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第七單元綜合達標(biāo)測試(B卷)
時間：60分鐘 滿分: 100分
題 號 一 二 三 四 總 分
得 分
一、積累與運用。(43 分)
1.看拼音，寫詞語。(4分)
qīng xī wàng huái zhuī wèn zàn tàn
( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，再組詞。(4分)
迫( ) 妄( ) 訂( ) 簽( )
追( ) 忘( ) 釘( ) 撿( )
3.在括號里填上合適的詞語。(3分)
( )的流水 ( )的春光 ( )的茅屋
( )的土炕 ( )的太陽 ( )的理想
4.寫近義詞。(6分)
昔日( ) 溫?zé)? ) 追尋( )
燦爛( ) 奧秘( ) 破舊( )
5.一字多義，選擇加點字的正確釋義的序號填在括號里。(5分)
名：①名字、名稱；②名聲、名譽；③出名的；④說出；⑤量詞。
(1)王叔叔是我們縣的名醫(yī)。 ( )
(2)他做的事總讓人莫名其妙。 ( )
(3)你叫什么名字 ( )
(4)今年我校錄取新生四十名。 ( )
(5)威尼斯是世界聞名的水上城市。 ( )
6.補充詞語，再選詞填空。(9分)
視( )如( ) 精忠( )( ) ( )( )無畏
( )存( )遠 ( )( )無私 秉( )執(zhí)( )
(1)李大釗同志為了革命事業(yè)，( )，從容就義。
(2)這位檢察官，( )，辦案公正，被群眾稱為“張大案。”
(3)我能教你( )，但不能替你實現(xiàn)目標(biāo)。
7.按要求寫句子。(12 分)
(1)那花苞米粒兒般大小，散發(fā)出淡淡的清香。
縮句：
(2)我從來也沒有見過這么漂亮的毽子。
改為感嘆句：
(3)我不知道誰開門把我拖進了屋。
改為“被”字句：
(4)家里人輪番用了許多辦法，也沒能使我那腫皰很快地迅速消下去。
修改病句：
二、口語交際。(5分)
烈日炎炎的夏天，剛上完體育課的孫迪同學(xué)，來到水管邊，大口大口地喝自來水，假如你看到這個情況，會怎樣勸阻孫迪 他聽后又可能會說些什么呢 先想一想，再寫下來。
你對孫迪說：
孫迪對你說：
三、閱讀。(22 分)
(一)課內(nèi)古詩填空。(9分)
出塞
, 。
, 。
1.默寫古詩。(4分)
2.這首詩的作者是 代 。(人名)(2分)
3.最后兩句詩的大意是： 。(3分)
(二)課外閱讀。(13 分)
不要給我任何借口
①他是個不幸的孩子，僅3個月大時就因眼部感染導(dǎo)致左眼完全失明、右眼幾乎失明，他的記憶就是從黑暗開始的。
②轉(zhuǎn)眼，到了入學(xué)的年齡，紐約市幾乎所有學(xué)校都拒絕接受他進入正常班級學(xué)習(xí)。他的父親多少夜晚抽著悶煙，也動了妥協(xié)的念頭，可是一想到孩子從此貼上盲人的標(biāo)簽，便是傾家蕩產(chǎn)也不能放棄。功夫不負有心人，長島一所學(xué)校出于對這位執(zhí)著父親的敬意，勉強答應(yīng)接受他進入正常班級試讀，于是他舉家搬至長島定居。
③他知道機會難得，而父母也不容易，但新環(huán)境的確很難適應(yīng)。即使哭泣，也是一個人埋頭被窩。父親看著他紅腫的眼睛，心疼而又嚴厲地說：“你必須堅強才是男子漢，才會贏得尊嚴！”他抹了一把眼淚，和父親拉鉤說以后絕不讓父親失望。
④他視力微弱，斗大的字都需要仔細分辨，閱讀異常的困難，那么首要的是抓住上課的時間，聚精會神聽老師的課，而在老師停頓的空閑以及課間休息，他就反復(fù)地揣摩老師的講課。睡夢中，他的腦海響起的是老師的聲音，有時半夜里他大呼小叫地把父母吵醒，原來他是在求解老師布置的思考題。慢慢地，他的記憶出奇的好，幾乎過目不忘。課堂上，他是最積極的一員，博得了同學(xué)們的一片喝彩。學(xué)校的一些演講比賽和話劇演出，他都踴躍參加。
⑤因一心忙于學(xué)習(xí)，他的身體差了，一次體育課后，他頭昏摔倒在地，嚇壞了同學(xué)。這驚醒了他----不能只關(guān)注學(xué)習(xí)了！他每天晨曦剛露就起床鍛煉身體，加入了學(xué)校籃球隊，還跑馬拉松，漸漸地他練出了塊塊的肌肉，每天精力都異常充沛。他是學(xué)校最活躍的一位學(xué)生，他的優(yōu)秀令正常人也為之慚愧。
⑥他就是現(xiàn)年53 歲的大衛(wèi)·帕特森，2008 年 3 月 17 日就任紐約州長。帕特森不僅是紐約州的第一位黑人州長，而且是這個州的第一位盲人州長，是繼富蘭克林·羅斯福以來的第一位殘疾地方官。
⑦帕特森說：“盡管我是少數(shù)群體中的一員，同時又是少數(shù)群體中的少數(shù)群體，但是我可以做到任何事，不要給我任何借口。”有了借口，就有了退卻的千萬個理由，因而失去了前進的動力。帕特森把借口踩在腳下，盡管世界在他眼中依然是模糊的，難以欣賞世界上的美景，但是他卻給了世人一道亮麗的風(fēng)景！
1.“他是個不幸的孩子”，這里的“他”在文中指的是 ，這里的“不幸”在文中指的是 。(2分)
2.下列句子中加點的詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理 (3分)
(父親)一想到孩子從此貼上盲人的標(biāo)簽，便是傾家蕩產(chǎn)也不能放棄。
3.第⑦自然段中，加點的兩個詞“少數(shù)群體”連續(xù)出現(xiàn)，顯得重復(fù)嗎 為什么 (3 分)
4.為什么說帕特森“他的優(yōu)秀令正常人也為之慚愧” “慚愧”的原因是( )(3 分)
A.當(dāng)不上紐約州長特別沒面子。
B.得不到同學(xué)們的喝彩，覺得窩火。
C.殘疾人都能做到的事，而我們這些身體健全的人卻未必能做到。
5.盡管帕特森難以欣賞世界的風(fēng)景，但是作者卻說他給了世人一道亮麗的風(fēng)景！這里的“一道亮麗的風(fēng)景”指的是( )(2分)
A.指供游覽的一道風(fēng)景區(qū)。
B.指一道亮麗、美麗的街道。
C.指大衛(wèi)·帕特森鍥而不舍的精神，給人們樹立了榜樣。
四、小練筆。(30 分)
以“給 的一封信”為題給朋友同學(xué)或親人寫一封信，告訴他(她)發(fā)生在你身邊的有意義的事。
要求：格式正確，內(nèi)容具體表達出真情實感，不少于 350字。（自備作文紙）
參考答案：
一、1.清晰 忘懷 追問 贊嘆
迫切 妄想 預(yù)訂 簽字
2. 追趕1 忘記 鐵釘 撿起
3.叮咚明媚 破舊 溫?zé)峄鸺t 金色
4.從前尋找溫和破敗秘密輝煌
5.(1)③ (2)④ (3)①((4)⑤ (5)②
6.死歸 報國 英勇 志 高 鐵面 公法
(1)視死如歸 (2)鐵面無私 (3)志存高遠
7.(1)花苞散發(fā)出清香。 (2)我從來也沒有見過這么漂亮的毽子啊！
(3)我不知道被誰開門拖進了屋。
(4)去掉“很快地”或“迅速”
二、言之有理即可。
三、(一)1.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。2.唐王昌齡
3.倘若龍城的飛將李廣而今健在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。
(二)1.大衛(wèi)·帕特森 僅3個月大時就左眼完全失明、右眼幾乎失明
2.表現(xiàn)了父親為了兒子不惜喪失全部家產(chǎn)，也不丟棄去正常上學(xué)的機會
3.不重復(fù)，因為這個“少數(shù)群體”在這句話中所表達的意義不同。前者指殘疾人，后者指成功的殘疾人。
4. C 5. C
四、作文答案不唯一，略。

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