資源簡介

淮北市第三實驗小學2024-2025學年度第二學期
期末質量評估三年級語文學科
童年是多彩的，收獲是滿滿的。一年一度的文化藝術節活動開始啦，讓我
們充分展示自己，共同成長。
一、
書寫要求：寫字姿勢正確，書寫規范、端正，卷面整潔。(3分)
n
二、
聽讀與理解。(5分)(3+2)
7
校園廣播“準北風情”欄目正在介紹家鄉的相山公園。請認真聽主持人朗
讀兩遍短文，再答題。
1.判斷下列說法是否正確，用“√”或“×”在（
)里標出。
(1)相山公園里有顯通寺和電視塔。(
)
(②)在電視塔只能看到公園里的樹木。(
)
製
(3)周末沒有人去相山公園游玩。
)
2.聽了廣播介紹，你覺得相山公園哪個地方最吸引你？為什么？
密
三、
識字與寫字。(23分)(14+5+4)
帝
班級開展“魅力準北”主題手抄報制作，需要大家完成相關任務。
常常
1.根據手抄報文字稿片段，看拼音寫詞語。
我的家鄉淮北，有許多美麗的地方。南湖公園里，湖水清澈，daoy1ng
御
(
)著藍天白云。岸邊的chuf liǔ(
)隨風piao dong
),像少女的長發。春天，相山上的花兒都開了，jù1g(
成一片片花海，fen fang(
)迷人。夜晚，隋唐運河古鎮的燈光亮起，
fngf(￥)進入了一個童話世界。準北真是-座充滿hu611()
的城市！
第1頁，共4頁
2.“魅力淮北”手抄報上有幾個地名需要核對。
(①)下列淮北景點名稱中，錯誤的名稱是(
)(填序號)，應改為
A.南湖公園B.相山公園C.隋唐運河古真D.中湖公園
。
(2)小華介紹道：“淮北‘隋唐運河古鎮'不僅很有特色，而且人們還常常去
那里散步。”其中“散步”的“散”字讀(s如/s)(在正確的讀音上打“√”)。
3.手抄報上引用了標語：“建設生態美城，打造精致準北。”
(1)這句話中的“精”字共有()畫。
(②)小明不認識“隋”字，他用部首查字法，先查部首(
),再查(
畫。查字典后知道“隋”有兩種釋義。在“隋唐運河”一詞中，
“隋”指的就
是()（填序號）。
隋：①朝代名（公元581一618年）。②姓。
四、積累與運用。(22分)(6+6+10)
為“魅力淮北”主題展演活動做準備。
1.信心滿滿的小樂同學要完成詞語填空啦，你能幫幫她嗎？
(1)下列詞語依次填在橫線上，完全正確的是哪一項？(
展演前，小樂對“魅力淮北”的解說詞()極了。走上舞臺，她()地
向大家介紹家鄉的美景。
A.熟悉熟練B.熟練熟悉
C.熟悉流暢
(2)下列詞語的構詞方式與“自由自在”不是同一類的是(
)。
A.自言自語
B.井井有條
C.無邊無際
(3)
小樂對準北美食的介紹，()了全場觀眾的興趣。
A.引起
B.引導
C.引發
2.修改宜傳稿并練習表達。
(1)同學們期待非常這次“魅力準北”展演活動。
(在原句上用修改符號修政)
(2)小紅對朋友說：“淮北隋唐運河遺址真了不起，
讓我感到非常驕傲！”（請
用自己的話轉述小紅的話)

展開更多......

收起↑