資源簡介

英語　四年級上冊
Unit 2 My day
單元復(fù)習(xí)
學(xué)完這一課，學(xué)生能夠掌握：
1．詞匯：Unit 2的重點詞匯及核心考點；
2．語法：詢問時間的句型；談?wù)撊粘；顒雍腿粘贪才诺木湫停?br/>3．交際功能：能夠詢問時間，并對他人的詢問做出正確的回答，能和朋友談?wù)撊粘；顒雍腿粘贪才拧?br/>1．掌握本單元重點詞匯及核心考點；
2．掌握詢問時間的句型。
談?wù)撊粘；顒雍腿粘贪才诺木湫汀?br/>課堂導(dǎo)入
讓大家根據(jù)圖片說出動詞短語，然后根據(jù)給出的動詞短語和相應(yīng)的圖片完成匹配任務(wù)，并鞏固記憶動詞短語。以圖文并茂的形式讓學(xué)生鞏固單元重點詞匯，活躍課堂氣氛。
【教師活動】呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動詞短語，糾正大家發(fā)音；呈現(xiàn)圖片和動詞短語，引導(dǎo)學(xué)生完成匹配任務(wù)。
【學(xué)生活動】根據(jù)圖片說出英語詞匯；根據(jù)給出的動詞短語和相應(yīng)的圖片完成匹配任務(wù)。
新知探究
Step 1: 話題梳理
【教師活動】梳理本單元的話題及功能、組織“頭腦風(fēng)暴”，引導(dǎo)學(xué)生說出本單元話題的內(nèi)容及其相關(guān)的詞匯、句型，引導(dǎo)學(xué)生基于前面復(fù)習(xí)的內(nèi)容整合本單元學(xué)習(xí)的重點知識，思考并構(gòu)建單元知識腦圖。
【學(xué)生活動】梳理本單元重點知識，思考并構(gòu)建單元知識腦圖。
Step 3: 重點突破
【教師活動】通過根據(jù)圖片和所給情境填空、翻譯句子、選擇正確選項等形式梳理重點詞匯，讓學(xué)生通過練習(xí)練會重要知識點，并以練習(xí)帶動知識復(fù)現(xiàn)、復(fù)習(xí)和應(yīng)用，適當(dāng)拓展，使學(xué)生達到真正掌握知識點的目的。
【學(xué)生活動】1. 完成根據(jù)圖片和所給情境填空、翻譯句子、選擇正確選項等任務(wù)；
理解并鞏固記憶所給詞匯的意義及其用法。
Step 2: 考點突破
【教師活動】通過根據(jù)圖片和所給情境填空的形式組織梳理必過考點，讓學(xué)生通過練習(xí)練會核心考點，并以練習(xí)帶動考點復(fù)現(xiàn)、復(fù)習(xí)和應(yīng)用，使學(xué)生真正掌握本單元的語法點和重要句型。
【學(xué)生活動】梳理關(guān)于詢問時間的句型、談?wù)撊粘；顒雍腿粘贪才诺木湫停瓿上嚓P(guān)練習(xí)。
Step 4: 知識輸出
【教師活動】組織學(xué)生玩角色扮演的游戲，進一步熟練掌握 “It’s time to...”句型 。然后組織學(xué)生開展多人小組調(diào)查活動，讓學(xué)生彼此分享自己在不同的時間所做的日常活動，進一步引導(dǎo)學(xué)生輸出核心知識。
【學(xué)生活動】通過兩人小組活動練習(xí) “It’s time to...” 句型，然后通過多人小組活動練習(xí)談?wù)撊粘；顒雍腿粘贪才诺木湫停诨顒又羞\用核心句型和核心詞匯。
知識梳理
1．New words
day wash face breakfast lunch o’clock early bed third first hurry up What time is it twenty come on class eleven sport fifteen It’s time to... have lessons have dinner go to bed get up
2．Expressions
（1）It’s ...o’clock. I ... 現(xiàn)在是……點鐘。我……
（2）—What time is it 現(xiàn)在幾點了？
—It is... It’s time to... 現(xiàn)在是……。該……了。
（3）I’m coming. 我來了。
課后任務(wù)
布置學(xué)生課下完成：
Review what we learnt in this unit.(共33張PPT)
Revision
My day
Unit 2
英語譯林版新課標(biāo)四年級上冊
看一看，請你說出相應(yīng)的動詞短語。
go to bed
go to the playground
have breakfast
have lunch
Lead-in
請你看一看，讀一讀，連一連。
get up
Lead-in
wash my face
have lessons
have dinner
話題梳理
話題：My day (我的一天)
功能：
Talking about daily activities
(談?wù)撊粘；顒?
Asking the time
(詢問時間)
Talking about daily schedule
(談?wù)撁刻斓娜粘贪才?
lyric
My day
Daily activities
Asking time
It’s...o’clock. I...
—What time is it
—It is... It’s time to...
話題梳理
明明餓了，他想要吃晚餐了，他該怎么說呢？請你來幫幫他吧！
I want to _____ ______.
1．have的用法
重點突破
have 　dinner
（1）have后面加表示活動、事件、餐飲的名詞，構(gòu)成固定短語。意思是“進行”、“舉行”、“吃/喝”等。例如：
have breakfast/lunch/dinner 吃早餐/午餐/晚餐
have lessons 上課
have fun 玩得開心
1．have的用法
重點突破
（2）have還可以表示“擁有”、“有”的意思，例如：
I have a new book.
我有一本新書。
We have many friends.
我們有很多朋友。
1．have的用法
重點突破
2. first的用法
first
重點突破
明明的媽媽告訴明明吃飯前先洗手，她該怎樣表達呢？
Wash your hands ______.　
first
first可以用作副詞，表示“首先、最初”，強調(diào)一個動作發(fā)生在另一個動作之前，或者在一系列動作中排在最前面。例如：
　　－What do you do first in the morning 你早上首先做什么？
　　－I wash my face first. 我先洗臉。
2. first的用法
重點突破
first還可以用作序數(shù)詞，意思是“第一”，強調(diào)事物在順序或序列中的第一個位置，前面一般要加the。例如：
　I am the first in line.
　我是隊伍里的第一個。
　This is the first day of school.
　這是開學(xué)第一天。
2. first的用法
重點突破
重點突破
早上，明明和梅梅在路上相遇了，明明對梅梅說：“Good morning!”，梅梅應(yīng)該怎樣回答呢？
A. Good morning!
B. Nice to meet you.
C. Hello!
3.問候語的表達
重點突破
(1)早上或者上午遇見朋友時，可以使用“Good morning!”來打招呼，意思是“早上好；上午好”；答句依然用“Good morning!”。例如：
—Good morning! 早安！
—Good morning! 早安！
3.問候語的表達
重點突破
(2)午飯后、下午見到別人時可以用“Good afternoon!”，意思是“下午好”；晚上見面時就會用到“Good evening!”這個問候語，表達“晚上好”。答語都是用與對方相同的句子。例如：
—Good afternoon/evening! 下午好!/晚上好！
—Good afternoon/evening! 下午好!/晚上好！
3.問候語的表達
重點突破
“Good night”意思是“晚安”，主要用于晚上睡覺之前。答語一般也是“Good night”。例如：
—Good night! 晚安！
—Good night! 晚安！
3．問候語的表達
請你選一選，當(dāng)你在公園遇到你的同學(xué)時，　　　　 你該怎么辦呢？
A. Say hi.
B. Say bye.
C. Say good night.
4．say hi/bye的用法
重點突破
4．say hi／bye的用法
重點突破
say hi (to sb.)表示（向某人）打招呼；say bye (to sb.)表示向某人告別。例如：
In the morning, I go to school and say bye to my mother. 早上我去上學(xué)，并跟我媽媽說再見。
In the evening, I come back home and say hi to my mother. 傍晚我回到家，并跟我媽媽打招呼。
“say hi (to sb.)”表示“（向某人）打招呼”；“say bye (to sb.)”表示“向某人告別”。例如：
In the morning, I go to school and say bye to my mother. 早上我去上學(xué)，并跟我媽媽說再見。
In the evening, I come back home and say hi to my mother. 傍晚我回到家，并跟我媽媽打招呼。
5．Let’s do...句型的用法
重點突破
根據(jù)圖片猜一猜，周末明明想去哪里？他應(yīng)該對丁丁如何表達呢？
Let’s _____________.
go to the park
5．Let’s do...句型的用法
重點突破
“l(fā)et’s”是“l(fā)et us”的縮寫，用來提出建議或命令，意思是“讓咱們……”，后面接動詞原形。例如：
Let’s go to the playground. 讓我們?nèi)ゲ賵霭伞?br/>Let’s have lunch. 讓我們吃午餐吧。
6.祈使句的用法
翻譯句子：
（1）檢查一下你的書包。該上學(xué)了。
________ your bag. It’s time for school.
(2) 小心點，有車過來了。
______ careful. A car is coming.
重點突破
Check
Be
祈使句是用來表示請求、命令、勸告、建議等的句子。它的主語通常是第二人稱（you），而且往往被省略。因此，祈使句一般以動詞原形開頭。祈使句的否定形式為“Don’t do...”。例如：
Hurry up. Don’t be late. 快點兒，不要遲到。
Don’t have lunch. Wash your hands first. 不要吃午飯，先洗手。
6.祈使句的用法
重點突破
7.詢問鐘點的句型
請你看一看，想一想，填一填！
— What time is _____
— It’s _____ o’clock.
it
考點突破
three
7.詢問鐘點的句型
（1）詢問時間點時，我們可以使用句型“What time is it ”或者“What’s the time ”;答語通常使用句型“It’s...”。it在這里表示時間。例如：
　　— What time is it 幾點了？
— It’s seven. 七點。
考點突破
7.詢問鐘點的句型
（2）我們用“基數(shù)詞+o’clock”來表示整點，“o’clock”也可省略不寫。例如：
eleven o’clock 十一點鐘
It’s nine (o’clock) now. 現(xiàn)在十二點了。
考點突破
7.詢問鐘點的句型
（3）表示非整點時，我們用相應(yīng)的基數(shù)詞直接寫出時間，與整點表達法不同的是后面不可以加o’clock。例如：
nine ten 九點十分
six thirty 六點三十分
考點突破
8．It’s time to do...句型的用法
6點了，梅梅想提醒她的妹妹該吃晚飯了，她該怎么說呢？請你來幫幫她吧！
It’s time _____ dinner.
梅梅還可以怎么說呢？
It’s time _____ have dinner.
for
考點突破
to
8．It’s time to do...句型的用法
“It's time to do...”表示“現(xiàn)在是做某事的時候了”或者“該做某事了”。它通常帶有一種建議、提醒或必要性的語氣。也可以使用句型“It’s time for...”。例如：
It’s time to have dinner./It’s time for dinner.
該吃晚飯了。
It’s time to go to bed./It’s time for bed.
睡覺的時間到了。
考點突破
9．談?wù)撊粘；顒拥木湫?br/>請你想一想，看一看，填一填！
_____ five o’clock. I _____ _____.
It’s _____. We _____ breakfast.
get up
It’s
考點突破
eight
have
9．談?wù)撊粘；顒拥木湫?br/>我們可以使用“It’s...o’clock. I...”來談?wù)撊粘；顒印＠纾?br/>It’s eight forty. I have lessons.
8點40了。我上課。
It’s five o’colck. I come back home.
5點了。我回家。
考點突破
跟你的同桌玩一下角色扮演的游戲，你做哥哥／姐姐，她／他做弟弟／妹妹，根據(jù)圖片提醒一下她／他該做的事情，然后再角色互換。　
It’s time to...
Let’s...
Task 1
在一天不同的時間里，你都做些什么？快來和小組成員彼此分享一下吧！
Task 2
It’s six o’clock. I get up.
It’s... I...
6:00
7:10
8:00
12:00
17:00
18:20
12:00
21:40
知識梳理
Try to make more friends.
New words
Expressions
day wash face breakfast lunch o’clock early bed third first hurry up What time is it twenty come on class eleven sport fifteen It’s time to... Good night!
have lessons have dinner
go to bed get up
Try to make more friends.
It’s...o’clock. I... 現(xiàn)在是……點鐘。我……
—What time is it
現(xiàn)在幾點了？
—It is... It’s time to...
現(xiàn)在是……。該……了。
I’m coming. 我來了。
1
2
3
Bye-bye!

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