資源簡介

(共23張PPT)
《無名的人》
無名的人是誰？
勞動者
實現人生價值
人教版初中道德與法治
七年級上冊
13.1 在勞動中創造人生價值
要求：閱讀教材P95—97，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識,時間3分鐘。
1.什么是人生價值？
目標導航
3.為什么要在勞動中創造人生價值？
（難點）
2.如何正確認識人生價值？
講臺或許只有三尺
為孩子筑起的夢想卻有千丈
平安衛士
平安衛士
無論風霜雨雪
總能送上一碗熱氣騰騰
平安衛士
播撒自己的汗水
讓千萬人衣食無憂
平安衛士
用自己滿身灰塵
換一座城市的明鏡如斯
平安衛士
不避酷暑寒冬
用最平凡的手，搭建起萬丈高樓
平安衛士
大事小情，不辭勞苦
為百姓守一份長治久安
圖中人物的勞動為我們帶來了什么？
一
人生價值的含義
人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。
猜一猜這是屬于誰的手？
說一說：以上哪雙手給你留下特別的印象？你覺得他們是偉大的嗎？
②一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。貢獻越大，他的價值就越大。
思考衡量人生價值的標準，最重要是什么？
這些偉大的“手”身上，都具有哪些共同的品質？
勇敢
敬業
擔當
無私
責任
③人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步做出了貢獻，就是為社會創造了價值，也創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價。
VS
有人說：偉大的一生才有意義
有人說：平凡的一生同樣有意義。
你怎么看？為什么？
探究與分享：辯一辯
無論是平凡人的一生還是偉人的一生，都是值得的。
只要為社會進步作出了貢獻
就應當得到社會的尊重和積極評價。
議學成果二、如何正確認識人生價值？（難點）
2.一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。貢獻越大，他的價值就越大。
3.人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步做出了貢獻，就是為社會創造了價值，也創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價。
1.人生價值是通過勞動創造的。通過勞動，創造物質財富和精神財富。
你做過哪些勞動，在勞動時你有什么感受？
為什么要在勞動中創造人生價值（勞動的重要性）
①人生價值是通過勞動創造的。人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
為什么要在勞動中創造人生價值（勞動的重要性）
這些舉世矚目的偉大工程說明了什么？
千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。
北京大興國際機場
港珠澳大橋
京杭大運河
長城
為什么要在勞動中創造人生價值（勞動的重要性）
3.為什么要在勞動中創造人生價值（勞動的重要性）
②人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。
我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。
③國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。
三、為什么要在勞動中創造人生價值（勞動的重要性）
①人生價值是通過勞動創造的。人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。（個人層面）
②人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。（社會層面）
我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。
③國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。（國家層面）
勞動是人類的本質活動，勞動光榮、創造偉大是對人類文明進步規律的重要詮釋。“民生在勤，勤則不匱。”中華民族是勤于勞動、善于創造的民族。正是因為勞動創造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因為勞動創造，我們擁有了今天的成就。
——習近平在慶祝“五一”國際勞動節
暨表彰全國勞動模范和先進工作者大會上的講話
1.以下關于人生價值和勞動的關系，說法正確的是（ ）
①人生價值與勞動無關
②勞動是實現人生價值的重要途徑
③不勞動難以實現人生價值
④勞動一定能實現人生價值
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
B
學以致用：
2.在實現中華民族偉大復興的征程中，我們強調要尊重和積極評價為社會進步作出貢獻的人。關于人生價值的衡量尺度，以下說法正確的是（ ）
①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的唯一尺度
②貢獻越大，人生價值就越大，與職業無關
③不同職業崗位，只要為社會進步作出貢獻，就實現了人生價值
④只有作出巨大貢獻的人才有人生價值
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
B
3.對于一個人對他人和社會的貢獻，以下說法正確的是（ ）
①貢獻越大，人生價值越小
②貢獻大小與人生價值無關
③貢獻越大，人生價值越大
④只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
C
課堂小結
在勞動中創造人生價值
什么是人生價值
為什么要在勞動中創造人生價值
如何正確認識人生價值？
1.書面作業：
完成《學法》P59-60，P61課前預習
2.背誦：為什么要在勞動中創造人生價值。
作
業
布
置
1. C 2. C 3. B 4. B 5. B 6. A
7.積極進取，堅持不懈；發奮圖強、敢于擔當；不畏艱難，自強不息；珍愛生命、樂觀向上；知難而進、百折不饒；悅納自己、激發潛能。（每點1分）
8.（一）如：不經歷風雨，怎能見彩虹；陽光總在風雨后。（其它言之有理均可）
（二）①有利于保持積極的人生態度，樂觀向上；（2分）；②有利于培養美好情感，傳遞情感正能量；（2分）（3）有利于提高審美素養，促進學生全面發展；（2分） （4）有利于熱愛生活，對未來充滿信心。（2分）
作
業
更
正

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