資源簡介

2025年七年級下學期期末調研考試
道德與法治
本試卷滿分60分，考試用時60分鐘。
★祝考試順利★
注意事項:
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上指定位置。
2.選擇題的作答:每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3.非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
4.考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題（共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1.“我在寒假期間居然長高了兩厘米!”“我沒有長高，體重卻增加了不少!”開學剛見面，小楚和好朋友小硒進行了如上交流。他們交流的內容屬于青春期
A.身體外形的變化 B.心理方面的變化 C.體內機能的增強 D.性的發育和成熟
2.下圖中男生女生的交往方式，下列說法正確的是
A.是獲得異性肯定的最佳方式 B.有利于讓自己變得更加優秀
C.沒有把握好與異性交往的尺度 D.一定會萌發對異性的朦朧情感
3.青春期的萌萌意識到自我保護的重要性，想收集一些自我保護的小妙招，并記錄下來。你認為此記錄中正確的有
①瀏覽任何網絡信息都可以了解更多的性知識
②自尊自愛，要注意邊界和規則，言談舉止不越界
③與異性交往，樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識
④在遭遇性騷擾、性侵害后，要保持沉默，選擇隱忍不發
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
4.老師在講授《揭開情緒的面紗》這一課前，對部分學生進行了有關“情緒波動原因”的問卷調查，數據統計結果如下圖。對此，理解正確的是
A.消極情緒都是危害身心健康的 B.情緒一定不會影響人的觀念行動
C.人與人之間的情緒會相互感染 D.我們的情緒受多方面因素的影響
5.小梅周末參加社區的垃圾分類宣傳活動時，受了委屈，心情不好。晚上寫日記分析了參加這次活動的意義，感受到即使受了委屈也值得，心情就變好了。小梅調節情緒的方法是
A.注意轉移法 B.合理宣泄法 C.認知調節法 D.放松訓練法
6.下面是某班同學關于“獲得美好情感”的抽樣調查表
方式 看電影 讀書 研學旅行 跟老師談心 ……
獲得的感受 心情愉悅 內心充實 開闊眼界 解除困惑 ……
以上抽樣調查表的內容說明
①積極情感體驗源自于我們對生活的熱愛 ②我們可以通過不同方式獲得消極的情感
③情感在我們的生活中發揮著重要的作用 ④消極情感會帶來不舒服和不愉快的感受
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
7.《晏子春秋》中記載了這樣一則故事：晏子使楚，楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入。”儐者更道，從大門入。這則故事告訴我們
①尊重他人，才能得到他人尊重 ②提升自己，能增強自己的底氣
③真正自尊的人都有豁達的心態 ④真正自尊的人看重自己的人格
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.自信就像一片陽光，為我們照亮了前進的路；自信就像一艘輪船，乘著它駛向勝利的彼岸。下列詩句蘊含的哲理與之相符的是
①千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風 ②仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人
③天生我材必有用，千金散盡還復來 ④蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.國家主席習近平在二〇二五年春節團拜會上發表講話時強調：治國有常，利民為本。下面新聞事件直接體現這一思想的有
①全國醫保碼用戶超過了12億人，接入93萬家定點醫藥機構
②我國累計建設各類保障性住房和棚改安置住房6400多萬套
③神舟二十號航天員乘組5月22日圓滿完成第一次出艙活動
④聯合國教科文組織新認證中國3項文獻遺產和2座地質公園
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.老師在道德與法治課堂上，出示了四張卡片。請你根據卡片內容，判斷這節課講授的主題是
處事方法 教化思想 美學追求 生活理念
A.歷久彌新的思想理念 B.做核心思想理念的傳承者
C.影響深遠的人文精神 D.做中華傳統美德的踐行者
11.中華民族強調“明倫”“盡責”，要求每個人明確認識到自己的人倫職責，不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任，而且要兼濟天下，為天下人謀幸福。這體現了
A.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念 B.崇德向善、見賢思齊的社會風尚
C.精忠報國、振興中華的愛國情懷 D.天下興亡、匹夫有責的擔當意識
12.請你觀察圖1和圖2，這兩幅圖說明了我國
①經濟、政治、社會等領域立法取得了巨大成就
②法律體現了廣大人民的根本利益和共同意志
③法律體系非常完善，有利于保障人民當家作主
④形成并不斷完善中國特色社會主義法律體系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.在“八五”普法收官之年，某校師生創編了一首歌曲：“法律用處大，人人要學法。社會各行業，處處需要它。做人要守法，約束你我他。辦事懂規則，生活秩序化……”從歌詞中我們能感受到法律
①為社會的有序運行提供方向 ②為社會各行業提供有力保障
③是規范人們行為的唯一規則 ④平衡個人與公共利益的關系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.根據以下圖示推斷小張的違法行為最有可能是
A.擅自離校，曠課逃學 B.高空拋物，致人重傷
C.結伙斗毆，傷害他人 D.敲詐勒索，數額巨大
二、非選擇題（共3題，共32分）
15.【自強不息砥礪前行】（10分）
自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。為增強學生做中國人的志氣、骨氣、底氣，七年級（1）班舉辦了“自強不息砥礪前行”故事分享會，班長分享了“中國氫彈之父”于敏的故事。
1961年，我國核物理學家于敏開始從原子核理論研究轉入氫彈原理研究和核武器研制。當時，我國想要研究氫彈，沒有什么經驗可以借鑒。于敏和他的團隊幾乎是從零開始，依靠他們的勤奮和智慧進行理論探索。通過不懈努力，他們自主研發，解決了氫彈研制中的一系列問題，形成了中國獨立發展的氫彈構型，世人稱為“于敏構型”。1967年6月17日，我國第一顆氫彈爆炸成功，書寫了中國人用最快速度獨立研制出氫彈的奇跡。
（1）請結合所學知識，分析于敏身上閃耀著哪些精神光芒？（4分）
（2）作為新時代中學生，我們應怎樣以于敏為榜樣，做自強不息的中國人？（6分）
16.【“法”在身邊“典”亮生活】（10分）
2025年5月是全國第五個“民法典宣傳月”。某中學開展以“‘法’在身邊‘典’亮生活”為主題的法治講座。在案例分析環節展示了以下案例：
案例一：小強的爸爸與某裝修公司簽訂20萬元的房屋裝修合同，其中明確規定裝修材料的材質和品牌要符合國家安全標準。裝修中，該公司施工失誤使房屋部分結構損壞，并使用甲醛超標的材料，導致小強的奶奶患上嚴重的呼吸道疾病。 案例二：15歲的徐某上學期間經常逃學，沾染上了不良行為。而后多次盜竊和搶劫他人財物，數額巨大。此外，徐某還參與電信詐騙從中獲利。法院審理后認定被告人徐某犯盜竊罪、搶劫罪等數罪并罰，判處有期徒刑三年，并處罰金。
（1）請你運用民法典的相關知識，分析案例一中裝修公司侵犯了小強家的哪些權利？（4分）
（2）請你結合以上兩個案例就“遠離違法犯罪”寫幾條警示語。（至少三條）（6分）
警示語 ①________________________ ②________________________ ③________________________ ……
17.【中華文化千年傳承】（12分）
在新時代的征程上，傳承中華優秀傳統文化，成為我們肩負的重要使命。七年級（1）班以“傳承核心思想理念弘揚中華人文精神”為主題進行項目式學習，以下是兩個小組的項目規劃。
第一小組以“綿延千年的思想理念”為主題設計了以下項目
【理念解讀】 【智慧分享】 “實事求是”出自《漢書》，原指根據實證，求索真知。在中國革命的實踐中，毛澤東對“實事求是”作了全新闡釋：“‘實事’就是客觀存在著的一切事物，‘是’就是客觀事物的內部聯系，即規律性，‘求’就是我們去研究。”1945年，黨的七大將“實事求是”寫入黨章，確立了實事求是的思想路線。 習近平總書記指出：“我們過去取得的一切成就都是靠實事求是。今天，我們要把中國特色社會主義事業繼續推向前進，還是要靠實事求是。” 【闡釋密碼】 （1）請你結合所學知識，寫出“理念解讀”和“智慧分享”中蘊含的中華優秀傳統文化元素。（6分）
第二小組以“弘揚中華人文精神，爭做時代新人”為主題設計了以下項目
【經典誦讀】 ★家和萬事興 ★己欲立而立人，己欲達而達人 ★禮之用，和為貴 ★窮則獨善其身，達則兼濟天下 【榜樣引領】 2024年全國“新時代好少年”王鑫濤是“紅領巾講解員”，他不僅主動擔任起紅色教育基地的講解工作，還積極發動全班同學，進社區、進學校、進公益場所宣講革命英雄故事。他在班級發起銀杏文學社，組織同學創作詩詞，參加學校詩詞文化節，吸引了一大批愛好詩詞的同學。在詩詞文化的浸潤下，讀書作詩的習慣在學校蔚然成風。 【行動接力】 （2）誦讀經典，學習榜樣，落實行動。請你圍繞上述主題，談談我們應該怎樣做中華人文精神的弘揚者。（6分）
2025年七年級下學期期末調研考試道德與法治
參考答案及評分說明
一、選擇題（共14題，每題2分，共28分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
A B C D C B B C A C D B A C
二、非選擇題（共3題，共32分）
15（1）自強不息、愛國敬業、無私奉獻、苦干實干、堅持不懈、勇擔使命等。（4分）
評分說明：任意兩種品質即可給滿分4分。
（2）①樹立遠大理想；②求得真學問，練就真本領；③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。（6分）
評分說明：以上三點，每點2分，共6分。若學生答案意思相近也可酌情給分，總分不超過6分。
16（1）①人身權（生命權和健康權）；②財產權（財產所有權）（4分）
評分說明：以上每點2分，共4分。
（2）示例：①認清危害，增強法治觀念；②明辨是非，杜絕不良行為；③增強自控力，嚴于律己；④杜絕不良行為，防患于未然；⑤勿以惡小而為之，勿以善小而不為；⑥不以規矩，不成方圓；等（6分）
評分說明：學生從違法犯罪行為的產生、違法犯罪行為可能造成的危害、遠離違法犯罪對青少年健康成長的意義或引用古語、經典名句等作為警示語。每條2分，共6分。
17（1）①道法自然、天人合一的思想；②腳踏實地、實事求是的思想；③革故鼎新、與時俱進的思想。（6分）
評分說明：以上每點2分，共6分。
（2）①弘揚促進社會和諧的思想文化。正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量；
②弘揚向上的思想文化。積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；（向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上的好少年）
③弘揚向善的思想文化。愛人利人，擇善而行，追求知善的人生境界；（向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向善的好少年）等（6分）
評分說明：圍繞“和諧”“向上”“向善”三個角度作答，每個角度2分，共6分；若回答“弘揚促進社會和諧的思想文化和弘揚向上向善的思想文化”給4分；若回答具體的行動，也可酌情給分，總分不超過6分。

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