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第三單元綜合達標測試(B卷)
時間：60分鐘 滿分: 100分
題 號 一 二 三 四 總 分
得 分
一、積累與運用。(45 分)
1.看拼音,寫詞語。(10 分)
kòng xì hén j ì róu ruò suí yù ér ān
zhù zhǐ dòng xué zhú jiàn yǐn rén zhù yì
2.給下列多音字注音，并組詞。(6分)
鋪 ( ) 似 ( ) 降 ( )
( ) ( ) ( )
3.按查字典的要求填空。(6分)
查加點的字 音節 部首 除部首外的筆畫數 用“ ”選擇正確的解釋
觸著 ①挨上 ②受到 ③表示達到目的
毫不可惜 ①一點兒 ②細長而尖的毛 ③計量單位
重疊 ①使疊在一起，摞②重復 ③重新
枉費心機 ①使歪曲 ②白白地，徒然 ③冤屈
4.連線搭配詞語。(4分)
溫和的 住宅 身體 靈活
偶然的 科學家 身材 強壯
舒服的 陽光 手腳 高大
著名的 發現 行動 靈便
5.按要求寫句子。(10分)
(1)他在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據。(縮句)
(2)蟋蟀在鳴叫。(改為擬人句)
(3)這難道不是一種巧合嗎 (改為陳述句)
(4)蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。(用關聯詞把兩句話連起來)
(5)居住在草地上的蟋蟀，幾乎差不多和蟬一樣有名。(修改病句)
6.默寫古詩并完成下列各題。(9分)
題西林壁
, 。
, 。
(1)默寫古詩。(4分)
(2)這首詩的作者是 代詩人 。“題”的意思是 。(3分)
(3)后兩句詩的意思是 。(2分)
二、口語交際。(5分)
眼睛是心靈的窗口，它很脆弱，容易受到傷害。請你說一說，怎樣才能保護好視力，要注意一些什么
三、閱讀。(20 分)
(一)課內閱讀。(8分)
爬山虎的腳(節選)
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
1.爬山虎的腳長在 ，形狀是 ，顏色是的 。(3分)
2.用“ ”畫出文中的一句比喻句，這里把 比作 。(3 分)
3.根據文中畫橫線句子的提示，概括這段的主要內容。(2分)
(二)課外閱讀。(12分)
我愛牽牛花
去年，我家院子里種了許多牽牛花。
牽牛花最樂于攀登，勇敢地越過障礙，向著高處攀登。她那纖細而堅韌(rèn)的莖蔓(wàn)，在籬笆上千方百計地穿過縫隙，圍著籬笆桿纏呀纏，盤呀盤，把籬笆編織得密不透風，就像巧姑娘在用竹篾(miè)編織花籃。距籬笆不遠處有一棵挺拔的柏樹。牽牛花探出頭，竟爬上了樹干，一直爬到樹梢，然后又圍著樹冠纏繞。慢慢地，她竟盤踞(jù)了整株柏樹。
牽牛花的攀登是腳踏實地的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點兒也不游離。她纏住葵花桿兒時，隨著葵花的生長，竟把葵花桿勒出一道道深溝。多大的纏勁和韌勁啊！
牽牛花一生一直在攀登。直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，她雖然枯萎了，卻給人留下了那一粒粒飽滿的種子，黑如烏金，白似碎玉——這是一味治療疾病的良藥。
牽牛花是平凡的。她奮斗一生，把花朵和果實留給人類。不屈不撓(náo)的牽牛花，多像一位不畏艱險、攀登不止的勇士啊！這樣可愛的花，怎能不讓人喜愛呢
1.聯系上下文，為下面詞語選擇合適的解釋，填上序號。(2分)
(1)千方百計( )
A.形容想盡或用盡種種方法。 B.無計可施、束手無策。
C.不計其數。
(2)不屈不撓( )
A.不彎曲。 B.形容堅強不屈。
C.搖擺不定。
2.仔細讀文，從文中找出描寫牽牛花“攀登”特點的句子寫在下面。(6分)
(1)
(2)
(3)
3.短文中稱呼牽牛花用的是“她”，這樣稱呼對嗎 說法正確的是( )(2分)
A.“她”字寫錯了，應該寫成“它”。
B.牽牛花漂亮，所以寫成“她”。
C.這樣稱呼顯得親切，同時也體現了作者對牽牛花的喜愛和贊美之情。
4.這篇短文贊美了牽牛花的什么精神 (2分)
四、作文。(30 分)
寫一篇觀察日記，可以寫動物、植物或自然現象的變化，還可以寫觀察的過程，當時的想法和心情，字數不少于350字。（自備作文紙）
參考答案：
一、1.空隙 痕跡 柔弱 隨遇而安 住址 洞穴 逐漸引人注意
2.鋪 pū(鋪展) 似 sì(好似) 降 jiàng(降落)
pù(店鋪) shì(似的) xiáng(投降)
3. chù 蟲 七畫 ① háo 亠九畫 ① dié 又十一畫 ① wǎng 木 四畫 ②
4.溫和的陽光 偶然的發現 舒服的住宅 著名的科學家 身體強壯 身材高大 手腳靈活 行動靈便
5.(1)他尋找證據。(2)當四周很安定的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 (3)這是一種巧合。 (4)蟋蟀的出名不僅由于它的唱歌，還由于它的住宅。 (5)居住在草原上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。
6.(1)橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同 不識廬山真面目 只緣身在此山中 (2)宋蘇軾 書寫，題寫(3)作文答案不唯一，略。
二、言之有理即可。
三、(一)1.莖上 枝狀的細絲 嫩紅
2.莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲 蝸牛的觸角
3.這段話主要描寫了爬山虎的“腳”的樣子。
(二)1.(1)A (2)B
2.(1)牽牛花最樂于攀登，勇敢地越過障礙，向著高處攀登。(2)牽牛花的攀登是腳踏實地的。(3)牽牛花一生一直在攀登。
3. C4.這篇短文贊美了牽牛花無私奉獻、不屈不撓的精神。
四、作文答案不唯一，略。

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