
(示例3)金山西見煙塵飛　漢家大將西出師
(示例4)漢皇重色思傾國　御宇多年求不得
　
(2024新課標Ⅱ,17)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)同學們到郊外春游,陽光下樹木蔥郁,水流淙淙,小慧不禁想起了陶淵明《歸去來兮辭》中的文句:“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。”
(2)快過年了,于老師牽掛在成都旅行的女兒,給她發(fā)短信息時用了李白《蜀道難》中的詩句“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”,希望她不要貪玩,早點兒回家。
(3)古代詩人在寫離情時,經常在詩的上下兩句中分別表達離別雙方的情思,如唐詩“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”就是如此。
答案
(1)木欣欣以向榮　泉涓涓而始流　
(2)錦城雖云樂　不如早還家
(3)(示例1)少婦城南欲斷腸　征人薊北空回首
(示例2)當君懷歸日　是妾斷腸時
(示例3)白狼河北音書斷　丹鳳城南秋夜長
(示例4)渭北春天樹　江東日暮云
(2024全國甲,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)王灣《次北固山下》的名句“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,描寫時序交替中的景物, 暗示著時光流逝,蘊含著自然理趣。
(2)小慧為朋友家的農家樂餐廳寫宣傳橫幅,直接使用了陸游《游山西村》里的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句詩,朋友看了覺得很貼切。
(3)行至群山深處,見到一掛瀑布飛瀉而下,水石激蕩,轟鳴作響。于老師回頭對學生們說:“這不就是古詩中寫的‘　　　　　　　　,　　　　　　　　’嘛!”
答案
(1)海日生殘夜　江春入舊年
(2)莫笑農家臘酒渾　豐年留客足雞豚
(3)(示例1)飛湍瀑流爭喧豗　砯崖轉石萬壑雷
(示例2)風磴吹陰雪　云門吼瀑泉
(示例3)虛空落泉千仞直　雷奔入江不暫息
(示例4)峰回失喜大飛瀑　聲震萬壑驚春雷
(2023新課標Ⅰ,17)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)司馬遷在《報任安書》中說,自己編寫《史記》“　　　　　　　　　　”,便遭遇了李陵之禍,因痛惜這部書不能完成,所以“　　　　　　　　　　”。
(2)《舊唐書·音樂志》記載豎箜篌“體曲而長,二十有二弦”,而李賀《李憑箜篌引》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,說明豎箜篌的弦數(shù)還有另一種可能。
(3)小剛臨摹了一幅諸葛亮的畫像,想在上面題兩句詩,卻一直沒想好。汪老師認為不妨直接用古人成句,比如“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”就很好。
參考答案　(1)草創(chuàng)未就　就極刑而無慍色
(2)十二門前融冷光　二十三絲動紫皇
(3)(示例1)三顧頻煩天下計　兩朝開濟老臣心
(示例2)出師一表真名世　千載誰堪伯仲間
(示例3)功蓋三分國　名成八陣圖
(示例4)出師未捷身先死 長使英雄淚滿襟
2.(2023新課標Ⅱ,17)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)歐陽修《五代史伶官傳序》中記載,李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中,其后用兵作戰(zhàn),“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,裝在錦囊中背在身上,奔赴戰(zhàn)場。
(2)陸游《臨安春雨初霽》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句,看似閑適恬靜,實則透露出詩人由于內心的惆悵而徹夜難眠。
(3)小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《正氣歌》中寫道:文天祥月下獨步于江邊,眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
參考答案　(1)則遣從事以一少牢告廟　請其矢
(2)小樓一夜聽春雨　深巷明朝賣杏花
(3)(示例1)江天一色無纖塵　皎皎空中孤月輪
(示例2)滟滟隨波千萬里　何處春江無月明
(示例3)落木千山天遠大　澄江一道月分明
(示例4)野曠天低樹　江清月近人
(示例5)星垂平野闊　月涌大江流
1.(2023全國甲,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《鄒忌諷齊王納諫》中記載,齊王接受鄒忌的意見,廣開言路。一開始有很多人進諫,以至“　　　　　　　　　　”;過了幾個月后,則“　　　　　　　　　　”。
(2)鮑照曾以“對案不能食,拔劍擊柱長嘆息”表達內心憤懣,李白《行路難》中的兩句詩“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,描寫相近動作,抒寫近似心情。
(3)花和雪都是古詩詞中常見的物象,古代詩人常常以雪喻花,或以花喻雪,比如“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
參考答案　(1)門庭若市　時時而間進
(2)停杯投箸不能食　拔劍四顧心茫然
(3)(示例1)忽如一夜春風來　千樹萬樹梨花開
(示例2)白雪卻嫌春色晚　故穿庭樹作飛花
(示例3)柳色黃金嫩　梨花白雪香
（示例4）惆悵東欄一（二）株雪 人生看得幾清明
（示例5）正憐香雪披（飛）千片 忽訝殘霞覆一叢(每空1分,錯字漏字不得分,第(3)小題寫“撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風起”算錯)
2.(2023全國乙,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,寫琵琶女結束演奏后的動作及神態(tài),同時也引出下文對其身世的敘述。
(2)宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬頃,著我扁舟一葉”描寫舟泛水上,境致與蘇軾《赤壁賦》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句所寫的景致非常相似。
(3)小剛因病不能參加比賽,汪教練給他發(fā)了一條信息,寫道:“人生中的機遇絕非只有一次,古詩云:‘　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。’我對你永遠充滿信心!”
參考答案　(1)沉吟放撥插弦中　整頓衣裳起斂容
(2)縱一葦之所如　凌萬頃之茫然
(3)(示例1)沉舟側畔千帆過　病樹前頭萬木春
(示例2)大鵬一日同風起 扶搖直上九萬里
(示例3)長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海
（示例4）一朝溝隴出 看取拂云飛
（示例5）玉經磨琢多成器 劍拔沉埋更倚天
3.(2022新高考Ⅰ,17,60篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)本題精講見本書第276頁
(1)鮑照的《擬行路難》當中以“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”起興,從日常平凡的生活現(xiàn)象引發(fā)自身的感慨。
(2)曹操的《短歌行》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,表達了自己希望接納更多的人才,模仿了《管子》的“海不辭水,故能成其大;山不辭土石,故能成其高”。
(3)李白常常稱謝靈運為謝公,比如在“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”詩句中。
答案　(1)瀉水置平地　各自東西南北流
(2)山不厭高　海不厭深
(3)腳著謝公屐　身登青云梯(謝公宿處今尚在　淥水蕩漾清猿啼)
4.(2022新高考Ⅰ,17節(jié)選,64篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(4分)
(1)《荀子·勸學》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,以劣馬的執(zhí)著為喻,強調為學必須持之以恒。
(2)自然界鳥類的啼鳴有時會引發(fā)人們的悲思愁緒,這在唐宋詩詞中屢見不鮮,如“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。本題精講見本書第276頁
答案　(1)駑馬十駕　功在不舍
(每答對一空給1分,有錯別字該空不給分)
(2)(示例1)但見悲鳥號古木　雄飛雌從繞林間
(示例2)月落烏啼霜滿天　江楓漁火對愁眠
(示例3)杏園憔悴杜鵑啼　無奈春歸
(示例4)江晚正愁余　山深聞鷓鴣
(每答對一空給1分,有錯別字該空不給分。如有其他答案,只要符合要求,即可給分)
5.(2022新高考Ⅱ,17,60篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶淵明《歸園田居》(其一)中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句使用疊字,增添了鄉(xiāng)村遠景的平靜安詳之感。
(2)杜甫《蜀相》中“　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　”兩句自問自答,點明了諸葛武侯祠所在的位置。
(3)古代京城百業(yè)興旺,精英薈萃,又被稱為“京華”,這一美稱,在唐宋詩詞里經常出現(xiàn),如“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
答案　(1)曖曖遠人村　依依墟里煙
(2)丞相祠堂何處尋　錦官城外柏森森
(3)(示例1)世味年來薄似紗　誰令騎馬客京華
(示例2)冠蓋滿京華　斯人獨憔悴
(示例3)游觀須知此地佳　紛紛人物敵京華
(示例4)江亭夜語　喜見京華新樣舞
3.(2022全國甲,16節(jié)選)補寫出下列句子中的空缺部分。(4分)
(1)杜甫《登高》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句都使用了疊字,從聽覺、視覺上突出了對景傷懷的感受。
(2)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,表現(xiàn)了當年劉裕率軍北伐時的強大氣勢。
答案　(1)無邊落木蕭蕭下　不盡長江滾滾來
(2)金戈鐵馬　氣吞萬里如虎
4.(2022全國乙,16節(jié)選)補寫出下列句子中的空缺部分。(4分)
(1)白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當時有名的兩首樂曲。
(2)李商隱《錦瑟》“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句中的數(shù)目字,引發(fā)了后世讀者的多種解讀。
答案　(1)輕攏慢捻抹復挑　初為《霓裳》后《六幺》
(2)錦瑟無端五十弦　一弦一柱思華年
6.(2021新高考Ⅰ,17,60篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《屈原列傳》中,司馬遷認為《離騷》的創(chuàng)作原因,除了痛心君王聽信讒言,不能明辨是非外,還有“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
(2)針對司馬光認為新法“生事”的指責,王安石在《答司馬諫議書》中指出,推行變法是為了“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,不是為了生事擾民。
(3)杜康是中國古代傳說中的“釀酒始祖”,后世多以“杜康”借指美酒,“杜康”一詞也經常在古詩詞中出現(xiàn),如“　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　”。
答案　(1)邪曲之害公也　方正之不容也
(2)舉先王之政　以興利除弊
(3)何以解憂　唯有杜康
7.(2021新高考Ⅰ,17節(jié)選,64篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(2分)
項羽破秦入關,三分關中之地,以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王,合稱“三秦”。從此“三秦”作為一個地理名詞,頻繁在古詩詞中出現(xiàn),如“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
答案　(示例1)城闕輔三秦　風煙望五津
(示例2)心折此時無一寸　路迷何處見(是)三秦
(示例3)鏡寫三秦色　窗搖八水光
(示例4)三秦流血已成川　塞上黃云戰(zhàn)馬閑
8.(2021新高考Ⅰ,17節(jié)選,58篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(4分)
(1)賈誼在《過秦論》中交代陳涉的身份,說他不過是個“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,且是被遷戍邊的兵卒。
(2)《楚辭·招隱士》中有“王孫游兮不歸,青草生兮萋萋”的經典句子。從此之后,將“王孫”與青草一起吟詠,成了古典詩詞中表現(xiàn)隱逸、離別等情感的一個傳統(tǒng),如“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
答案　(1)甕牖繩樞之子　氓隸之人
(2)隨意春芳歇　王孫自可留
9.(2021新高考Ⅱ,17,58篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶淵明《歸園田居(其一)》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,采用對仗句式,連用兩個比喻,表達詩人對官場的厭倦以及對田園的向往。
(2)歐陽修在《伶官傳序》中感慨:當李存勖強盛的時候,“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”;而等到他衰敗的時候,幾十個伶人圍困他,他就身死國滅,被天下人譏笑。
(3)古代的詩人受到《楚辭·湘夫人》“裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下”的啟發(fā),創(chuàng)造出“落木”一詞,以指代落葉。該詞在古典詩詞中經常出現(xiàn),如“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
答案　(1)羈鳥戀舊林　池魚思故淵
(2)舉天下之豪杰　莫能與之爭
(3)(示例1)落木千山天遠大　澄江一道月分明
(示例2)無邊落木蕭蕭下　不盡長江滾滾來
10.(2021新高考Ⅱ,17,64篇)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李白《蜀道難》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地,匪親勿居”的句子,寫劍閣的險要,告誡人們警惕戰(zhàn)亂。
(2)杜牧在《阿房宮賦》中分析秦王朝滅亡的原因之后,又用兩句話對后世統(tǒng)治者提出了警示,這兩句話是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
(3)“日邊”一詞的字面意思就是太陽旁邊,在古代詩文中常用來比喻京師附近或帝王左右。如詩句“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”中“日邊”的含義就是如此。
答案　(1)所守或匪親　化為狼與豺
(2)后人哀之而不鑒之　亦使后人而復哀后人也
(3)(示例1)閑來垂釣碧溪上　忽復乘舟夢日邊
(示例2)唯有殘生夢　猶能到日邊
3．(2021全國甲，16)補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《左傳·莊公十年》記載，長勺之戰(zhàn)結束后，曹劌向魯莊公解釋說，確認齊軍不是偽裝敗退進而決定追擊，是因為“________________，________________”。
(2)《莊子·逍遙游》引用志怪書《齊諧》的內容稱，當大鵬遷往南海的時候，“________________，________________”，乘著六月的大風飛去。
(3)酈道元在《三峽》一文中引用漁歌“________________，________________”，來印證前文對哀猿長嘯的描寫。
答案 (1)(吾)視其轍亂　望其旗靡　(2)水擊三千里　摶扶搖而上者九萬里　(3)巴東三峽巫峽長　猿鳴三聲淚沾裳
5.(2021全國乙,16節(jié)選)補寫出下列句子中的空缺部分。(4分)
(1)樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達的作用。白居易《琵琶行》中對此進行說明的詩句是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”
(2)即便“故國不堪回首”,李煜在《虞美人》(春花秋月何時了)中還是不由自主地想到自己當年在金陵的宮殿,慨嘆已物是人非:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”
答案　(1)別有幽愁暗恨生　此時無聲勝有聲　(2)雕欄玉砌應猶在　只是朱顏改
11.(2020新高考Ⅰ,17節(jié)選)補寫出下列句子中的空缺部分。(2分)
《論語·先進》中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志,子路的志向是,用三年時間治理一個飽經憂患的千乘之國,“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
答案　可使有勇　且知方也
12.(2020新高考Ⅱ,17)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)后世多將軍隊中的同事稱為“袍澤”,這個詞源自《詩經·秦風·無衣》中“　　　　　　　　　　”和“　　　　　　　　　　”兩句。
(2)杜甫《登岳陽樓》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,描畫出了洞庭湖水勢浩瀚、無邊無際的景象。
(3)蘇洵在《六國論》中分析道,秦國戰(zhàn)爭以外所得土地遠遠多于戰(zhàn)爭所得,因此“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,本來就不在于戰(zhàn)爭。
答案　(1)與子同袍　與子同澤
(2)吳楚東南坼　乾坤日夜浮
(3)秦之所大欲　諸侯之所大患
1.(2020課標全國Ⅰ,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《離騷》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句對古代服飾的“上衣下裳制”有所反映。
(2)元代戲劇家馬致遠的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而成,劇名來自詩中的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句。
(3)在《水調歌頭(明月幾時有)》中,蘇軾自言想要重返天上,但又有所顧慮,原因在于“　　　　　　　,　　　　　　　”。
答案　(1)制芰荷以為衣兮　集芙蓉以為裳　(2)座中泣下誰最多　江州司馬青衫濕
(3)又恐瓊樓玉宇　高處不勝寒
解析　易錯字:芰、集、座、瓊。
2.(2020課標全國Ⅱ,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·勸學》中舉例說,筆直的木材如果“　　　　　”,就會彎曲到符合圓規(guī)的標準;即使再經曝曬也不會挺直,因為“　　　　　　”。
(2)歐陽修《醉翁亭記》中稱出游時的食物都可來自山間,肥美的魚從溪水中捕撈出,所謂“　　　　　,　　　　　”;而用泉水釀制的美酒,口味甘洌。
(3)蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說,江水不停地流去,“　　　　　　”;月亮時圓時缺,“　　　　　　　　”。
答案　(1)以為輪　使之然也
(2)臨溪而漁　溪深而魚肥
(3)而未嘗往也　而卒莫消長也
解析　易錯字:、漁、卒。易漏字:也。
3.(2020課標全國Ⅲ,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《論語·述而》中孔子指出,即使吃粗劣的食物,枕著胳膊睡覺,也可以樂在其中;而“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
(2)白居易《觀刈麥》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,寫勞動者珍惜夏日時光,不顧勞累,也忘記了炎熱。
(3)《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華, 如寫架起房梁的椽子“　　　　　　　　　　　　　”,嘈雜的音樂聲“　　　　　　　　　　　　”。
答案　(1)不義而富且貴　于我如浮云
(2)力盡不知熱　但惜夏日長
(3)多于機上之工女　多于市人之言語
解析　(1)注意“即使吃粗劣的食物……也可以樂在其中”及“而”的提示;(2)注意“珍惜夏日時光,不顧勞累,也忘記了炎熱”的提示;(3)注意“排比夸張”“架起房梁的椽子”“嘈雜的音樂聲”的提示。
4.(2019課標全國Ⅲ,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《論語·子罕》中,孔子用“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句話闡明,即使是一個普通人,也是有堅定的志向的;要改變一個人的志向,是很困難的。
(2)《師說》中,對于為子擇師自己卻恥于學習這種現(xiàn)象,韓愈最后的評價是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”
(3)蘇軾在《念奴嬌(大江東去)》中,用“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,表達了歲月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感。
答案　(1)三軍可奪帥也　匹夫不可奪志也
(2)小學而大遺　吾未見其明也
(3)人生如夢　一尊還酹江月
解析　本題考查識記名篇名句的能力, 體現(xiàn)了熱愛中華文化的學科素養(yǎng),弘揚了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
易錯字:遺、尊、酹。
5.(2019北京,16)在橫線處填寫作品原句。(8分)
①陸游看見沈園的桃花,思緒萬千:“桃花落,閑池閣。　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”
②唐人多愛牡丹,宋人多愛梅,周敦頤卻獨愛蓮:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　,香遠益清,亭亭凈植。”
③有一位學者,化用陶淵明詩文中的“　　　　　　,　　　　　　”,將自己狹小的書齋命名為“容安齋”。
④有些同學在閱讀經典時,只摘抄妙語警句,而不注重領會思想、汲取智慧。用俗話來說,這叫“撿了芝麻丟了西瓜”。用古詩文名句來說,可謂“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
答案　①山盟雖在　錦書難托
②中通外直　不蔓不枝
③倚南窗以寄傲　審容膝之易安
④(示例)小學而大遺　吾未見其明也
解析　本題考查考生識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了語言建構與運用、文化傳承與理解的學科素養(yǎng),繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
默寫時要做到“三不”:不丟字,不添字,不寫錯別字。
6.(2018課標全國Ⅰ,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《論語·為政》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句指出,成為教師的條件是溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。
(2)韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“　　　　　　　　”,點出李蟠的文章愛好,而“　　　　　　　　　”,則說明了李蟠的儒學素養(yǎng)。
(3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“　　　　　”一句,寫的是周瑜的儒將裝束,“　　　　　　　　”一句,表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。
答案　(1)溫故而知新　可以為師矣
(2)好古文　六藝經傳皆通習之
(3)羽扇綸巾　檣櫓灰飛煙滅
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了文化傳承與理解的學科素養(yǎng),旨在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本題屬于理解型默寫題,注意根據(jù)提示準確默寫句子,同時注意“綸”“檣櫓”的寫法。
7.(2018課標全國Ⅱ,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《孟子·魚我所欲也》中說,雖然一點食物即可關乎生死,但若“　　　　　　”,饑餓的路人也不會接受;若“　　　　　　”,即便是乞丐也會拒絕。
(2)白居易的《琵琶行》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句寫昔日的琵琶女身價很高,引來了眾多紈绔子弟的追捧。
(3)蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
答案　(1)呼爾而與之　蹴爾而與之
(2)五陵年少爭纏頭　一曲紅綃不知數(shù)
(3)月出于東山之上　徘徊于斗牛之間
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了文化傳承與理解的學科素養(yǎng),旨在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。易錯字詞:(1)蹴;(2)綃;(3)徘徊。
8.(2018課標全國Ⅲ,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·勸學》中舉例論證借助外物的重要性時說,終日殫精竭慮思考,卻“　　　　　　　　　”,踮起腳極目遠望,也“　　　　　　　　　”。
(2)諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史,認為親近賢臣,疏遠小人,“　　　　　　　　”;而親近小人,疏遠賢臣,“　　　　　　　　　”。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何時了)》中,春花秋月之外,“　　　　　　　　”也是勾起作者故國之思的景象;而“　　　　　　　　　　”則是作者無盡愁緒的形象描繪。
答案　(1)不如須臾之所學也　不如登高之博見也
(2)此先漢所以興隆也　此后漢所以傾頹也
(3)小樓昨夜又東風　恰似一江春水向東流
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了文化傳承與理解的學科素養(yǎng),旨在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(1)易錯詞:須臾。(2)易錯詞:傾頹。(3)第一空,“春花秋月”提示鎖定詞的開篇,要結合關鍵詞“景象”來填寫;第二空,結合關鍵語句“無盡愁緒的形象描繪”來填寫。
9.(2018北京,17)在橫線處填寫作品原句。(8分)
①陶淵明是很多古代詩人的偶像。《歸園田居》(其一)寫出了很多人的心聲:“戶庭無塵雜,虛室有余閑。　　　　　　,　　　　　　。”
②“表”是一種應用文體,不容易寫出真情實感。李密《陳情表》卻寫得極為感人:“臣無祖母,　　　　　　;祖母無臣,　　　　　　。”
③古人送別,常在渡口碼頭。比如白居易《琵琶行》:“主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。　　　　　　　　　,　　　　　　　　。”
④你所在的中學舉辦隆重的校慶典禮,邀請了很多校友、家長參加。你作為學生代表向來賓致歡迎辭,其中要引用兩句古代詩文。請?zhí)顚懬‘數(shù)木渥印?br/>金秋十月,天高云淡。今天大家齊聚一堂,真可謂“　　　　　　,　　　　　　”。請允許我代表全體在校同學,對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎!
答案　①久在樊籠里　復得返自然
②無以至今日　無以終余年
③醉不成歡慘將別　別時茫茫江浸月
④(示例)群賢畢至　少長咸集　(千里逢迎　高朋滿座)
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了文化傳承與理解的學科素養(yǎng),旨在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。易錯字:樊,至,浸。
10.(2018天津,15)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
漫步經典,我們可以感受古人的襟抱與情懷:《荊軻刺秦王》“①　　　　　　　　,壯士一去兮不復還”,那是荊軻赴湯蹈火的毅然決然;《短歌行》“②　　　　　,天下歸心”,那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志;《夢游天姥吟留別》“③　　　　　　　　　　,④　　　　　　　　”,道出李白蔑視權貴的傲岸不屈;《赤壁賦》“⑤　　　　　　　,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”,寫出東坡經歷人生低谷后的曠達、灑脫;《水龍吟·登建康賞心亭》“⑥　　　　　　　,盡西風,季鷹歸未”,抒寫了辛棄疾恥于棄官歸隱、立志光復故土的愛國之情。
答案　①風蕭蕭兮易水寒　②周公吐哺　③安能摧眉折腰事權貴　④使我不得開心顏　⑤惟江上之清風　⑥休說鱸魚堪膾
解析　易錯字詞:蕭蕭、哺、惟、鱸、膾。
11.(2017課標全國Ⅰ,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)曹操《觀滄海》中“　　　　　,　　　　　”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宮賦》的結尾處感嘆道,如果六國愛護自己的百姓,就足以抵抗秦國,緊接著說:“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　 ”
答案　(1)水何澹澹　山島竦峙　(2)使秦復愛六國之人　則遞三世可至萬世而為君　誰得而族滅也
解析　本題考查默寫名篇名句的能力。(1)注意“澹澹”“竦峙”的正確書寫;(2)注意“則”“而”“也”等虛詞不要遺漏。
12.(2017課標全國Ⅱ,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《莊子·逍遙游》中以八千年為一季的大椿為例,闡述何為“大年”,隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么:“　　　　　　　　　　,　　　　　,　　　　　!”
(2)劉禹錫在《陋室銘》中以“　　　　　　　,　　　　　　　　　”來借指自己的陋室,抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。
答案　(1)而彭祖乃今以久特聞　眾人匹之　不亦悲乎　(2)南陽諸葛廬　西蜀子云亭
解析　本題考查默寫常見名篇名句的能力。易錯情況如下:考生易將“久”寫作“壽”,將“匹”寫作“比”,將“不亦”寫作“豈不”,將“廬”寫作“蘆”。
13.(2017課標全國Ⅲ,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《荀子·勸學》中強調了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風雨、生蛟龍設喻,引出“　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　”的觀點。
(2)杜甫《茅屋為秋風所破歌》中,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句寫狂風停止之后云層變得墨黑,天色馬上暗下來,引出下文屋破又遭連夜雨的境況。
答案　(1)積善成德　而神明自得　圣心備焉
(2)俄頃風定云墨色　秋天漠漠向昏黑
解析　本題考查默寫名篇名句的能力。(1)易誤點:被題干中的“以積土成山、積水成淵可以興風雨、生蛟龍設喻”誤導。觀點是直接闡明的內容,不用比喻。(2)先找切入點,以橫線后“狂風停止之后”為切入點想出對應詞語“風定”;然后前后填充即可。
14.(2017山東,15)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《論語·述而》中將“君子”與“小人”的心態(tài)進行對比的兩句是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”
(2)曹操《短歌行》中“　 　　　　　　,　　　　　　　　”兩句,把賢才比作光照宇內、可望而不可即的明月,表達了對賢才的渴望。
(3)蘇軾《念奴嬌》(大江東去)中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句,描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色。
答案　(1)君子坦蕩蕩　小人長戚戚
(2)明明如月　何時可掇(輟)
(3)驚濤拍(裂)岸　卷起千堆雪
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了文化傳承與理解的學科素養(yǎng),旨在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。注意易錯字:戚戚、掇。
15.(2016課標全國Ⅰ,10)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·勸學》指出,蚯蚓雖然身體柔弱,卻能“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,是用心專一的緣故。
(2)在《出師表》開頭,諸葛亮向后主指出,先帝劉備過早去世,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,正是危急存亡之時。
(3)在《永遇樂(千古江山)》中,辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐,宋文帝劉義隆本希望能夠“　　　　　　　　”,但由于行事草率,最終卻“　　　　　　　　”。
答案　(1)上食埃土　下飲黃泉
(2)今天下三分　益州疲弊
(3)封狼居胥　贏得倉皇北顧
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了文化傳承與理解的學科素養(yǎng),旨在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第(1)題中的“蚯蚓”為考生很好地指明了默寫方向。第(3)題中的“劉義隆”“元嘉年間”是突破口,考生可以根據(jù)這兩個提示得出答案。
16.(2016課標全國Ⅱ,10)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《孟子·魚我所欲也》中表示,生是我希望得到的,義也是我希望得到的,但“　　　　　　　,　　　　　　　”。
(2)李白《蜀道難》中“　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”兩句,以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫,轉入后文對人事的關注。
(3)杜牧《阿房宮賦》中以“　　　　　,　　　　　”描寫阿房宮宮人的美麗,她們佇立遠眺,盼望皇帝臨幸。
答案　(1)二者不可得兼　舍生而取義者也
(2)其險也如此　嗟爾遠道之人胡為乎來哉
(3)一肌一容　盡態(tài)極妍
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了文化傳承與理解的學科素養(yǎng),旨在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。注意第(2)題中“收束對蜀道兇險的描寫”為提示語,第(3)題中注意提示語,有些考生會寫成“縵立遠視,而望幸焉”。
17.(2016課標全國Ⅲ,10)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中記載,魯莊公十年,齊國入侵。曹劌求見國君獻策,但他的鄉(xiāng)人質疑道:“　　　　　　　　,　　　　　　　 ”
(2)嚴格地說,潯陽并非絕對沒有音樂,只是聲音單調繁雜,實在難以入耳。白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”兩句表達了這樣的意思。
(3)在《赤壁賦》的開頭,蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下,朗誦《詩經·陳風》中的《月出》篇,即文中所謂“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
答案　(1)肉食者謀之　又何間焉
(2)豈無山歌與村笛　嘔啞嘲哳難為聽
(3)誦明月之詩　歌窈窕之章
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了文化傳承與理解的學科素養(yǎng),旨在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。注意易錯字詞:嘔啞嘲哳、窈窕。
18.(2016山東,15)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《莊子·逍遙游》描寫遷徙南溟的大鵬擊水之廣、飛升之高的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。
(2)杜甫《登岳陽樓》頷聯(lián)“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,描寫了洞庭湖浩瀚壯闊的景色,千古傳誦。
(3)李煜《虞美人》詞中“　　　　　　　　 　　　　　　　　　　”兩句,以江水比喻自己的愁緒,抒發(fā)亡國之君無盡的痛苦之情。
答案　(1)水擊三千里　摶扶搖而上者九萬里
(2)吳楚東南坼　乾坤日夜浮
(3)問君能有幾多愁　恰似一江春水向東流
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了文化傳承與理解的學科素養(yǎng),旨在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。注意第(2)題中的提示語“洞庭湖浩瀚壯闊”和第(3)題中的提示語“以江水比喻自己的愁緒”。
19.(2016北京,18)在橫線上填寫作品原句。(6分)
(1)陸游在詩中稱西村為“小桃源”,使人聯(lián)想到《桃花源記》,其中有:　　　　　,　　　　　,有良田美池桑竹之屬;　　　　　,　　　　　。
(2)追憶往事,是陸游詩歌中常有的內容,如《書憤》一詩中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”一聯(lián),就是對抗金歷史的回憶。
(3)《西村》是一首律詩,中間兩聯(lián)是對仗的。杜甫《登高》中也有兩聯(lián)是對仗的,請寫出其中一聯(lián)。
　　　　　　　　,　　　　　　　　。
答案　(1)土地平曠　屋舍儼然　阡陌交通　雞犬相聞
(2)樓船夜雪瓜洲渡　鐵馬秋風大散關　(3)無邊落木蕭蕭下　不盡長江滾滾來　或:萬里悲秋常作客　百年多病獨登臺
解析　易錯字詞有“儼”“阡陌”“洲”“渡”“蕭蕭”“常”。
20.(2015課標全國Ⅰ,10)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《離騷》中,屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他堅定地表示:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”
(2)王維《使至塞上》中“　　　　　　,　　　　　　”一聯(lián),寫了到達邊塞后看到的奇特壯麗風光,畫面開闊,意境雄渾。
(3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句,收束了對赤壁雄奇景物的描寫,引起后面對歷史的緬懷。
答案　(1)亦余心之所善兮　雖九死其猶未悔
(2)大漠孤煙直　長河落日圓
(3)江山如畫　一時多少豪杰
(每答出一空給1分,有錯別字則該空不給分)
解析　理解型默寫,應在理解的基礎上,結合題干的提示,準確填寫。
備考方法　對于文質兼美的名句名篇,很多考生都能熟讀成誦,但是考試中卻得不到分,其中一個重要的原因就是生僻難寫字的書寫有誤,一字之差,前功盡棄。這就需要我們改正懶惰的壞習慣,勤于動手。對于名句名篇中的易混字、易錯字、生僻字,要用紅筆圈畫出來,以引起關注,重點把握。
21.(2015課標全國Ⅱ,10)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《莊子·逍遙游》指出,“　　　　　　,　　　　　　　　”,就像倒在堂前洼地的一杯水,無法浮起一個杯子一樣。
(2)白居易《琵琶行》中“　　　　　　　,　　　　　　　”兩句,寫的是演奏正式開始之前的準備過程。
(3)杜牧《赤壁》中“　　　　　　　,　　　　　　　”兩句,設想了赤壁之戰(zhàn)雙方勝敗易位后將導致的結局。
答案　(1)(且夫)水之積也不厚　則其負大舟也無力
(2)轉軸撥弦三兩聲　未成曲調先有情
(3)東風不與周郎便　銅雀春深鎖二喬
解析　易錯字:(1)負;(2)軸,弦;(3)雀,鎖。
22.(2015山東,15)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《論語》記載的孔子言論中,用星辰作比喻,形象地表述“為政以德”社會效果的句子是“　　　　,　　　　　　　　”。
(2)陶淵明《歸去來兮辭》描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快風的兩句“　　　　　　,　　　　　　”,表達了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。
(3)杜甫五律《旅夜書懷》的頷聯(lián)“　　　　　,　　　　　”,描繪的景象雄渾闊大,反襯了作者孤苦漂泊的悲愴心情。
答案　(1)譬如北辰　居其所而眾星共(拱)之　(2)舟遙遙以輕飏　風飄飄而吹衣　(3)星垂平野闊　月涌大江流
解析　易錯字:(1)譬,辰,共(拱);(2)飏;(3)涌。
23.(2015重慶,12)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶淵明《歸去來兮辭》中描寫拄著拐杖出去走走,隨時隨地休息的一句是“　　　　　　　”。
(2)杜牧《阿房宮賦》描寫渭水、樊川水流平緩的兩句是“　　　　　,　　　　　”。
(3)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》寫宋文帝劉義隆草率出師北伐,結果落得北望敵軍而驚慌失措的三句是“　　　　　,　　　　　,　　　　　　　”。
答案　(1)策扶老以流憩
(2)二川溶溶　流入宮墻
(3)元嘉草草　封狼居胥　贏得倉皇北顧
解析　(1)題干中的“拐杖”即原文中的“扶老”,識記了這一個信息就不難判斷出此處應填寫的文句。注意“憩”的書寫。(2)“二川”容易誤寫成“兩川”,“溶溶”形容水流平緩,偏旁和水有關。(3)注意“嘉、胥、贏、倉皇”的書寫。
24.(2014課標全國Ⅰ,10)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活,并因此流淚嘆息的名句是“　　　　　　　,　　　　　　　”。
(2)李白《蜀道難》中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句寫山勢高險,即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。
(3)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“　　　　　　　,　　　　　　　”。
答案　(1)長太息以掩涕兮　哀民生之多艱
(2)黃鶴之飛尚不得過　猿猱欲度愁攀援
(3)感時花濺淚　恨別鳥驚心
解析　易錯字:(1)涕;(2)猱,援;(3)濺。
25.(2014課標全國Ⅱ,10)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《莊子·逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
(2)李白《行路難(金樽清酒斗十千)》一詩經過大段的反復回旋,最后境界頓開,用“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句表達了詩人的樂觀和自信。
(3)在《赤壁賦》中,蘇軾用“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下時的軍容之盛。
答案　(1)朝菌不知晦朔　蟪蛄不知春秋
(2)長風破浪會有時　直掛云帆濟滄海
(3)舳艫千里　旌旗蔽空
解析　易錯字詞:(1)菌,晦朔,蟪蛄;(2)濟;(3)舳艫,旌,蔽。
26.(2014大綱全國,13)補寫出下列句子中的空缺部分。(兩題任選一題作答;如果兩題都答,則按第一小題計分)(5分)
(1)《荀子·勸學》以蚯蚓為例,論證了為學必須鍥而不舍,堅持不懈;同篇中與之相反的例證是:“　　　　　　　,　　　　　　　　　　　,　　　　　。”
陸游《游山西村》中的名句“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,既是描寫實景實感,也可形容由困窘步入佳境的一種境界。
(2)韓愈在《師說》中說:從師與年紀無關,比自己年紀大的人,聞道在自己之先,要以之為師;而“　　　　,　　　　　　　　　,　　　　　　”。
《過零丁洋》一詩中,表現(xiàn)文天祥民族氣節(jié)以及舍生取義生死觀的千古名句是:“　　　　　　　　 　　　　　　　　。”
答案　(1)蟹六跪而二螯　非蛇鱔之穴無可寄托者　用心躁也　山重水復疑無路　柳暗花明又一村
(2)生乎吾后　其聞道也亦先乎吾　吾從而師之　人生自古誰無死　留取丹心照汗青
每答對一空給1分,有錯別字則該空不給分。
如果兩題都答,則按第(1)題評分。
解析　這是理解型默寫題,要求考生對古詩文既要背得出,又要理解得對。其間的易錯字詞:(1)螯,鱔,躁;(2)也,亦,青。
直接型默寫
1.(2022浙江,23)補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分)
(1)其為人也,　　　　　　,　　　　　　,不知老之將至云爾。 (《論語》)
(2)故不積跬步,　　　　　　;不積小流,　　　　　　。 (荀子《勸學》)
(3)弦弦掩抑聲聲思,　　　　　　;　　　　　　,說盡心中無限事。 (白居易《琵琶行》)
(4)　　　　　　,多情應笑我,早生華發(fā)。人間如夢,　　　　　　。 (蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
(5)潮平兩岸闊,　　　　　　。海日生殘夜,　　　　　　。 (王灣《次北固山下》)
答案　(1)發(fā)憤忘食　樂以忘憂
(2)無以至千里　無以成江海
(3)似訴平生不得意　低眉信手續(xù)續(xù)彈
(4)故國神游　一尊還酹江月
(5)風正一帆懸　江春入舊年
解析　易錯字:憤,“發(fā)憤”易誤寫為“發(fā)奮”;至,易與“而致千里”中的“致”混淆;尊,通假字,易誤寫為“樽”;酹,偏旁“寸”易誤寫為“子”。
2.(2020天津,15)在橫線處填寫作品原句。(6分)
(1)山不厭高,海不厭深。周公吐哺,　　　　　　　　　　。 (曹操《短歌行》)
(2)斧斤以時入山林,　　　　　　　　　　。 (《寡人之于國也》)
(3)　　　　　　　　　　,兩朝開濟老臣心。 (杜甫《蜀相》)
(4)回首向來蕭瑟處,歸去,　　　　　　　　　　。 (蘇軾《定風波》)
(5)在“停課不停學”期間的云班會上討論“學習和思考的關系”,你想強調學習的重要性,可以引用《荀子·勸學》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
答案　(6分)(1)天下歸心
(2)材木不可勝用也
(3)三顧頻煩天下計
(4)也無風雨也無晴
(5)吾嘗終日而思矣　不如須臾之所學也
解析　易錯字詞:勝、頻煩、晴、須臾。
3.(2020浙江,23)補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分)
(1)鳳兮!鳳兮!何德之衰!　　　　　　　　,　　　　　　　　。 (《論語》)
(2)巫醫(yī)樂師百工之人,　　　　　　　　,　　　　　　　　　　,其可怪也歟! (韓愈《師說》)
(3)　　　　　　　　,靡有朝矣。　　　　　　　　,至于暴矣。 (《詩經·氓》)
(4)此去經年,　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　,更與何人說!(柳永《雨霖鈴》)
(5)可憐樓上月徘徊,應照離人妝鏡臺。　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。(張若虛《春江花月夜》)
答案　答案　(1)往者不可諫　來者猶可追
(2)君子不齒　今其智乃反不能及
(3)夙興夜寐　言既遂矣
(4)應是良辰好景虛設　便縱有千種風情
(5)玉戶簾中卷不去　搗衣砧上拂還來
解析　對于默寫題,一定要嚴格依照原詩文,不可多字、少字、寫錯字。(1)重點關注“諫”“猶”;(2)重點關注“齒”(不要寫成“恥”)、“智”(不要寫成“知”);(3)重點關注“夙”“寐”“遂”;(4)重點關注“辰”“縱”;(5)重點關注“簾”“砧”。
4.(2019天津,15)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)卒相與歡,　　　　　　　　　　　　。 (司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
(2)涉江采芙蓉,　　　　　　　　　　　　。 (《古詩十九首·涉江采芙蓉》)
(3)層巒聳翠,　　　　　　　　　　　　。 (王勃《滕王閣序》)
(4)　　　　　　　　　　　　,枯松倒掛倚絕壁。 (李白《蜀道難》)
(5)　　　　　　　　　　　　,畫船聽雨眠。 (韋莊《菩薩蠻》)
(6)攜來百侶曾游。　　　　　　　　　　　　。 (毛澤東《沁園春·長沙》)
答案　(1)為刎頸之交　(2)蘭澤多芳草　(3)上出重霄　(4)連峰去天不盈尺　(5)春水碧于天　(6)憶往昔崢嶸歲月稠
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了熱愛中華文化的學科素養(yǎng),弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。易錯字詞:刎頸、霄、崢嶸、稠。
5.(2019浙江,23)補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分)
(1)其身正,　　　　　　　　;其身不正,　　　　　　　　。 (《論語》)
(2)覆杯水于坳堂之上,　　　　　　;　　　　　　,水淺而舟大也。 (《莊子·逍遙游》)
(3)　　　　　　　　,渚清沙白鳥飛回。　　　　　　　　,不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)
(4)青山隔送行,疏林不做美,　　　　　　　　　　。夕陽古道無人語,　　　　　　　　　　。 (王實甫《長亭送別》)
(5)　　　　　　　　,　　　　　　　　。矮紙斜行閑作草,晴窗細乳戲分茶。 (陸游《臨安春雨初霽》)
答案　(1)不令而行　雖令不從　(2)則芥為之舟　置杯焉則膠　(3)風急天高猿嘯哀　無邊落木蕭蕭下　(4)淡煙暮靄相遮蔽　禾黍秋風聽馬嘶　(5)小樓一夜聽春雨　深巷明朝賣杏花
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了文化傳承與理解的學科素養(yǎng),旨在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。易錯字詞:(2)芥;(3)嘯,蕭;(4)暮靄,禾黍;(5)巷。
6.(2019江蘇,11)補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)名余曰正則兮,　　　　　　　　。 (屈原《離騷》)
(2)　　　　　　　　,善假于物也。 (荀子《勸學》)
(3)艱難苦恨繁霜鬢,　　　　　　　　。 (杜甫《登高》)
(4)樹林陰翳,　　　　　　　　,游人去而禽鳥樂也。 (歐陽修《醉翁亭記》)
(5)　　　　　　　　,抱明月而長終。 (蘇軾《赤壁賦》)
(6)浩蕩離愁白日斜,　　　　　　　　。 (龔自珍《己亥雜詩》)
(7)道之以德,　　　　　　　　,有恥且格。 (《論語·為政》)
(8)蓋文章,經國之大業(yè),　　　　　　　　。 (曹丕《典論·論文》)
答案　(1)字余曰靈均　(2)君子生非異也
(3)潦倒新停濁酒杯　(4)鳴聲上下
(5)挾飛仙以遨游　(6)吟鞭東指即天涯
(7)齊之以禮　(8)不朽之盛事
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了熱愛中華文化的學科素養(yǎng),弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
易錯字:(2)生;(3)潦;(5)挾,遨。
7.(2018浙江,23)補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分)
(1)不憤不啟,　　　　　　。　　　　　　　　　,則不復也。(《論語》)
(2)　　　　　　　,　　　　　　,七十者可以食肉矣。 (《孟子·寡人之于國也》)
(3)亦欲以究天人之際,　　　　　　,　　　　　　。 (司馬遷《報任安書》)
(4)間關鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。　　　　　　　　,　　　　　　　　。 (白居易《琵琶行》)
(5)鳥雀呼晴,　　　　　　。葉上初陽干宿雨,水面清圓,　　　　　　。 (周邦彥《蘇幕遮》)
答案　(1)不悱不發(fā)　舉一隅不以三隅反
(2)雞豚狗彘之畜 　無失其時
(3)通古今之變　成一家之言
(4)冰泉冷澀弦凝絕　凝絕不通聲暫歇
(5)侵曉窺檐語　一一風荷舉
解析　第(2)小題要求根據(jù)后一句“七十者可以食肉矣”來默寫前兩句,較其他小題來說,難度大一些。注意“豚”“彘”的寫法。
8.(2018江蘇,12)補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)既見復關,　　　　　　　　。(《詩經·衛(wèi)風·氓》)
(2)故不積跬步,　　　　　　　　。(《荀子·勸學》)
(3)今年歡笑復明年,　　　　　　　　。(白居易《琵琶行》)
(4)　　　　　　　　,不知東西。(杜牧《阿房宮賦》)
(5)沙鷗翔集,　　　　　　　　。(范仲淹《岳陽樓記》)
(6)八百里分麾下炙,　　　　　　　　。(辛棄疾《破陣子》)
(7)浴乎沂,　　　　　　　　,詠而歸。(《論語·先進》)
(8)　　　　　　　　,辣手著文章。(楊繼盛名聯(lián))
答案　(1)載笑載言　(2)無以至千里　(3)秋月春風等閑度　(4)高低冥迷　(5)錦鱗游泳　(6)五十弦翻塞外聲　(7)風乎舞雩　(8)鐵肩擔道義
解析　本題考查默寫常見名句名篇的能力。易錯字詞:冥、錦鱗、舞雩。
方法技巧　掌握六策略,讓你寫對字
(1)記住生僻難寫字
(2)區(qū)分同音異形字
(3)留心文字的順序
(4)留意具體的語境
(5)留意句中通假字
(6)注意不遺漏虛詞
9.(2017浙江,23)補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分)
(1)飯疏食,飲水,　　　　　,樂亦在其中矣。　　　　　,于我如浮云。 (《論語》)
(2)且矯詔紛出,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　,不敢復有株治。 (張溥《五人墓碑記》)
(3)女也不爽,　　　　　。　　　　　,二三其德。 (《詩經·氓》)
(4)青泥何盤盤,　　　　　　　　。　　　　　　　　,以手撫膺坐長嘆。 (李白《蜀道難》)
(5)山遠近,路橫斜,青旗沽酒有人家。　　　　　　　　,　　　　　　　　　。 (辛棄疾《鷓鴣天》)
答案　(1)曲肱而枕之　不義而富且貴
(2)鉤黨之捕遍于天下　卒以吾郡之發(fā)憤一擊
(3)士貳其行　士也罔極
(4)百步九折縈巖巒　捫參歷井仰脅息
(5)城中桃李愁風雨　春在溪頭薺菜花
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了文化傳承與理解的學科素養(yǎng),旨在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。易錯字詞:肱、枕、發(fā)憤、罔、縈、捫、脅息、薺菜。
10.(2017天津,15)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
(1)　　　　　　　　,池魚思故淵。 (陶淵明《歸園田居》)
(2)羽扇綸巾,談笑間,　　　　　　　　。 (蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
(3)外無期功強近之親,　　　　　　　　　。 (李密《陳情表》)
(4)復道行空,　　　　　　　　 (杜牧《阿房宮賦》)
(5)謹庠序之教,　　　　　　　　,頒白者不負戴于道路矣。 (孟子《寡人之于國也》)
答案　(1)羈鳥戀舊林　(2)檣櫓灰飛煙滅　(3)內無應門五尺之僮　(4)不霽何虹　(5)申之以孝悌之義
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了文化傳承與理解的學科素養(yǎng),旨在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。易錯字:羈、檣、櫓、僮、霽、孝、悌。
11.(2017江蘇,12)補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)氓之蚩蚩,抱布貿絲。匪來貿絲,　　　　　　。 (《詩經·衛(wèi)風·氓》)
(2)小知不及大知,　　　　　　　。 (莊子《逍遙游》)
(3)錦瑟無端五十弦,　　　　　　　　。 (李商隱《錦瑟》)
(4)　　　　　　　,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 (李煜《相見歡》)
(5)　　　　　　　　　,而不知其所止。 (蘇軾《赤壁賦》)
(6)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,　　　　　　　。 (馬致遠《天凈沙·秋思》)
(7)仁者不憂,知者不惑,　　　　　　。 (《論語·憲問》)
(8)在天愿作比翼鳥,　　　　　　　　。 (白居易《長恨歌》)
答案　(1)來即我謀　(2)小年不及大年　(3)一弦一柱思華年　(4)無言獨上西樓　(5)浩浩乎如馮虛御風　(6)古道西風瘦馬　(7)勇者不懼　(8)在地愿為連理枝
解析　注意易錯字“御、懼、愿”。
12.(2016天津,15)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
(1)良將勁弩守要害之處,　　　　　　　　　　　。 (賈誼《過秦論》)
(2)既窈窕以尋壑,　　　　　　　。 (陶淵明《歸去來兮辭》)
(3)　　　　　　　　　　,下有沖波逆折之回川。 (李白《蜀道難》)
(4)　　　　　,乾坤日夜浮。 (杜甫《登岳陽樓》)
(5)竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕 　　　　　　　　。 (蘇軾《定風波》)
答案　(1)信臣精卒陳利兵而誰何　(2)亦崎嶇而經丘　(3)上有六龍回日之高標　(4)吳楚東南坼　(5)一蓑煙雨任平生
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了文化傳承與理解的學科素養(yǎng),旨在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。易錯字詞:崎嶇、坼、蓑、平。
13.(2016浙江,25)補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分)
(1)　　　　　,筋骨之強,　　　　　,下飲黃泉,用心一也。 (《荀子·勸學》)
(2)夫以秦王之威,　　　　　,辱其群臣。　　　　　,獨畏廉將軍哉 (司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》)
(3)客喜而笑,　　　　　。肴核既盡,　　　　　。 (蘇軾《赤壁賦》)
(4)　　　　　,封狼居胥,　　　　　　　　。 (辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)
(5)昨夜雨疏風驟,　　　　　。　　　　　,卻道海棠依舊。 (李清照《如夢令·昨夜雨疏風驟》)
答案　(1)蚓無爪牙之利　上食埃土
(2)而相如廷叱之　相如雖駑
(3)洗盞更酌　杯盤狼籍
(4)元嘉草草　贏得倉皇北顧
(5)濃睡不消殘酒　試問卷簾人
解析　本題考查識記名篇名句的能力,體現(xiàn)了文化傳承與理解的學科素養(yǎng),旨在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。易錯字詞:蚓、埃、盞、酌、狼籍、贏。
14.(2015廣東,11)補寫下列句子中的空缺部分。(任選3題,多選只按前3題計分)(6分)
(1)　　　　　　,何時可掇 　　　　　　,不可斷絕。 (曹操《短歌行》)
(2)　　　　　　　,　　　　　　　;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。 (王勃《滕王閣序》)
(3)昨夜閑潭夢落花,　　　　　　　　。江水流春去欲盡,　　　　　　　　。 (張若虛《春江花月夜》)
(4)夫夷以近,　　　　　　;險以遠,　　　　　　。 (王安石《游褒禪山記》)
答案　(1)明明如月　憂從中來　(2)漁舟唱晚　響窮彭蠡之濱　(3)可憐春半不還家　江潭落月復西斜　(4)則游者眾　則至者少
解析　易錯字:(2)漁,蠡;(3)潭。
15.(2015福建,1)補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)入則無法家拂士,　　　　　　　　　,國恒亡。 (孟子《生于憂患,死于安樂》)
(2)師者,　　　　　　　　　　。 (韓愈《師說》)
(3)寧溘死以流亡兮,　　　　　　　　。 (屈原《離騷》)
(4)　　　　　　,長河落日圓。 (王維《使至塞上》)
(5)　　　　　　,家書抵萬金。 (杜甫《春望》)
(6)夕陽西下,　　　　　　　。 (馬致遠《天凈沙·秋思》)
答案　(1)出則無敵國外患者　(2)所以傳道受業(yè)解惑也　(3)余不忍為此態(tài)也　(4)大漠孤煙直　(5)烽火連三月　(6)斷腸人在天涯
解析　易錯字:(2)受;(3)余;(6)涯。
16.(2015湖南,11)古詩文默寫。(5分)
(1)沅有芷兮澧有蘭,思公子兮未敢言。　　　　　　,觀流水兮潺湲。
(屈原《湘夫人》)
(2)或取諸懷抱,　　　　　　　;或因寄所托,　　　　　　　。
(王羲之《蘭亭集序》)
(3)千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。　　　　　　　　,　　　　　　　　。
[白居易《琵琶行(并序)》]
答案　(1)荒忽兮遠望
(2)悟言一室之內　放浪形骸之外
(3)轉軸撥弦三兩聲　未成曲調先有情
解析　易錯字:(1)荒忽(不應寫成“恍惚”);(2)悟,骸;(3)撥。
17.(2015湖北,15)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個小題,如超過5個,按所答的前5個小題計分)(5分)
(1)人不知而不慍,　　　　　　 (《論語》)
(2)君子博學而日參省乎己,　　　　　　　　　。 (《荀子·勸學》)
(3)涉江采芙蓉,　　　　　　。 (《古詩十九首》)
(4)母、孫二人,更相為命,　　　　　　　　　。 (李密《陳情表》)
(5)三徑就荒,　　　　　　。 (陶淵明《歸去來兮辭》)
(6)巖扉松徑長寂寥,　　　　　　　　。 (孟浩然《夜歸鹿門歌》)
(7)群山萬壑赴荊門,　　　　　　　　。 (杜甫《詠懷古跡》)
(8)遙岑遠目,獻愁供恨,　　　　　　。 (辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)
答案　(1)不亦君子乎　(2)則知明而行無過矣
(3)蘭澤多芳草　(4)是以區(qū)區(qū)不能廢遠
(5)松菊猶存　(6)惟有幽人自來去
(7)生長明妃尚有村　(8)玉簪螺髻
解析　易錯字詞:(2)知;(4)廢遠;(6)惟,幽;(7)明妃;(8)簪,螺,髻。
18.(2015四川,14)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選6個小題 )(6分)
(1)吾視其轍亂,　　　　　,故逐之。 (《曹劌論戰(zhàn)》)
(2)明明如月,　　　　　 (曹操《短歌行》)
(3)閭閻撲地,　　　　　　　;舸艦彌津,青雀黃龍之舳。 (王勃《滕王閣序》)
(4)萬里悲秋常作客,　　　　　　　　。 (杜甫《登高》)
(5)　　　　　　　　,鐵騎突出刀槍鳴。 (白居易《琵琶行》)
(6)予謂菊,　　　　　　　;牡丹,花之富貴者也。 (周敦頤《愛蓮說》)
(7)持節(jié)云中,　　　　　 (蘇軾《江城子·密州出獵》)
(8)　　　　　　　　,瑞腦銷金獸。 (李清照《醉花陰》)
答案　(1)望其旗靡　(2)何時可掇
(3)鐘鳴鼎食之家　(4)百年多病獨登臺
(5)銀瓶乍破水漿迸　(6)花之隱逸者也
(7)何日遣馮唐　(8)薄霧濃云愁永晝
解析　易錯字:(1)靡;(2)掇;(3)鼎;(5)乍,漿。
19.(2014山東,15)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)總角之宴,　　　　　。信誓旦旦,不思其反。 (《詩經·氓》)
(2)　　　　　　　　,但愿長醉不復醒。 (李白《將進酒》)
(3)無言獨上西樓,月如鉤。　　　　　　　　　　。 (李煜《相見歡》)
(4)策扶老以流憩,時矯首而遐觀。　　　　　　　,鳥倦飛而知還。 (陶潛《歸去來兮辭》)
(5)其為人也,發(fā)憤忘食,　　　　　,不知老之將至云爾。 (《論語·述而》)
(6)五畝之宅,　　　　　,五十者可以衣帛矣。 (《孟子·寡人之于國也》)
答案　(1)言笑晏晏;(2)鐘鼓饌玉不足貴;(3)寂寞梧桐深院鎖清秋;(4)云無心以出岫;(5)樂以忘憂;(6)樹之以桑
解析　易錯字詞:晏晏、饌、鎖、岫、以、桑。
20.(2014廣東,11)補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題,多選只按前3題計分)(6分)
(1)子曰:“　　　　,　　　　。知者動,仁者靜。知者樂,仁者壽。” (《論語》)
(2)開荒南野際,　　　　　　。　　　　　,草屋八九間。 (陶淵明《歸園田居》)
(3)古人秉燭夜游,良有以也。　　　　　　　　,　　　　　　　。 (李白《春夜宴諸從弟桃李園序》)
(4)元嘉草草,　　　　　,　　　　　　。 (辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)
答案　(1)知者樂水　仁者樂山
(2)守拙歸園田　方宅十余畝
(3)況陽春召我以煙景　大塊假我以文章
(4)封狼居胥　贏得倉皇北顧
解析　易錯字:(1)知;(3)況;(4)贏,倉皇,北顧。
21.(2014江蘇,11)補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)　　　　　　　,辯乎榮辱之境,斯已矣。 (《莊子·逍遙游》)
(2)日月忽其不淹兮,　　　　　　　。 (屈原《離騷》)
(3)長橋臥波,未云何龍 復道行空,　　　　　 (杜牧《阿房宮賦》)
(4)想當年:金戈鐵馬,　　　　　　　。 (辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)
(5)蒹葭蒼蒼,　　　　　。所謂伊人,在水一方。 (《詩經·蒹葭》)
(6)無絲竹之亂耳,　　　　　　　。 (劉禹錫《陋室銘》)
(7)　　　　　　,來者猶可追。 (《論語·微子》)
(8)水至清則無魚,　　　　　　　。 (《漢書·東方朔傳》)
答案　(1)定乎內外之分　(2)春與秋其代序　(3)不霽何虹　(4)氣吞萬里如虎　(5)白露為霜　(6)無案牘之勞形　(7)往者不可諫　(8)人至察則無徒
解析　注意易錯字:分、序、霽、牘、察。
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