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統(tǒng)編版（部編版）2025-2026學年小學三年級語文（2024）上學期第三單元
分類訓練題：單選題
1．對下面故事的預測，不合理的一項是（　　）
有一只小豬，它想要逃出家門，就對媽媽說：“我要逃走啦！”媽媽說：“如果你逃走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”
A．小豬變成了一條小魚，游得遠遠的。媽媽就變成了小溪，和它一起游。
B．小豬變成了一朵小花，躲到草叢里。媽媽就變成了大地，緊緊抱住它。
C．小豬變成了一棵大樹，長在森林里。媽媽就變成了雨露，澆灌著它。
D．小豬變成了一朵白云，飄在天空中。媽媽就變成了清風，吹走了它。
2．下列加點字的讀音完全相同的一項是（　　）。
A．壓力 氣壓 壓根 B．中間 中午 擊中
C．子彈 彈力 導彈 D．擔當 擔任 承擔
3．下列各組中加點多音字的讀音完全相同的一項是（　　）
A．擔心 擔當 擔憂 B．子彈 炸彈 彈琴
C．中槍 中華 中獎 D．壓力 壓縮 壓根兒
4．這些同學在介紹自己名字的來歷，其中說得最具體的是（　　）
A．我叫李想，想當個有理想的人。
B．我叫張曉明，名字是我奶奶取的。
C．我叫劉曉萌，我喜歡我的名字。
D．我叫王曦，名字是我爸爸起的，曦是陽光的意思，爸爸希望我陽光快樂。
5．下列關于本單元所學內容的說法正確的一項是（　　）
A．《總也倒不了的老屋》中的老屋最終肯定會倒下，因為它太老了，太破了。
B．胡蘿卜先生的長胡子被小男孩剪了一段用來放風箏，他很生氣。
C．不會叫的狗后來跟著杜鵑學“咕咕”叫，結果被獵人打死了。
D．《小狗學叫》一文中的三種結局都有可能發(fā)生，因為這三種結局都是順著故事情節(jié)來預測的。
6．填入下面語段中橫線處的句子合適的是（　　）
____。狗睡覺的時候喜歡把一只耳朵緊貼地面。馬總是站著睡覺。貓頭鷹睡覺的時候，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著。刺猬睡覺的時候，會把身體縮成一團。
A．睡覺是動物的一種本能 B．動物的睡覺方式各種各樣
C．馬總是站著睡覺 D．動物和人一樣也是要睡覺的
7．下列提示語在不同位置時，標點符號使用有誤的一項是（　　）
A．“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。
B．螞蟻隊長說：“照樣要受處罰。”
C．“哎呀！”狐貍說道。“原來是這樣！你這是給我設了一個圈套啊！”
D．老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。”
8．下列句子沒有語病的一項是（　　）
A．屋旁的小樹在大風中搖晃。張爺爺望望天空，斷定可能要下雨了。
B．院子里，公雞、白雞、黑雞、黃雞、花雞……真讓我眼花繚亂。
C．胡蘿卜先生往常為胡子發(fā)愁。
D．我以為小狗看見我會大聲叫，沒想到它居然搖尾巴。
9．下列對加點詞語的解釋不正確的一項是（　　）
A．我找不到一個安心睡覺的地方。（心情安定）
B．你這是給我設了一個圈套啊！（用繩子做的套子）
C．這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。（結實；堅固）
D．小蜘蛛飛快地爬進屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網。（非常迅速）
10．下列說法有誤的一項是（　　）
A．“準備”中的“備”，部首是“攵”，是上下結構。
B．“暴行”中的“暴”，應查音序B，部首是“水”。
C．“漂亮”中的“漂”，應查音序 P，是左右結構。
D．“蜘蛛”中的“蜘”，部首是“蟲”，再查8畫。
11．在跳長繩比賽中，我班同學團結拼搏，奪得了冠軍，下列句子中最適合贊揚這種精神的是（　　）
A．一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫 B．二人同心，其利斷金
C．三個臭皮匠，頂個諸葛亮 D．人心齊，泰山移
12．下列各組成語中與其他幾組類型不同的一項是（　　）
A．百發(fā)百中 七嘴八舌 七手八腳 B．一唱一和 自言自語 不聲不響
C．四面八方 四通八達 四平八穩(wěn) D．百依百順 七上八下 三心二意
13．下列詞語中，加點多音字的讀音全部正確的一項（　　）
A．幾乎（jī） 茶幾（jǐ） B．中午（zhōng） 中獎（zhòng）
C．假如（jiǎ） 放假（jiǎ） D．住處（chǔ） 處理（chù）
14．根據課文內容，下列說法有誤的一項是（　　）
A．小蜘蛛一直吃不飽。
B．老屋不倒是因為一直有人需要它。
C．老屋一直被打擾也沒有不耐煩，是因為它想幫助別人。
D．老屋為小蜘蛛提供了一個安心織網抓蟲的地方。
15．“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。”讀這幾句話時的語氣應是（　　）
A．請求 B．悲傷 C．高興 D．絕望
16．“你難道不知道狗是會叫的？”這句話的意思是（　　）
A．你不知道狗是會叫的。 B．你應該知道狗是會叫的。
C．你不應該知道狗是會叫的。 D．你怎么不知道狗是不會叫的？
17．“我____被別人誤會，____想出賣朋友。”句子中橫線處應填入的關聯(lián)詞是（　　）
A．不但 而且 B．寧可 也不
C．雖然 但是 D．不論 還是
18．不能概括下面故事主旨的俗語是（　　）。
三年級（1）班的朱豆豆同學家里不慎失火了，大家沒有袖手旁觀，而是紛紛伸出援助之手，有的捐錢，有的捐物，還有很多人出義務工，在很短的時間內就把他家的房子整修一新。一場大火，不但沒讓朱豆豆一家人感到痛苦和絕望，反而感受到了大家庭的溫暖。
A．人心齊，泰山移 B．一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫
C．三個臭皮匠，頂個諸葛亮 D．眾人拾柴火焰高
19．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是（　　）
A．壓力 氣壓 壓根兒 邪不壓正 B．中間 中午 擊中 一語中的
C．子彈彈力 導彈 對牛彈琴 D．擔當 擔任 承擔擔驚受怕
20．下列加點字的讀音完全正確的一組是（　　）
A．批評（pī） 發(fā)怒（lù） B．孵化（fū） 基礎（chǔ）
C．蘿卜（bei） 發(fā)愁（chóu） D．沾染（zhān） 模仿（mé）
21．根據課文內容，下列說法正確的一項是（　　）。
A．我們可以隨意預測故事的發(fā)展，不需要有一定的依據。
B．《胡蘿卜先生的長胡子》一文中，胡蘿卜先生的胡子被小男孩剪了一段用來放風箏。
C．《小狗學叫》一文共設置了三種結局，第一種結局中，小狗有可能學會狗叫。
D．《總也倒不了的老屋》中，老屋一直沒有倒下是因為它喜歡一邊曬太陽，一邊聽小蜘蛛講故事。
22．關于“預測”，以下說法中不正確的是哪一項？（　　）
A．有時從標題可以猜測書的大致內容。
B．預測就是去猜想，所以讀的時候不用太仔細。
C．文章的題目、插圖，文章內容里的一些線索，都可以幫助我們預測。
D．一邊讀，一邊預測后面的內容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。
23．下面句子中加點詞語運用有誤的一項是（　　）
A．學生沒有扎實的學習基礎，就像一座大廈沒有牢固的根基。
B．校長鼓勵同學們繼續(xù)努力，爭取在長大后做一個對社會有貢獻的人。
C．奇奇回答老師問題時聲音十分洪亮，大家都聽不清楚。
D．老師一再叮囑我們，上下學的路上要注意車輛，保證安全
24．下列詞語書寫全部正確的一項是（　　）
A．旅行 要好 咱們 草推 B．拼命 消化 知覺 來得急
C．變成 門板 墻壁 睡覺 D．母雞 蜘蛛 做聲 暴風雨
25．下列加點字的讀音完全相同的一項是（　　）
A．這個賣場處處都是低價處理的商品。
B．他一語中的，猜中了這個故事的結局。
C．這幾張桌子年份久遠，幾乎快要散架了。
D．假如這段時間天氣好，放假我們就出去玩。
26．下列詞語中，加點字的音節(jié)全部正確的一組是（　　）
A．處罰（chǔ） 處分（chù） 到處（chù） 處理（chǔ）
B．幾乎（jī） 茶幾（jǐ） 幾個（jǐ） 幾日（jǐ）
C．中計（zhòng） 中彈（zhòng） 猜 中（zhòng） 中獎（zhòng）
27．回顧本單元學習的課文對于“預測”的理解，說法錯誤的一項是（　　）
A．在圖書館里找書看時，我們可以先看標題，猜猜書的大致內容。
B．一邊讀，一邊預測后面的內容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。
C．預測的內容可能跟實際的內容不同，因此，遇到問題，用預測的方法不合適。
28．下列詞語中的加點字讀音相同的一項是（　　）
A．擔保 重擔 B．壓根兒 壓力 C．打中 中間 D．子彈 彈弓
29．“你難道不知道狗是會叫的？”下列與這句話意思相同的是（　　）
A．你不可能知道狗是會叫的 B．你不知道狗是會叫的 C．你應該知道狗是會叫的
答案
1．D
2．D
3．A
4．D
5．D
6．B
7．C
8．D
9．B
10．B
11．D
12．B
13．B
14．A
15．A
16．B
17．B
18．C
19．D
20．B
21．B
22．B
23．C
24．C
25．B
26．C
27．C
28．D
29．C

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