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22紙船和風箏
字詞小能手：
拼一拼，寫一寫。
二、請用“√”給加點字選擇正確的讀音。
風箏(zhenɡ zhēnɡ) 松鼠(sǔ shǔ) 抓住(zhuā zhuǎ)
草莓(méi měi) 愿意(yàn yuàn) 漂流(piāo piào)
三、形近字組詞。
紙（________） 壞（________） 線（________） 但（________）
低（________） 懷（________） 錢（________） 旦（________）
照樣子，寫一寫。
例：（飄）哇（飄）
（ ）哇（ ） （ ）哇（ ） （ ）哇（ ）
2.例：（可愛）的小熊
（ ）的風箏 （ ）的松鼠 （ ）的紙船
3.例：（急）得團團轉
（ ）得哭了 （ ）得直跺腳 （ ）得直冒汗
五、我會查字典。
1.“抓”字是( )結構的字，部首是( )，可以組詞為( )。
2.“線”字共有 幾筆，第三筆是 。
3.“壞”字換一個新偏旁為( )，新字組詞為( )。
4.“受”字的部首是 ，除去部首還有 畫。
造句小能手：
六、我會寫。
例：風箏乘著風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。
1.蒲公英撐著傘， 哇 ，轉進了兔子洞的草叢間。
2.紙飛機劃個弧， 哇 ， 。
課文我知道：
七、請根據課文內容填一填，選一選。
松鼠和小熊住在一座 。松鼠住在 ，小熊住在 。松鼠折了一只 ，放在小溪里。 紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。小熊拿起紙船一看，樂壞了。小熊扎了一只風箏，風箏乘著 ，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。可是有一天，他們倆為了一點兒小事吵了一架。小熊很 ，松鼠也很難過。但到最后，他們終于和好了。傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來， 得哭了。
閱讀我在行：
八、課內閱讀
紙船和風箏（節選）
紙船和風箏讓他們倆成了好朋友。
可是有一天，他們倆為了一點兒小事吵了一架。
山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。
小熊很難過。他還是每天扎一只風箏，但是不好意思把風箏放起來，就把風箏掛在高高的樹枝上。
松鼠也很難過。 他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。
過了幾天，松鼠再也受不了啦。 他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。
傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，高興得哭了。 他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。
1.用“√”選擇加點字的正確讀音。
吵（cǎo chǎo）　　受（sòu shòu）
2.松鼠在紙船上寫了什么話？ 用“_____”在文中畫出來。
3.小熊為什么把風箏掛在樹枝上？ ( )
A. 因為樹枝太高了。
B. 因為他不會放風箏了。
C. 因為他不好意思放風箏。
4. 松鼠為什么“高興得哭了”？ ( )
A. 因為下雨了。
B. 因為他跟小熊和好了。
C. 因為他收到了小熊的禮物。
5. 看到松鼠放出的紙船后，小熊是怎么做的？ ( )
A. 小熊也把紙船放進了小溪。
B. 小熊爬上屋頂取下了紙船。
C. 小熊也連忙放了一只風箏。
6.熊也想寫一張卡片，掛在風箏上送給松鼠，請你替他寫一寫吧。
九、課外閱讀
云朵信和彩虹橋
小兔白白和小鳥啾啾是森林里最好的朋友。
白白喜歡躺在草地上看啾啾在藍天上飛翔。啾啾喜歡停在樹枝上聽白白講地上的故事。他們約好，每天傍晚都要在河邊的大橡樹下見面。
有一天，啾啾興奮地告訴白白，他發現了一片開滿神奇花朵的山谷，明天要帶白白去看。白白高興極了，一直等到太陽落山，可啾啾卻沒有飛來。白白很難過，他想：“啾啾一定是忘記了我們的約定。”他撿起一片落葉，寫上“明天見嗎？”，把它放在橡樹洞里。
第二天，啾啾還是沒有來。第三天，第四天……橡樹洞里的落葉越積越多。白白很難過，他不再去橡樹下了，只是每天撿一片落葉，寫上“你在哪？”，默默地放進樹洞。啾啾也很難過，他在森林上空飛了一圈又一圈，找不到白白的身影，只好把一朵朵小小的白云輕輕推到橡樹上空。
過了好多天，白白抬頭看天，忽然發現橡樹上空飄著好多小白云，一朵連著一朵，像一座小小的云橋！最靠近他的那朵云上，畫著一個小小的鳥爪印。白白一下子明白了，他連忙跑向橡樹洞，拿出所有寫著字的落葉，高高舉起。
一陣風吹來，落葉像一只只小蝴蝶飛上了天，飄向那座云朵橋。云朵橋上的小鳥爪印旁邊，慢慢出現了一個小小的兔子耳朵印！
就在這時，啾啾拍著翅膀飛來了，他大聲說：“白白！對不起！那天我翅膀受傷了，飛不起來，只能每天推一朵云給你捎信！”白白跳起來：“啾啾！我也每天都給你寫信！看！”
陽光穿過云朵橋，變成了一道美麗的彩虹，正好連接著地上的白白和空中的啾啾。兩個好朋友看著彩虹橋，都開心地笑了。
1.用“√”選擇加點字的正確讀音。
興（xīng xìng）奮 約（yuē yāo）好
白白為什么很難過？ 用“_____”在文中畫出來。
兩個好朋友見面和寫信的地方在哪里？ ( )
A. 開滿花朵的山谷
B. 森林里的小河邊
C. 河邊的大橡樹下
4. 白白每天撿落葉做什么？ ( )
A. 鋪在草地上坐。
B. 用來搭小房子。
C. 寫上字給啾啾捎信。
5. 啾啾在白白頭頂的天空做了什么？ ( )
A. 下了一場雨。
B. 推來小白云。
C. 畫了一道彩虹。
6. 白白最后怎么知道云朵橋是啾啾送來的信？ ( )
A. 云朵上有小鳥爪印。
B. 風把落葉吹上了天。
C. 啾啾飛下來告訴他了。
7. 這個故事和《紙船和風箏》有什么相同的地方？ ( ) (多選題)
A. 好朋友都吵架了。
B. 都是講好朋友之間的故事。
C. 最后好朋友都和好了，很開心。
D. 好朋友都用特別的方式傳遞心意（紙船風箏/落葉云朵）。
8. 看到云朵橋上的兔子耳朵印，啾啾心里會想些什么呢？
參考答案：
一、
壞 過 抓 線 紙 但 句 哭
二、
zhenɡ√ shǔ√ zhuā√
méi√ yuàn√ piāo√
三、
紙張 壞事 毛線 但是
低頭 懷抱 花錢 元旦
四、
1.跑哇跑 跳哇跳 笑哇笑
2.美麗 可愛 彩色
3.高興 著急 熱
五、
1.左右 扌 抓住
2.8 提
3.懷 懷抱
4.爪字頭（爫） 4
六、
1.轉 轉
2.飛 飛 飛進了教室的窗戶里
七、
山上 山頂 山腳 紙船 風 難過 高興
八、
1.chǎo√ shòu√
2."如果你愿意和好，就放一只風箏吧！"
3.C
4.B
5.C
6.示例：松鼠，對不起！我們永遠做朋友好嗎？
九、
1.xīng√ yuē√
2."啾啾一定是忘記了我們的約定。"
3.C
4.C
5.B
6.A
7.B C D
8.示例：原來白白看到我的信了！他也在想我呢，我們終于找到對方了！

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