中文字幕精品无码一区二区,成全视频在线播放观看方法,大伊人青草狠狠久久,亚洲一区影音先锋色资源

2026屆高考語文詩歌專練----朱彝尊詩歌(含答案)

資源下載
  1. 二一教育資源

2026屆高考語文詩歌專練----朱彝尊詩歌(含答案)

資源簡介

高考語文詩歌專練----朱彝尊詩歌
閱讀下面這首詩歌,完成下面小題。
度大庾嶺①
(清)朱彝尊
雄關直上嶺云孤,驛路梅花歲月徂。
丞相祠堂②虛寂寞,越王③城朗總荒蕪。
自來北至無鴻雁,從此南飛有鷓鴣。
鄉國不堪重佇望,亂山落日滿長途。
注:①大庾嶺:在江西大庾縣境內,嶺上廣植梅樹,故又名梅嶺,②丞相祠堂:指大庚嶺上張九齡祠堂。丞相,指唐宰相張九齡,九齡為嶺南人。③越王:指漢南越王趙佗,其都城在廣州府城西二十七里。
1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是( )
A.首聯寫詩人來到雄偉險峻的大庾嶺之巔,由驛路兩旁的梅花引發了對歲月流逝的無限憂思。
B.頷聯實寫詩人在大庚嶺上看到寥落的丞相祠堂和荒廢的越王城闕,寄寓著他的傷時懷古之情。
C.尾聯以夕陽照亂山、詩人不忍回望的場景,表達出內心的傷感。“不堪”二字寫得沉重而蒼涼。
D.本詩寫景抒情融為一體,在落寞凄清的景物描寫中蘊含著詩人的感慨,詩風含蓄蘊藉,沉郁頓挫。
2.賞析頸聯的表現手法和思想情感。
閱讀下面的文字,完成下列小題。
青玉案 臨淄道上
朱彝尊(清)
清秋滿目臨淄水,一半是,牛山淚。此地從來多古意:王侯無數,殘碑破冢,禾黍西風里。
青州從事須沈醉,稷下雄談且休矣!回首吳關二千里。分明記得,先生彈鋏,也說歸來是。
【注】“青州從事”,代指美酒。“稷下”,齊都城臨淄的稷門。“稷下雄談”,代指高談闊論。
3.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是( )
A.開篇從“臨淄道上”下筆,徑直點題。首句不僅點明了時間和地點,而且營造了一種蕭瑟、滿目蒼涼的環境氣氛。
B.“王侯無數,殘碑破冢,禾黍西風里”三句,詞人以沉重的筆觸,悲愴的情調,寫出荒涼,凸現“臨淄道上”所見。
C.“此地從來多古意”作為承上啟下的過渡句,它既是上片無數“牛山淚”的總束,也是下片所述的無數現實的總起。
D.全詞以“分明記得,先生彈鋏,也說歸來是。”作結,更加具體地表述“回首”的緣由,使得作者的情懷達到極點。
4.用典是本詞的一大特色。試析作者借“禾黍”“彈鋏”兩個典故所表達的思想感情。
閱讀下面這首清詩,完成下面小題。
酬洪昇①
朱彝尊
金臺酒坐擘紅箋②,云散星離又十年。
海內詩家洪玉父,禁中樂府柳屯田。
梧桐夜雨③詞凄絕,薏苡④明珠謗偶然。
白發相逢豈容易?津頭且攬下河船。
【注】①洪昇:清代戲曲家,《長生殿》作者。因于佟大后喪服之期演唱《長生殿》,被革去國子監大學生籍。在京滯留期間,與謫官的朱彝尊交往。后于杭州,二人重遇,遂有此詩。②金臺:即黃金臺,戰國時燕昭王所筑,以求人才。擘紅箋:指分箋題詩、酬唱。③梧桐夜雨:《長生殿》中有“夜雨梧桐落葉時”的詩句。④薏苡:一種植物果實。據《后漢書》載,馬援在交趾常吃薏苡,回家時裝了一車,被誣告說帶回一車明珠。
5.下列對這首詩的理解與賞析,不正確的一項是( )
A.首聯起句敘述當下相聚酒樓吟詩作對的情景,次句用“云散星離”比喻二人十年的分離。
B.頷聯將洪昇比作詩人洪玉父和詞人柳永,盛贊洪昇之才,也暗示其與柳永相同的命運。
C.尾聯起句的“豈”字與首聯次句的“又”字相呼應,前后脈絡相承,強調二人相見之難。
D.有感于白發相逢不易,詩人最后邀請友人下船游湖,突出彼此友情的深厚與珍貴。
6.有人評論此詩“句句發自肺腑,頸聯尤其催人淚下”,請對頸聯加以賞析。
閱讀下面這首詞,完成下面小題。
霜天曉角·晚次東阿①
朱彝尊
鞭影匆匆,又銅城驛東。過雨碧羅天凈②,才八月,響初鴻。
微風何寺鐘?夕曛嵐翠③重。十里魚山④斷處,留一抹、棗林紅。
【注】①次:停留,途中止宿。東阿:今屬山東。②碧羅天:天之澄澈有如碧羅。北宋蘇軾《哨遍》詞:“初雨歇,洗出碧羅天。”③嵐翠:山間青綠色的霧氣。④魚山:又稱魚條山,在東阿縣西八里。
7.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是( )
A.上闋從“鞭影匆匆”寫起,寫詩人在趕路途中匆忙過銅城驛,見到了雨過天青的澄澈秋景。
B.下闋寫“夕曛”點明時間,照應題目中的“晚次”,下闋的描寫聲畫結合,具有詩意。
C.全詞以時間為線索,從雨過天晴的白晝寫到傍晚,描繪了不同時段的淡雅秋景。
D.最后一句寫詩人遠眺東阿魚條山,看到山上棗林成熟,表達了豐收的喜悅之情。
8.朱彝尊的詞作體現了“浙西詞派”雅致、淡遠的特點,請結合全詞簡要分析。
閱讀下面的詩歌,完成各題。
云中至日①
〔清〕朱彝尊
去歲山川縉云嶺②,今年雨雪白登臺③。
可憐至日長為客,何意天涯數舉杯。
城晚角聲通雁塞④,關寒馬色上龍堆⑤。
故園望斷江村里,愁說梅花細細開。
【注】①云中:古郡名,今山西大同市。至日:這里指冬至。 ②縉云嶺:今浙江縉云縣。 ③白登臺:即白登山,今山西大同市東北。 ④雁塞:即雁門山,今山西代縣西北。 ⑤龍堆:即白龍堆,古西域沙丘名,在今新疆南路的戈壁灘沙漠。
9.本詩一共有幾聯對仗?以下選項判斷正確的一項是( )
A.一聯 B.兩聯 C.三聯 D.四聯
10.對本詩題材理解正確的一項是( )
A.羈旅詩 B.邊塞詩 C.山水詩 D.懷古詩
11.本詩在情感抒發上具有“遠客之悲層層郁積”的特點,請結合具體詩句加以賞析。
閱讀下面這首詩歌,完成下面小題。
出居庸關
朱彝尊①
居庸關上子規②啼,
飲馬流泉落日低。
雨雪自飛千嶂外,
榆林③只隔數峰西。
【注】①朱彝尊:清初浙江嘉興人,一生熱衷于探訪名勝古跡。②子規:即杜鵑鳥,叫聲凄涼。③榆林:著名古塞,距居庸關七百多里。
12.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是( )
A.詩人要出居庸關遠游塞北,他佇立雄關之上,聽到子規凄涼的啼鳴,不由得觸動內心深處的一縷愁緒。
B.次句寫詩人在山泉邊給馬飲水時所見夕陽西下的情景,“低”字透露出視野受阻無法縱目遠望的遺憾。
C.第三句寫塞外的雨雪之景,在重巒疊嶂之外,雨雪橫掃天際,氣勢磅礴,展現出塞外寥廓壯美的景象。
D.這是一首寫景詩,詩人放眼關外,從蒼茫落日到千嶂雨雪,遠及榆林古塞,雖句句寫景,卻是景中含情。
13.這首詩前后感情有較大的變化,試分析第四句表達了詩人什么樣的情感。
答案
1.B 2.頸聯借景抒情,“北至無鴻雁”“南飛有鷓鴣”借鴻雁不到、鷓鴣南飛渲染環境,寫出此地的荒僻,引發詩人思鄉之情和凄切的故國之思。
【分析】1.本題考查學生綜合鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。
B.“實寫詩人在大庚嶺上看到寥落的丞相祠堂和荒廢的越王城闕”錯,頷聯由丞相祠堂的寂寞,聯想到越王城闕的荒蕪,后句是虛寫。
故選B。
2.本題考查學生評價詩歌思想情感和表現手法的能力。
頸聯“自來北至無鴻雁,從此南飛有鷓鴣”意思是,北來的大雁飛不到此地,南飛的鷓鴣與梅嶺爭高。自古以來人們即認為:衡陽回雁峰,是南飛大雁的回頭之地,而大庾嶺在回雁峰以南,所以大雁從來也飛不到這里。只有鷓鴣“行不得也哥哥”的啼叫,使遠離家鄉的行人意亂神迷,頓生孤獨、寂寞和前途渺茫之感。
頸聯從飛禽著眼,借景物抒情,“北至無鴻雁”“南飛有鷓鴣”寫出此地的荒僻,在景物描寫中蘊含著作者深深的感慨和濃厚的思鄉之情;再結合整首詩的內容和創作背景,詩中所包含的濃烈的感情,也不僅僅是對個人命運的感嘆,而是一種故國之思、亡國之痛。
3.C 4.①“禾黍”即黍離之悲。周大夫過故宗廟宮室、見其盡為禾黍的悲哀。借此表達對國家殘破,今不如昔的哀嘆,國破家亡之痛。
②“彈鋏”:馮諼曾彈鋏而歌,向孟嘗君表達訴求。詞人以馮諼自比,表明自己沒有受到應有的禮遇。表現其對官場的厭倦,對故園的向往之情。
【解析】3.本題考查學生對詞的理解和賞析能力。
C. “‘它既是上片無數‘牛山淚’的總束”理解錯誤。“此地從來多古意”是上片“王侯無數,殘碑破冢,禾黍西風里”的總束,解釋了“牛山淚”的原因。
故選C。
4.本題考查學生鑒賞詩歌的表現手法,把握詩歌思想感情的能力。
題干要求分析作者借“禾黍”“彈鋏”兩個典故所表達的思想感情。
“禾黍”:
臨淄本是春秋戰國時齊國的國都,所以他就從齊景公牛山滴淚接著寫到歷史的盛衰:“此地從來多古意”,不過昔日的“王侯無數”,現今卻已變成“殘碑破冢”,掩映在“禾黍西風里”。“黍離之悲”指周大夫過故宗廟宮室、見其盡為禾黍的悲哀的故事。這幾句話,概括地寫出了改朝換代、昔盛今衰的慘痛景象,作者借此表達對國家殘破,今不如昔的哀嘆,國破家亡之痛。
“彈鋏”:
詩人由眼前的“臨淄道上”聯想到自己的故鄉:“回首吳關二千里,分明記得,先生彈鋏,也說歸來是。”作者家在浙江,故曰“回首二千里”(“吳關”泛指江南);作者常懷“歸去來兮”的思想,故而又借用了發生在此地的另一個“彈鋏”典故。齊國公子孟嘗君食客馮鍰曾彈鐵而歌曰:“長鋏歸來乎”。此處詞人以馮諼自比,表明自己沒有受到應有的禮遇,抒發自己但愿早日結束游幕生活、返歸故里之情。
5.A 6.①上句化用《長生殿》的詞句,盛贊洪昇戲劇創作的成就,又以戲詞的凄苦氛圍暗示洪昇現今所處的心境。
②下句以馬援被誣的典故,表示洪昇被謗同樣荒唐,發自內心地為友人鳴不平,語含婉諷。
③頸聯寄寓作者對友人無辜遭控的深切同情和對統治者不恤人才的憤懣。
【解析】5.本題考查學生鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。
A.“首聯起句敘述當下相聚酒樓吟詩作對的情景”錯。首聯起句敘舊誼,先回憶當年分別的情景。
故選A。
6.本題考查學生評價詩歌思想內容、手法和情感的能力。
頸聯是“梧桐夜雨詞凄絕,薏苡明珠謗偶然。”意為:夜雨陰冷敲打著寂寞梧桐,連詩詞也顯得極度凄涼,更意想不到的是竟然無端被人誣蔑,蒙受冤屈。
頸聯寄寓作者對友人無辜遭控的深切同情和對統治者不恤人才的憤懣。
根據注釋,上句中“梧桐夜雨”化用《長生殿》中有“夜雨梧桐落葉時”的詩句,“梧桐夜雨”指《長生殿》第四十五出《雨夢》,這場戲描寫唐明皇自蜀還京后百般思念楊貴妃,秋宵難眠,獨聽雨打梧桐梢的悲涼感受。這出戲為《長生殿》寫情的高潮,其唱詞凄絕,震撼人心,久演不衰。作者這里特意標出《長生殿》來彰揚洪升突出的戲劇成就,又以戲詞的凄苦氛圍暗示洪昇現今所處的心境。
根據注釋,下句詩人又“薏苡明珠”一句,又用漢代馬援無端受謗的典故,來形容洪升因《長生殿》的演出而遭彈劾下獄的冤案。這場冤案表面上看是小人銜恨告發,事出偶然,實則是洪升、趙執信等人才高性傲,在京城交游燕集,每白眼踞坐,指古責今,不趨顯貴,因而受到一些朝官的嫉恨,要把洪升等人排斥于仕途官場之外。詩人深知其中緣由。所以,詩中雖然是“謗偶然”,但實際上是用馬援受誣之典,來說明洪昇被謗同樣荒唐,顯示出作者對友人受謗的憤憤不平。
7.D 8.①選取富有詩意和美感的意象“初鴻”“微風”“寺鐘”等,營造出清幽、淡雅的氛圍。
②運用了清新雅致的語言,如“鞭影匆匆”“過雨碧羅天凈”。
③整首詞描繪了雨過天晴后的秋景,意境淡遠。通過對景物的描寫含蓄地表達自己的情感,讓讀者在欣賞美景中自行體悟。
【解析】7.本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。
D.“表達了豐收的喜悅之情”錯誤,“十里魚山斷處,留一抹、棗林紅”所描繪的是東阿魚條山遠景中的棗林景象,但并非直接表達了豐收的喜悅之情。這里的“棗林紅”更多的是對秋日景色的一種細膩描繪,通過色彩對比增添了畫面的生動性和詩意,而不是直接表達情感。
故選D。
8.本題考查學生鑒賞文學作品風格特點的能力。
從意境的營造來看,這首詞也展現了浙西詞派的特點。全詞選取富有詩意和美感的意象,通過描繪自然景色,如雨后的天空、微風中的寺廟鐘聲、夕曛嵐翠、山棗林等,營造出一個淡雅、寧靜的氛圍。
從用詞來看,這首詞語言簡練,意蘊深遠。例如,“鞭影匆匆”四個字就生動地描繪出了旅途的匆忙;“過雨碧羅天凈”則以碧羅天比喻雨后的天空,既雅致又形象,讓人仿佛能夠看見那清新潔凈的天際。又如“留一抹、棗林紅”,通過一抹棗林紅的描繪,既展現了秋日色的絢爛,又給人以淡遠的想象空間。
從情感的表達來看,這首詞的情感表達含蓄而深遠。雖然詞中并未直接抒發強烈的情感,但通過對自然景色的描繪,讀者可以感受到作者對旅途生活的獨特感受、細膩觀察和對自然的熱愛。這種情感的表達方式,展示了其內心世界的平和與超脫,既符合浙西詞派淡雅的風格,也展示了朱彝尊的高超技藝。
9.C 10.A 11.答案示例:
首聯以“去歲”和“今年”對舉,“山川”言地理之遼遠,“雨雪”說季候之變換,引出生涯漂泊之悲的主題;
頷聯寫至日時分,原本應闔家團聚,可詩人卻仍舊羈旅天涯,不得歸去,為客已悲,至日為客愈悲;
頸聯從“天涯”寫到眼前處境,“城晚”“關寒”“角聲”“馬色”“雁塞”“龍堆”營造出聲色交融的森嚴氣象,進一步加重詩人內心孤獨悲涼的感受;
尾聯以虛映實,寫故園江村遠不可望,只能祈愿和想象梅花開放的美好景致,更襯出眼前的遠客之悲。全詩從慨嘆客游到望斷鄉關,再到愁說憶梅,逐層推進,哀情益顯深長悲惋。
【解析】9.本題考查學生賞析詩歌藝術手法的能力。
本詩講究對仗,除尾聯外,三聯全都對仗工整。首聯“去歲”對“今年”,“山川”對“雨雪”,“縉云嶺”對“白登臺”;頷聯“可憐”對“何意”,“至日”對“天涯”,“長為客”對“數舉杯”;頸聯“城晚”對“關寒”,“角聲”對“馬色”,“通雁塞”對“上龍堆”。
故選C。
10.本題考查學生分析詩歌題材的能力。
結合【注】可知,本詩寫于冬至日,冬至這天本應與家人團圓,身處天涯的詩人思鄉之情油然而生,于是寫下了這首詩。首聯描寫今昔的對比;頷聯感嘆冬至之際孤身飲酒;頸聯寓情于景,由眼前的蕭瑟之景聯想到塞外邊地的荒冷;尾聯遙想故園美景,與眼前之景形成對照。屬于羈旅詩。
故選A。
11.本題考查學生賞析詩人情感的能力。
首聯交代行蹤,說自己并不是今朝不得歸家,而是久在異地,漂泊至今;“山川”“雨雪”暗示在外的艱辛,今年的情形尤其令人傷悲,雪花紛至,山中寒氣逼人。引出生涯漂泊之悲的主題。
頷聯直抒胸臆,可嘆游子在佳節時分,眾人團圓之際,只能登高飲酒排解憂愁。“長”“數”字表明詩人在外做客之久及思鄉之苦。
頸聯放開視角,由景人情,由眼前的蕭瑟之景聯想到塞外邊地的荒冷,以此烘托孤寂凄冷的心境。
尾聯收束全篇,想起故鄉的風物,聊解愁腸,但路途遙遠,即便是決眥也不能如愿。這重重的阻隔,加上料想故園的梅花正是恣情怒放,盡展風姿的時候,禁不住傷痛萬分,還不如勿提此物。這樣的心境使得善于含蓄寄意的詩人也直說“愁”字了。
12.B 13.著名的榆林古塞遠在七百里外,然而在詩人看來仿佛近在眼前,表達了詩人熱愛探訪名勝古跡,當勝景將現,無比欣喜迫切,全然不怕路途遙遠的豪邁之情。
【解析】12.本題考查學生鑒賞詩歌的內容和表達技巧的能力。
B.“‘低’字透露出視野受阻無法縱目遠望的遺憾”錯,次句寫詩人站在潺潺的山泉畔,遙看蒼茫的遠天,又見一輪紅日,正沉向低低的地平線的塞上奇景,頓令詩人驚喜不已,可見不是視野受阻無法縱目遠望的遺憾,而是寫出視野極為開闊的驚喜。
故選B。
13.本題考查學生評價詩歌思想內容和情感的能力。
第四句“榆林只隔數峰西”是說詩人意興盎然地轉身西望,不禁又驚喜而呼:那在內蒙古準格爾旗一帶的“渝林”古塞,竟遠非人們所想像的那般遙遠!從居庸塞望去,它不正“只隔”在云海茫茫中聳峙的“數蜂”之西么?詩之結句把七百里外的榆林,說得仿佛近在咫尺、指手可及,表現了詩人無比欣喜迫切,全然不怕路途遙遠的豪邁之情。

展開更多......

收起↑

資源預覽

    <track id="r4fhd"></track>

    <pre id="r4fhd"><abbr id="r4fhd"><code id="r4fhd"></code></abbr></pre>
      <ul id="r4fhd"></ul>

        <menu id="r4fhd"></menu>
        1. 主站蜘蛛池模板: 昌宁县| 泗洪县| 行唐县| 安国市| 湟源县| 隆化县| 东兰县| 中江县| 乐山市| 兰溪市| 高清| 南涧| 清远市| 凉城县| 资中县| 普陀区| 仪陇县| 四子王旗| 达孜县| 潜山县| 富源县| 大兴区| 福建省| 会理县| 武威市| 尚志市| 威海市| 四子王旗| 南阳市| 阳江市| 华蓥市| 清流县| 乌拉特中旗| 建水县| 双牌县| 宁晋县| 平顶山市| 桃园县| 旌德县| 金阳县| 教育|