資源簡(jiǎn)介

部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第五課守望精神家園練習(xí)題（含答案）
選擇題
1. “中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”申遺成功。中國(guó)茶穿越歷史、跨越國(guó)界，深受世界各國(guó)人民喜愛(ài)。這體現(xiàn)了(　　)
A. 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深
B. 中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化
C. 對(duì)傳統(tǒng)文化要全面繼承
D. 中外文化差異日漸消除
2. 讀紅色經(jīng)典、塑紅色課堂、游紅色舊地……某市中小學(xué)開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中感受先輩們的偉大。上述活動(dòng)(　　)
A. 有利于傳承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化
B. 反映了該市以文化建設(shè)為中心，大力推進(jìn)文化建設(shè)
C. 反映了紅色文化源自于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐
D. 能夠滿足人們各種文化需求，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義文化繁榮
3. 甲骨文是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈。以下是甲骨文“何”的字源含義，這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了中華文化(　　)
①代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)
②具有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川的包容力
③植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐
④具有獨(dú)一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 近年來(lái)，海南各地涌現(xiàn)出越來(lái)越多有著民俗記憶的非遺文化館，它們逐漸成為鄉(xiāng)村旅游極富魅力的人文風(fēng)景。非遺文化館的涌現(xiàn)有利于(　　)
①延續(xù)文化血脈，堅(jiān)定文化自信
②加強(qiáng)文化建設(shè)，增強(qiáng)文化認(rèn)同感
③提升海南文化軟實(shí)力，講好海南故事
④利用好本地文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)文化優(yōu)越感
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 下面圖片是一位網(wǎng)友設(shè)計(jì)的幾個(gè)“福”字。“北京福”融合了天安門、故宮和京劇等元素；“上海福”簡(jiǎn)直就是一張外灘的藝術(shù)照；“重慶福”有重慶特色的火鍋和交通；“西安福”中兵馬俑住進(jìn)了大雁塔……這些“福”字(　　)
①隨意改造，是對(duì)漢字基本知識(shí)缺少了解的表現(xiàn)
②匠心獨(dú)具，顯示了各地特色文化的獨(dú)特魅力
③求同存異，是全盤吸收和借鑒外來(lái)文化的表現(xiàn)
④繼承傳統(tǒng)，是對(duì)各地文化元素進(jìn)行創(chuàng)新的表現(xiàn)
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 道德與法治課上，同學(xué)們分享了廣大中國(guó)青年在四個(gè)歷史時(shí)期不同的青春誓言。以上的青春誓言共同體現(xiàn)出(　　)
①律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則
②勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格
③憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛(ài)國(guó)情懷
④自尊互敬、助人為樂(lè)的和樂(lè)風(fēng)范
①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7. 居民通過(guò)參與志愿服務(wù)攢積分兌換日用品；學(xué)生靠德育表現(xiàn)增加在校積分，以獲得優(yōu)先評(píng)優(yōu)資格……“小積分”積攢出“大文明”。這表明(　　)
A. 我國(guó)堅(jiān)持共享發(fā)展，滿足人民物質(zhì)生活需要
B. 踐行美德要從身邊的小事做起
C. 中華傳統(tǒng)美德已融入每位公民的日常行為
D. 要發(fā)揮法律在國(guó)家和社會(huì)治理中的作用
8. 中文是聯(lián)合國(guó)指定的國(guó)際官方語(yǔ)言文字之一。聯(lián)合國(guó)設(shè)定每年4月20日為“聯(lián)合國(guó)中文日”，其取典于倉(cāng)頡在谷雨時(shí)節(jié)造字的傳說(shuō)。對(duì)此理解正確的有(　　)
①語(yǔ)言文字展現(xiàn)了文化多樣性，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展
②語(yǔ)言文字是了解一國(guó)文化的鑰匙，搭建了世界文化交流的橋梁
③漢字是中華文化的精髓，是中華民族智慧的結(jié)晶和全人類的共同財(cái)富
④“聯(lián)合國(guó)中文日”有助于展示中華文化的獨(dú)特魅力，提升中文影響力
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 某中學(xué)舉行“閱讀經(jīng)典”讀書推薦活動(dòng)。下列是四位同學(xué)的推薦書籍及推薦理由，你認(rèn)為推薦最恰當(dāng)?shù)氖?　　)
選項(xiàng) 推薦書籍 推薦理由
A 《紅巖》《簡(jiǎn)·愛(ài)》 銘記革命先烈，弘揚(yáng)中華民族精神
B 《西游記》《史記》 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信
C 《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》 感悟中國(guó)特色社會(huì)主義文化
D 《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》 借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化
10. 下面兩組圖片共同反映的主題是(　　)
A. 垃圾分類，健康你我 B. 厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)
C. 勤勞勇敢，自強(qiáng)不息 D. 誠(chéng)實(shí)守信，見(jiàn)利思義
11. 關(guān)于“民族文化、民族精神、愛(ài)國(guó)主義”之間的關(guān)系表述正確的圖示是(　　)
A B C D
12. 中國(guó)是人口眾多的國(guó)家，自強(qiáng)不息的價(jià)值理念深刻影響著中國(guó)人的精神世界和日常行為。
“人多力量大”“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”“天時(shí)不如地利，地利不如人和”等耳熟能詳?shù)母裱灾饕宫F(xiàn)了中華民族的(　　)
①偉大創(chuàng)造精神 ②偉大奮斗精神
③偉大夢(mèng)想精神 ④偉大團(tuán)結(jié)精神
①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
13. 在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民志愿軍發(fā)揚(yáng)高度的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義、革命樂(lè)觀主義、革命忠誠(chéng)及國(guó)際主義精神，鍛造了偉大的抗美援朝精神。這一精神形成于(　　)
A. 新民主主義革命時(shí)期
B. 社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期
C. 中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代
D. 改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期
14. 近年來(lái)，杭州市深入實(shí)施榜樣引領(lǐng)行動(dòng)，用身邊的“最美人物”引領(lǐng)市民追求真善美，營(yíng)造城市文明新風(fēng)尚，孕育了“最美群像”，形成了“最美精神”。這種精神(　　)
①具有鮮明的先進(jìn)性和時(shí)代性　②為杭州發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)
③是中華民族精神的具體體現(xiàn)　④是促進(jìn)杭州發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15. “中國(guó)網(wǎng)事·感動(dòng)2024”一季度網(wǎng)絡(luò)感動(dòng)人物張雪峰——畢業(yè)后，他選擇從大城市回深山當(dāng)村醫(yī)。這一守就是21年，騎壞7輛摩托車，行程80多萬(wàn)千米，年均穿破6雙鞋……在足以繞地球20圈的行醫(yī)路上，他贏得了鄉(xiāng)親們的信任。張雪峰用堅(jiān)守詮釋出的高尚品質(zhì)是(　　)
A. 揚(yáng)善抑惡 B. 舍生忘死 C. 敬業(yè)奉獻(xiàn) D. 公正廉潔
16. 價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核，不同領(lǐng)域、不同的人、不同民族、不同時(shí)代的價(jià)值觀念存在顯著差異。下列對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，不正確的是(　　)
A. 它是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)
B. 它吸收了世界文明的有益成果
C. 它是當(dāng)代中國(guó)精神的全部
D. 它是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
17. 下列名句分別對(duì)應(yīng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，對(duì)應(yīng)正確的是(　　)
①贈(zèng)人玫瑰，手有余香　　　　②功崇惟志，業(yè)廣惟勤
③茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 ④誠(chéng)者，天之道也。思誠(chéng)者，人之道也
A. 富強(qiáng)、法治、愛(ài)國(guó)、平等 C. 友善、自由、平等、文明
B. 友善、敬業(yè)、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信 D. 互助、和諧、公正、誠(chéng)信
18. 某村開(kāi)展道德模范、最美家庭和身邊好人、好鄰居、好媳婦等先進(jìn)典型評(píng)選，傳播“好人”精神，鼓勵(lì)大家擇善而為，促進(jìn)了鄉(xiāng)風(fēng)文明。這說(shuō)明(　　)
①社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要人人踐行
②學(xué)習(xí)好榜樣有利于構(gòu)建和諧社會(huì)
③崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚需要共同營(yíng)造
④典型評(píng)選活動(dòng)決定社會(huì)道德環(huán)境
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
19. 下圖是開(kāi)國(guó)上將劉亞樓生平里的部分重要事件，從中可推測(cè)劉亞樓將軍能成為戰(zhàn)場(chǎng)上“常勝將軍”的主要原因有(　　)
①有永遠(yuǎn)跟黨走干革命的堅(jiān)定信念
②有單純依靠軍事理論打勝仗的信心
③有勇挑重?fù)?dān)、不怕?tīng)奚木?br/>④有敢于挑戰(zhàn)和質(zhì)疑一切權(quán)威的勇氣
①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
10. 在“致敬在不同戰(zhàn)場(chǎng)奮斗的英雄”主題實(shí)踐活動(dòng)中，小雪收集了以下兩則資料進(jìn)行匯報(bào)。
◇李敏睿(化名)，我軍頂尖科學(xué)家，研發(fā)的裝備填補(bǔ)了某新型裝備的空白。至今唯一的公開(kāi)報(bào)道里，只能露出模糊的側(cè)影。 ◇一個(gè)孩子頭卡防護(hù)欄，身體懸空，廣東遂溪市民黃志春徒手爬樓救援，當(dāng)他托舉到力竭，便讓孩子把腳踩在自己頭頂。
下列最適合匯報(bào)的主題是(　　)
A. 緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神
B. 延續(xù)文化血脈，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)
C. 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值
D. 堅(jiān)定理想信念，凝聚法治共識(shí)
21. 以下名言中沒(méi)有彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀中公民層面價(jià)值要求的是(　　)
A. 中國(guó)“原子彈”之父錢三強(qiáng)：科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，科學(xué)家卻是有祖國(guó)的
B. 原蘭考縣委書記焦裕祿：活著我沒(méi)有治好沙丘，死了也要看著蘭考人民把沙丘治好
C. 社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同
D. 拾荒助學(xué)浙大退休教師王坤森：唯有一顆純潔善良的人心是無(wú)價(jià)之寶
二、非選擇題
21. 觀察漫畫《除夕話我家》，回答問(wèn)題。
漫畫中一家人的對(duì)話，體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)美德？
美德的力量在于踐行，我們青少年學(xué)生在日常生活中應(yīng)如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？
22、材料分析題
《海南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)規(guī)定》從健全非遺保護(hù)工作體系、提升非遺傳承傳播水平、促進(jìn)非遺利用和發(fā)展等方面作出規(guī)定，為做好新時(shí)代海南非遺保護(hù)工作，推動(dòng)海南特色非遺保護(hù)傳承高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的法律保障。你所在的班級(jí)圍繞海南省非遺文化展開(kāi)了課堂討論，請(qǐng)你參與其中并回答下列問(wèn)題。
海南省非遺資源非常豐富，文化內(nèi)涵深厚，請(qǐng)你列舉兩例海南本土的特色文化。
課堂討論過(guò)程中，有同學(xué)提出疑問(wèn)：“部分非遺與現(xiàn)代社會(huì)脫節(jié)，為什么還要大力保護(hù)呢？”請(qǐng)你為他答疑解惑。
討論結(jié)束后，老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀了“世界遺產(chǎn)在中國(guó)”線下圖片展，請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)勀愕膮⒂^感受。
23、簡(jiǎn)答題
“微行為”雖小，但可以折射出學(xué)生的素養(yǎng)。校園生活中很多“微行為”都在不經(jīng)意間影響著同學(xué)們的日常生活與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。
“微行為” “微點(diǎn)評(píng)”
舉行升國(guó)旗儀式時(shí)莊重嚴(yán)肅 熱愛(ài)祖國(guó)，有家國(guó)情懷
成績(jī)下降后尋求提升策略，做更好的自己 ①
履行自己的承諾，義務(wù)值日一天 ②
打飯后對(duì)食堂阿姨說(shuō)“謝謝您” ③
請(qǐng)給上表空白處填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
簡(jiǎn)要談?wù)勑@“微行為”對(duì)青少年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的啟示。
24. 材料分析題
閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一　目前，全國(guó)有不可移動(dòng)革命文物3.6萬(wàn)多處，國(guó)有館藏可移動(dòng)革命文物超過(guò)100萬(wàn)件/套。例如，渡江戰(zhàn)役用的“小木船”、長(zhǎng)征路上的“扁擔(dān)”……面對(duì)類型多樣、數(shù)量眾多的革命文物資源，怎樣發(fā)揮它們對(duì)青少年的教育作用，值得我們思考。
用好紅色資源，感受歲月崢嶸。你認(rèn)為應(yīng)如何增強(qiáng)革命文物對(duì)青少年的吸引力？
材料二　“五一”假期，很多家長(zhǎng)帶著孩子外出旅游，紀(jì)念館、名人故居、烈士陵園、革命遺址遺跡等紅色景點(diǎn)逐漸成為孩子們?cè)W(xué)于游的課堂。在旅游中，孩子們感受到一代代革命者為國(guó)為民的情懷、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的豪情壯志和大無(wú)畏的犧牲精神。
不忘來(lái)路艱辛，體驗(yàn)美好生活。請(qǐng)你談?wù)劶t色旅游對(duì)于青少年品格塑造的價(jià)值。
答案
1-5AABAC 6-10CBCBB 11-15CDBCC 16-21CBADCC
（1）①孝老愛(ài)親。②誠(chéng)信守法。③助人為樂(lè)等。
①在家中，主動(dòng)幫助父母做家務(wù)。②答應(yīng)別人的事情，盡自己最大的努力做到。③遇見(jiàn)老師，主動(dòng)問(wèn)好。④公交車上，主動(dòng)給老人讓座。⑤利用課余時(shí)間幫助身邊的同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難等。
（1）示例：崖州民歌、海南公仔戲
（2）①非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，能為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。②保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有利于增強(qiáng)中華民族的文化認(rèn)同和文化自信，有利于民族精神的傳承與發(fā)展。
（3）示例：通過(guò)參觀線下圖片展，我感受到了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深；增強(qiáng)了文化認(rèn)同感和民族自信心，堅(jiān)定了文化自信；我們一定要學(xué)習(xí)和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)者、傳承者、弘揚(yáng)者。
23.（1）精益求精，有鉆研精神 講誠(chéng)信，有責(zé)任感 友善，以禮待人
（2）①培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。②青少年處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)自覺(jué)做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。
24.（1）①豐富文物展覽形式。可以借助先進(jìn)的科技手段，將文物以更生動(dòng)、有趣的形式呈現(xiàn)給青少年。②豐富文物宣傳手段。可以開(kāi)展相關(guān)文物知識(shí)科普、講座等活動(dòng)，通過(guò)豐富的宣傳手段來(lái)激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣。
③開(kāi)展各種紅色文化活動(dòng)。以活動(dòng)吸引青少年參與，從而增強(qiáng)他們對(duì)文物保護(hù)的意識(shí)。④向青少年講述文物背后的故事。革命文物背后有著許多感人的故事和英雄事跡，向青少年講述這些故事和事跡，可以切實(shí)增強(qiáng)革命文物對(duì)他們的吸引力。
（2）①紅色旅游可以使青少年更加了解祖國(guó)的歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。②紅色旅游可以讓青少年深入了解革命先輩們的英勇事跡，激發(fā)他們對(duì)正義、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)让赖碌淖非蟆＂奂t色旅游還可以幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們勇于
拼搏和奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。

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