資源簡介

單元素養提升
◇本單元語法學了什么內容？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◇自我評價 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
◇本單元寫作練了哪個方面？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
回顧單元知識·提高語言能力
一、核心單詞寫對
1.　　　　　　 n.公司，企業；規劃，事業
2.　　　　　　 adj.坦誠的；簡單的
3.　　　　　　 n.爭執；摩擦；摩擦力
4.　　　　　　 n.語氣，腔調；風格，特色
5.　　　　　　 vt.& vi.獲得；增進，增長；（從……中）受益
n.好處，利益
6.　　　　　　 adv.有點，有幾分，稍微
7.　　　　　　 n.干涉行為，干預
8.　　　　　　 adj.悲觀的，悲觀主義的
9.　　　　　　 n.語言學家；通曉數國語言的人
10.　　　　　　 n.食堂，餐廳
11.　　　　　　 n.比賽，競賽；爭奪，競爭
vt.爭取贏得；爭辯，就……提出異議
Ⅰ.根據所給單詞的首字母或漢語提示，寫出單詞的正確形式
1.As I ran up the stairs， my foot s　　　　　　 and I fell.
2.He didn’t receive the m　　　　　　 written to him because the address on it was wrong.
3.We’d better change another road because there is a traffic j　　　　　　 ahead.
4.Judging from his a　　　　　　， he is probably from Sichuan Province.
5.If you can improve your h　　　　　　， you will get a higher mark for your composition.
6.We need both positive and negative 　　　　　　（反饋的意見） from our customers.
7.We must read as much as possible to enlarge our 　　　　　　（詞匯量）.
8.They sent some flowers as a gesture of 　　　　　（同情） to the parents of the child.
9.To 　　　　　　（獲得） her degree， she answered 81 questions over 10 papers.
10.If you don’t know much about cars， take a 　　　　　　（博學的） friend along.
二、拓展詞匯用活
1.　　　　　　 vi.（對……）作出反應；有不良反應，過敏；起化學反應→reaction n.反應；回應
2.　　　　　　 adj.溫柔的；溫和的；柔和的→gently adv.輕輕地；溫柔地；溫和地→gentleness n.和藹，溫和
3.　　　　　　 adj.足以勝任的，有能力的，稱職的→competently adv.勝任地，適合地→competence n.能力；勝任；技能，本領
Ⅱ.用所給單詞的適當形式填空
1.Kids with 　　　　　　（prefer） for the arts have a greater chance of finding employment in the future.
2.Language researchers say pronunciation and 　　　　　　（fluent） are the biggest barriers， followed by grammar in effective spoken English.
4.　　　　　　 vt.滿足需要；相配，合身 n.套裝，西裝，西服→suitable adj.合適的；適宜的
5.　　　　　　 vi.& vt.贊成；批準，通過（計劃、要求等）→approving adj.贊成的，同意的→approved adj.經核準的，被認可的→approval n.贊成，同意；批準，通過→disapprove vi.& vt.不贊成；反對；不同意→disapproval n.不贊成；反對
6.　　　　　　 adv.準確地，恰好地；細心地；正是，確實→precise adj.精確的；準確的→precision n.精確；準確；細致
7.　　　　　　 n.偏愛；偏愛的事物→prefer vt.更喜歡
8.　　　　　　 adj.窘迫的，尷尬的；拮據的→embarrass vt.使尷尬，使難堪→embarrassing adj.令人尷尬的，令人難堪的→embarrassment n.尷尬，難為情
9.　　　　　　 n.意圖，計劃→intend vt.計劃，打算
10.　　　　　　 vi.類似于；相一致，符合；通信→correspondence n.一致，符合；通信聯系；往來書信→corresponding adj.符合的，相應的，相關的
11.　　　　　　 vi.& vt.表現得體，有禮貌；表現→behaviour n.舉止，行為
12.　　　　　　 vt.容許，允許；忍受，容忍；能經受→tolerance n.容忍，忍受；寬容→tolerant adj.寬容的；容忍的，忍受的；能耐……的
13.　　　　　　 vt.吟誦；列舉→recitation n.朗誦；朗讀；逐一列舉；逐個敘述
14.　　　　　　 adj.（尤指外語）流利的，熟練的→fluently adv.流利地；流暢地→fluency n.流暢，熟練
15.　　　　　　 vi.合作，協作；協助，配合→cooperation n.合作，協作→cooperative adj.合作的，協作的；同心協力的
16.　　　　　　 vt.拒絕接受，不予考慮；不錄用；排斥，排異→rejection n.拒絕，否決
17.　　　　　　 n.趨勢，趨向；傾向，偏好→tend vt.易于做某事，往往會發生某事
18.　　　　　　 adv.真誠地，誠實地→sincere adj.真誠的，誠摯的，誠懇的→sincerity n.真摯，誠心誠意
3.They were unacknowledged and 　　　　　　（reject） by others.
4.Quality counts less than attitude and effort—even stupid jokes can relieve others of risk and 　　　　　　（embarrass）.
5.It is not my 　　　　　　（intend） to point out the central theme of each of the plays in this collection.
6.In the past， there was often an automatic 　　　　　　（react） to increased traffic：just widen the roads.
7.As the small boat moved 　　　　　（gentle） along the river， he was left speechless by the mountains being silently reflected in the water.
8.This smart keyboard 　　　　　　（precise） measures the cadence （節奏） with which one types and the pressure fingers apply to each key.
9.A man should learn 　　　　　　（suit） ways to deal with life.
10.It found many youngsters now measure their status by how much public 　　　　　　（approve） they get online， often through likes.
11.All in all， I 　　　　　　（sincere） invite you to come to our school and see for yourself.
12.This shows how mankind cares for life， cherishes friendship， and recognizes the importance of 　　　　　　（cooperate） and mutual aid.
三、重點短語用準
1.　　　　　　　　 　處于某人的境地，設身處地
2.　　　　　　　　 是……的說明（或原因）；（數量上、比例上）占
3.　　　　　　　　 贊成，贊同
4.　　　　　　　　 拓展視野，開闊眼界
5.　　　　　　　　 擔任，充當
6.　　　　　　　　 吸引某人的注意力
7.　　　　　　　　 面對面
8.　　　　　　　 參考；指的是
Ⅲ.選用左欄短語并用其適當形式填空
1.They have been working hard day and night， which 　　　　　　　　their pale faces.
2.　　　　　　　　　　　　 is of great importance when you have conflicts with friends.
3.I 　　　　　　　　your trying to earn some money， but please don’t neglect your studies.
4.If you 　　　　　　　　　　， you will naturally stop worrying.
5.A typical PDA can 　　　　　　　　a mobile phone， fax sender， and personal organizer.
四、經典句式寫美
1.句型公式：“not only ...but also ...”結構
教材原句：Much of what we communicate is dependent 　　　　　　　　　　（不僅） on the words we use， 　　　　　　　　（而且） on how we use them.
2.句型公式：“the＋比較級 ...， the＋比較級 ...”結構
教材原句：　　　　　　　　 （時間越長） a borrowed word has been in use， 　　　　　　　　（就越） it sounds and even looks like the native language.
3.句型公式：強調句
教材原句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （也正是通過那些詞） novel ideas are spread and different beliefs are exchanged more conveniently and quickly.
Ⅳ.完成句子
1.The boy is 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
這個男孩不僅聰明而且很幽默。
2.　　　　　　　　 air there is inside the tyre， 　　　　　　　the pressure there is in it.
輪胎里空氣越多，里面的壓力就越大。
3.　　　　　　　　　　　　 I got to know Tom.
我正是在中國認識了湯姆。
整合話題元素·增強思維品質
夯實素材儲備·注重續寫體驗
情感 描寫 ①gentle adj.溫柔的；溫和的；柔和的 ②competent adj.足以勝任的，有能力的，稱職的 ③knowledgeable adj.博學的，有見識的 ④sympathy n.同情；贊同 ⑤embarrassed adj.窘迫的，尷尬的；拮據的 ⑥fluently adv.（尤指外語）流利地，熟練地 ⑦pessimistic adj.悲觀的，悲觀主義的 ⑧sincerely adv.真誠地，誠實地
動作 描寫 ①obtain vt.獲得，贏得 ②gain vt.& vi.獲得；增進，增長；（從……中）受益 n.好處，利益 ③gesture n.手勢，姿勢；姿態，表示 vt.& vi.做手勢，用手勢表示 ④recite vt.吟誦；列舉 ⑤slip vi.滑倒；滑落；溜；陷入 n.差錯；紙條；滑跤
環境 描寫 ①kindergarten n.學前班；幼兒園 ②contest n.比賽，競賽；爭奪，競爭 vt.爭取贏得；爭辯，就……提出異議
一、連詞成句
　　根據教材語料中所給詞匯及漢語提示翻譯下列句子。
1.一天，一所幼兒園舉行了一場演講比賽。（被動語態）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.第一個走上舞臺的人是一個美麗且很有能力的女孩，她的名字叫Rose。（人物描寫；動詞不定式；非限制性定語從句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.她清晰且流暢地背誦了一首詩，充滿了情感，贏得了熱烈的掌聲。（人物描寫；動詞-ing短語作狀語）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.就在那時，她滑了一下，摔倒了。（動作描寫）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.她感到尷尬和悲觀，甚至想放棄。（心理描寫）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6.我向她做了一個手勢，鼓勵她繼續下去。（動作描寫；動詞-ing短語作狀語）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7.令我欣慰的是，她站起來成功地完成了她的演講。（動作描寫）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、連句成文
　　用適當的過渡詞將上面的句子合并成一個小語段。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
單元素養提升
回顧單元知識
一、1.enterprise　2.straightforward　3.friction　4.tone
5.gain　6.somewhat　7.intervention　8.pessimistic
9.linguist　10.canteen　11.contest
Ⅰ.1.slipped　2.mail　3.jam　4.accent　5.handwriting　
6.feedback　7.vocabulary　8.sympathy　9.obtain　
10.knowledgeable
二、1.react　2.gentle　3.competent　4.suit　5.approve
6.precisely 　7.preference　8.embarrassed　9.intention
10.correspond　11.behave　12.tolerate　13.recite
14.fluent　15.cooperate　16.reject　17.tendency
18.sincerely
Ⅱ.1.preference　2.fluency　3.rejected　4.embarrassment
5.intention　6.reaction　7.gently　8.precisely
9.suitable　10.approval　11.sincerely　12.cooperation
三、1.put yourself in sb’s shoes　2.account for sth
3.approve of　4.broaden one’s mind　5.function as
6.attract one’s attention　7.face to face　8.refer to
Ⅲ.1.accounts for　2.Putting yourself in their shoes
3.approve of　4.broaden your mind　5.function as
四、1.not only； but also
2.The longer； the more
3.It is also through those words that
Ⅳ.1.not only clever but also very humorous
2.The more； the greater
3.It was in China that
夯實素材儲備
一、1.One day， a speech contest was held in a kindergarten.
2.The first one to come onto the stage was a beautiful and competent girl， whose name was Rose.
3.She recited a poem clearly，fluently and full of emotion， gaining warm applause.
4.Just at that moment， she slipped and fell down.
5.She felt embarrassed and pessimistic， and even wanted to give up.
6.I gave her a gesture， encouraging her to go on.
7.To my relief， she stood up and finished her speech successfully.
二、
　　One day， a speech contest was held in a kindergarten. The first one to come onto the stage was a beautiful and competent girl， whose name was Rose. She recited a poem clearly， fluently and full of emotion， gaining warm applause. Just at that moment， she slipped and fell down.She felt embarrassed and pessimistic， and even wanted to give up.I gave her a gesture， encouraging her to go on. To my relief， she stood up and finished her speech successfully.
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單元素養提升
◇本單元語法學了什么內容？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 ◇自我評價
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
◇本單元寫作練了哪個方面？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
回顧單元知識·提高語言能力
一、核心單詞寫對
1. n.公司，企業；規劃，事業
2. adj.坦誠的；簡單的
3. n.爭執；摩擦；摩擦力
4. n.語氣，腔調；風格，特色
5. vt.& vi.獲得；增進，增長；（從……中）受益
n.好處，利益
enterprise　
straightforward　
friction　
tone　
gain　
6. adv.有點，有幾分，稍微
7. n.干涉行為，干預
8. adj.悲觀的，悲觀主義的
9. n.語言學家；通曉數國語言的人
10. n.食堂，餐廳
11. n.比賽，競賽；爭奪，競爭
vt.爭取贏得；爭辯，就……提出異議
somewhat　
intervention　
pessimistic　
linguist　
canteen　
contest　
Ⅰ.根據所給單詞的首字母或漢語提示，寫出單詞的正確形式
1. As I ran up the stairs， my foot s and I fell.
2. He didn’t receive the m written to him because the address on it
was wrong.
3. We’d better change another road because there is a traffic j
ahead.
4. Judging from his a ， he is probably from Sichuan Province.
5. If you can improve your h ， you will get a higher mark
for your composition.
lipped　
ail　
am　
ccent　
andwriting　
6. We need both positive and negative （反饋的意見）
from our customers.
7. We must read as much as possible to enlarge our （詞
匯量）.
8. They sent some flowers as a gesture of （同情） to the
parents of the child.
9. To （獲得） her degree， she answered 81 questions over
10 papers.
feedback　
vocabulary　
sympathy　
obtain　
10. If you don’t know much about cars， take a
（博學的） friend along.
knowledgeable　
二、拓展詞匯用活
1. vi.（對……）作出反應；有不良反應，過敏；起化學反
應→reaction n.反應；回應
2. adj.溫柔的；溫和的；柔和的→gently adv.輕輕地；溫
柔地；溫和地→gentleness n.和藹，溫和
3. adj.足以勝任的，有能力的，稱職的→competently
adv.勝任地，適合地→competence n.能力；勝任；技能，本領
4. vt.滿足需要；相配，合身 n.套裝，西裝，西服→suitable
adj.合適的；適宜的
react　
gentle　
competent　
suit　
5. vi.& vt.贊成；批準，通過（計劃、要求等）
→approving adj.贊成的，同意的→approved adj.經核準的，被認可
的→approval n.贊成，同意；批準，通過→disapprove vi.& vt.不贊
成；反對；不同意→disapproval n.不贊成；反對
6. adv.準確地，恰好地；細心地；正是，確實→precise
adj.精確的；準確的→precision n.精確；準確；細致
7. n.偏愛；偏愛的事物→prefer vt.更喜歡
approve　
precisely　
preference　
8. adj.窘迫的，尷尬的；拮據的→embarrass vt.使尷
尬，使難堪→embarrassing adj.令人尷尬的，令人難堪的
→embarrassment n.尷尬，難為情
9. n.意圖，計劃→intend vt.計劃，打算
10. vi.類似于；相一致，符合；通信→correspondence
n.一致，符合；通信聯系；往來書信→corresponding adj.符合
的，相應的，相關的
11. vi.& vt.表現得體，有禮貌；表現→behaviour n.舉
止，行為
embarrassed　
intention　
correspond　
behave　
12. vt.容許，允許；忍受，容忍；能經受→tolerance n.容
忍，忍受；寬容→tolerant adj.寬容的；容忍的，忍受的；能
耐……的
13. vt.吟誦；列舉→recitation n.朗誦；朗讀；逐一列舉；
逐個敘述
14. adj.（尤指外語）流利的，熟練的→fluently adv.流利
地；流暢地→fluency n.流暢，熟練
15. vi.合作，協作；協助，配合→cooperation n.合作，
協作→cooperative adj.合作的，協作的；同心協力的
tolerate　
recite　
fluent　
cooperate　
16. vt.拒絕接受，不予考慮；不錄用；排斥，排異
→rejection n.拒絕，否決
17. n.趨勢，趨向；傾向，偏好→tend vt.易于做某事，
往往會發生某事
18. adv.真誠地，誠實地→sincere adj.真誠的，誠摯
的，誠懇的→sincerity n.真摯，誠心誠意
reject　
tendency　
sincerely　
Ⅱ.用所給單詞的適當形式填空
1. Kids with （prefer） for the arts have a greater chance
of finding employment in the future.
2. Language researchers say pronunciation and （fluent）
are the biggest barriers， followed by grammar in effective spoken
English.
3. They were unacknowledged and （reject） by others.
4. Quality counts less than attitude and effort—even stupid jokes can
relieve others of risk and （embarrass）.
preference　
fluency　
rejected　
embarrassment　
5. It is not my （intend） to point out the central theme of
each of the plays in this collection.
6. In the past， there was often an automatic （react） to
increased traffic：just widen the roads.
7. As the small boat moved （gentle） along the river， he
was left speechless by the mountains being silently reflected in the
water.
intention　
reaction　
gently　
8. This smart keyboard （precise） measures the cadence
（節奏） with which one types and the pressure fingers apply to each
key.
9. A man should learn （suit） ways to deal with life.
10. It found many youngsters now measure their status by how much
public （approve） they get online， often through
likes.
precisely　
suitable　
approval　
11. All in all， I （sincere） invite you to come to our
school and see for yourself.
12. This shows how mankind cares for life， cherishes friendship， and
recognizes the importance of （cooperate） and
mutual aid.
cooperation　
sincerely　
三、重點短語用準
1. 　處于某人的境地，設身處地
2.
是……的說明（或原因）；（數量上、比例上）占
3. 　贊成，贊同
4. 　拓展視野，開闊眼界
5. 　擔任，充當
6. 　吸引某人的注意力
7. 　面對面
8. 　參考；指的是
put yourself in sb’s shoes　
account for sth　
approve of　
broaden one’s mind　
function as　
attract one’s attention　
face to face　
refer to　
Ⅲ.選用上面短語并用其適當形式填空
1. They have been working hard day and night， which
their pale faces.
2. is of great importance when you
have conflicts with friends.
3. I your trying to earn some money， but please don’t
neglect your studies.
4. If you ， you will naturally stop worrying.
accounts for　
Putting yourself in their shoes　
approve of　
broaden your mind　
5. A typical PDA can a mobile phone， fax sender， and
personal organizer.
function as　
四、經典句式寫美
1. 句型公式：“not only ...but also ...”結構
教材原句：Much of what we communicate is dependent
（不僅） on the words we use， （而且） on how we
use them.
2. 句型公式：“the＋比較級 ...， the＋比較級 ...”結構
教材原句： （時間越長） a borrowed word has been
in use， （就越） it sounds and even looks like the
native language.
not only　
but also　
The longer　
the more　
3. 句型公式：強調句
教材原句： （也正是通過那些
詞） novel ideas are spread and different beliefs are exchanged more
conveniently and quickly.
It is also through those words that　
Ⅳ.完成句子
1. The boy is .
這個男孩不僅聰明而且很幽默。
2. air there is inside the tyre， the pressure
there is in it.
輪胎里空氣越多，里面的壓力就越大。
not only clever but also very humorous　
The more　
the greater　
3. I got to know Tom.
我正是在中國認識了湯姆。
It was in China that　
整合話題元素·增強思維品質
夯實素材儲備·注重續寫體驗
情
感 描
寫 ①gentle adj.溫柔的；溫和的；柔和的
②competent adj.足以勝任的，有能力的，稱職的
③knowledgeable adj.博學的，有見識的
④sympathy n.同情；贊同
⑤embarrassed adj.窘迫的，尷尬的；拮據的
⑥fluently adv.（尤指外語）流利地，熟練地
⑦pessimistic adj.悲觀的，悲觀主義的
⑧sincerely adv.真誠地，誠實地
動
作 描
寫 ①obtain vt.獲得，贏得
②gain vt.& vi.獲得；增進，增長；（從……中）受益 n.好處，利益
③gesture n.手勢，姿勢；姿態，表示
vt.& vi.做手勢，用手勢表示
④recite vt.吟誦；列舉
⑤slip vi.滑倒；滑落；溜；陷入
n.差錯；紙條；滑跤
環境 描寫 ①kindergarten n.學前班；幼兒園
②contest n.比賽，競賽；爭奪，競爭
vt.爭取贏得；爭辯，就……提出異議
一、連詞成句
　　根據教材語料中所給詞匯及漢語提示翻譯下列句子。
1. 一天，一所幼兒園舉行了一場演講比賽。（被動語態）

2. 第一個走上舞臺的人是一個美麗且很有能力的女孩，她的名字叫
Rose。（人物描寫；動詞不定式；非限制性定語從句）


One day， a speech contest was held in a kindergarten.
The first one to come onto the stage was a beautiful and competent
girl， whose name was Rose.
3. 她清晰且流暢地背誦了一首詩，充滿了情感，贏得了熱烈的掌聲。
（人物描寫；動詞-ing短語作狀語）


4. 就在那時，她滑了一下，摔倒了。（動作描寫）

5. 她感到尷尬和悲觀，甚至想放棄。（心理描寫）

She recited a poem clearly，fluently and full of emotion， gaining
warm applause.
Just at that moment， she slipped and fell down.
She felt embarrassed and pessimistic， and even wanted to give up.
6. 我向她做了一個手勢，鼓勵她繼續下去。（動作描寫；動詞-ing短
語作狀語）

7. 令我欣慰的是，她站起來成功地完成了她的演講。（動作描寫）

I gave her a gesture， encouraging her to go on.
To my relief， she stood up and finished her speech successfully.
二、連句成文
　　用適當的過渡詞將上面的句子合并成一個小語段。
　　






　　 　One day， a speech contest was held in a kindergarten. The first
one to come onto the stage was a beautiful and competent girl， whose
name was Rose. She recited a poem clearly， fluently and full of
emotion， gaining warm applause. Just at that moment， she slipped and
fell down.She felt embarrassed and pessimistic， and even wanted to
give up.I gave her a gesture， encouraging her to go on. To my relief，
she stood up and finished her speech successfully.　
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