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高考語文詩歌專練----盧照鄰詩歌
閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
昭君怨
盧照鄰
合殿①恩中絕，交河②使?jié)u稀。
肝腸辭玉輦，形影向金微③。
漢地草應(yīng)綠，胡庭沙正飛。
愿逐三秋雁，年年一度歸。
[注]①合殿：即合歡殿，漢代宮殿名稱。②交河：古城名，故城位于吐魯番以西。③金微：古山名，此代指匈奴統(tǒng)治的地方。
1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．詩歌首聯(lián)中的“絕”字寫王昭君因遠(yuǎn)嫁匈奴心懷怨恨，因此與漢帝恩斷義絕。
B．頷聯(lián)筆觸洗練，刻畫了王昭君辭別故土、遠(yuǎn)嫁塞外時的悲痛孤單的形象。
C．尾聯(lián)借對歸雁的追隨，表現(xiàn)了王昭君強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷土之情和身不由己的無奈。
D．詩歌用詞準(zhǔn)確貼切，音韻和諧，表達(dá)了詩人對王昭君不幸遭遇的深切同情。
2．詩歌頸聯(lián)被譽(yù)為千古名句，請賞析其使用的手法。
閱讀下面這兩首唐詩，完成下列小題。
春晚山莊率題二首
盧照鄰
顧步三春晚，田園四望通。游絲橫惹樹，戲蝶亂依叢。
竹懶偏宜水，花狂不待風(fēng)。唯余詩酒意，當(dāng)了一生中。
田家無四鄰，獨(dú)坐一園春。鶯啼非選樹，魚戲不驚綸。
山水彈琴盡，風(fēng)花酌酒頻。年華已可樂，高興復(fù)留人。
3．下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．詩人開篇用“顧步”一詞賦予春天以人格化特征。三春將盡，卻又徘徊不忍離去。
B．詩人將蝶、竹、花刻畫得精靈可愛，這些山村常見之物照應(yīng)了詩題“春晚山莊”。
C．“獨(dú)坐一園春”既寫春色滿園，又傳達(dá)出詩人的孤獨(dú)寂寞，是樂景襯哀情的手法。
D．黃鶯不在乎樹木高低，自由地鳴唱，游魚不懼怕垂釣之人，盡情嬉戲，盡顯生機(jī)。
4．兩首詩在情感上有何異同？請結(jié)合詩句簡要分析。
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元日述懷
盧照鄰
筮仕①無中秩②，歸耕有外臣③。
人歌小歲酒，花舞大唐春。
草色迷三徑，風(fēng)光動四鄰。
愿得長如此，年年物候新。
【注】①筮仕：將出外做官，先占卜吉兇。②中秩：中等官位。③外臣：本指他國之臣，也指隱居之士。
5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)寫的不是一般的仕途無望、歸隱田居，而是詩人對于自身命運(yùn)的認(rèn)識與感慨。
B．“花舞大唐春”寫鮮花迎來的不是小山村的春天，而是整個大唐的春天，此句盡顯詩人胸襟與氣魄。
C．“三徑”運(yùn)用典故寫居處荒蕪而內(nèi)心凄涼，與《歸去來兮辭》“三徑就荒”的用法相近。
D．尾聯(lián)卒章顯志，詩人毫不掩飾地抒發(fā)了自己喜悅的心情，祝愿年年歲歲風(fēng)物常新。
6．王安石《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”同樣是描寫元日萬象更新的景象，王詩與盧詩在寫法上有何不同？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。
閱讀下面這首唐詩，完成小題。
劉生①
盧照鄰
劉生氣不平，抱劍欲專征。
報恩為豪俠，死難在橫行。
翠羽裝刀鞘，黃金飾馬鈴。
但令一顧②重，不吝百身輕。
【注】①劉生：樂府橫吹曲舊題，齊梁以來本題歌辭多寫任俠。②一顧：喻受人引舉稱揚(yáng)或提攜知遇。
7．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首二句寫國家受到侵略時，俠客憤然而起，渴望受命自主征戰(zhàn)，消滅來敵。
B．四句中“橫行”為古今異義詞，這里指俠客縱橫馳騁，在征戰(zhàn)中所向無敵。
C．五、六句寫刀鞘與坐騎的華美，側(cè)面表現(xiàn)俠客的豪奢，微露不以為然之意。
D．本詩雖為樂府舊題，但所寫為當(dāng)時情事，刻畫了一位豪邁英武的俠客形象。
8．本詩結(jié)尾二句與高適《燕歌行》“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛”在情感內(nèi)容上有何不同？請簡要分析。
閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
送鄭司倉入蜀
盧照鄰
離人丹水北，游客錦城東。
別意還無已，離憂自不窮。
隴云朝結(jié)陣，江月夜臨空。
關(guān)塞疲征馬，霜氛落早鴻。
潘年三十外①，蜀道五千中②。
送君秋水曲，酌酒對秋風(fēng)。
注釋：①潘年三十外：化用潘岳《秋興賦序》中“晉十有四年，余春秋三十有二，始見二毛”之典，盧照鄰寫本詩時已三十五歲，故稱。②蜀道五千中：寫自己在外宦游，多次奔走于千里之外的蜀道上。
9．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“隴云”兩句為虛寫，設(shè)想鄭司倉跋山涉水早晚奔走蜀道的情景，前句寫山路的高聳，后句寫水路的凄清。
B．“關(guān)塞”兩句以征馬忍受長途跋涉的疲病、鴻雁忍受嚴(yán)寒氣候的風(fēng)霜之苦，極寫行路的艱辛苦困。
C．詩題點(diǎn)明事件和送別對象，前兩句中“離人”“游客”照應(yīng)詩題，“離人”指詩人自己，“游客”指鄭司倉。
D．最后兩句寫詩人為鄭司倉餞行，酒酣之際，面對蕭瑟的秋風(fēng)，在這凄楚的氣氛中與友人無奈地分手。
10．《送鄭司倉入蜀》是一首五言律詩，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。
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山行寄劉李二參軍
盧照鄰
萬里煙塵客，三春桃李時。
事去紛無限，愁來不自持。
狂歌欲嘆鳳，失路反占龜。
草礙人行緩，花繁鳥度遲。
彼美參卿事，留連求友詩。
安知倦游子，兩鬢漸如絲。
［注］《論語·微子》：楚狂接輿歌而過孔子曰：“鳳兮！鳳兮！何德之衰？往者不可諫，來者猶可追。已而，已而，今之從政者殆而！”
11．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．詩的首聯(lián)“萬里”“三春”空間、時間兼?zhèn)洌瑢懗鲈娙肆髀錈o依的狀態(tài)。
B．作者用野草鮮花阻礙人、鳥前行來表達(dá)對未來道路走向的不確定感。
C．“彼美”兩句寫出了劉、李兩位參軍向作者索要詩篇，并勸其暫留此地。
D．全詩意境開闊，思想傾向與王勃《送杜少府之任蜀州》一詩基本一致。
12．請結(jié)合全詩具體分析“愁來不自持”的情感內(nèi)涵。
答案
1．A 2．①虛實(shí)結(jié)合。虛寫漢朝土地上草色蔥蘢，綠意盎然，實(shí)寫胡庭風(fēng)沙肆虐、塵土飛揚(yáng)，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了王昭君對故土的思念之情。
②對比。將眼前塞外黃沙漫天的惡劣環(huán)境與想象中此時漢朝土地上青草茵茵，充滿生機(jī)的景色對比，凸顯了王昭君遠(yuǎn)離故土的幽怨悲涼。
【解析】1．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。
A.“因此與漢帝恩斷義絕”分析有誤。“交河使?jié)u稀”說前往交河探望的使者日漸減少，這明顯反映的是漢帝對王昭君的感情與日俱減，到現(xiàn)在像是斷絕了。
故選A。
2．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。
頸聯(lián)“漢地草應(yīng)綠，胡庭沙正飛”中 把“漢地”“胡庭”對比，“草應(yīng)綠”“沙正飛”將眼前塞外黃沙漫天的惡劣環(huán)境與想象中此時漢朝土地上青草茵茵，充滿生機(jī)的景色對比，凸顯了王昭君遠(yuǎn)離故土的幽怨悲涼；“漢地草應(yīng)綠”，“應(yīng)綠”是想象，虛實(shí)結(jié)合，虛寫漢朝土地上草色蔥蘢，綠意盎然，實(shí)寫胡庭風(fēng)沙肆虐、塵土飛揚(yáng)，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了王昭君對故土的思念之情。
3．C 4．①同：兩首詩都刻畫了春日山莊生機(jī)勃勃、逍遙自在的美麗風(fēng)光，表達(dá)了對世間萬物各得其所的喜愛之情。②異：第一首詩，詩人面對自然美景，多愁善感，發(fā)出了“唯余詩酒意，當(dāng)了一生中”的感慨。“當(dāng)了”一詞寫出了詩人欲以“詩酒”終了一生的感傷與失落。第二首詩，詩人觀山賞水，撫曲盡情，頻頻舉杯，暢飲為樂，“年華已可樂，高興復(fù)留人”寫出詩人流連忘返之意。
【解析】3．本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是”，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。
C項(xiàng)，“傳達(dá)出詩人的孤獨(dú)寂寞，是樂景襯哀情的手法”說法錯誤。“獨(dú)坐一園春”獨(dú)自占有一園春色，不能傳達(dá)孤獨(dú)寂寞的哀情。
故選C。
4．本題考查賞析詩歌的情感的能力。對詩歌語句含義的理解，首先要借助重要意象把握詩歌描寫的內(nèi)容；在此基礎(chǔ)上，結(jié)合時代背景、作者人生經(jīng)歷考慮詩句表達(dá)的思想情感。答題時注意先答出詩句的意思，然后分析情感。本題要求簡要分析詩歌表達(dá)了作者哪些情感，可根據(jù)詩歌標(biāo)題和詩句具體內(nèi)容分析得出。本題題干“兩首詩在情感上有何異同？請結(jié)合詩句簡要分析”，相同點(diǎn)：第一首詩頭兩句“顧步三春晚，田園四望通”，點(diǎn)明正是暮春三月，詩人不正面刻畫春天的美麗，而用“顧步”兩字，似乎春亦有靈性，顧影自憐，不忍離去，兩個字將春天刻畫得栩栩如生，新穎逼真。“游絲橫惹樹，戲蝶亂依叢”寫的是昆蟲活動的狀態(tài)：那浮游的絲縷懸掛在樹間，吐絲的蠶兒自由自在地爬行。那飛舞嬉戲的蝴蝶逍遙地停歇在草叢間，無拘無束。這四句詩緊扣春晚，將山村生機(jī)勃勃、姿態(tài)萬千、逍遙自在的田園風(fēng)光美。第二首，“田家無四鄰，獨(dú)坐一園春。鶯啼非選樹，魚戲不驚綸”意思是：山中別墅沒有四鄰，獨(dú)坐院中感到滿園春色。黃鶯歡快地啼鳴，不在乎樹木的高低，游魚在水中嬉戲，不懼怕有人垂釣。兩首詩都刻畫了春日山莊生機(jī)勃勃、逍遙自在的美麗風(fēng)光，表達(dá)了對世間萬物各得其所的喜愛之情。不同點(diǎn)：第一首詩，面對自然美景，多愁善感的詩人卻發(fā)出了遲暮的感慨：“唯余詩酒意，當(dāng)了一生中”。詩人賦詩離不開酒，“當(dāng)了”二字抒發(fā)心中憤懣之情。詩人在《釋疾文序》里曾說：先朝（高宗）好吏，予方學(xué)于孔、墨；今上（武則天）好法，予晚受乎老、莊。彼圓鑿而方枘，吾知齟齬而無當(dāng)。故吾甘棲棲以赴蜀，分默默以從梁。萬物都逍遙自在各得其所，詩人卻懷才不遇，未能展其志，這當(dāng)然令人感傷與失落了。第二首詩，面對美景，詩人“山水彈琴盡，風(fēng)花酌酒頻”，說“年華已可樂，高興復(fù)留人”。意思是：觀賞山水的樂趣從琴聲中盡情流露，清風(fēng)花陰下正適宜頻頻舉杯暢飲。晚春初夏時節(jié)山水正多佳趣，山莊景色令人興致高雅，流連忘返。詩人觀山賞水，撫曲盡情，頻頻舉杯，暢飲為樂，寫出詩人流連忘返之意。
5．C 6．①王詩更多地取材于民間習(xí)俗，攝取百姓過春節(jié)的典型素材，抓住有代表性的生活細(xì)節(jié)，如點(diǎn)燃爆竹、飲屠蘇酒、換新桃符等，充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂氣氛，富有濃厚的生活氣息。②盧詩更多地取材于自然風(fēng)光，擷取春日來臨時的自然風(fēng)光，抓住有代表性的物候細(xì)節(jié)，如花枝舞動、草色迷離、風(fēng)光怡人等，充分表現(xiàn)出初春的盎然生機(jī)，富有樂觀向上的精神。
【解析】5．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。
C.“居處荒蕪而內(nèi)心凄涼”“與《歸去來兮辭》‘三徑就荒’的用法相近”錯。“草色迷三徑”形容春草萌發(fā)，生機(jī)勃勃。詩人所居環(huán)境草色迷人，風(fēng)光優(yōu)美，左鄰右舍無不驚嘆、艷羨。表達(dá)了對美麗的大自然的熱愛，也流露出對隱居生活的喜愛。
故選C。
6．本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。
盧詩首聯(lián)從自己起筆，詩人認(rèn)為自己命中做不了大官，而今躬耕田野，流露出熱衷歸隱，怡然自樂的生活情趣；頷聯(lián)扣題目中“元日”落筆，描寫人們載歌載舞歡度春節(jié)的熱鬧景象，流露出作者對新歲新景的熱愛；頸聯(lián)用典，是說詩人所居環(huán)境草色迷人，風(fēng)光優(yōu)美，左鄰右舍無不驚嘆、艷羨。表達(dá)了對美麗的大自然的熱愛，也流露出對隱居生活的喜愛；尾聯(lián)既回應(yīng)題目，又鉤聯(lián)頷聯(lián)，提升了詩歌的境界。由此可見，盧照鄰的《元日述懷》通過借景抒情、用典抒情和直抒胸臆的方式，取材于自然風(fēng)光，描寫元日萬象更新的景象，表現(xiàn)出對躬耕田野的隱居生活的喜愛，對新歲新景的熱愛，對國泰民安、美好未來的祝愿和對美麗的大自然的熱愛。
王詩首句“爆竹聲中一歲除”，在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年。起句緊扣題目，渲染春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛。次句“春風(fēng)送暖入屠蘇”，描寫人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。第三句“千門萬戶曈曈日”，寫旭日的光輝普照千家萬戶。用“曈曈”表現(xiàn)日出時光輝燦爛的景象，象征無限光明美好的前景。結(jié)句“總把新桃換舊符”，既是寫當(dāng)時的民間習(xí)俗，又寓含除舊布新的意思。“新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。由此可見，王安石的《元日》取材于民間習(xí)俗，用白描的手法寫了春節(jié)除舊迎新的景象：點(diǎn)燃爆竹，飲屠蘇酒，換新桃符，表現(xiàn)出過年的歡樂氣氛，富有濃厚的生活氣息。
7．C 8．①高詩描寫戰(zhàn)事的慘烈和士卒的心聲，他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國而獻(xiàn)身，從來不是為了個人的功勛，表現(xiàn)了士卒英勇殺敵、為國犧牲的高尚氣節(jié)。②盧詩寫俠客受人薦舉稱揚(yáng)，不惜以死相報，表現(xiàn)了俠客感念知己、重義輕生的高貴品質(zhì)。
【解析】7．本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和賞析藝術(shù)特色的能力。
C.“側(cè)面表現(xiàn)俠客的豪奢，微露不以為然之意”錯誤。詩人描寫刀鞘與坐騎的華美，是為了刻畫俠客英姿颯爽的形象，突出其內(nèi)心世界的豪邁。“豪奢”用詞不當(dāng)，“微露不以為然之意”曲解詩意。
故選C。
8．本題考查學(xué)生理解作者思想感情的能力。
“但令一顧重，不吝百身輕”意思是只要受到別人的看重，哪怕只有一次的也罷，便不惜為他做出上百次的犧牲。這表達(dá)的是一種知遇之后的感恩之情。盧詩寫俠客受人薦舉稱揚(yáng)，不惜以死相報，表現(xiàn)了俠客感念知己、重義輕生的高貴品質(zhì)。
“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛”意思是士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個人的功勛！他們是何等質(zhì)樸、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲！高詩描寫戰(zhàn)事的慘烈和士卒的心聲，他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國而獻(xiàn)身，從來不是為了個人的功勛，表現(xiàn)了士卒英勇殺敵、為國犧牲的高尚氣節(jié)。
9．C 10．①與朋友離別的傷感。“別意還無已，離憂自不窮”直接表達(dá)了詩人與朋友相聚恨短的離愁。
②對朋友的關(guān)切。詩人設(shè)想朋友前去道路上的艱辛，表達(dá)了對朋友的關(guān)心。
③對仕宦失意的悲慨。詩人化用潘岳的典故，感慨自己在外宦游，但得不到朝廷重用，抒發(fā)了宦途不順的悲慨。
【解析】9．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。
C.“‘離人’指詩人自己，‘游客’指鄭司倉”說法錯誤。“離人”指鄭司倉，“游客”是詩人的自稱，這兩句說的是詩人剛從蜀中來此地，與鄭司倉相見，而鄭司倉卻要馬上離開此地，到蜀中去。
故選C。
10．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。
詩題“送鄭司倉入蜀”點(diǎn)明這是一首送別詩。第一、二句“離人丹水北，游客錦城東”，點(diǎn)明送別地點(diǎn)及對象，“離人”“游客”已將離別傷感點(diǎn)染出來；三、四句“別意還無已，離憂自不窮”，“別意”“離憂”直接點(diǎn)明離愁，“還無已”“自不窮”抒發(fā)了相聚恨短的離情。
接著詩人想象鄭司倉艱難奔走蜀道的情景：五、六句“隴云朝結(jié)陣，江月夜臨空”寫山路高聳云霄，隴云排陣，水路夜景凄清；七、八句“關(guān)塞疲征馬，霜氛落早鴻”寫路途遙遠(yuǎn)，征馬疲病，天氣惡劣，大雁都要停下來等待日出霜消再飛，突出行路的艱難。詩人設(shè)想朋友前去道路上的艱辛，表達(dá)了對朋友的關(guān)心。
最后四句借送別之機(jī)發(fā)仕宦失意的悲慨：九、十句“潘年三十外，蜀道五千中”借用典故，“潘年三十外”化用潘岳《秋興賦序》中的典故，“蜀道五千中”寫自己在外宦游，多次奔走于千里之外的蜀道上。這兩句寫自己在外宦游多年，但不被朝廷重用。最后兩句“送君秋水曲，酌酒對秋風(fēng)”寫詩人為鄭司倉餞行，酒酣之際，面對蕭瑟秋風(fēng)，心中感到一片茫然。兩位友人也在這凄涼的氣氛之中無奈地分手，抒發(fā)了宦途不順的悲慨。
11．D 12．①世俗紛擾之愁。本是春意盎然的季節(jié)卻“事去紛無限”，讓作者無限牽掛，內(nèi)心悵惘。
②入世理想失意之愁。典故中的接輿因被發(fā)佯狂不仕，作者在此處用“失路”“安知”等來表達(dá)出體現(xiàn)出理想受挫后的失意，產(chǎn)生了隱逸情結(jié)。
③顛沛流離之愁。由“安知倦游子”可知，作者游宦在外，內(nèi)心愁苦，歸家不得。
④年華老去之愁。由“兩鬢漸如絲”可知，作者鬢發(fā)減少，青春逝去，盛年不再。
【解析】11．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。
D.“思想傾向與王勃的《送杜少府之任蜀州》基本一致”有誤，本詩“愁來不自持”“安知倦游子，兩鬢漸如絲”明寫出游歷天下的詩人的愁苦與迷茫，其思想傾向不如王勃的《送杜少府之任蜀州》“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“無為在歧路，兒女共沾巾”豁達(dá)。
故選D。
12．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。
解答時先理解全詩的內(nèi)容，然后找到表達(dá)情感的寫景和抒情的詩句，分條作答即可。
“事去紛無限，愁來不自持”本是春意盎然，鮮花盛開的季節(jié)，詩人公務(wù)紛雜無限，讓作者無限牽掛，心煩，內(nèi)心悵惘，難以自持。
“狂歌欲嘆鳳，失路反占龜”中，典故中接輿在歌中以鳳凰自喻，表達(dá)了對孔子道德衰落的擔(dān)憂，以及對當(dāng)時從政者處境的悲嘆，詩中運(yùn)用典故中的接輿因被發(fā)佯狂不仕，作者在此處用“失路”“安知”等來表達(dá)出體現(xiàn)出理想受挫后的失意，產(chǎn)生了隱逸情結(jié)，入世理想破滅的失意之愁。
“安知倦游子”中，一個“倦”字寫出了出門在外的人的疲憊以及顛沛流離之苦，再加之“萬里煙塵”社會動蕩，更可見詩人羈旅漂泊，歸家不得的內(nèi)心愁苦。
“兩鬢漸如絲”詩人隨著歲月的流逝，短發(fā)蕭騷，青春不再，非常自然地抒發(fā)了時光流逝的感慨。

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