資源簡介

八年級上冊道德與法治
教材小欄目參考答案
第一課豐富的社會生活
第1課時認識社會生活
1.生活觀察
參考答案 (1)情境一說明我們可以通過戶外體育鍛煉了解社會生活,情境二說明我們可以到商品經營場所了解社會生活,情境三說明我們可以到養(yǎng)老服務機構了解社會生活,情境四說明我們可以通過參加文化娛樂活動了解社會生活。我們還可以通過參與社會實踐活動或公益活動、看報紙、上網等方式了解社會生活。
(2)我感受到社會生活是豐富多彩的;感受到國家在各方面都取得了巨大進步;感受到人民的生活越來越幸福美好;感受到自己的人際交往能力提高了;等等。
2.探究與分享
參考答案 衣著變化:從千篇一律到“百花齊放”,衣著變得豐富多彩。
飲食改善:從以前的溫飽,到現在的營養(yǎng)均衡、科學飲食,食物種類更豐富。
居住條件的改善:從城鎮(zhèn)人均住宅建筑面積的增加,到農村的磚瓦房代替土坯房,居住環(huán)境煥然一新。
休閑娛樂多樣化:隨著生活水平的提高,人們開始注重文化、旅游等休閑生活。
這些變化說明我們的物質生活水平不斷提升,精神面貌昂揚向上,祖國日益繁榮昌盛。
3.探究與分享
參考答案社會生活具有公共性。共同建設和維護好公共空間不僅能夠直接改善我們的生活環(huán)境,還能夠間接地推動社會各方面的發(fā)展,構建更加和諧美好的社會。每個人都是公共空間的使用者和受益者,因此我們有責任也有義務去愛護它,使之成為大家共享的美好家園。
第2課時 我們都是社會的一員
1.生活觀察
參考答案 (1)提示:學生可以從家庭、學校、社會等角度分別梳理與“我"直接或間接產生聯系的人,然后走進社會生活，繪制出自己的社會關系網絡圖。
(2)人是社會的人。我們都是社會的一員,每個人在社會中都有其相應的位置。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線,那么,由各種關系連接成的線就織成一張"大網”,每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。
2.探究與分享
參考答案因為人總是處于不同的社會關系中,同一個人在不同的社會關系中具有不同的身份。
3.探究與分享
參考答案我們的衣食住用行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯系,每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。如,我們吃的飯離不開農民伯伯的辛苦耕耘。
4.啟思導行
參考答案(1)社會的變化發(fā)展為我們的成長提供了豐富的條件,不僅為我們創(chuàng)造了更好的學習環(huán)境和發(fā)展機遇,還教會了我們如何適應變化、解決問題。
為了讓社會生活更美好,我要從自身做起,通過日常生活中的點滴行動為社會貢獻力量。例如,積極參與社區(qū)服務;樹立環(huán)保意識,減少浪費,綠色出行;提升自我素質,傳遞正能量;關注社會問題,推動社會進步;等等。
第二課在社會中健康成長
第1課時人的社會化
1.生活觀察
參考答案(1)家人的哺育、關愛和支持是我成長的重要基石;老師的指導和學校的教育資源對于我知識的獲取和個人能力的提升起到了不可替代的作用;朋友的激勵幫助我戰(zhàn)勝困難。從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名自立自強的中學生,是一個充滿挑戰(zhàn)但也極其豐富的過程。每一步的成長都離不開周圍環(huán)境的支持和自己的努力奮斗。
(2)“性相近也,習相遠也"的意思是,人的本性是相近的,但由于后天的學習和環(huán)境的影響,人們的行為習慣和思想觀念會變得大相徑庭。這句話提醒我們,后天的學習和環(huán)境會對我們的未來發(fā)展產生重大影響。因此，重視教育、營造良好的家庭和社會環(huán)境、完善自我,有利于更好地發(fā)揮個人潛力,實現人生目標。
2.探究與分享
參考答案(1)①生活技能:時間管理、自我照顧、獨立解決問題、財務管理、家務勞動等。
②道德品質:誠實守信、尊重他人、責任感、團隊合作意識、同理心、勤奮努力等。
(2)通過在社會中不斷學習獲得生活技能、培養(yǎng)道德品質,具體表現為:①在社會生活中,我們學習生活技能。出生后,在父母或其他監(jiān)護人的教育和指導下,我們逐漸學會說話、吃飯、走路、穿衣等基本的生活技能。上學后,在老師和同學的幫助下,我們學習各種勞動技能。②在社會生活中,我們學習行為規(guī)范。在與他人的交往互動中,我們了解風俗習慣,理解倫理道德,遵守法律規(guī)范,學會明辨善惡是非,懂得禮義廉恥,形成正確的價值觀。
3.探究與分享
參考答案(1)在學校,我學會學習,尊敬老師,團結同學,遵規(guī)守紀;在社區(qū),我學會與他人溝通和交流，積極參加社區(qū)活動;在社會,我學會參加公益活動,服務他人,努力做個好志愿者。
積極扮演好每一個社會角色,不僅能促進個人的成長和發(fā)展,還能為社會的進步貢獻自己的力量。在這個過程中,自己會變得更加自信、成熟和富有同情心。
第2課時 養(yǎng)成親社會行為
1.生活觀察
參考答案我贊同右邊三位同學的觀點。中學生積極參與社會實踐活動,不僅可以提升個人能力,還能為社會的進步貢獻一份力量。具體來說,這些活動能夠幫助學生了解社會、增強責任感、提升綜合素質、拓寬視野、培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力、養(yǎng)成良好的行為習慣、積累社會經驗等。因此,應鼓勵中學生走出校園,參與到豐富多彩的社會實踐活動中去。
2.探究與分享
參考答案我付出了時間、體力、精力,但我的語言表達能力、人際交往能力都得到了提高。
3.探究與分享
參考答案 親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。社會是成長的課堂,實踐是最好的老師。我們要投身于社會實踐，主動了解社會,關注社會變化發(fā)展;了解風俗習慣,遵守社會公德,積極融人社會生活;熱心幫助他人。
4.啟思導行
參考答案提示:學生可以選擇自己感興趣的一個人物,根據課本提供的六個問題,有目的地查找相關資料,分析他(她)的成長過程,從中感悟個人的成長離不開社會,要養(yǎng)成親社會行為。
共建網絡美好家園
第1課時網絡改變世界
1.生活觀察
參考答案交友、購物、看新聞、查資料、上網課等。
2.探究與分享
參考答案網絡帶來了交往工具的變化,拓寬了人際交往的渠道;網絡可以讓人線上交往,節(jié)約人際交往的時間;網絡打破了傳統人際交往的時空限制,使人際交往更加方便快捷;網絡實現了人際交往的立體化,改變了以往的交往方式;等等。
3.探究與分享
參考答案網絡推動了生產方式的深刻變革。網絡促進人才、資金、技術、物資的流動,不斷催生新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式,推動傳統行業(yè)轉型升級,提升經濟發(fā)展水平。
4.探究與分享
參考答案活動:“我向總理說句話”網民建言征集活動。
效果:這項活動已經成為政府傾聽民意的重要渠道之一,許多有價值的建議得到了政府的關注和采納,促進了政策的優(yōu)化和完善。
第2課時營造清朗空間
1.生活觀察
參考答案(1)奶奶和爸爸的觀點都是正確的。奶奶的觀點道出了過度沉迷于網絡的危害,爸爸的觀點道出了互聯網已經成為我們重要的學習工具和交往平臺。奶奶和爸爸的觀點提醒我們,要合理利用網絡。
(2)我們要發(fā)揮網絡對生活的積極作用,享受網絡帶給我們的便利;要提升媒介素養(yǎng),積極利用網絡獲取新知、促進溝通、完善自我;學會選擇網絡信息，自覺抵制不良信息;要充分利用網絡平臺為社會發(fā)展建言獻策;要在網絡上傳播正能量;等等。
2.探究與分享
參考答案遇到過。類似的困擾還有:網絡上與我們學習和生活無關的信息太多;網絡信息真假難辨:沒有時間與現實中的同伴交往;有的人在網絡上辱罵他人;等等。
3.探究與分享
參考答案類似的網絡公益行動有:“多彩同心圓 E起向未來”網絡公益活動;“聯合聯心聯贏”情暖網絡公益行動;等等。
我的感受:網絡公益行動傳播了社會正能量,讓人感受到社會的溫暖,有利于社會的和諧發(fā)展和繁榮穩(wěn)定。
啟思導行
參考答案 倡議書:
爭做中國好網民 親愛的同學們: 在這個信息爆炸的時代,互聯網已經成為我們生活中不可或缺的一部分。它不僅為我們提供了豐富的知識資源和便捷的交流平臺,還為我們表達自我、參與社會事務帶來便利。然而,隨著網絡空間的迅速擴展,網絡安全與文明問題也日益凸顯。為了營造一個健康、積極、和諧的網絡環(huán)境,特此向全體同學發(fā)出“爭做中國好網民”的倡議。 根據《新時代青少年網絡文明公約》,我們要做到以下幾點: 一、文明上網,理性發(fā)言 1.在網絡上發(fā)表言論時,保持理性和客觀,不傳播虛假信息或謠言。 2.尊重他人的觀點和隱私,不進行人身攻擊或惡意評論。 二、安全上網,保護自己 提高網絡安全意識,不隨意泄露個人信息,防止網絡詐騙和個人隱私泄露。 三、綠色上網,抵制不良內容 1.自覺抵制暴力、色情、低俗等不良信息,選擇健康有益的內容進行瀏覽和學習。 2.積極舉報違法不良信息,為凈化網絡環(huán)境貢獻自己的力量。 四、創(chuàng)新上網,積極傳播正能量 1.利用網絡平臺展示個人才華,分享優(yōu)秀作品,傳播正能量。 2.參與公益活動和社會實踐,通過網絡宣傳公益理念，倡導社會正氣。 同學們,作為新時代的青少年,我們肩負著建設美好未來的重任。讓我們從自身做起,從小事做起，爭做一名合格的中國好網民，讓我們用實際行動踐行(新時代青少年網絡文明公約》,共同維護健康,和諧的網絡環(huán)境,讓互聯網成為我們成長道路上的得力助手,而不是阻礙。
單元思考與行動
一、情境思考
參考答案小朱的做法體現了他在工作中不斷思考、勇于創(chuàng)新的精神,同時也展示了他對社會的高度責任感。他通過分析大量警情發(fā)現問題,利用自身優(yōu)勢制作短視頻進行安全教育,既提高了公眾的安全意識，又有效地減少了潛在的人身傷害和財產損失。小朱為我們提供了一個很好的榜樣,提醒我們在日常生活中要善于發(fā)現問題,積極尋求解決方案,主動承擔社會責任。
二、實踐活動
1.生活中的親社會行為
參考答案(1)看望長輩時:主動詢問長輩的身體狀況和生活情況,花時間陪長輩聊天,幫忙做一些簡單的家務,減輕長輩的負擔;帶一些適合長輩的小禮物;等等。
(2)小組合作完成研學任務時:主動參與小組討論,高效完成小組內分配的任務,互相支持與鼓勵,及時溝通反饋。
(3)乘坐公共交通工具時:禮讓有需要的人,遵守公共秩序,注意個人衛(wèi)生,幫助他人。
(4)發(fā)現公共場所安全隱患時:及時向相關部門或工作人員報告,確保隱患得到及時處理;提醒他人;按照指示協助人員疏散,確保大家安全;等等。
2.筑牢自我保護的防火墻
參考答案(1)各類單據泄露個人信息,如快遞單、火車票等;社交小細節(jié)泄露個人信息,如使用社交工具與人進行線上互動時,不自覺透露姓名、職務、單位等信息;網購平臺泄露個人信息,如在網絡購物平臺注冊信息:有獎活動泄露個人信息,如購物抽獎活動;海投簡歷泄露個人信息;等等。
(2)不注冊來源不明的網站;不掃來歷不明的二維碼;淘汰的電子產品信息銷毀要徹底;不在社交軟件上泄露過多個人信息;慎用公共場所免費WiFi;不同軟件不用同一組賬號密碼;等等。
第二單元 維護社會秩序
第四課 遵守社會規(guī)則
第1課時維護秩序靠規(guī)則
1.生活觀察
參考答案(1)圖片"學生自覺排隊取餐”體現了學校管理秩序;圖片“運動員按規(guī)則參加比賽"體現了竟技秩序;圖片"工人按操作規(guī)程工作"體現了生產秩序;圖片“讀者在圖書館安靜讀書學習"體現了公共場所秩序。
(2)如果沒有秩序,這些領域乃至整個社會都會陷入混亂,無法正常運行,每個人的利益也會受到損害。
2.探究與分享
參考答案社會規(guī)則保障社會秩序的實現,使社會有序運行;社會規(guī)則規(guī)范人們的社會行為,保障人們順利地生活、工作和學習;等等。
3.探究與分享
參考答案《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》的實施是必要的,它的施行是為了落實立德樹人根本任務,保障和規(guī)范學校、教師依法履行教育教學和管理職責，保護學生合法權益,促進學生健康成長、全面發(fā)展。實施《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》,可以為中小學生創(chuàng)造一個更加健康、有序的成長環(huán)境,助力他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代青年。
第2課時遵守規(guī)則
1.生活觀察
參考答案認真學習規(guī)則、畏規(guī)則、遵守規(guī)則、按規(guī)則辦事等。
2.探究與分享
參考答案我認為,無論什么情況,我們都不能闖紅燈。闖紅燈會增加交通事故發(fā)生的風險,危及自己和他人的生命安全。遵守交通信號燈有助于保持交通流暢，避免交通堵塞。我們要加強自律,自覺遵守交通規(guī)則。
3.探究與分享
參考答案①尊重展品。請勿觸摸展品或展柜,以避免損壞文物;禁止拍照時使用閃光燈,以免對展品造成損害。
②請勿在展廳內奔跑、喧嘩,保持安靜,尊重其他觀眾的參觀體驗。
③愛護公共設施。請勿在墻壁、地板或其他公共設施上涂鴉成刻畫;請正確使用公共設施(如座椅、垃圾桶等),避免故意破壞。
④維護環(huán)境衛(wèi)生,保持展廳整潔。請將垃圾放人指定的垃圾桶內;禁止在展廳內進食成飲水(除非在指定區(qū)域)。
⑤遵守參觀路線。按照指示標志和工作人員的引導參觀,不要隨意進入非開放區(qū)域;避免長時間停留在通道或出入口,以免影響他人通行。
⑥緊急情況處理。如遇緊急情況(火災、地震等),請聽從工作人員指揮,迅速撤離至安全地帶;禁止攜帶易燃易爆物品進入博物館。
探究與分享
參考答案例如:食品安全法規(guī)的改進。
改進內容:隨著食品生產和加工技術的發(fā)展,食品安全標準也在不斷更新,如對轉基因食品的標識要求、對農藥殘留限量的嚴格規(guī)定等。
改進原因:①保障消費者權益。隨著消費者對食品安全的關注度不斷提高,政府必須加強對食品生產環(huán)節(jié)的監(jiān)管,確保市場上銷售的食品符合安全標準。②應對新興技術挑戰(zhàn)。轉基因技術和新型食品添加劑的廣泛應用帶來了新的食品安全問題,因此需要制定相應的法規(guī)來規(guī)范這些新技術的應用。
啟思導行
參考答案(1)顧客的行為可能被視為濫用“七天無理由退貨”政策。該政策制定的初衷是讓消費者更放心地購物,而不是讓他們免費借用商品。
國家應該完善消費者權益保護法的相關規(guī)定,在注重保護消費者合法權益的同時,規(guī)定消費者必須履行相應的法定義務,以保護網店經營者的合法權益。
第五課 社會生活講道德
第1課時文明有禮生活觀察
參考答案乘車時乘客有序排、主動讓座;公場所保持安靜不喧嘩;鄰里互幫互助;車輛禮讓行人;等等
感受:這些文明有禮的場景展現了社會各個層面的和諧與美好,不僅是個人修養(yǎng)的體現,更是整個社會文明程度的體現。每當目睹這些行為,我都會感到欣慰和感動,因為這些小小的舉動匯聚在一起,形成了強大的正能量,推動著社會不斷向前發(fā)展。
2.探究與分享
參考答案文明有禮不僅能夠提開居民的生活質量，還能增強社區(qū)的凝聚力和和諧度。文明有禮促進鄰里關系的和諧,提升社區(qū)整體形象,營造安全穩(wěn)定的環(huán)境,提高居民的幸福感和滿意度,促進社區(qū)治理的高效運行。
3.探究與分享
參考答案文明有禮是國際往的“通行證”,有利于不同國家的人們深化交流、增進友誼,有利于體現民族尊嚴,展現國家形象。
第2課時誠實守信
1.生活觀察
參考答案會。因為誠信是中華民族的傳統美德,人以誠信立身。誠信是我們做人做事的基本準則,是一種對他人和社會的責任。
2.探究與分享
參考答案 第一種觀點正確。誠實就是表里如一,說老實話、辦老實事、做老實人;守信就是信守諾言、講信譽、重信用、忠實履行自己承擔的義務。
第二種觀點錯誤。有些人通過投機取巧、弄虛作假可能會在短期內獲得一些好處,比如更高的分數、更快的晉升機會等。然而,這些行為往往是不可持續(xù)的,一旦被發(fā)現,不僅會失去已獲得的利益,還可能面臨更嚴重的后果,如信譽受、法律制裁等。相比之下,堅守誠信的人雖然在短期內可能會遇到一些挑戰(zhàn)或不公平待遇,但從長遠來看,堅守誠信能夠贏得他人的信任和尊重,為自己積累良好的聲譽,這種聲譽會在未來帶來更多的機會和支持。
某些情況下,第三種觀點是正確的。比如,面對心理承受能力脆弱的人,當他要失去重要的東西時，就可以對其說些"善意的謊言”。
3.探究與分享
參考答案①培養(yǎng)誠信意識。遵守承諾,按時完成作業(yè)、履行責任等;在學校里,遵守校規(guī)校紀、考試不抄裝等;在社會上,遵紀守法,珍惜自己的誠信記錄。
②謹慎處理個人信息,保護好個人隱私。
③參與誠信教育活動,學會如何在日常生活中踐行誠信。
④從小事做起,積累良好的誠信記錄。
第3課時友善待人
1.生活觀察
參考答案友善是一種基于尊重、理解和關心他人的積極態(tài)度,它能夠跨越陌生和距離,溫暖彼此的心靈，促進社會和諧。兩個素昧平生的人,因為友善溫暖了彼此,這不僅展示了人性的美好,也體現了友善的力量。
2.探究與分享
參考答案(1)“做到友善待人,就要心懷善意,學會包容"這一觀點是正確的,其余兩個觀點是錯誤的。我們要與人為善,寬容他人。我們要學會體諒和包容他人,不苛求他人,做到求同存異、和而不同,不因存在差異或矛盾就回避交往、拒絕合作。然而,寬容是有原則的,在涉及道德底線與法律等原則問題上,我們應不讓步、不遷就。
(2)我們要學會寬容,換位思考,尊重、理解差異;幫助他人,具有同理心;等等。
3.啟思導行(
參考答案(1)提示:搜集身邊好人的故事,通過分享好人的故事,學習他們的優(yōu)秀品質,弘揚正能量。
(2)踐行社會主義核心價值觀(富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善)需要我們在日常生活中將理念轉化為具體的行動,在日常生活中付諸實踐。具體做法:培養(yǎng)社會責任感，積極參與公益活動,關注社會問題;培養(yǎng)法治觀念,遵守法律法規(guī),維護社會正義;弘揚愛國主義精神;發(fā)揚敬業(yè)精神;樹立誠信意識,維護公平公正;尊重差異，友善互助,關心他人;等等。
第六課提升法治素養(yǎng)
第1課時樹立法治意識
1.生活觀察
參考答案(1)我們必須在法律范圍內活動,以法律為行為準則,依照法律行使權利、履行義務,樹立法治意識,學會依法辦事。
(2)人民陪審員以案釋法的行為有利于引導人們樹立法治意識,認可、崇尚、遵守和服從法律,敬畏和信仰法律,牢固樹立法不可違的觀念。
2.探究與分享
參考答案 我參加過模擬法庭和法律知識競賽。通過參加這些活動,我不僅掌握了更多的法律知識,還提升了自己的辯論、表達、團隊合作能力。更重要的是,這些經歷讓我深刻體會到法律的力量和責任,激發(fā)了我對法律事業(yè)的熱愛和追求。
3.探究與分享
參考答案堵住車門不讓列車啟動的行為不僅違反了《鐵路安全管理條例》的相關規(guī)定,還會帶來安全問題和社會不良影響。每個乘客都應該意識到自己在公共交通中的角色和責任,遵守規(guī)則,尊重他人,共同營造一個安全、有序、和諧的乘車環(huán)境。面對問題時，應當選擇理性的方式表達訴求,這樣才能真正實現個人利益與社會利益的平衡。
第2課時學會依法辦事
1.生活觀察
參考答案自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,養(yǎng)成依法辦事的習慣。
2.探究與分享
參考答案(1)自覺遵守了。
(2)自覺守法的事例略。學生結合自身的生活經驗作答即可。
3.探究與分享
參考答案①自覺守法。在日常生活中,我們要經常想一想,自己的行為是否合法,如果違反法律會有什么后果;在行動上以法律為準繩,自覺遵守法律的各項規(guī)定。②遇事找法,解決問題靠法。當生活中遇到矛盾糾紛,特別是自己或他人權益受到非法侵害時，我們要學會以合法的方式表達訴求,通過法律途徑、運用法律武器加以解決。
4.啟思導行
參考答案(1)通過“援法議事會”解決社區(qū)矛盾的做法,體現了以誠待人、以情動人、以法服人的理念。這種做法不僅有效解決了實際問題,還促進了社區(qū)和諧與居民之間的信任。這種做法啟示我們:要遵守法律,尊重每個人的感受和權利;遇事找法,解決問題靠法;在解決問題時既要依法辦事,又要靈活應對。
(2)①樹立正確的價值觀,明確是非觀念;培養(yǎng)良好的道德習慣,誠實守信,尊重他人,樂于助人;增強社會責任感,積極參與社會事務,維護公共利益;培養(yǎng)自律能力,加強自我約束;等等。②養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣;敬畏和信仰法律;了解法律法規(guī),學習法律知識:遵守法律法規(guī),依法行事;維護法律權威,支持司法公正;依法維權;積極舉報違法行為，維護社會的公平正義;等等。
單元思考與行動情境思考
參考答案社會規(guī)則具有規(guī)范社會行為、調節(jié)社會關系、維護社會秩序的作用。社會規(guī)則不僅規(guī)范了人們的行為,還為個體提供了行為準則和預期,確保社會成員之間的互動有序進行。
實踐活動
參考答案示例:
調查主題:社會生活中亂扔垃圾行為的現狀、原因及對策。
調查方法:問卷調查、實地觀察或人物訪談等。存在的問題:①公眾環(huán)保意識淡薄。許多人對亂扔垃圾的危害認識不足,缺乏環(huán)境保護的基本常識。
②基礎設施不完善。垃圾桶數量不足或分布不合理,導致部分區(qū)域難以找到合適的垃圾投放點,特別是在一些偏遠地區(qū)或人流密集的公共場所,垃圾桶的數量明顯不足。
③監(jiān)督和處罰力度不夠。對于亂扔垃圾的行為,監(jiān)督機制不健全,執(zhí)法力度較弱,缺乏足夠的威懾力;即使有相關規(guī)定,但實際執(zhí)行效果不佳。
我們的建議:①加強宣傳教育。利用社區(qū)公告欄、學校課堂、媒體等多種渠道普及環(huán)境保護知識，增強公眾的環(huán)保意識,引導公眾養(yǎng)成良好的生活習慣。
②完善基礎設施。在公共場所增加垃圾桶的數量,并合理布局,確保居民能夠方便地找到垃圾投放點;提供分類垃圾桶,鼓勵市民進行垃圾分類,減少環(huán)境污染。
③強化監(jiān)督管理。加強對公共場所的巡邏和檢查,特別是在容易出現亂扔垃圾現象的區(qū)城(如公園、廣場、公交站臺等)增加執(zhí)法人員或志愿者;加大對亂扔垃圾行為的處罰力度,提高違法成本,形成有效的威懾力。
④建立激勵機制。對于遵守規(guī)則、積極參與環(huán)保活動的個人或單位給予獎勵;鼓勵公眾舉報亂扔垃圾的行為,設立舉報獎勵制度,調動全社會共同維護環(huán)境衛(wèi)生的積極性。
第三單元勇擔社會責任
追求自由平等
第1課時珍視自由
1.生活觀察
參考答案“自由就是想說什么就說什么,想干什么就干什么”的觀點是錯誤的。“自由應該是完全由自己做主,但現實生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制呢”這一觀點沒有正確認識自由和規(guī)則的關系。“我們只有遵守社會規(guī)則,才能享有真正的自由”這一觀點是正確的。
認識:①自由意味著在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下,人們能夠依照自己的意志活動,在思想、言和行為等方面具有充分的自主性,擁有廣闊的發(fā)展空間。②社會主義核心價值觀所倡導的自由是絕大多數人的、真實的自由。③自由是受到法律和規(guī)范制約、權利和義務對等的自由。④自由是與一定的經濟社會發(fā)展條件相適應的自由。⑤自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。
2.探究與分享
參考答案(1)牽拉著風箏的線是對風箏在天上飛翔的保障,掙脫線的約束,風箏就失去了保障,再也無法起飛了。
(2)①自由意味著在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下,人們能夠依照自己的意志活動。因此,自由是社會規(guī)則之內的自由。②必要的限制是對自由的保護,無限制的自由只會走向自由的反面,導致混亂和傷害。
3.探究與分享
參考答案(1)唐某的言行是不道德的,也是違法的。①網絡不是法外之地,恪守道德、遵守法律是參與網絡生活的基本規(guī)則。唐某回帖辱罵關某,違反了網絡規(guī)則,沒有做到對自己的網絡言論負責。②公民的人格尊嚴受法律保護。唐某虛構關某行為不檢的事例,侵犯了關某的人格尊嚴權,是違法行為。③公民的言論自由不能損害他人的合法權益，唐某的言行嚴重侵犯了關某的合法權益,沒有依法行使權利。④唐某的行為不僅要受到道德譴責,而且要受到法律制裁。
(2)當自己的合法權利受到侵犯時,我會堅決捍衛(wèi)自己的合法權利。我會先找唐某協商,讓其道歉并作出賠償;若唐某不同意,我會向人民法院提起訴訟。
第2課時踐行平等
1.生活觀察
參考答案 ①平等意味著同等情況同等對待。隨著經濟社會發(fā)展和公共服務的完善,我國男女平等的原則得到了很好保障。②在政治生活中,男女平等意味著男女平等享有各項政治權利,如一次選舉一人一票等。③在經濟生活中,男女平等意味著男女同工同酬等。
2.探究與分享
參考答案①權利義務平等。任何公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權利,也都平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。②人格平等。所有人的人格尊嚴都受到法律平等保護,不容褻瀆和侵犯。③法律適用上的平等。任何人違法或犯罪,在適用法律上一律平等,不允許任何人有超越法律的特權。
3.探究與分享
參考答案①要敢于抵制不平等的行為;②不平等行為損害了公民的平等權利,違背了人人平等的原則，應堅決反對;③面對不平等現象和行為,我們不能聽之任之,應據理力爭,用合法的方式捍衛(wèi)平等。
4.啟思導行
參考答案活動反思:
(1)對自由的認識:①自由是人類的永恒追求,是社會活力之源,是社會主義核心價值觀的重要內容。②自由促進人們的全面發(fā)展,推動社會的繁榮進步。③自由不是隨心所欲,它是有限制的、相對的。④自由是受到法律和規(guī)范制約、權利和義務對等的自由。⑤自由是與一定的經濟社會發(fā)展條件相適應的自由。
對平等的認識:①平等意味著同等情況同等對待,比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等。②平等表現為人格平等和權利義務平等。
(2)①珍視自由,我會珍惜憲法和法律賦予的權利,依法行使權利,尊重他人的權利。②踐行平等,我會平等對待他人,抵制生活中的不平等行為,增強平等意識,把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。
第八課維護公平正義
第1課時堅守公平
1.生活觀察
參考答案①公平的角度:“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”體現了公平原則。“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”有利于保障每個學生都擁有同等的發(fā)展機會和條件;有利于實現教育公平,推動社會持續(xù)健康發(fā)展;等等。
②學習(受教育權)的角度:受教育是公民的基本權利;學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎;學習不僅關乎個人的前途和命運,更關乎民族的未來和發(fā)展。
③黨和國家的角度:我國深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,黨和政府不斷采取措施,推動教育公平。
2.探究與分享
參考答案①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平能保證個人的合法權益,使個人獲得實實在在的發(fā)展機會和成長條件,而且能讓人感到被尊重,感受生活的美好,激發(fā)工作熱情和積極性。
②公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系,減少社會沖突,化解社會矛盾,保障社會長治久安;有利于營造良好的競爭環(huán)境,激勵人們通過奮斗創(chuàng)造社會財富,推動社會持續(xù)健康發(fā)展。
3.探究與分享
參考答案①維護社會公平,需要每個人努力追求公平、捍衛(wèi)公平。②遇到不公平的現象時,我們要堅守原則立場,敢于對不公平說"不”,采用合理合法的方式,謀求最大限度的公平,努力營造公平的環(huán)境。
4.探究與分享
參考答案①維護社會公平,需要充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用。②社會的穩(wěn)定和發(fā)展,要依靠規(guī)則來調整和維系。③只有全體社會成員都遵守規(guī)則,按規(guī)則行事,社會公平才有可靠的保障。④要通過確立社會的共同準則,明確人們的行為規(guī)范,有效調節(jié)利益關系、化解矛盾沖突,保障人們各個方面的合理權益。
第2課時守護正義
1.生活觀察
參考答案 正義行為:剛正不阿、舍生取義、遵紀守法、伸張正義、愛心捐贈、扶危濟困、樂于助人、無私奉獻、拾金不昧等。
非正義行為:圖財害命、作惡多端、爾虞我詐、弄虛作假、陽奉陰違、欺軟怕硬、貪污腐敗、好逸惡勞、游手好閑等。
2.探究與分享
參考答案①國家建立和完善這些制度,有利于保障人們有尊嚴地生活;②保障每個人的合法權益,對弱者給予必要的扶助;③使社會中的弱勢群體也能獲得基本的生存保障,得到社會的關愛;④有利于積極營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境,為社會發(fā)展注人不竭動力:等等。
3.探究與分享
參考答案見義勇為是一種高尚的品德,歷來受到全社會的褒揚和敬佩;見義勇為是一種正義行為,有利于促進社會進步、維護公共利益;期盼正義、捍衛(wèi)正義,是我們的共同心聲;守護正義需要勇氣和智慧;等等。
4.探究與分享
參考答案①守護正義需要維護國際正義。②正義是全人類共同價值的重要內容,中國始終是國際正義的守護者。③維護國際正義,要堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等,反對干涉別國內政,反對搞雙重標準。④各國要同心協力,妥善應對各種問題和挑戰(zhàn),構建更加符合正義的國際秩序和美好世界。
啟思導行(
參考答案 深度探討:
促進社會公平:①面對利益沖突,我會站在公平的立場,學會擔當,以公平之心為人處世。②遇到不公平的現象時,我會堅守原則立場,敢于對不公平說“不”,采用合理合法的方式,謀求最大限度的公平。③公平的實現是一個不斷推進的過程。我會積極行動起來,通過不懈努力追求和捍衛(wèi)公平。
守護社會正義:①守護正義需要勇氣和智慧。我會自覺識事理、辨是非、知善惡,以實際行動推動正義的實現。②面對非正義行為時,我相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡,我會講究策略,尋找有效的方法,善于做到見義智為。
積極奉獻社會
第1課時 社會責任我擔當
1.生活觀察
參考答案示例:
活動名稱 活動任務 承擔的社會責任
參觀革命遺址,學傳承與發(fā)揚紅色紅色研學習革命精神,傳承文化:弘揚革命精
紅色基因 神:等等
志愿者講解員墟的歷史典故到股墟做志愿小導游,向游客講解股歷史知識傳播關于殷墟的義務植樹樹活動到近郊參加義務植保護環(huán)境
2.探究與分享
參考答案對自己負責，有助于充分挖掘和發(fā)揮自己的潛能,更好地承擔起對他人、社會和國家的責任。
3.探究與分享
參考答案①一個人的健康成長,離不開個人的努力,更離不開他人和社會的幫助。②我們享受的美好生活,無不受惠于他人對我們所負的責任,很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。③如果沒有他們的付出,沒有他們履行各自的責任,很難想象我們的生活會變成什么樣。
第2課時 奉獻社會我踐行
1.生活觀察
參考答案類似的活動:在社區(qū)宣傳垃圾分類;去街頭清除小廣告;到敬老院教老人使用線上支付;等等。
收獲:參與奉獻社會的活動使我的視野得到了拓展,知識得到了豐富,能力得到了提高,道德境界得到了提升。
2.探究與分享
參考答案①珍惜韶華、不負青春,增強學習緊迫感,如饑似渴、孜孜不倦地學習。②努力掌握科學文化知識,錘煉過硬本領,使自己的思維視野、思想觀念、認知水平跟上時代發(fā)展,以真才實學服務社會。
3.啟思導行
參考答案收獲:①學習到新的技能;②幫助個人建立自信,提升自我價值感;③促使個人更加關注社會問題,積極參與社會事務,增強社會責任感;④帶來心理上的滿足感和幸福感,提升心理健康水平;等等。
單元思考與行動
一、情境思考
參考答案雷鋒精神永不過時的原因:①雷鋒精神體現了熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念;②體現了服務人民、助人為樂的奉獻精神;③體現了干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神;④體現了銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神;⑤體現了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神;⑥雷鋒精神是中華民族精神的重要內容,是社會主義核心價值觀的生動體現,為全面建成社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興提供了強大的精神動力。
弘揚雷鋒精神的做法:①積極參加學雷鋒實踐活動,服務和奉獻社會;②積極承擔社會責任,不言代價與回報;③關愛他人,助人為樂;等等。
二、實踐活動
1.勇擔社會責任
參考答案(1)追求自由平等,我要:①珍惜憲法和法律賦予的權利;依法行使權利;尊重他人的權利。②平等對待他人;敢于抵制不平等的行為;增強平等意識,把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。
(2)維護公平正義,我要:①面對利益沖突,站在公平的立場,學會擔當,以公平之心為人處世;遇到不公平的現象時,堅守原則立場,敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式,謀求最大限度的公平,努力營造公平的環(huán)境。②自覺識事理、辨是非、知善惡,以實際行動推動正義的實現。面對非正義行為時,一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,善于做到見義智為。
(3)積極奉獻社會,我要:①自覺加強學習,不斷增強本領。②追求進步,主動向團組織靠攏。③積極參與志愿服務活動。④勇于擔當時代責任。
2.尋找“正義之星”
參考答案具有開放性,符合意即可。①依據正義行為的內涵設置“正義之星”的評選標準,通過報紙、期刊、網絡等尋找出自己心目中的"正義之星”。②可通過演講比賽、專題講座等方式宣傳“正義之星”的
第四單元 維護國家利益
第十課 國家利益至上
第1課時國家利益高于一切
1.生活觀察
參考答案①當時,日本帝國主義正加緊侵略中國華北地區(qū),中華民族到了生死存亡的危急關頭。“華北之大,已經安放不得一張平靜的書桌了”這句話形象地表達了在國家危難之際,個人根本無法專心學習，必須挺身而出,為國家和民族的命運而奮斗。②這句話啟示我們“國家好,民族好,大家才會好”。維護國家利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。國興我榮,國衰我恥。③國家利益是人民利益的集中體現,如果國家利益得不到維護,人民利益就會受到損害,人民就會遭受奴役、欺凌等。④維護國家利益是每個公民的基本義務,我們決不允許國家的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。
2.探究與分享
參考答案 “國,邦也。從口從或。”按照古人的理解，一個國家必須具備四個條件:一是人口,以小“口”為代表;二是土地:三是代表古代兵器的“戈”,象征軍隊組織;四是疆土與地域,以大“口”為代表。這說明國家的生存和發(fā)展離不開疆域與國防,即離不開領土與主權。
3.探究與分享
參考答案①國家利益是人民利益的集中體現。我國是人民當家作主的社會主義國家,國家利益反映廣大人民的共同需求,體現了人民對美好生活的向往與期盼,國家利益與人民利益是高度統一的。②國家利益只有反映人民利益,依靠人民艱苦奮斗,才能得到真正的實現。
第2課時捍衛(wèi)國家利益
1.生活觀察
參考答案①陸家三代人守衛(wèi)祖國邊疆體現了對偉大祖國最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感,體現了對祖國的忠誠和對國土的摯愛。②陸家三代人都具有國家利益至上的觀念,堅決維護國家的尊嚴、榮譽和利益。③他們的行為體現了舍小家為大家、堅守信念、戍邊奉獻的愛國主義精神。④他們正確處理了國家利益和個人利益的關系,堅持把國家利益放在第一位。
2.探究與分享
參考答案原因:①國旗是國家、民族的象征,升國旗體現出一個國家、民族的尊嚴,更能夠激發(fā)國民的愛國熱情,凝聚民族向心力。②該中學生是中國代表，而中國是一個主權國家,因此必須升中國國旗。
評價:該中學生具有強烈的愛國情懷和牢固的國家利益至上觀念;該中學生用實際行動維護了祖國的尊嚴、榮譽和利益。
3.探究與分享
參考答案(1)黃旭華隱姓埋名,30年沒能回老家,父親直到去世也沒有見到他,這體現了黃旭華無論何時何地,都堅持國家利益至上,把國家利益放在第一位,為了國家利益甚至不惜犧牲個人利益。
(2)有時,國家利益難免同個人利益發(fā)生沖突。無論何時何地,我們都應當顧全大局,把國家利益放在第一位。為了國家利益,必要時要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
初中道德與法治 八年級上冊人數版
啟思導行
參考答案國家:同一切危害國家主權和領土完整的行為進行堅決斗爭;堅決捍衛(wèi)國家主權、國家安全、領完整等;制定有關維護國家利益的法律法規(guī);依法制裁一切損害國家利益的違法犯罪行為:等等。
社會:加大宣傳力度,營造以熱愛祖國為榮、以危
害祖國為恥的良好社會氛圍,形成維護祖國尊嚴、榮普和利益的社會意識。
公民:牢固樹立國家利益至上觀念:增強維護國家利益的責任感和使命感;正確處理國家利益和個人利益的關系;發(fā)揚斗爭精神。當國家尊嚴受到侵犯、國家安全受到威脅、國家發(fā)展受到阻撓時,我們應挺身而出,敢于斗爭、善于斗爭,堅決維護國家利益。
軍強才能國安
黨和人民信賴的英雄軍隊
生活觀察
參考答案中國人民解放軍是中國共產黨締造和領導的人民軍隊,是全國武裝力量的主體,包括陸軍、海軍、空軍、火箭軍等軍種,軍事航天部隊、網絡空間部隊、信息支援部隊、聯勤保障部隊等兵種。人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石,是維護國家主權、安全、發(fā)展利益的鋼鐵長城;為黨和人民建立了不朽功勛,是保衛(wèi)紅色江山、維護民族尊嚴的堅強柱石,也是維護地區(qū)和世界和平的強大力量。
探究與分享
參考答案①黨對軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本,強軍之魂。②人民軍隊是黨締造的,一誕生便與黨緊緊地聯系在一起,始終在黨的領導下行動和戰(zhàn)斗。③黨對人民軍隊絕對領導的根本原則和制度，發(fā)端于南昌起義,莫基于三灣改編,定型于古田會議,是人民軍隊完全區(qū)別于一切舊軍隊的政治特質和根本優(yōu)勢。④歷史告訴我們,黨指揮槍是保持人民軍隊本質和宗旨的根本保障。⑤有了中國共產黨,有了中國共產黨的堅強領導,人民軍隊前進就有方向、有力量。
3.探究與分享
參考答案人民軍隊是一支紀律嚴明、作風優(yōu)良的軍隊。②人民軍隊素以紀律嚴明著稱于世,自創(chuàng)建之日起就把革命的堅定性、政治的自覺性、紀律的嚴肅性結合起來,統一意志、統一指揮、統一行動,有令必行、有禁必止。③人民軍隊始終站在人民立場上,牢記全心全意為人民服務的根本宗旨,始終同人民同呼吸、共命運、心連心,哪里有敵人,哪里有危難,哪里就有人民子弟兵。④人民軍隊為黨和人民建立了不朽功勛,是保衛(wèi)紅色江山、維護民族尊嚴的堅強柱石。
4.探究與分享
參考答案①人民軍隊是保衛(wèi)紅色江山、維護民族尊嚴的堅強柱石,也是維護地區(qū)和世界和平的強大力量。②人民軍隊為鞏固中國共產黨領導和社會主義制度,為捍衛(wèi)國家主權、統一、領土完整,為維護國家海外利益，為促進世界和平與發(fā)展,提供了戰(zhàn)略支撐。
第2課時全面推進國防和軍隊現代化
1.生活觀察
參考答案①國防和軍隊全面實現現代化,聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良;②同我國強國地位相稱、能夠全面有效維護國家安全、具備強大國際影響力。
2.探究與分享
參考答案(1)“硬骨頭精神”是指“硬骨頭六連"鑄就的連隊戰(zhàn)備思想過硬、戰(zhàn)斗作風過硬、軍事技術過硬、軍政紀律過硬的一種精神。
(2)①熱愛黨,聽黨話、跟黨走,堅決擁護黨的領導;②堅定理想信念,把自己的理想追求融入中華民族偉大復興的中國夢中;③自覺學習,不斷增強建設祖國的本領;④加強道德修養(yǎng),提升法治素養(yǎng),做一個遵紀守法的好公民;⑤增強社會責任感,養(yǎng)成親社會行為,服務和奉獻社會;等等。
3.啟思導行
參考答案(1)人民軍隊英雄人物:
邱少云:為了不暴露目標,確保全體潛伏人員的安全和攻擊任務的完成,他放棄自救,咬緊牙關,任憑烈火在身上燃燒,直至壯烈犧牲。
(2)①紅色經典:《紅巖)《林海雪原)《保衛(wèi)延安》《太陽照在桑干河上》等。
②優(yōu)秀軍事題材影片:《建國大業(yè)》《南昌起義》《南征北戰(zhàn)》(上甘嶺)《開國大典》等。
(3)①革命圣地:嘉興中國共產黨的誕生地;井岡山-中國革命的搖籃;等等。
②烈士陵園:川陜革命根據地紅軍烈士陵園、雨花臺烈士陵園、黃花崗七十二烈士墓園。
③軍事類博物館:中國人民革命軍事博物館、中國人民解放軍海軍博物館、抗美援朝紀念館等。
第十二課 樹立總體國家安全觀
第1課時認識國家安全
1.生活觀察
參考答案①國家安全是民族復興的根基,是實現國家利益最根本的保障。國泰民安是全體人民的共同愿望,國家安全與每個人息息相關。②國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。國家政權和主權受到威脅,國家統一和領土完整遭到破壞,國家的生存就會受到挑戰(zhàn)。③國家安全有保障,經濟社會才能不斷發(fā)展,祖國才能更加繁榮富強,中華民族偉大復興才能實現。④國家安全是人民幸福安康的前提。國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望,維護國家安全是全國各族人民的根本利益所在。
2.探究與分享
參考答案①國家安全是人民幸福安康的前提。②國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望,維護國家安全是全國各族人民的根本利益所在。③只有國家安定,我們才能擁有良好的學習環(huán)境和生產、生活環(huán)境,生命安全、財產安全才能得到保障,才能獲得安全感,進而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。④國泰才能民安。維護國家安全的根本目的就是實現人民安全,讓廣大人民群眾安居樂業(yè)、幸福生活。
3.探究與分享
參考答案(1)危害國家安全的行為:學生在招聘網站求職時被境外間諜勾連;境外黑客組織針對中國科研院所展開網絡攻擊;外籍人員營運非法組織危害國家安全;利用邪教組織危害國家安全;間諜竊密;等等。維護國家安全的措施:建立國家安全機構;制定國家安全政策和戰(zhàn)略;加強邊防監(jiān)管;加強海上防衛(wèi)能力;維護網絡安全;等等。
(2)進入新時代,國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富,時空領域比歷史上任何時候都要寬廣,內外因素比歷史上任何時候都要復雜,安全形勢日益復雜、嚴峻。
第2課時維護國家安全
1.生活觀察
參考答案 ①我們必須增強憂患意識,做到居安思危、未雨綢繆,準備經受風高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗:②增強維護國家安全的能力,推動全社會形成維護國家安全的強大合力,筑牢國家安全人民防線。
第二部分 教材練習答案
2.探究與分享
參考答案①常某在網上找兼職工作時,有人要他幫助收集一些半公開的資料,他同意了,這說明他缺乏防范意識和維護國家安全的意識。②對方要求他利用學習的便利條件收集情報及內部資料,他答應了。這說明他沒有做到堅持國家利益至上,沒有依法履行保守國家秘密、維護國家安全的義務。③常某在不到兩年的時間里,向境外人員發(fā)送情報資料60多份,泄露了國家秘密,這說明他嚴重損害了國家利益、危害了國家安全,他的行為是犯罪行為,應該受到刑罰處罰。
3.探究與分享
參考答案①撥打國家安全機關12339舉報受理電話進行舉報;②登錄國家安全機關互聯網舉報受理平臺網站進行舉報;③到國家安全機關當面舉報;④通過其他國家機關或者舉報人所在單位向國家安全機關報告;⑤檢舉、制止危害國家安全的行為;等等。
4.啟思導行
參考答案(1)典例案例:岳某某,某市國家機關工作人員,被境外間諜策反后,采取竊取方式獲取了我國大量文件資料。經法院審理,岳某某被依法判處死刑,緩期執(zhí)行。
(2)破壞國家安全的危害性:
①個人:破壞國家安全會違反相關法律甚至觸犯刑法,受到法律制裁;會喪失自由,嚴重影響未來的生活、學習和工作;等等。②社會:破壞國家安全會引發(fā)社會動蕩,增加社會管理成本,影響社會穩(wěn)定和諧;可能導致公眾恐慌,降低社會信任度,影響社會凝聚力。③國家:破壞國家安全會對國家的政治穩(wěn)定、經濟發(fā)展、民族和諧、文化傳承和生態(tài)環(huán)境安全等造成嚴重影響。
(3)行動建議:①認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規(guī),增強維護國家安全的意識;②嚴格遵守有關國家安全的法律法規(guī)、規(guī)章制度,自覺承擔起維護國家安全的神圣職責;③積極履行維護國家安全的法定義務,不斷增強防范意識,提高防范能力;④為維護國家安全工作提供便利和協助,積極建言獻策,以實際行動維護國家安全:等等。
單元思考與行動
一、情填思考
參考答案共同之處:①都具有對偉大祖國最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感;②都具有牢固的國家利益至上觀念,堅決維護國家的尊嚴、榮譽和利益;③都有維護國家安全、榮譽和利益的責任感和使命感:④都以實際行動維護了國家的安全和利益;⑤履行了自己肩負的神圣職責和光榮使命;等等。
做法: ①國家:全面推進國防和軍隊現代化;完善有國家利益和國家安全的法律法規(guī);加大對危害國家益和國家安全行為的懲治力度;加強全民國防教育等等。
②社會;積極宣傳有關國家利益和國家安全的律法規(guī),營造維護國家利益和國家安全的社會氛圍③公民(青少年):增強維護國家利益和國家安的意識;學習有關國家利益和國家安全的法律法規(guī)積極宣傳有關國家利益和國家安全的知識;為維護1家利益和國家安全積極建言獻策;自覺履行維護國安全的義務;檢舉、制止危害國家利益和國家安全行為;為維護國家安全工作提供便利和協助;堅決一切危害國家利益和國家安全的行為作斗爭;等等。
二、實踐活動
1.維護國家利益，人人都是主角
參考答案(1)升國旗時:所有人員都要肅立、端正面向國旗致敬;在原地肅立不動,保持安靜;唱國歌時要嚴肅,聲音要洪亮;等等。
(2)發(fā)現有人泄露軍事機密時:立即制止并向國家安全機關檢舉;撥打國家安全機關12339舉報受理電話進行舉報;到國家安全機關當面舉報;等等。(3)發(fā)現外來人侵物種時:進行捕捉、刈割、拔除、火燒、填埋等,從而達到快速壓制甚至清除的目的;向國家有關部門進行舉報;為國家相關部門工作提供便利和協助;等等。
(4)發(fā)現有人偷偷拍攝軍事基地照片時:立即制止并要求其銷毀拍攝內容;向國家安全機關進行舉報;等等。
2.開展“國家利益在我心中”宣傳活動
參考答案(1)收集身邊維護國家利益的相關案例即可。
(2)①宣傳手冊的宗旨:不斷提升公民維護國家利益的意識和能力,切實維護國家利益。宣傳手冊的作用:讓廣大人民群眾了解國家利益的內容、重要性以及維護國家利益的途徑、措施等。
②維護國家利益的倡議:牢固樹立國家利益至上觀念;增強維護國家利益的責任感和使命感;正確處理國家利益和個人利益的關系;發(fā)揚斗爭精神;等等.③收獲與感悟:了解了國家利益的相關知識:提高了維護國家利益的能力;樹立了國家利益至上的觀念;等等。

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