資源簡介

(共75張PPT)
AI賦能小學英語
課堂教學
讓備課更有效
2025年
目錄
CONTENTS
01
科技賦能教育的必然性
02
AI 工具匯總
03
教學實踐
操作指南
04
總結
01
科技賦能教育的必然性
綜述
AI時代對教育領域變革的召喚
教育數字化是我國開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口。
—習近平
為培養適應新時代要求的創新型人才，教育部辦公廳發布關于加強中小學人工智能教育的通知，明確人工智能教育的總體要求，強調要以人工智能引領構建以人為本的創新教育生態，服務引導學生正確處理人與技術、社會的關系，促進思維發展，培養創新精神，提高解決實際問題的能力。
綜述
2022新課標的技術賦能要求
英語新課標中的新技術條款
2022年英語新課標明確指出，要充分利用現代教育技術，豐富教學資源，拓展學習渠道。強調教師應積極引入新技術，如AI工具，以提升教學的趣味性與實效性。例如，鼓勵運用智能工具輔助語言學習，增強學生的學習體驗。
AI 工具契合新課標需求
AI工具的應用高度契合新課標要求。它能夠提供個性化學習支持，滿足我們備課的，授課的需求。有助于提升學生的綜合語言運用能力，是實現新課標目標的有力手段。
02
AI 工具匯總
AI賦能
Ai 大模型（具備跨任務、跨領域的通用問題解決能力，“一模型多用”）
工具名稱 官網鏈接 核心功能 適用場景
Kimi https://kimi./ 多模態交互（文本/語音/圖像），英語翻譯、寫作批改、知識點解析) 課后答疑與作文修改
跨文化主題討論（如節日對比）
圖文結合語法教學（如用圖片生成句子）
豆包 https://www. 智能問答、文本生成、英語對話模擬 課堂角色扮演（模擬商務談判、旅行問路）
英語學習資源生成（如諺語翻譯、對話模板）
智譜清言 https:// 多語言文本生成、邏輯分析、學術寫作輔助 英語論文框架生成與潤色
高階語法概念解析(如虛擬語氣、從句)
AI賦能
Ai 大模型（具備跨任務、跨領域的通用問題解決能力，“一模型多用”）
工具名稱 官網鏈接 核心功能 適用場景
文心一言 https://yiyan. 復雜問題解決、多模態內容創作 英語閱讀理解深度分析(長難句拆解)
跨學科主題演講稿生成(如環保主題)
DeepSeek https://chat. 多模態理解、代碼生成、學術研究輔助 英語文獻檢索與摘要生成
教學數據隱私保護(本地化部署)
訊飛星火 https://xinghuo.xfyun.cn/desk 語音評測、Al作文批改、中英互譯、跨學科知識問答 發音糾正
聽力口語練習
文學文本分析
跨文化對比教學
AI賦能
Ai 大模型（具備跨任務、跨領域的通用問題解決能力，“一模型多用”）
工具名稱 官網鏈接 核心功能 適用場景
騰訊元寶 https://yuanbao. 多模態交互、英語寫作輔助、對話模擬、知識點講解 作文潤色
角色扮演
語法微課生成
虛擬對話練習
通義千問 https://tongyi.aliyun.com 多模態交互、英語寫作批改、語法解析、跨文化知識問答、多輪對話教學支持 作文深度批改
語法微課生成
跨文化主題研討
英語辯論訓練
AI賦能
備課資源生成--PPT課件
工具名稱 官網鏈接 適用場景
WPS AI https://www. 自動生成PPT大綱、智能排版與配圖、內置小學英語模板(單詞卡、對話場景)、一鍵翻譯與語法檢查
Gamma https://gamma.арр 一鍵生成PPT、智能文案撰寫、排版
前面提及的大模型，如：Kimi，通義千問，智譜清言，豆包等也可以生成PPT。
其他網站：AI PPT Maker，百度文庫，iSlidePPT，iA Presenter，MindShow，夸克，訊飛智文，ChatPPT ，萬知 AI，天工 AI
AI賦能
備課資源生成--音視頻工具
音樂工具
視頻工具
工具名稱 官網鏈接
MelodyML
LANDR https://gamma.арр
Suno https://suno.
海綿音樂 https://www.haimian.com/
工具名稱 官網鏈接
即夢Al https:/jimeng.jianying com
可靈Al https://klingai.
剪映 https://www.
騰訊智影 https://zenvideo.
AI賦能
課堂互動與教學
工具名稱 官網鏈接 描述
Replika replika.ai Al角色扮演對話伙伴（模擬外教、同學)
Menti Al課堂實時測驗與互動問答
Synthesia synthesia.io 創建虛擬教師講解視頻（支持英語配音)
ClassPoint classpoint.io Al生成互動游戲（單詞配對、填空競賽)、實時學生反饋嵌入PPT、自動生成課堂測驗與獎勵徽章
大魚云展(DayuVR) 云布展、拖拽式創建3D虛擬教室/場景（如動物園、超市等)、支持添加英語對話互動角色（AI配音)、內置小學英語主題模板（節日、故事、單詞場景)
萬彩VR /wancaivr 基于PPT快速生成3DVR課件、支持插入語音講解、動畫路徑與交互按鈕(如選擇題)、內置“英語角”“童話故事”等模板
Nibiru Creator ai. 基于PPT快速生成3DVR課件、支持插入語音講解、動畫路徑與交互按鈕(如選擇題)、內置“英語角”“童話故事”等模板
AI賦能
作業批改/評價反饋
工具名稱 官網鏈接 功能描述 優劣勢總結
百度文庫A|批改 wenku. -中英作文語法糾錯、拼寫檢查 -自動評分(按年級標準) -提供修改建議模板(詞匯/句式優化) 免費，符合國內教學大綱
功能較基礎，無法批改手寫作業
一起作業(17zuoye) -智能布置聽說讀寫作業 -口語發音實時評分 -自動生成錯題本與學情報告 -支持班級管理 互動性強，支持家長端同步
部分高級功能需學校合作開通
猿輔導 小猿搜題 /xiaoyuan -拍照批改手寫作業 (語法/拼寫) -口語跟讀測評 -同步教材知識點解析 操作簡單，學 生可自主糾錯
廣告較多，需付費解鎖完整功能
口語100 -Al語音評測 (發音/語調/流利度) -角色扮演對話練習 -自動生成口語報告 游戲化設計提升學生興趣
免費版僅支持基礎評測
AI賦能
作業批改/評價反饋
工具名稱 官網鏈接 功能描述 優劣勢總結
WPSAI ai. -中英雙語作文批改 (支持手寫識別) -語法糾錯與評分 -自動生成評語模板 本土化適配好，集成辦公軟件
深度分析功能較弱
Grammaly for Education grammarly.com -語法/拼寫/標點糾錯 -寫作風格優化 (適合少兒英語) -班級作業批量批改與反饋 精準度高，支持教師協作
需訂閱付費，無口語評測功能
classDojo -課堂行為與作業實時反饋(文字/語音) -學生成長檔案記錄 -家長互動與作業提醒 操作簡單，低齡學生友好
僅支持基礎評語，無深度批改
Seesaw -多模態作業批改(文字/語音/視頻) -Al發音評分與反饋 -自動生成學情可視化報告 支持互動式反饋，學生可錄音回復
免費版存儲空間有限
AI賦能
作業批改/評價反饋
工具名稱 官網鏈接 功能描述 優劣勢總結
QuillBot Kids -句子簡化與改寫建議 -詞匯多樣性優化 -互動寫作游戲（適合ESL學生） 趣味性強，降低寫作畏難情緒
需教師設計明確任務目標
Lingvist -自適應單詞拼寫與語法練習 -Al生成個性化練習題 -即時反饋與錯題統計 數據驅動，自動調整難度
免費版題庫有限
Speechling -Al語音識別與發音糾正（實時反饋音標、語調、流利度） -跟讀練習與自由對話模式 -教師自定義口語題庫與評分標準 -學生進度跟蹤與數據報告 1.高精度語音識別，支持多語言對比（如中英發音差異） 2.即時反饋+人工教練復核，提升準確性
3.游戲化勛章系統激勵學生
1.免費版僅限每日10次練習
2.復雜語法錯誤需結合其他工具（如Grammarly）
AI賦能
常用Ai工具
DeepSeek
Kimi
豆包
即夢
AI賦能
四大工具對比
DeepSeek具備強大的教材分析能力，能自動生成課件文案與教案。適用于教學設計階段以及和其它AI軟件組合使用。
DeepSeek
豆包可創建AI智能體進行對話，還能創作歌曲音樂，圖片，視頻等。在情景教學中，能通過創建智能體模擬真實場景；可創作歌曲等音樂作品。
豆包
即夢能夠實現文字生成圖片或視頻，還能讓教材人物開口說話。在視覺化教學中，可將文字描述轉化為生動的圖片或視頻；在語言教學里，讓教材人物“說話”能增強學生的學習興趣。
即夢
Kimi的擅長的功能是文本處理，知識檢索，數據分析以及自動生成PPT。在課件制作方面表現出色，教師只需輸入相關主題內容，就能快速獲得結構清晰、設計精美的PPT，提升課堂展示效果。
Kimi
03
教學實踐操作指南
AI賦能
應用場景
01
圖片生成
02
視頻生成
03
音樂生成
05
教學設計
06
課件生成
07
課堂游戲
04
智能體
08
VR實景互動游覽
教學實踐操作指南
01
圖片生成
WPS AI 生成圖片（需要會員）
可選擇不同風格
比例可下拉選擇其他比例
WPS AI 生成圖片
其他樣例
A. We hear a parrot.
A School Outing
B. We touch a rabbit.
C. We see and smell the flowers.
D. We taste the strawberries.
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( )
C
A
B
D
其他樣例
I taste an apple.
I smell flowers.
I hear a bird.
I see ducks.
I touch a dog.
即夢AI 生成圖片
目前免費，通過消耗積分使用生成圖片、視頻的功能
每次生成圖片消耗1積分，生成1個視頻消耗5積分
非會員每日登錄贈送60積分，24小時內過期
即夢AI 生成圖片
即夢AI 生成圖片
I’m Mr Jones.
I have a big nose.
It’s hot.
I eat a big cone.
I like to drink Coke.
This afternoon,
I feel bad at home.
即夢AI 生成圖片
其他樣例
豆包AI 生成圖片
豆包AI 生成圖片
豆包AI 生成圖片
教學實踐操作指南
02
視頻生成
即夢
AI賦能
即夢AI+剪映
打開即夢AI網頁版，點擊數字人——對口型，導入圖片，輸入文本——選擇合適的音色，生成視頻。
將視頻導入剪映，在素材庫中找到合適的背景圖及文本對話框等，編輯視頻即可。
（1）
3D人物說話視頻
AI賦能
即夢AI+剪映
（1）
3D人物說話視頻
AI賦能
即夢AI+剪映
（1）
3D人物說話視頻
AI賦能
即夢AI+剪映
打開即夢AI官網或者手機即夢軟件,點擊圖片生成
點擊>圖片生成，方框處輸入提示詞。
模型選擇3.0，比例可以選擇4：3（根據個人需要），輸入好后點擊生成即可就會得出四張候選圖片，選擇較滿意的圖片，在圖片處可以點擊“生成視頻”
生成視頻：輸入關鍵詞（描述想要的畫面）：“......”，視頻模型選擇3.0，點擊生成。
（2）
視頻生成 & 圖生視頻
教學實踐操作指南
03
音樂生成
海綿音樂
AI賦能
海綿音樂
打開網頁 → 點擊「創作」→「自定義寫詞」
-- 也可以結合其它AI工具使用，如Deepseek
輸入歌詞 → 選曲風/心情/音色 → 生成！
可以下載 mp3，也可以制作 MV
可以輸入指令內容，讓AI幫忙；
也可自己自定義文本內容
教學實踐操作指南
04
智能體
豆包
AI賦能
創建 AI 智能體
AI賦能
創建 AI 智能體
1.打開豆包網頁版，點擊【AI智能體】
2.點擊【創建AI智能體】
3.在打開頁面中輸入想創建的智能體信息，點【創建AI智能體】
4.可以與智能體進行對話，或者語音通話
5.語音通話需要先選擇聲音
6.進行語音通話
--用豆包app大體步驟相同
教學實踐操作指南
05
教學設計
DeepSeek
AI賦能
單元整體教學設計
案例：滬教版《英語》四上Unit 1 Where do people live
Al工具：DeepSeek
操作流程
1. 上傳文檔
--在DeepSeek上傳文檔：電子教材，單元整體教學設計方法、單元整體教學設計（模板）
2.編寫指令
【背景】我是一名具有2-3年教學經驗的深圳小學英語教師
【任務】請針對已上傳的三年級教材（文檔1）Unit1 Where do people live 進行單元整體教學設計
【要求】要求依據已上傳的張宏麗老師關于“單元整體教學設計”方法（文檔2）和《義務教育英語課程標準（2022年版）》設計
【結果】以單元整體教學設計（模板）（文檔3）生成
AI賦能
教學設計
AI賦能
成果展示
可用于參考
項目化活動設計
如何結合地區本土特色文化
AI賦能
分課時教學設計
案例：滬教版《英語》四上Unit 1 Where do people live
Al工具：DeepSeek
操作流程
1. 上傳文檔
--在DeepSeek上傳文檔：電子教材、單元整體分析、課時教學設計（模板）
2.編寫指令
【背景】我是深圳小學四年級的英語老師
【任務】我正在撰寫Unit 1 Where do people live 單元整體教學設計，還缺少4個分課時的教學設計，請基于文檔1課本教材，文檔2單元整體分析，對照單元整體教學目標撰寫4個詳細的分課時教學設計
【要求】教學設計需依據《義務教育英語課程標準(2022年版)》中“學思結合，用創為本”的英語學習活動觀，體現語言能力螺旋上升的學習過程，逐漸從基于語篇的學習走向真實的生活世界，從理解、內化語言到靈活運用所學語言，并融入本地(深圳)特色、跨學科、AI元素
【結果】最終按照文檔3“課時教學設計(模板)”格式生成
AI生成教案優缺點：
AI不受個人經驗和思維定式的限制，
能夠提供一些新穎獨特的教學思路
和策略。（優點）
AI 難以完全理解和把握教學中的情感因素、學生的個體差異以及復雜的課堂動態。它生成的教學設計可能會過于模式化和標準化，缺乏對特定學生群體的針對性和靈活性。（缺點）
AI生成的教案看起來豐富華麗，但缺少內在邏輯。有些環節看似特別有創意，實際操作起來很難實現。
教學實踐操作指南
06
課件生成
+
或
AI賦能
課件制作：DeepSeek+Kimi
一、案例：滬教版《英語》五下Unit 11 Chinese Festivals
二、AI工具：DeepSeek+Kimi
三、操作流程：
1.DeepSeek生成內容：
--上傳課文截圖，并輸入指令：我是深圳小學五年級英語教師，我正在制作Unit 11 Chinese Festivals 的PPT。請依據圖片上的課文內容Spring Festival生成一份PPT大綱，并以markdown形式呈現。
--復制Deepseek生成的大綱。
2.Kimi生成PPT:
--打開Kimi網頁版最右側工具欄花朵的圖標，選擇PPT助手功能。
--把剛才復制的大綱文本，輸入指令生成一份英文PPT，等待渲染完成，完成后可選擇編輯，修改自己想要的文字和圖片，最后點擊保存下載。
AI賦能
課件制作：豆包+Kimi
存在問題
模板泛濫，毫無個性
內容與教材脫節，邏輯混亂，
無法突出重點
缺乏情感與互動性
輔助設計還行，不能完全依賴
教學實踐操作指南
07
課堂游戲
AI賦能
課件游戲
指令：請幫我設計一個離線使用的生詞中英文配對消消樂游戲網頁，具體要求如下：
1. 網頁背景：奶白色。
2. 頂部標題：顯示“U4詞匯消消樂”作為大標題，字體醒目。
3. 泡泡設計：- 泡泡使用3D立體效果，顏色隨機生成。- 每個泡泡上寫有中文生詞或英文翻譯，字體顏色為白色，字體加大加粗。- 每個中文或英文單詞只出現一次。- 泡泡之間保持一定距離，每行顯示八個泡泡。
4. 游戲機制：- 點擊兩個泡泡，如果它們的中文和英文匹配，則泡泡消失；否則，泡泡恢復原狀。- 點擊一個泡泡時，它會高亮顯示，并播放“泡泡音.mp3”音效。
5. 游戲結束：- 所有泡泡都匹配并消失后，顯示“恭喜你挑戰成功！”并顯示完成游戲所用的時間。
6.單詞輸入表單，把數據存儲在localStorage里面，可以只儲存15條數據，超過15條數據隱藏輸入框表單，再加一個編輯數據的按鈕。
7.以下是詞匯列表，并且不要顯示出來：
（1）
Deepseek：單詞消消樂
AI賦能
課件游戲
（1）
Deepseek：單詞消消樂
AI賦能
課件游戲
（1）
Deepseek：其他游戲
點名系統
單詞拼寫
單詞對對碰
動態單詞消消樂
課堂翻翻樂
生詞翻牌
雙面閃卡
雙人對戰
單詞閃卡(升級版)
連詞成句小游戲
AI賦能
課件游戲
第一步
（2）
即夢：關卡闖關游戲
AI賦能
課件游戲
第二步：輸入“闖關地圖，尋寶之旅，游戲界面”
AI賦能
課件游戲
第三步：生成 “圖生闖關游戲視頻”：選擇一組喜歡的，復制到即夢中
AI賦能
課件游戲
第四步：4張任選一張，點HD超清，再點生成視頻，然后在這里輸入提示詞：
--360度環繞。畫面中人物先跳轉準備闖關，第二鏡，人物背面拍攝，低角度，進入房間，第三境，尋到寶藏，金子閃閃發光。
加上AI音效
重復上述步驟
答題闖關游戲
輸入問題一
進入下一關
輸入問題二
進入下一關
輸入問題三
恭喜通關
教學實踐操作指南
08
VR實景互動游覽
AI賦能
VR實景互動游覽
一、案例：創建在線3D展覽館，展示英語節學生作品
二、AI工具：大魚云展
三、操作流程:
1.學生作品數字化
--布置學生完成節氣圓盤和團扇，拍攝作品圖片。
2.注冊與創建3D展覽館
--注冊賬號:訪問大魚云展官網（https://www.dayuyunzhan.com）或小程序，注冊教師賬號（支持免費基礎版）
--選擇模板:進入后臺點擊“新建展覽”(推薦使用“童趣風格”模板吸引學生)
--命名展廳:輸入展廳名稱（如“Our24 Solar Terms Museum”）
3.布置虛擬展廳
--上傳作品:點擊“上傳素材”，將學生作品按節氣分類上傳，支持圖片(JPG/PNG)、PDF、音頻(MP3)、視頻(MP4)。
4.設置導覽路徑與任務
--使用“自動導覽路線”工具，設置一條參觀路線，支持兩種模式：自主學習模式、課堂導覽模式。
5.設計互動功能
--設置觸發點；添加導覽助手；作品投票等。(不同版本功能不同)
6.發布與課堂應用
--可以通過復制鏈接嵌入PPT，或者導覽錄屏成視頻播放的方式進行課堂應用。學生可自主打開云看展并留下評論。
04
案例分析與總結
AI賦能
總結
使用AI技術創設教學情境，保證教學內容的順利引入
以小學三年級英語上冊第一單元“Making friends”第一個主題“How do we make friends ”為例。本單元教學內容以“友情”為主題，講述如何交朋友。按照教學要求，教師要通過本節課的課堂教學讓學生進入英語學習的新階段，同時掌握必要的社交技能，掌握英語互動的一些常用語言對話。在教學過程中，教師可以利用AI技術搜集與交朋友相關且符合小學三年級學生理解能力的中文歌曲或者英文歌曲，如《找朋友》、Hello Song等，通過經典兒歌的導入，吸引學生的注意力，并鼓勵會唱的學生跟著一起唱，進而在輕松、愉快的學習氛圍下引出教學內容—“making friends”，激發學生的學習興趣。在接下來的學習中，教師可使用AI技術創設兩個小朋友初次見面的場景，并使用AI技術制作與教學有關的視頻資料，通過視頻資料讓學生掌握基礎的英語交流用語，如“Hello,I′m.….”“Nice to meet you.”等。
AI賦能
總結
運用AI技術豐富課堂教學內容，增強課堂教學的趣味性
例如，在小學三年級英語上冊第一單元"Making friends”第二個主題“How can we be a good friend ”的教學中，教師可以“making friends”“be a good friend”為關鍵詞，運用AI技術搜集涵蓋文本、圖片、音頻、視頻、卡通動漫等不同形式的中英文教學素材，讓小學生在學習英語知識的同時了解不同國家的文化差異，從而增加教學過程的趣味性，提高學生的學習興趣。
AI賦能
總結
運用AI技術進行角色扮演，增加課堂實踐教學活動
例如，在小學三年級英語上冊第一單元“Making friends”第三個主題“How can we be a good friend ”的教學中，教師可以結合教學主題、教學內容、教學場景，運用AI技術生成角色扮演內容。在角色扮演中結合教學內容融入部分單詞，如微笑(smile)、傾聽(listen)、幫助(help)、分享(share)等，讓學生掌握詞匯知識以及通過英語表達友好和建立友情的方法。實際教學中，教師可將角色扮演與情境創設相結合，以使小學生有更多的英語實踐機會，提升學生的英語表達能力。
AI賦能
總結
運用AI技術加強課堂教學互動，實現啟發式教學
以小學三年級英語上冊第三單元“Amazing animals”為例。本節課的學習內容主要與動物相關，教學中教師可以借助AI技術找到與教材內容相配套的教學素材，讓學生與AI智能語言助手實現互動，豐富課堂教學的互動形式，并結合圖片識別動物以及相應的單詞，準確完成“cat”
“dog”“elephant”“bird”等單詞的發音與識記，提高課堂教學效率。
AI賦能
總結
教育AI 的雙刃劍效應
02
過度依賴教育Al可能導致教師教學能力退化，例如部分教師長期依賴Al生成教案，自身對教材的分析和教學設計能力逐漸減弱。
Al在教學中的深度介入可能使教師的教學主導權受到挑戰。比如在課堂互動環節，若過度依賴Al智能體與學生對話，教師可能難以把握學生真實的學習狀態和情感需求，導致師生之間的情感交流缺失。
01
AI賦能
總結
為平衡技術依賴與教學主導權，教師應將AI作為輔助工具，而非主導力量。如在使用AI生成的教案基礎上，教師結合自身教學經驗和對學生的了解進行二次優化，確保教學過程中教師的主導地位，同時發揮AI的優勢提升教學效率。
教育AI 的雙刃劍效應
賦能教育 創造價值
面向未來的一站式數字資源平臺
讓備課更有效

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