資源簡介

潛江市 2024-2025 學年度下學期期末質量檢測
小學三年級語文試卷參考答案及評分說明
1. （5 分,每詞 1 分，見錯則該詞無分）
荷花 襯衫 蜻蜓 躍出 波紋
2--11.（20 分，每小題 2 分）
2.D 3.A 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 9.D 10.D 11.B
12.（8 分，每空 1 分，見錯則該處無分）
（1）泥融飛燕子 竹外桃花三兩枝 路上行人欲斷魂
（2）堅固 美觀 智慧
（3）將擋 土掩
13.（7 分）
（1）（注意區分比喻和擬人，合理即可）略。(2 分)
（2）（所填內容屬于神態描寫，且與激動、高興的情境吻合，合理
即可）略。(2 分)
（3）（圍繞一個意思寫句子，用具體事例表現天氣熱，合理即可）
略。(3 分)
14.（3 分，三處錯誤，一處 1 分）
（1）“代”改為“帶”
（2）刪去“觀看”或“參觀”
（3）“一個”和“我國考古界的”交換位置
15.（4 分，觀點明確 1 分，理由充分 3 分。）略
16.（2 分）A
17.（2 分）跑
18.（3 分，意對即可）示例：心存僥幸，企圖不勞而獲
19.（4 分，每空 2 分）
風箏的制作技藝極為講究。
放風箏這項活動好處多多，倍受人們喜愛。
20.（4 分，每空 1 分）扎 繪 糊 放
21.（4 分，寫明圖案 1 分，理由 3 分，合理即可）示例：龍 寓意中
華民族的騰飛與祥瑞，象征力量與團結。
22.（4 分，合理即可）略
23.習作表達（30 分）
一類文：27-30 分：圍繞題目敘事，主題積極向上；想象神奇且
有一定的科學依據；情節跌宕起伏，吸引讀者；語言生動，行文流暢，
結構嚴謹；字跡工整，錯別字極少，字數符合要求。
二類文：24-26 分：圍繞題目敘事，主題積極向上；想象神奇，
情節生動；語句通順，結構完整；字跡工整，錯別字少，字數符合要
求。
三類文：18-23 分：圍繞題目敘事，主題積極向上；想象合理，
語句通順，結構完整；字跡較工整，錯別字少，字數符合要求。
四類文：0-17 分：沒有正確的作文意識，書寫習慣不好，不符
合或者不太符合此次作文要求。非抄襲，有主題，能想象，字數在
100 字—150 字，15 分左右；50 字—100 字，10 分左右；50 字以內，
酌情給分。照抄閱讀題文章的，1-2 分。潛江市2024-2025學年度下學期期末教學質量檢測
三年級語文試卷
(本卷共6頁，滿分100分，考試時間100分鐘)
一、積累運用（47分)
1.讀句子，看拼音寫詞語。(5分)
池塘里的héhua(
)綻開了，粉紅的花瓣像一件件chèn
shan(
)。幾只ging ting(
)立在花苞上，忽然一條
小魚yue chu(
)水面，激起一圈圈bōwén(
)。
2.下列選項中，加點字讀音全部正確的一項是(
)(2分)
A.閑散(sǎn)脆薄(bao)
陳醋(cù)
嘮叨(lāo)
B.夾子(i)
模樣(m心)
盜賊(zéi)
和弄(huò)
C.咳嗽(sou)掀開(in)
縱橫(zòng)
瞭望(iào)
D.朝鮮(xian)纖細(xidn)勁敵(jing)
官吏()
3.下列句子中，說法正確的一項是()(2分)
A.《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的作品。
B.《九月九日憶山東兄弟》寫的是端午節的習俗。
C法布爾是英國著名的昆蟲學家、文學家。
D.讀了《守株待兔》，我明白了做事要有僥幸心理。
4.下列詞語中，沒有錯別字的一項是(
)(2分)
A.飽漲
奚落
翻來復去
濫竿充數
B.幕色
淡雅
四面飛散
光影零亂
C.搗爛
雕刻
回首遙望
名揚中外
D.歷害
救援
相提并論
灰心喪氣
5.下列句子中，沒有運用修辭手法的是()(2分)
A那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。
B.我好像有剃頭的天分。
C,不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發。
D.小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。
三年級語文試卷第1頁（共6頁）
6.弟弟喜歡玩手機到了著魔的地步。下面是一家人對他的勸告，你
覺得哪一個勸告更恰當，弟弟更容易接受？（)(2分)
A爸爸說：“別看了，再看眼睛就瞎了！”
B.媽媽說：“天天看手機，太不應該了！你要把精力用在學習上。”
C爺爺說：“看手機要有個節制才行呀！看多了，不僅對眼睛不好，
還會影響你干其他事情，那就得不償失了，不是嗎？”
D.哥哥說：“你就看吧，早晚會后悔的！”
7.李明讀到“耬”字，猜測最有可能與()有關。(2分)
A.樓房
B.草術
C.農具
D.動作
8.下列詞語中的“虛”與“謙虛”中的“虛”意思相同的一項是
()(2分)
A.虛幻
B.虛心y
C.虛假
D.虛弱
9.“剪紙、刺繡、泥塑等中國傳統民間藝術作品，讓前來參觀的外
國友人感到新鮮。”句中“新鮮”的意思是(
)。(2分)
A.(剛生產、宰殺或烹調的食物等)沒有變質，也沒有經過腌制、
干制等。
B.(空氣)經常流通，不含雜類氣體。
C.(事物)出現不久。
D.新奇；稀罕。
10.下列說法錯誤的一項是(
)(2分)
A.花中君子：梅蘭竹菊
B.文房四寶：筆墨紙硯
C雅人四好：琴棋書畫
D.中醫四診：望聞問診
11.將下列詩句按“一年四季”的順序排列，正確的一項是()(2
分)
①墻角數枝梅，凌寒獨自開。
②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
③竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
④荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
A.③②①④B.③②④①C.②③①④
D.②③④①
三年級語文試卷第2頁（共6頁）潛江市 2024-2025 學年度下學期期末教學質量檢測
三年級語文試卷
（本卷共 6 頁，滿分 100 分，考試時間 100 分鐘）
一、積累運用（47 分）
1.讀句子，看拼音寫詞語。(5 分)
池塘里的 hé huā ( )綻開了，粉紅的花瓣像一件件 c hèn
shān ( )。幾只 qīng tíng ( )立在花苞上，忽然一條
小魚 yuè c hū ( )水面，激起一圈圈 bōw én( )。
2.下列選項中，加點字讀音全部正確的一項是( )(2 分)
A.閑散(sǎn ) 脆薄(b á o) 陳醋(c ù) 嘮叨(lāo )
B.夾子(jiá ) 模樣(mú) 盜賊(zé i) 和弄(huò)
C.咳嗽(so u) 掀開(xīn) 縱橫(zòng ) 瞭望(lià o)
D.朝鮮(xiǎn ) 纖細(xiān ) 勁敵(jìng) 官吏(lì)
3.下列句子中，說法正確的一項是( )(2 分)
A.《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的作品。
B.《九月九日憶山東兄弟》寫的是端午節的習俗。
C.法布爾是英國著名的昆蟲學家、文學家。
D.讀了《守株待兔》，我明白了做事要有僥幸心理 。
4.下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )(2 分)
A.飽漲 奚落 翻來復去 濫竽充數
B.幕色 淡雅 四面飛散 光影零亂
C.搗爛 雕刻 回首遙望 名揚中外
D.歷害 救援 相提并論 灰心喪氣
5.下列句子中，沒有運用修辭手法的是( )(2 分)
A.那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。
B.我好像有剃頭的天分。
C.不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發。
D.小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。
6.弟弟喜歡玩手機到了著魔的地步。下面是一家人對他的勸告，你
覺得哪一個勸告更恰當，弟弟更容易接受 ( )(2 分)
A.爸爸說:“別看了，再看眼睛就瞎了!”
B.媽媽說:“天天看手機，太不應該了!你要把精力用在學習上。”
C.爺爺說:“看手機要有個節制才行呀!看多了,不僅對眼睛不好，
還會影響你干其他事情，那就得不償失了，不是嗎 ”
D.哥哥說:“你就看吧，早晚會后悔的!”
7.李明讀到“耬”字，猜測最有可能與（ ）有關 。(2 分)
A.樓房 B.草木 C.農具 D.動作
8.下列詞語中的“虛”與“謙虛”中的“虛”意思相同的一項是
（ ）(2 分)
A.虛幻 B.虛心 C.虛假 D.虛弱
9.“剪紙、刺繡、泥塑等中國傳統民間藝術作品，讓前來參觀的外
國友人感到新鮮。”句中“新鮮”的意思是（ ）。(2 分)
A.(剛生產、宰殺或烹調的食物等)沒有變質，也沒有經過腌制、
干制等。
B.(空氣)經常流通，不含雜類氣體。
C.(事物)出現不久。
D.新奇；稀罕。
10.下列說法錯誤的一項是（ ）(2 分)
A.花中君子：梅蘭竹菊 B.文房四寶：筆墨紙硯
C.雅人四好：琴棋書畫 D.中醫四診：望聞問診
11.將下列詩句按“一年四季”的順序排列，正確的一項是( )
(2 分)
①墻角數枝梅，凌寒獨自開。
②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
③竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
④荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
A.③②①④ B.③②④① C.②③①④ D.②③④①
12.根據所學知識填空。(8 分)
（1）古詩中有可愛的生靈,“ , 沙暖睡鴛鴦”；
有明媚的春光,“ , 春江水暖鴨先知”；有傳統
節日,“清明時節雨紛紛, ”。
（2）趙州橋不但 ,而且 ,體現了勞動人民的
和才干。
（3）兵來 ,水來 。
13.按要求寫句子。(7 分)
（1）牽牛花開了。(改為擬人句)（2 分）
（2）他 ：“這是真的嗎？我太開心了！”
(補充句子，將人物的神態寫清楚)（2 分）
（3）仿寫句子 。（3 分）
我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢，還怕剃頭。
今天的天氣可真熱，
14.用修改符號修改病句。（3 分）
星期天，爸爸代我去參觀觀看兵馬俑。爸爸說：“兵
馬俑是一個我國考古界的重大發現。”
15.你覺得實行班干部輪流制好不好？請表明你的觀點，并講清楚理
由。（4 分）
二、閱讀理解（23 分）
（一）讀文言文，完成練習 。(7 分)
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株 ,折頸而死。因釋其耒而守
株, 冀復得兔。兔不可復得,而身為宋國笑。
16.下面停頓劃分正確的一項是( ) 。(2 分)
A.因/釋其耒/而守株 B.因釋/其耒/而守株
C.因釋其/耒/而守株 D.因/釋其耒而/守株
17.聯系“兔走觸株”中的“走”，我讀懂了“龜兔競走”中“走”
的意思是 。(2 分)
18.《守株待兔》諷刺了
的人 。(3 分)
（二）閱讀課外短文做題。（16 分）
風 箏
①“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”,這句詩中提到的“紙
鳶”也被稱為風箏。風箏至今已有兩千多年的歷史，是我國非物質
文化遺產之一。
②風箏的制作技藝極為講究。制作風箏一般包括“扎、繪、糊、
放”四步。首先，用細竹扎好架子，力求左右對稱，以便風箏飛行
時保持平衡(héng ); 然后，在紙或絹上繪制風箏圖案，圖案要做到
遠望清楚，近看真實；接著，把繪制好圖案的紙或絹糊在架子上，
動作要干凈利落，紙或絹要糊得平平整整；最后，給風箏裝上提線
并調整好角度，就可以放飛了。
③風箏的圖案豐富多樣、寓意美好。有的風箏上繪制著經過美
化的蝙蝠，寓意“五福齊天”“福中有福”;有的風箏上繪制著國色
天香的牡丹，寓意“花開富貴”“吉祥如意”;還有的風箏圖案更富
時代氣息，繪制著直上云霄的火箭，寓意我國航天事業“日新月異”
“蒸蒸日上”。各式各樣的風箏圖案，展現了人們積極向上的進取
精神和對美好生活的共同追求。
④放風箏這項活動好處多多，倍受人們喜愛。制作風箏讓我們
動手動腦，放飛風箏使我們強身健體，觀賞風箏令我們身心愉
悅……
19.結合短文第②~④自然段，把下面的提綱補充完整。（4 分）
風箏 風箏的圖案豐富多樣、寓意美好。
20.風箏的制作技藝極為講究。制作風箏一般包括“ ”
四步。（4 分）
21.結合短文第③自然段，除了文中提到的風箏圖案之外，你還想繪
制一只圖案為 的風箏，選擇這樣的圖案的原因是：
(4 分）
22.“風箏節”就要開幕啦!為了號召更多的同學參加此次活動，請
你結合短文內容，在下面的橫線上寫一句宣傳語。比一比，誰的宣
傳語更有吸引力!（4 分）
三、習作表達（30 分）
23.你是不是經常會有一些奇思妙想 你是不是常常會任憑自己的想
象去自由馳騁(c hí c hěng ) 讓我們插上夢想的翅膀，在想象的世
界里自由飛翔吧!請以“我想變成 ”為題，寫一篇習作。要
求：想象合理，語句通順，300 字左右。

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