資源簡介

(共24張PPT)
第一框：
在勞動中創造人生價值
第十三課 實現人生價值
第四單元 追求美好人生
1.人生價值的含義？
2.如何實現人生價值？
3.勞動的作用？
4.人生價值的衡量尺度？
5.為什么勞動者應當得到社會的尊重和積極評價？
6.怎樣增強勞動觀念和能力？
7.青少年應怎樣尊重勞動者？
請同學們自主學習課本P95-97內容。
每個人都在自己的崗位上勞動，為他人和社會默默地奉獻著。致敬勞動者！勞動最光榮！
勞動是人類社會生存和發展的基礎，主要是指生產物質資料的過程，通常是指能夠對外輸出勞動量或勞動價值的人類運動，勞動是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。
工作、干活、做事！
勞動有什么作用呢？
我們如何實現人生價值
美好生活是靠勞動創造的。新時代的偉大實踐，為我們實現人生價值提供了廣闊的舞臺。
答：他們通過勞動為社會創造了物質財富和精神財富，推動了社會的發展和進步。
他們的勞動對自己、對他人都具有積極意義，這就是人生價值的體現。
分組討論：圖中人物的勞動為社會帶來了什么？
人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。
譚嗣同英勇就義時，年僅33歲。他一生致力于維新變法（戊戌變法），為國家的強盛積極的探索。
李大釗是在中國傳播馬克思主義的第一人，是中國共產主義運動的先驅，偉大的馬克思主義者，杰出的無產階級革命家，中國共產黨的主要創始人之一。
1.人生價值的含義？P96
“上九天攬月，下五洋捉鱉”，這是我國人民千百年來的美好愿望！目前這些愿望陸續實現：
★2003年，神舟五號飛船在酒泉衛星發射中心發射，將航天員第一人楊利偉成功送入太空。
★2021年7月4日，中國空間站航天員首次執行出艙活動，并取得圓滿成功。
★2020年10月27日，我國自行設計研制的載人潛水器“奮斗者”號，在馬里亞納海溝成功下潛突破1萬米達到10 058米，創造了中國載人深潛的新紀錄。
★2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發射取得成功。4月26日，在軌執行任務的神舟十七號航天員乘組打開艙門，迎接神舟十八號航天員乘組入駐“天宮”。5月28日，神舟十八號航天員乘組圓滿完成第一次出艙活動。
這一個個愿望，都是通過廣大人民的辛勤勞動實現的。
（1）人生價值是通過勞動創造的。人們通過勞動創造物質財富和精神財富。人各種各樣的愿望都是在勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
2.如何實現人生價值？（重點） P96-97 3點
（2）一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。
2.如何實現人生價值？（重點） P96-97 3點
職業無高低貴賤之分，但分工不同、崗位有別，對他人和社會的貢獻大小也不同。
這些舉世矚目的偉大工程說明了什么？
千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動創造的。
北京大興國際機場
港珠澳大橋
京杭大運河
長城
2.如何實現人生價值？（重點） P96-97 3點
（3）人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。
2.如何實現人生價值？（重點） P96-97 3點
講臺或許只有三尺
為孩子筑起的夢想卻有千丈
平安衛士
平安衛士
無論風霜雨雪
總能送上一碗熱氣騰騰
平安衛士
播撒自己的汗水
讓千萬人衣食無憂
平安衛士
用自己滿身灰塵
換一座城市的明鏡如斯
平安衛士
不避酷暑寒冬
用最平凡的手，搭建起萬丈高樓
平安衛士
大事小情，不辭勞苦
為百姓守一份長治久安
每位勞動者都在為自己、家庭和社會拼搏，都用自己的辛勤勞動在各自的崗位上發揮應有的作用。
他們的勞動有什么作用呢？
（1）個人：
①人們通過勞動創造物質財富和精神財富。（如工作，不僅能獲得收入，工作中的其他活動還能豐富我們的精神世界）
②人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。（如你想買一輛車，這需要通過工作賺錢來實現，賺錢就是勞動的過程，而且在這個過程中你能感受到快樂，體會到自己價值和人生的美好）
③勞動是人的第一需要。通過自己的勞動，人們不僅改變了自然界，也改變了人的社會關系，塑造了人的本質，提升了人的能力。（P97“相關鏈接”）
3.勞動的作用？（重點） P96-97 6點
（2）社會：
④人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。
⑤我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動換來的。
⑥今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。
3.勞動的作用？（重點） P96-97 6點
答：（1）20多年來，李培生累計放繩高度達1800千米，相當于200米登頂珠穆朗瑪峰。胡曉春每年有300多天住在山上，與迎客松朝夕相伴。10多年來，他已寫下80多本、累計超過140萬字的《迎客松日記》。
（2）一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，也就創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價。
分組討論：
①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。
4.人生價值的衡量尺度？P97 3點
③人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，也就創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價。
②一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。
思考：農民、工人、教師、武警戰士，哪一類人應當得到社會的尊重和積極的評價？
5.為什么勞動者應當得到社會的尊重和積極評價？ P97
人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，也就創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價。
（1）認識勞動的價值，樹立正確的勞動觀。
（2）熱愛勞動，積極參加勞動實踐，發揚愛崗敬業精神。
（3）努力學習，掌握勞動技能，養成勞動習慣。
知識拓展：
6.怎樣增強勞動觀念和能力？
7.青少年怎樣尊重勞動者？
（1）思想上：樹立勞動雖然分工各有不同，卻沒有高低貴賤之分的觀念。只要他們的勞動對社會是有益的，就應該得到全社會的尊重。
（2）態度上：樹立平等的勞動觀念，平等看待勞動者。
（3）行動上：珍惜勞動成果，尊重勞動者，以勞動為榮，堅決反對好逸惡勞、不勞而獲的思想和行為。
勞動是人的第一需要。馬克思認為，通過自己的勞動，人們不僅改變了世界，也改變了人的社會關系，塑造了人的本質，提升了人的能力。
在勞動中創造人生價值
1.人生價值的含義
4.人生價值的衡量尺度？
2.如何實現人生價值？
3.勞動的作用？
6.怎樣增強勞動觀念和能力？
5.為什么勞動者應當得到社會的尊重和積極評價？
7.青少年應怎樣尊重勞動者？
課堂小結：
1.以下關于人生價值和勞動的關系，說法正確的是（ ）
①人生價值與勞動無關
②勞動是實現人生價值的重要途徑
③不勞動難以實現人生價值
④勞動一定能實現人生價值
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
B
練一練
2.在實現中華民族偉大復興的征程中，我們強調要尊重和積極評價為社會進步作出貢獻的人。關于人生價值的衡量尺度，以下說法正確的是（ ）
①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的唯一尺度
②貢獻越大，人生價值就越大，與職業無關
③不同職業崗位，只要為社會進步作出貢獻，就實現了人生價
④只有作出巨大貢獻的人才有人生價值
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
B
3.對于一個人對他人和社會的貢獻，以下說法正確的是（ ）
①貢獻越大，人生價值越小
②貢獻大小與人生價值無關
③貢獻越大，人生價值越大
④只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
C
一代人有一代人的長征，
一代人有一代人的擔當，
國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景，
需要靠廣大勞動者通過艱苦奮斗來實現。
青少年作為祖國的未來，
應該勇于承擔歷史使命，
為中華民族的偉大復興而努力奮斗。
寄語

展開更多......

收起↑