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中考語(yǔ)文散文閱讀賞練-----李丹崖散文
閱讀下面的文章，完成各題。
榆葉鬧，蘚苔斑
李丹崖
①榆葉真的自己會(huì)跳舞。
②不是風(fēng)的撩撥——窗前靜靜的一株榆樹(shù)，墨綠的榆葉，帶著蠟質(zhì)的葉片，細(xì)細(xì)碎碎的，好似一篇隨筆或小令，不喧自躍。
③少年時(shí)，祖屋窗前也有榆樹(shù)。春來(lái)，榆錢(qián)一串串的，為鄉(xiāng)人所喜。“榆錢(qián)”這個(gè)名字，有貴氣。銅錢(qián)早已不流通，榆錢(qián)墜墜結(jié)在樹(shù)端，好似一闋古風(fēng)，讓人忍不住去采。采下來(lái)后，擇去上面細(xì)碎的末端，清水洗凈了，滾上面粉，上屜蒸，不過(guò)七八分鐘，榆錢(qián)清香滿室飄散。盛放在盤(pán)子里，淋上油醋汁，鮮美無(wú)匹。榆葉亦可食，煮水而飲，湯色似茶，滑潤(rùn)輕盈，可調(diào)和脾胃。前些年去皖南采風(fēng)，民宿的主人煮粥招待我們，那粥帶著一股清香，里頭鮮嫩翡綠的居然是榆葉，據(jù)說(shuō)榆葉粥吃了能安神。
④鄉(xiāng)人喜食樹(shù)，我喜觀樹(shù)，尤其是進(jìn)入暮春之后，一樹(shù)葳蕤的榆葉如詩(shī)，寫(xiě)字久了抬頭一望，滿眼的綠意，惹人歡喜，讓人心安。
⑤我發(fā)現(xiàn)一種奇特的現(xiàn)象：有風(fēng)時(shí)，榆葉沙沙作響，像是一對(duì)情侶在竊竊私語(yǔ)；無(wú)風(fēng)時(shí)，榆葉與榆葉之間似乎也會(huì)自相撩撥，只是有一搭沒(méi)一搭，像是兩位老者的深夜夢(mèng)囈。這是恬靜中的耳鬢廝磨，越是無(wú)風(fēng)時(shí)，越是本真。
⑥進(jìn)入初夏，榆葉下是一座小樂(lè)園，蟬鳴不絕于耳，大蟬的聲音似美聲，那種叫“麥郎”的小蟬，演唱的則是流行曲風(fēng)。它們都從榆葉叢中而來(lái)，朝你的耳鼓里灌。有頑皮的少年，對(duì)著榆樹(shù)跺一腳，蟬魂飛魄散而逃，振翅時(shí)，會(huì)排出一種液體，這是一種自我保護(hù)，在危急時(shí)刻減輕重量，迅速逃命。
⑦夏日多雨，雨水舔舐過(guò)的榆葉一碧而新，榆葉密密匝匝，如一把大傘。傘骨上臥著麻雀，傘下有大紅冠子的公雞挈婦將雛，母雞則把頭插在翅膀下，下面圍攏著一窩嚶嚶雞崽。雨中的榆葉，散發(fā)出淡淡的清新氣息，這是草木的香，讓人難忘。
⑧舊時(shí)鄉(xiāng)居多白墻，風(fēng)歇雨住之后，白墻上會(huì)有淡淡的水痕，那是大自然的屋漏痕，造物主的水墨丹青。尤其是進(jìn)入梅雨季節(jié)后，墻角水痕漫漶。不出幾天，苔蘚就在墻角暗暗萌生，雨若是下得足夠久，苔蘚會(huì)沿著墻根向上爬。足有沒(méi)膝高的苔蘚爬在白墻上，那樣的綠，氣質(zhì)特殊，似乎沒(méi)有哪一種顏色與其相似，斑駁迷離，看得人目光拔不出來(lái)。那溫潤(rùn)的綠，讓人覺(jué)得舒適熨帖，好似一卷青綠山水，不比王希盂的手筆差。
⑨猶記得吾鄉(xiāng)有一種鼠，喜以苔蘚為食。那種鼠小巧，毛發(fā)油亮，與別的灰頭土臉的鼠有明顯不同，它們出沒(méi)的時(shí)候，喜歡一只鼠咬著另一只鼠的尾巴，結(jié)隊(duì)而行，很是奇特。
⑩“風(fēng)靜窗前榆葉鬧，雨余墻角蘚苔斑。”這是宋人朱淑真的句子，所寫(xiě)景物竟與吾鄉(xiāng)皖地如此相似，可朱淑真是錢(qián)塘人呀。仔細(xì)翻閱她的生平方知，她祖籍安徽歙縣——原來(lái)如此！想必，朱淑真家的院子里也有一棵榆樹(shù)，也有白墻，也有雨季里的青苔漫潓。庭院寂寂，鄉(xiāng)人閑閑，本身就是一幅好畫(huà)卷，好景本天成，妙手偶得之。
榆葉鬧，蘚苔斑，不知不覺(jué)，時(shí)光已翩躚。
選文第⑩段詩(shī)句“風(fēng)靜窗前榆葉鬧，雨余墻角蘚苔斑。”引自南宋朱淑真描繪的暮春之景，下列繪春詩(shī)句中所述時(shí)令與其相同的是（ ）
A．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
B．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
C．楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。
D．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有讀者認(rèn)為第③段畫(huà)線句與前文“食榆葉”的情節(jié)重復(fù)了，應(yīng)刪去。你是否贊同他的觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。
按要求賞析下列句子。
（1）進(jìn)入初夏，榆葉下是一座小樂(lè)園，蟬鳴聒噪，大蟬的聲音似美聲，那種叫“麥郎”的小蟬，演唱的則是流行曲風(fēng)。（從修辭的角度）
（2）不出幾天，苔蘚就在墻角暗暗萌生，雨若是下得足夠久，苔蘚會(huì)沿著墻根向上爬。（從加點(diǎn)詞語(yǔ)的角度）
文章最后一段有何作用？
文章第⑩段結(jié)尾處化用陸游《文章》中的名句“文章本天成，妙手偶得之。”這句話對(duì)于我們寫(xiě)作有一定的指導(dǎo)性。請(qǐng)結(jié)合你的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)“好景本天成，妙手偶得之。”一句的理解。
閱讀下面文字，完成下面小題。
醬黃瓜的滋味
李丹崖
①黃瓜好看，青碧色，雖有毛刺，卻絲毫不掩其光鮮。黃瓜好吃，爽脆可口，有清氣，吃上一口，最能解膩。但我最心儀的黃瓜做法，還數(shù)將醬黃瓜。
②在我看來(lái)，黃瓜在蔬食之中，算是一等一的有特色。何以見(jiàn)得？很簡(jiǎn)單，把黃瓜扔到醬缸中，揉它，施它。數(shù)月后，再看它，依然脆爽如初，青碧不減。
③提及腌醬黃瓜，我的外婆很有心得。少年時(shí)，我常見(jiàn)外婆在夏秋之交腌制醬黃瓜的情景。新鮮采摘的黃瓜，用小蘇打和食鹽搓洗，再用清水洗凈，放在窗臺(tái)的通風(fēng)處自然晾干。黃瓜晾干表面的水分后，掐頭去尾，只留取中間粗細(xì)均勻的部分，切成十厘米左右的黃瓜段。接著，把黃瓜段豎向一剖為四，撒入白砂糖，在瓦盆中蓋上紗布放置一陣。這時(shí)就可以準(zhǔn)備腌制的湯料了。
④腌制醬黃瓜的湯料也很是精細(xì)考究。青紅椒切成馬耳狀，蒜瓣和姜切片。然后起鍋。倒入植物油，中火燒至油熱起泡，撒入香葉、花椒、八角，慢慢炒至金黃。撈出作料后，把剛剛切好的青紅椒、蒜片、姜片倒進(jìn)去，翻炒出香氣，再加入醬油一碗、老陳醋半碗、豉油半碗，熬至開(kāi)鍋沸騰之后，自然放涼。
⑤此時(shí)再回頭看瓦盆里的黃瓜，已經(jīng)被白砂糖腌出了很多水分。倒掉這些水，用清水洗去黃瓜表面的糖，墊著白紗布把黃瓜段中的水分?jǐn)D出來(lái)，再加入方才炒制的料汁攪拌均勻。最后準(zhǔn)備一只干凈壇子，把黃瓜和料汁一起裝進(jìn)去，封口十天左右，苦黃瓜就腌制完成了。
⑥清晨，打開(kāi)醬黃瓜壇，用干凈竹筷取出半碟醬黃瓜、淋上麻油，配饅頭來(lái)吃，足令人食指大動(dòng)。醬黃瓜盡管在壇子里歷經(jīng)作料腌制，撈出時(shí)依然青碧不改本色，吃起來(lái)嘎吱脆響，平添不少咀嚼的樂(lè)趣。這樣的苦黃瓜，很是爽口開(kāi)胃，夾饅頭或配清粥，都是不錯(cuò)的搭配。
⑦外公很喜歡吃醬黃瓜。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，他在田間勞作，有時(shí)候顧不上回家吃飯。便會(huì)事先用搪瓷缸帶上半缸子蒸熟的米飯，兩根醬黃瓜。農(nóng)忙間隙，在地頭生起來(lái)一堆火，把搪瓷缸中的米熥熱，直到底部的米飯出現(xiàn)了鍋巴。這樣的飯搭配醬黃瓜來(lái)吃，有鍋巴的脆，有黃瓜的爽，很合外公心意。
⑧以前，除了手巧的家庭主婦。醬菜店也會(huì)做醬黃瓜。醬菜店里做的醬黃瓜堪稱壯觀，他們喜歡用長(zhǎng)老的黃瓜，去除內(nèi)部的籽粒，整條腌制，用的據(jù)說(shuō)是祖?zhèn)鞯陌倌昀厢u，吃起來(lái)酣暢厚道，來(lái)上一塊，如飲經(jīng)年老酒。
⑨走筆至此，念及醬黃瓜的滋味、我已口舌生津，不能自已。
為什么說(shuō)“黃瓜在蔬食之中，算是一等一的有特色”？
概括第④段段意。
前后照應(yīng)是本文寫(xiě)作的一個(gè)特點(diǎn)、找出本文前后呼應(yīng)的句子。
醬黃瓜讓作者“口舌生津，不能自已”、你肯定也有喜歡的食品吧、請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)制作過(guò)程。（150字左右）
請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
趕早去吃牛肉饃
李丹崖
①一人一幾案，兩把菜刀三口平底鍋，眾食客排隊(duì)翹首以待。這就是故鄉(xiāng)亳州清晨眾人排隊(duì)購(gòu)買牛肉饃的場(chǎng)景。
②晨光熹微，趕早的人已經(jīng)起來(lái)了，在古城的街巷中遛彎散步，也順便拎著兩籠啁啾的鳥(niǎo)雀在渦河邊晨練半個(gè)時(shí)辰。接下來(lái)，他們要做的事情，就是吃早飯。亳州人吃早飯多半第一選擇的是牛肉饃。
③牛肉饃的烹飪歷史源于元朝。那時(shí)候，北方的回民南遷，亳州城西關(guān)等地成為回民的聚居區(qū)。回民在日常生活中烹牛宰羊，以此為主要食材。他們會(huì)把大塊的牛肉賣掉，在牛骨等關(guān)節(jié)上的細(xì)碎牛肉，他們也舍不得扔。他們就用這些牛肉，輔以紅薯粉絲、面粉、中藥材、佐料等做成了牛肉饃。
④深秋的故鄉(xiāng)原野，彌漫著一派成熟的氣息。新收下來(lái)的紅薯被做成粉絲，粉絲用開(kāi)水泡發(fā)后，剁成兩毫米長(zhǎng)度的小段，拌上八角、茴香、花椒、胡椒、草果、香葉等數(shù)十種秘制香辛料粉末，撒上食鹽，切上蔥姜末，與牛肉餡調(diào)拌勻稱后，再把這些餡料包裹在面團(tuán)中，用手掌按壓成餅狀，然后用兩把菜刀抄起白生生的牛肉饃下入鍋中，煎、烤、烹、炸一通操作，看得人眼花繚亂。十分鐘許，香味飄散得滿世界都是。
⑤再看那牛肉饃，焦酥金黃，放在幾案上，咔嚓一下切開(kāi)，一股香氛瞬間飄散開(kāi)來(lái)，牛肉的香、粉絲的鮮、佐料的馥郁一股腦兒撩人口腹，被切成一塊塊三角形的牛肉饃，放入白瓷盤(pán)中，人們端著盤(pán)子，在館子里或門(mén)前的竹桌竹凳前坐下來(lái)，再叫上一碗咸麻糊，就著秋風(fēng)呼嚕嚕地喝出江河浩蕩的氣勢(shì)。
⑥牛肉饃以肉香、脂香、焦香等三香為主要特色，肉食賦予了美食厚味，油脂催發(fā)了美食香味，焦酥的皮殼增益了美食的口感。讓人一經(jīng)舉箸，欲罷不能。
⑦老街舊巷，很有古風(fēng)，很多從外地來(lái)的客商和游客也喜歡光顧這里。清晨，牛肉饃成了寵兒，老板在上牛肉饃之前一般會(huì)問(wèn)他們是哪里人，若是南方人，老板通常會(huì)在一塊牛肉饃外面包裹一層豆腐皮，這樣吃起來(lái)不油膩，又增添了一重豆香。若是本地人，老板大可不必征詢客人意見(jiàn)，直接切來(lái)，配以咸淡兩種麻糊，且吃去。
⑧我上大學(xué)那段時(shí)間，每每想起故鄉(xiāng)，就饞那口牛肉饃。午夜時(shí)分，耳畔常常響起牛肉饃館子里，幾案上刀切牛肉饃的咔嚓聲，鏘然有韻，也會(huì)有食客們咀嚼牛肉饃的酥脆聲，唇齒之間，如裂帛，令人神往垂涎。
⑨回到故鄉(xiāng)工作后，我選擇了文化旅游行業(yè)，常常帶外地的客人去吃牛肉饃，外地客人對(duì)牛肉饃的做法很感興趣，我便帶他們?nèi)ハ嗍斓酿^子看師傅們烹飪。
⑩做牛肉饃的師傅多半是“聞雞起舞”的，和面，剁餡，調(diào)餡兒，裝餅，一通忙活下來(lái)，不覺(jué)東方之既白。客人們?cè)缫褔鷶n過(guò)來(lái)，平底鍋下火舌嘶嘶，鍋內(nèi)起鍋燒油，生牛肉饃被兩把菜刀架到平底鍋灶，刺啦——待到一邊被熥烹得金黃，抄刀換成另外平面，待到牛肉饃烜得雙面金黃，兩把大刀鏟將之抄起來(lái)，把牛肉饃往案板上一甩，鏘然落在案板上，牛肉饃的焦酥表皮仍然在吱吱冒油，隨著咔嚓咔嚓的菜刀與案板的奏鳴聲，牛肉饃被沿著“圓心”切成一塊又一塊，一鍋牛肉饃很快被分食一空。
很多人吃牛肉饃，喜歡就著大蒜頭，蒜能開(kāi)胃，亦可解膩。蒜剝開(kāi)了，直接吃蒜瓣，倒也符合皖北人不拘小節(jié)的氣質(zhì)。很多從外地來(lái)的客人也會(huì)效仿本地人的吃法，入鄉(xiāng)隨俗，先從品嘗當(dāng)?shù)氐囊环N美食開(kāi)始，這也不失為融入一地的絕妙方法。
牛肉饃承載著皖北地區(qū)勞動(dòng)人民的勤勞美德。它最初被擺在老百姓的餐桌上，一是因其美味，二是因?yàn)樗貏e能“抗餓”，通常早上七八點(diǎn)吃上一塊，正午時(shí)分不吃飯，也不會(huì)感覺(jué)到餓，這是舊時(shí)亳州人的智慧，他們把更多的時(shí)間用到辛勤的勞作上，老街深處，五行八作、販夫走卒，各自奔赴自己的營(yíng)生……
眾所周知，武漢人喜歡把吃早飯稱之為“過(guò)早”，部分亳州人則把吃早飯稱為“吃太陽(yáng)”，吃牛肉饃要趁早，烹熟的牛肉饃像極了一輪初升的紅日。
“天上日頭，地上牛肉，做成饃饃，吃出奔頭。”這是故鄉(xiāng)的俗諺，美食中蘊(yùn)含著美好的愿景，我想，這也是牛肉饃所能傳遞的另一種馨香。
（選自《新民晚報(bào)》2024年1月19日，有刪改）
下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．開(kāi)頭從設(shè)備簡(jiǎn)單和食客眾多兩個(gè)方面，概括故鄉(xiāng)清晨眾人排隊(duì)購(gòu)買牛肉饃的場(chǎng)景。
B．文章詳細(xì)描繪了深秋故鄉(xiāng)原野成熟的氣息，引出對(duì)紅薯制成粉絲的場(chǎng)景的詳細(xì)描寫(xiě)。
C．很多從外地來(lái)的客人到亳州后也會(huì)模仿本地人就著大蒜頭吃牛肉饃，算是入鄉(xiāng)隨俗。
D．部分本地人把吃早飯稱為“吃太陽(yáng)”，一是吃牛肉饃要趕早，二是煮熟的牛肉饃像初陽(yáng)。
文章主要從哪些方面介紹了亳州的牛肉饃？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
文章寫(xiě)“我”上大學(xué)時(shí)想念故鄉(xiāng)的牛肉饃有何作用？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。
賞析下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
做牛肉饃的師傅多半是“聞雞起舞”的，和面，剁餡，調(diào)餡兒，裝餅，一通忙活下來(lái)，不覺(jué)東方之既白。
文中牛肉饃具有哪些文化意義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
夜宿古北水鎮(zhèn)
李丹崖
①到達(dá)長(zhǎng)城腳下的古北水鎮(zhèn)時(shí)，已經(jīng)是薄暮了，夕陽(yáng)的余暉在山巔漸漸萎下去，鎮(zhèn)子上，掌燈了，我們選擇了一家臨水的客棧住下來(lái)，天已黑透，如墨，暈染在這座古北口身旁的小鎮(zhèn)。
②古北水鎮(zhèn)，因古北口而得名，古北口長(zhǎng)城由臥虎山長(zhǎng)城、蟠龍山長(zhǎng)城、金山嶺長(zhǎng)城和司馬臺(tái)長(zhǎng)城共同組成，龍、虎、金山、古北口，這一個(gè)個(gè)讓人一眼望去就頓感風(fēng)起云涌的名字，頗具年代感和戲劇感。讓人想起張藝謀的電影《長(zhǎng)城》，抑或是具有悲壯色彩的美術(shù)作品。
③舊時(shí)，古北口一直是軍事要塞，這里一頭連著遼東平原，一頭又牽著內(nèi)蒙古，成掎角之勢(shì)，遼金元明清時(shí)期，這里一直戰(zhàn)火不斷，歷史的金戈鐵馬已經(jīng)止息。如今，在司馬臺(tái)長(zhǎng)城的擁抱下，古北水鎮(zhèn)已如在母親懷抱中酣睡的嬰孩，安寧而和美。
④古北水鎮(zhèn)的存在，可以稱之為“地域的乾坤大挪移”。按理說(shuō)，北方的建筑應(yīng)該是以粗獷闊大見(jiàn)長(zhǎng)，而古北水鎮(zhèn)，偏偏是“小橋流水人家”，乍一看，以為你誤入江南。春三月，紫薇和早櫻都開(kāi)了，還有水邊一些不知名的紅色小花，在燈光的照射下，如夜空中落在地上的星星。
⑤一到古鎮(zhèn)，就聽(tīng)人說(shuō)，如果你是夜間抵達(dá)這里，先別忙著看古鎮(zhèn)，一定要先到長(zhǎng)城上去看看。夜游長(zhǎng)城，伴著歷史的狼煙，踩著腳下斑駁的石階，望著長(zhǎng)城下的萬(wàn)家燈火。這倒是很新穎。
⑥所以，入夜時(shí)分，我和朋友一起提燈游了一次司馬臺(tái)長(zhǎng)城。夜風(fēng)清朗，司馬臺(tái)長(zhǎng)城的邊緣已被線條燈勾勒完畢，這是出于安全的角度考慮，人提燈登階，頗有古人提燈赴約的詩(shī)意在。登上長(zhǎng)城再次打量整座古鎮(zhèn)，燈火點(diǎn)點(diǎn)，街道如血管，發(fā)著光；河流上，小舟欵乃，似有人在船上唱著曲；水鎮(zhèn)的河面上，燈籠被山下的霧氣隔斷得明明滅滅；人流車輛，亦如浪花淙淙。此刻俯瞰，頗有一些坐擁山河的意趣。
⑦我們下了長(zhǎng)城，再到古鎮(zhèn)上仔細(xì)打量這座古城。河流纏繞下的青灰色建筑，兩岸柳色新，人頭攢動(dòng)，有些不夜城的意思。那些賣撥浪鼓的藝人，放河燈的孩童，京腔的叫賣聲，情侶們比肩咬一只冰糖葫蘆的酥脆響聲……洶涌的市聲，夾雜在一起，熱鬧非凡。若是換了裝，你還以為不知道穿越到舊時(shí)的某個(gè)朝代。
⑧建筑是組成古鎮(zhèn)的立體的詩(shī)。古北水鎮(zhèn)的建筑基本保留了古建筑的木結(jié)構(gòu)，這些用百年巨木支撐起來(lái)的磚瓦，是建筑的詩(shī)，木材就是建筑的詩(shī)眼。人夜間行走在這樣的建筑旁，有陣陣的木香，樺木、楠木、柏木、樺木、楠木、紫檀……人親近木材，原本要比親近鋼筋混凝土要舒適得多。也只有這樣的木結(jié)構(gòu)，才配得上油紙傘，配得上大紅的燈籠，配得上穿著漢服霓裳夜行的人。
⑨和一般的古鎮(zhèn)不同的是，古北水鎮(zhèn)并不老氣，相反時(shí)髦。街面上，有各色的文創(chuàng)手作店鋪，用一塊銀為您敲敲打打做一件首飾，用一塊竹根為您刻畫(huà)一副肖像，用一塊泥為您燒制一款陶器，或者您干脆把想法告訴店家，擇日來(lái)取，或直接快遞到您家，您的私人訂制總能得到恰如其分的兌現(xiàn)。
⑩夜如墨，人是游弋的狼毫，走累了，回到他們的“筆架山”。回到客棧，已經(jīng)夜深。酒吧里的駐唱歌手依然唱著從前的故事，似乎是搖滾，歌詞中有“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的句子，暫時(shí)睡不著的我，索性泡了一枚春茗，拉開(kāi)窗簾，枕水客棧的水在漾動(dòng)水花，沖刷著岸邊的石條，這似乎是古鎮(zhèn)的夢(mèng)囈。
古北水鎮(zhèn)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)從“我”的視角進(jìn)行概括。
結(jié)合語(yǔ)境，品味下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
（1）如今，在司馬臺(tái)長(zhǎng)城的擁抱下，古北水鎮(zhèn)已如在母親懷抱中酣睡的嬰孩，安寧而和美。
（2）也只有這樣的木結(jié)構(gòu)，才配得上油紙傘，配得上大紅的燈籠，配得上穿著漢服霓裳夜行的人
文章第②③段并沒(méi)有寫(xiě)“夜游”所見(jiàn)的內(nèi)容，是否可以刪去？為什么？
聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)“古北水鎮(zhèn)的存在，可以稱之為'地域的乾坤大挪移'”？
若把“夜宿古北水鎮(zhèn)”這一題目改成“古北水鎮(zhèn)游記”好不好？為什么？
閱讀下面的文章，完成下面小題。
露水早市
李丹崖
①這個(gè)世界上，有比露水起得早的事物嗎？似乎沒(méi)有，雞司晨，也是生物本能似的，而且還會(huì)叫上幾遍。露水是悄悄凝結(jié)的，不知道什么時(shí)候凝結(jié)在天地之間的草葉之上，總之就是很早。露水早市，是摸黑聚集在一起的，最新鮮的一場(chǎng)溫馨小市集。那些帶著露珠的茄子和青椒，帽檐上凝著露珠的賣菜人，以及趕早起床到早市上遛彎的買客們，都在露水早市上“凝結(jié)”。
②露水，好似一張請(qǐng)柬，把一群愛(ài)好“嘗鮮”的人聚集在一起。習(xí)慣了在農(nóng)耕文明中濡養(yǎng)浸潤(rùn)的中國(guó)人，似乎不太習(xí)慣屋頂?shù)墓苁矚g露天的土地和草木，露天的飯場(chǎng)和大排檔，即便是到城市買房子，也喜歡買大大的露臺(tái)，坦蕩蕩的一裸露，和露珠的露，盡管不是一個(gè)發(fā)音，卻有著某種相同的意趣在。
③露水早市不必有豪華的市集條件，也許只是幾塊門(mén)板，幾只紙箱，一兩個(gè)塑料盆或是藤條筐，把新鮮的青菜、魚(yú)蝦，托盤(pán)一樣地承載著，展覽給人看；或許所有的售貨展臺(tái)都沒(méi)有，所有的青菜和水果，在路邊“席地而坐”，賣菜人也是蹲著的，等人來(lái)看，來(lái)買，菜很快就被選購(gòu)一空，他們最多把地上的尼龍袋卷起來(lái)，胳肢窩一夾，回家去吃早飯去，很是瀟灑。
④露水早市上不光賣青菜，亦有古玩。商代的一只布滿銅綠的鼎，春秋戰(zhàn)國(guó)的一只古拙的陶耀，宋代一只釉彩青青的汝瓷，元代的一只大清花，清代的一枚銅錢(qián)……都能在露水早市上邂逅到。這些所謂的“古董”，沒(méi)有人管它真假，在早市上遇見(jiàn)，就是緣分，裝點(diǎn)書(shū)房也好，日常把玩也罷，圖的就是個(gè)新鮮，和露水早市的氣質(zhì)并不違和。相反，古舊的古董古玩，和露水早市的新鮮混搭在一起，有著不一樣的美學(xué)效果。
⑤也有兜售寵物的。萌萌的一只茶杯犬，黃瑩瑩的剛孵出來(lái)的小雞，眼睛藍(lán)汪汪的波斯貓，會(huì)學(xué)舌的一只八哥，露水早市上也被一一請(qǐng)來(lái)，它們是為了活躍氛圍的。買不買，看看，嗅著露水早市的清新感，心情也是愉悅的。
⑥買兩盆花花草草也是不錯(cuò)的。秀氣的一盆文竹，立于桌案之上，怎么看都是好看；買一盆滴水觀音放在院子里似乎也不錯(cuò)；一盆蘭草，疏疏朗朗的，有君子之風(fēng)。花花草草，人生菩提，和繁雜的生活融合在一起，這才是生活最鮮活的滋味。
⑦我突然有個(gè)想法，露水早市上不知道賣不賣露水，《紅樓夢(mèng)》中，雪水采下來(lái)，用來(lái)泡茶，大善。鄙人覺(jué)得，露水收集在罐子里，用來(lái)煮茗，滋味也一定不差。可惜的是，在繁忙庸碌的生活中，還哪有人有這份雅致呢？
⑧露水早市的“早”，并不代表著生活的快節(jié)奏，快與慢，都是個(gè)人把控的，愿意趕露水早市的人，定然是有著一顆清閑的心，露水一樣的清澈，露水一樣的慢慢凝結(jié)。
⑨露者，融水。水潤(rùn)，是人肌膚的需求，鋪天蓋地的化妝品，大肆宣揚(yáng)補(bǔ)水；水潤(rùn)，也可以轉(zhuǎn)化為滋潤(rùn)，而滋潤(rùn)又是人們對(duì)美好生活的需求。潤(rùn)與潤(rùn)疊加在一起，好比露水早市。上帶著新鮮感和喜感的事物的集結(jié)，我們姑且稱之為“雅集”吧。
⑩在烏鎮(zhèn)，也曾遇見(jiàn)露水早市，也有晚上的水上集市，一早一晚，伴隨著烏鎮(zhèn)欸乃的槳聲，拱橋上，挎著竹籃走過(guò)的人，一只小犬氣喘吁吁地緊跟其后，這樣一幅畫(huà)卷，淡然而美好，似從河上慢悠悠升上來(lái)的朝陽(yáng)。
結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章以“露水早市”為題有何作用。
圍繞“露水早市”，作者寫(xiě)了哪些物品？從中可以體現(xiàn)“露水早市”具有哪些特點(diǎn)？
請(qǐng)自選角度，賞析下面句子。
（1）露水，好似一張請(qǐng)柬，把一群愛(ài)好“嘗鮮”的人聚集在一起。
（2）或許所有的售貨展臺(tái)都沒(méi)有，所有的青菜和水果，在路邊“席地而坐”，賣菜人也是蹲著的，等人來(lái)看，來(lái)買……
文中畫(huà)線部分是否多余？為什么？
結(jié)合本文和下面材料鏈接，說(shuō)說(shuō)你從中獲得的啟示。
【鏈接材料】
不管世界多么熱鬧，熱鬧永遠(yuǎn)只占據(jù)世界的一小部分，熱鬧之外的世界無(wú)邊無(wú)際，那里有著我的一個(gè)位置，一個(gè)安靜的位置。這好像在海邊，有人弄潮，有人嬉水，有人拾貝殼，有人聚在一起高談闊論，而我不妨找一個(gè)安靜的角落獨(dú)自坐著。是的，一個(gè)角落一在無(wú)邊無(wú)際的大海邊， 哪里找不到這樣一個(gè)角落呢——但我看到的卻是整個(gè)大海，也許比那些熱鬧地聚玩的人看得更加完整。
——周國(guó)平《安靜》
閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。
槐花幾度芳
李丹崖
①崎嶇的山路，羊腸子一樣，她驅(qū)車在山間繞彎彎，約摸三四個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)了那所學(xué)校。破舊的校舍，上下課的鈴聲都來(lái)自一個(gè)缺了角的犁鏵，孩子們紅彤彤的臉蛋，大都已經(jīng)皸裂，眼睛卻炯炯有神，像是一眼眼井，滿含著期待。
②這是她第三次來(lái)到這所小學(xué)，與往次不同的是，這次，她已經(jīng)沒(méi)法開(kāi)車，劇烈的頭疼讓她無(wú)法自支，她只得央丈夫開(kāi)車前來(lái)。還有一件不同的事情，她這次來(lái)，除了衣物和文具，她還帶了自己親自烹飪的一種菜肴。菜肴是學(xué)校里的一個(gè)男孩教她做的，確切說(shuō)，是口述的。
③上次，她來(lái)到這所學(xué)校，向孩子們征集自己的微心愿，一個(gè)男孩摩挲著手里的新書(shū)包問(wèn)地：“阿姨，我能不要這只新書(shū)包，換您為我做一份菜嗎？”
④“什么菜？只要是阿姨能做出來(lái)的，我一定滿足你。”她 地看著眼前這個(gè)男孩。
⑤男孩說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是春末的時(shí)候，洋槐樹(shù)上結(jié)滿了一串串洋槐花，您把這些花朵摘下來(lái)，用水洗凈了，拌了面，放在鍋屜上蒸熟，用鹽巴、麻油調(diào)拌即可。”男孩說(shuō)完，繼續(xù) 。
⑥“就這么簡(jiǎn)單嗎？”她笑著答應(yīng)了孩子的要求，繼而，一愣， 。
⑦男孩似乎看出了什么，趕忙補(bǔ)充說(shuō)：“阿姨，我還有一個(gè)小小的要求，就是包括采摘洋槐花、清洗、烹飪、裝盤(pán)的整個(gè)過(guò)程，都需要您親自完成，千萬(wàn)不能讓別人來(lái)做。”
⑧她趕緊信誓旦旦地答應(yīng)了眼前這個(gè)男孩，卻并沒(méi)有問(wèn)為什么。她知道，這是一個(gè)孩子鼓足了很大勇氣的要求，盡管食材什么的很是簡(jiǎn)單，在男孩看來(lái)一定很重要。
⑨說(shuō)這話的時(shí)候還是農(nóng)歷臘月，轉(zhuǎn)眼就到了晚春，洋槐花盛開(kāi)，蜂蝶嬉戲，滿世界都是溫暖的消息，就連空氣里也滿是甜絲絲的氣息。她拒絕了家人的幫助，親自戴著口罩、眼鏡、手套，親自去采摘了洋槐花，并按照男孩的要求，去掉手套，用水來(lái)沖洗槐花，她的手修長(zhǎng)，在水流與槐花之間摩挲，似在彈奏一首落花流水的古曲，她按照約定如法炮制，蒸洋槐花做好了，裝進(jìn)了餐盒，讓丈夫拉著自己出發(fā)，忽然卻頭疼欲裂。
⑩車到了那所山區(qū)小學(xué)的時(shí)候，正值一個(gè)課間，男孩托著腮望著門(mén)口發(fā)呆，發(fā)現(xiàn)了她，歡呼雀躍地迎上去，繼而，上下打量著地，終于，男孩找到了目標(biāo)，她的手里拎著一只心形的飯盒。飯盒打開(kāi)，一股槐花的清香撲面而來(lái)，男孩當(dāng)著她的面，大口的吃起來(lái)，吃到一半，眼淚簌簌地落了下來(lái)，男孩一邊哭一邊說(shuō)：“阿姨，沒(méi)錯(cuò)，您沒(méi)有騙我，這是您親自做的。和我媽媽做的是一個(gè)味道。媽媽曾經(jīng)告訴我，蒸槐花，必須地這樣做，才能做出如此是味，感謝您阿姨，您讓我再次想到了自己的媽媽。”
她曾從學(xué)校老師那里得到消息，男孩的母親因兩年前到山間采菌菇，失足跌入山谷，再也沒(méi)能回來(lái)……
想到這里，她把男孩一把摟在了懷里說(shuō)：“那好，以后，只要是槐花開(kāi)的季節(jié)，阿姨除了送你書(shū)包和文具，還會(huì)給你做一份蒸槐花好不好？”
男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，幾粒豆大的淚珠滾落下來(lái)，落入了餐盤(pán)里，如水晶，男孩一口氣吃完了全部的蒸槐花。
那天，她忍著巨大的頭疼回到了城市，立即就撥打了醫(yī)院急救電話。其實(shí)，她有嚴(yán)重的花粉過(guò)敏，每年的這個(gè)季節(jié)，都需要關(guān)上窗子，宅在家里，不然，因花粉過(guò)敏，她可能會(huì)休克。可是，她還是心甘情愿地為男孩冒這個(gè)險(xiǎn)。她說(shuō)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，一年，她也就難受那樣一次，一次也就是幾天；對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，她的一份蒸槐花，卻能讓男孩感知到母親永遠(yuǎn)與自己同在。
她在病床上第一次查到了槐花的花語(yǔ)：春之深愛(ài)。
(1)文中“蒸槐花”承載著哪些方面的情感？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
(2)在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．略有遲疑 滿含期待 滿目春風(fēng)
B．略有遲疑 滿目春風(fēng) 滿含期待
C．滿目春風(fēng) 滿含期待 略有遲疑
D．滿目卷風(fēng) 略有遲疑 滿含期待
(3)請(qǐng)結(jié)合上下文，體會(huì)下列各句中“摩挲”的含義。
①一個(gè)男孩摩挲著手里的新書(shū)包問(wèn)她：“阿姨，我能不要這只新書(shū)包，換您為我做一份菜嗎？”
②她的手修長(zhǎng)，在水流與槐花之間摩挲，似在彈奏一首落花流水的古曲。
(4)文中畫(huà)線句能否刪去？為什么？
(5)小說(shuō)為什么在結(jié)尾才交代“她”對(duì)花粉過(guò)敏？說(shuō)說(shuō)你的理解。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
腕上茉莉
李丹崖
①去眉山參加文學(xué)活動(dòng)，晚上，幾位文友出去小聚，在岷江邊且歌且舞，好不快活。這時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一位老太太，手里拿著一串白線。白線呈圓形，上面系著什么東西，走到來(lái)前，我們才發(fā)現(xiàn)，是茉莉花，新鮮的茉莉花。
②“先生們，要苿莉花不？新鮮的苿莉花。你們男士為女士買一些唄。”老太太的聲音近乎哀求。
③“賣花的！”文友們幾乎異口同聲。男士們不樂(lè)意了，打算喊老板過(guò)來(lái)，怎么有賣花的竄進(jìn)來(lái)，這無(wú)異于在大排檔吃飯，被乞討者搖著飯盒一樣煞風(fēng)景。
④老板來(lái)了，看了一眼老太太，悻悻地說(shuō)，客人不要，就不要強(qiáng)行推銷了。
⑤也許是看出了老太太面露難色，同行的一位女文友查了一下人頭，買了十二串，她說(shuō)，每人一串，女的臭美一下，男的克服一下中年老男人的油膩。
⑥我也領(lǐng)到了一串茉莉花。新鮮的茉莉花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞，絲毫沒(méi)有任何味道，手腕移到鼻尖處，異香得很。這讓人知道，在藥材大市場(chǎng)買到的茉莉花近贗品。藥材大市場(chǎng)里的茉莉花完全沒(méi)有花香，相反，有的還有一種硫磺熏蒸過(guò)的異味，為了驅(qū)蟲(chóng)，可以長(zhǎng)時(shí)間保存。
⑦那個(gè)賣花的老人走了，臨走前還沖著女文友鞠了一躬，這一鞠躬，差點(diǎn)把那位女文友的眼淚給惹下來(lái)。
⑧這時(shí)候，飯店老板親自來(lái)上菜，邊說(shuō)對(duì)不起——
⑨不好意思，一聽(tīng)口音，你們就是外地客人，讓你們破費(fèi)了，今天的花錢(qián)我來(lái)出。
⑩沒(méi)事沒(méi)事，女文友忙說(shuō)，畢竟這么大年紀(jì)還出來(lái)賣花，實(shí)屬不易。
我腦海里再次浮現(xiàn)那位賣花老太太的樣子，滿頭花白的頭發(fā)，手指卻很光滑，皮膚并不差，不像是出過(guò)力的樣子。
與我們同行的文友老張說(shuō)，你看那老婦的手就知道，不是辛勤的勞動(dòng)人民，分明是來(lái)騙錢(qián)的。
飯店老板表情很嚴(yán)肅，打斷了老張的話說(shuō)，這位先生，你只說(shuō)對(duì)了一半，她確實(shí)不是鄉(xiāng)下勞作了一輩子的婦人，她是市二小的退休教師。但她絕不是什么騙子。
我們一愣。飯店老板欲言又止，嗨！我索性告訴你們吧，老太太到飯店賣花是我默許的，這位老太太家里開(kāi)著一個(gè)三分地的花圃，專賣茉莉。她原本生活殷實(shí)，拿著一筆不少的退休工資，可是，五年前，她的兒子突然離她而去。
是事故，還是疾病？女文友問(wèn)。
是事故，老太太的兒子也是一位教師，到四川一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)去支教，據(jù)說(shuō)那個(gè)山區(qū)小學(xué)很貧窮，老太太的兒子開(kāi)著一輛越野車每周往返一次：拉著眉山的特產(chǎn)到支教的小學(xué)校去。他把工資全搭在了支教上，連自己的車子也疏于保養(yǎng)。一次，他再次拉著物資去往支教山區(qū)小學(xué)的時(shí)候，爆了胎……
滿桌文友陷入沉思，共同舉杯滿飲。那感覺(jué)像是在敬老太太的兒子。
老板繼續(xù)說(shuō)，她的兒子走了以后，還有孫子在兒她肚里沒(méi)有出生，老太太生了一場(chǎng)大病，然后，賣了城市的房子，在郊區(qū)買了一處農(nóng)家小院，院子里專門(mén)種茉莉來(lái)賣。一開(kāi)始，我們以為老太太確實(shí)缺錢(qián)，后來(lái)才知道，老太太主動(dòng)承擔(dān)了兒子生前的“重任”，每個(gè)月用賣花的錢(qián)定時(shí)郵寄給山區(qū)那所小學(xué)…
老張聽(tīng)到這里，風(fēng)一樣地刮出去，兩分鐘后，他沖回來(lái)了，嚎啕大哭，說(shuō)，我專門(mén)去尋那老太太，打算買光她所有的茉莉，老太太卻說(shuō)，她不愿意一下子把茉莉賣給一個(gè)人，這樣，其他顧客就聞不到茉莉花的香了……
次日返程，那串茉莉花即便已經(jīng)干了，我卻舍不得扔，我仔細(xì)看著一根棉線上串起來(lái)五六朵枯黃茉莉花，手工并不好，打了一個(gè)笨拙的結(jié)，繞了兩圈，我卻戴在腕上，歸程的一路上，仍能嗅到隱隱的香氣。
（略有刪改）
下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文章中的“我”是故事的主人公，以第一人稱“我”進(jìn)行敘事，使文章更具真實(shí)性，敘述親切自然，也便于作者直接表達(dá)自己的感情。
B．文章先寫(xiě)老太太的叫賣聲，惹人生厭，接著寫(xiě)大家懷疑她是騙子，最后飯店老板揭示真相，欲揚(yáng)先抑，突出老太太的高尚品格。
C．文章第⑥段把老太太的茉莉花與藥材大市場(chǎng)買到的茉莉花進(jìn)行對(duì)比，意在表明老太太純樸的心靈，為下文表現(xiàn)老太太的品質(zhì)做鋪墊。
D．文章通過(guò)寫(xiě)老太太靠賣茉莉花繼續(xù)承擔(dān)起她兒子生前資助山區(qū)小學(xué)的責(zé)任的故事，歌頌了母子倆無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。
文章的結(jié)尾寫(xiě)道“那串茉莉花即便已經(jīng)干了，我卻舍不得扔”“手工并不好，打了一個(gè)笨拙的結(jié)，繞了兩圈，我卻帶在腕上”，如何理解文中“我”的這一舉動(dòng)？
閱讀《追趕春天的烈馬可以不懂頓挫》，完成下面小題
追趕春天的烈馬可以不懂頓挫
作者：李丹崖
①她是個(gè)愛(ài)美的孩子。
②春天來(lái)的時(shí)候，她總會(huì)從田野里采來(lái)好多鮮花，裝點(diǎn)在自己的房間里，土坯做的墻壁在她的妝扮下，顯得比一切皇宮都要華麗；夏天來(lái)了，她會(huì)在花叢中捕捉許多花蝴蝶，夾在筆記本里做成標(biāo)本，閑暇時(shí)翻開(kāi)來(lái)笑嘻嘻地看；秋天，她還會(huì)到自家后面的園子里撿拾楓樹(shù)上凋零的落葉，那些楓葉火紅一片，像一個(gè)個(gè)寫(xiě)滿夢(mèng)想的青春請(qǐng)柬；冬天如約而至，她會(huì)和弟弟一起，在自家籬笆圍成的院子里堆一個(gè)雪人，還會(huì)用菜窖里的胡蘿卜賦予雪人一個(gè)劉德華一樣的鷹鉤鼻子。
③這些，都是上小學(xué)時(shí)候的她。上了中學(xué)以后，家里人開(kāi)始發(fā)現(xiàn)她變了，以前那個(gè)天真無(wú)瑕的“小燕子”不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)“林妹妹”性格一樣的女孩。可能是青春期的緣故吧，爸媽們只有這樣設(shè)想。
④從農(nóng)村突然到了縣城上學(xué)。和同學(xué)們逛過(guò)幾次街以后，她再也沒(méi)有去過(guò)任何一條街道，除非不得已路過(guò)，她也會(huì)盡量強(qiáng)迫自己，目視前方，從不左顧右盼。其實(shí)，她并不是害羞，而是怕街道兩旁櫥窗里的時(shí)尚服裝傷了自己的自尊。
⑤周末回到家的時(shí)候，她向父母索要生活費(fèi)時(shí)，逐漸加重了“砝碼”。由一開(kāi)始的30，變成了現(xiàn)在的70，甚至還嫌不夠。父母問(wèn)她，怎么了，孩子？食堂里的伙食漲價(jià)了嗎？
⑥每當(dāng)聽(tīng)到父母的“盤(pán)問(wèn)”，她總會(huì)莫名地對(duì)著父母發(fā)火。
⑦她開(kāi)始打扮自己，把自己侍弄得像一盆太陽(yáng)花般招展。幾個(gè)室友談及她，總說(shuō)她變了，別的室友圍了一條蘇格蘭格子的圍巾，她也會(huì)買一條；別的室友新添了一雙長(zhǎng)筒的靴子，她也會(huì)給自己添一雙；別的同學(xué)定做了一條連衣裙，為了買到相同的款式，她會(huì)跑遍好幾條街。
⑧她最怕別人喊她“土包子”，而她卻不知道，她從一個(gè)“土包子”蛻變成一個(gè)“水晶包”，她的父母在背后付出了多少心血和汗水。父親在鎮(zhèn)上的建筑工地上做瓦工，磕磕碰碰的，身上常年不斷傷痕，她的母親在飲片廠給人洗藥材，遇見(jiàn)一些過(guò)敏的藥材，往往兩只眼睛都能腫得瞇成一條線……可以說(shuō)，她是用父母的心血編織了自己的虛榮。
⑨更可怕的是，她的成績(jī)也一落千丈，由當(dāng)初進(jìn)班時(shí)的第一名，滑落到中等偏下。英語(yǔ)測(cè)試已經(jīng)兩次考試不及格了。
⑩一個(gè)午后，班主任王老師把她喊到了自己家里。聊起她的成績(jī)時(shí)，她低下了頭。
王老師給她講了這樣一則寓言：
從前，有一只匹小馬，從小立下志愿，要做一匹馳騁天下的千里馬。做千里馬的第一條就是要比速度，然而，這匹小馬始終落在別人的后面。幾次失敗以后的小馬淚流滿面跑到媽媽那里，把自己的苦衷說(shuō)給了媽媽聽(tīng)。
媽媽讓小馬按照比賽時(shí)候的樣子跑一遍給自己看，小馬準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的起跑姿勢(shì)，然后有規(guī)律地“的的——的的的；的的——的的的……”
媽媽笑得前仰后合，媽媽說(shuō)：“孩子，一匹太在乎自己奔跑姿勢(shì)的馬是跑不快的。若想成為千里馬，你必須拋棄那些俏皮的姿勢(shì)，奮力奔跑，這樣才行！”
后來(lái)，小馬按照媽媽的吩咐，終于成為一匹迅如疾風(fēng)的千里馬。
王老師的寓言講完了，然后，從兜里掏出一大疊零錢(qián)給她說(shuō)，這是你的父親給你送來(lái)的生活費(fèi)，你不在寢室，我替你代收了，我聞了一下，上面充滿了撲鼻的磚瓦的味道和藥材的香味……
她趴在父親送來(lái)的一大疊零錢(qián)上，第一次哭得淚雨滂沱。
后來(lái)，女孩謹(jǐn)記著王老師的寓言，一改往常的陋習(xí)，考上了重點(diǎn)高中——名牌大學(xué)，10年后，她成了某大學(xué)文學(xué)院的博士生導(dǎo)師。
她給自己的學(xué)生們講的第一堂語(yǔ)言修辭課時(shí)，說(shuō)了這樣一句話與大家共勉：
一匹正在忙著追趕春天的烈馬，哪顧得上其蹄聲是否抑揚(yáng)頓挫呢？不管是華爾茲、倫巴，還是探戈，所有的節(jié)拍對(duì)于它來(lái)說(shuō)都將是沉重的枷鎖。因此，最先到達(dá)春天的烈馬，在前進(jìn)的路上，他們都是“樂(lè)盲”！
本文按照時(shí)間的順序，記錄了一個(gè)女孩成長(zhǎng)的歷程，請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)內(nèi)用原文中的詞語(yǔ)或短語(yǔ)概括本文的主要情節(jié)。
小學(xué)，她是一個(gè)( )的孩子→中學(xué)，變成了一個(gè)( )的女孩→聽(tīng)了王老師的寓言故事，她( )→上了大學(xué)，成了導(dǎo)師，勉勵(lì)學(xué)生。
女孩上了中學(xué)以后，有哪些明顯的變化？
“我聞了一下，上面充滿了撲鼻的磚瓦的味道和藥材的香味……”這句話的言外之意是什么？
分析下列語(yǔ)句，體會(huì)人物心理。
她趴在父親送來(lái)的一大疊零錢(qián)上，第一次哭得淚雨滂沱。
結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)“最先到達(dá)春天的烈馬，在前進(jìn)的路上，他們都是‘樂(lè)盲’”這句話的理解。
答案
1．C 2．不贊同。畫(huà)線句交代了我們一行去皖南采風(fēng)，民宿主人煮榆葉粥招待我們的情景。寫(xiě)出了榆葉的清香和安神的藥用價(jià)值，表現(xiàn)了榆樹(shù)廣受歡迎和民宿主人的熱情。 3．（1）比喻、擬人。將蟬鳴比作音樂(lè)，并將蟬人格化，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了初夏榆葉下蟬鳴的美妙、場(chǎng)面的熱鬧，充滿樂(lè)趣，表達(dá)作者對(duì)榆樹(shù)的喜愛(ài)和贊美之情。（意思對(duì)即可）
（2）“萌生、爬”動(dòng)詞，生動(dòng)準(zhǔn)確地寫(xiě)出了梅雨季節(jié)苔蘚長(zhǎng)勢(shì)之快、生命力旺盛，令作者驚喜。 4．（1）結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)文題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2）內(nèi)容上：點(diǎn)明中心，榆葉、苔蘚承載了作者對(duì)故鄉(xiāng)的美好記憶，表達(dá)了作者對(duì)榆葉、苔蘚的贊美及對(duì)美好時(shí)光的留戀。（意思對(duì)即可） 5．示例：文章本是不加人工，天然而成的，是技藝高超的人在偶然間所得到的，這里強(qiáng)調(diào)了文章的自然之美。生活中處處皆美景，我們要善于發(fā)現(xiàn)，捕捉美景，自然地表達(dá)真情實(shí)感。（言之成理即可）
【導(dǎo)語(yǔ)】這篇散文以榆葉和蘚苔為意象，通過(guò)細(xì)膩的觀察和詩(shī)意的筆觸，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的自然之美與時(shí)光流轉(zhuǎn)的韻味。作者巧妙融合了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)等多重感官體驗(yàn)，將榆葉的動(dòng)態(tài)、榆錢(qián)的美味、蟬鳴的生動(dòng)、苔蘚的溫潤(rùn)娓娓道來(lái)，營(yíng)造出恬淡悠遠(yuǎn)的意境。文中穿插古今詩(shī)句與生活細(xì)節(jié)，既體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的傳承，又賦予尋常景物以文學(xué)美感。語(yǔ)言清新雅致，情感真摯，是一篇充滿田園詩(shī)意的生活小品。
1．本題考查詩(shī)句內(nèi)容。
A.出自蘇軾《惠崇春江晚景》，描繪的是早春時(shí)節(jié)，桃花初開(kāi)、江水漸暖的景象；
B.出自白居易《錢(qián)塘湖春行》，展現(xiàn)的是早春時(shí)節(jié)，花朵初放、小草剛長(zhǎng)的景色；
C.出自韓愈《晚春》，楊花榆莢紛飛，是典型的暮春景象；
D.出自趙師秀《約客》，描寫(xiě)的是夏季梅雨時(shí)節(jié)；
故選C。
2．本題考查句段作用。
首先表態(tài)，不贊同。其次，結(jié)合內(nèi)容闡明理由。結(jié)合第③段“采下來(lái)后，擇去上面細(xì)碎的末端，清水洗凈了，滾上面粉，上屜蒸，不過(guò)七八分鐘，榆錢(qián)清香滿室飄散。盛放在盤(pán)子里，淋上油醋汁，鮮美無(wú)匹。榆葉亦可食，煮水而飲，湯色似茶，滑潤(rùn)輕盈，可調(diào)和脾胃”可知這主要寫(xiě)榆錢(qián)的食用方法，而畫(huà)線句“前些年去皖南采風(fēng)，民宿的主人煮粥招待我們，那粥帶著一股清香，里頭鮮嫩翡綠的居然是榆葉，據(jù)說(shuō)榆葉粥吃了能安神”重點(diǎn)介紹榆葉的清香和安神的藥用價(jià)值，二者所寫(xiě)食用內(nèi)容不同，不存在重復(fù)，而且劃線句豐富了文章中關(guān)于榆樹(shù)可食用部分的描寫(xiě)，讓讀者更全面了解榆樹(shù)的價(jià)值，也表現(xiàn)了榆樹(shù)廣受歡迎和民宿主人的熱情，為后文作者表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)榆樹(shù)、故鄉(xiāng)生活的懷念做鋪墊，使情感表達(dá)更自然、更充實(shí)，所以不能刪去。
3．本題考查句子賞析。
（1）此句運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。把榆葉下比作“小樂(lè)園”，生動(dòng)形象地描繪出榆葉下充滿生機(jī)與樂(lè)趣的氛圍。將蟬鳴比作“美聲”和“流行曲風(fēng)”，把蟬當(dāng)作會(huì)演唱的人，賦予蟬人的行為和特點(diǎn)，形象地寫(xiě)出了不同種類蟬鳴的特色，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了初夏榆葉下蟬鳴的美妙、場(chǎng)面的熱鬧，充滿樂(lè)趣，表達(dá)了作者對(duì)榆葉下充滿活力的夏日景象的喜愛(ài)與贊美之情。
（2）“萌生”“爬”這兩個(gè)詞語(yǔ)極具表現(xiàn)力，“萌生”在這里生動(dòng)地描繪出苔蘚在墻角悄然出現(xiàn)、開(kāi)始生長(zhǎng)的狀態(tài)；“爬”字形象地描繪出苔蘚在墻上持續(xù)蔓延生長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，讓原本靜態(tài)的苔蘚變得鮮活靈動(dòng)起來(lái)，這兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)準(zhǔn)確地寫(xiě)出了梅雨季節(jié)苔蘚長(zhǎng)勢(shì)之快和雨季中苔蘚的蓬勃生機(jī)，令作者充滿驚喜與贊嘆。
4．本題考查段落作用。
結(jié)構(gòu)上，第①至⑦段主要寫(xiě)榆葉的可食用和榆葉下充滿活力的熱鬧場(chǎng)面，第⑧⑨兩段主要寫(xiě)白墻上的苔蘚斑和以苔蘚為食得小鼠，第⑩段介紹“風(fēng)靜窗前榆葉鬧，雨余墻角蘚苔斑”的作者寫(xiě)出這兩句詩(shī)來(lái)的原因是她的祖籍安徽歙縣，結(jié)尾段“榆葉鬧，蘚苔斑”是從詩(shī)句中選取的，這是對(duì)總結(jié)的全文，并呼應(yīng)文章標(biāo)題“榆葉鬧，蘚苔斑”，使文章結(jié)構(gòu)更加完整；
內(nèi)容上，通過(guò)“不知不覺(jué)，時(shí)光已翩躚”點(diǎn)明時(shí)光流逝，將對(duì)榆葉、蘚苔等故鄉(xiāng)景物的描寫(xiě)升華為對(duì)時(shí)光變遷、對(duì)故鄉(xiāng)歲月的懷念之情，深化了文章主題，給讀者留下悠長(zhǎng)的回味空間，同時(shí)，結(jié)合第④段“鄉(xiāng)人喜食樹(shù)，我喜觀樹(shù)，尤其是進(jìn)入暮春之后，一樹(shù)葳蕤的榆葉如詩(shī)，寫(xiě)字久了抬頭一望，滿眼的綠意，惹人歡喜，讓人心安”第⑥段“進(jìn)入初夏，榆葉下是一座小樂(lè)園”第⑧段“足有沒(méi)膝高的苔蘚爬在白墻上，那樣的綠，氣質(zhì)特殊，似乎沒(méi)有哪一種顏色與其相似，斑駁迷離，看得人目光拔不出來(lái)”等內(nèi)容可知榆葉、苔蘚承載了作者對(duì)故鄉(xiāng)的美好記憶，表達(dá)了作者對(duì)榆葉、苔蘚的贊美。
5．本題考查句子理解。
在寫(xiě)作中，生活中美好的景色、動(dòng)人的情節(jié)本就客觀存在，如同自然天成的美景。這就要求我們?cè)谏钪幸朴谟^察，做一個(gè)生活的有心人，去發(fā)現(xiàn)身邊那些獨(dú)特的、美好的事物。比如第⑤段“無(wú)風(fēng)時(shí)，榆葉與榆葉之間似乎也會(huì)自相撩撥，只是有一搭沒(méi)一搭，像是兩位老者的深夜夢(mèng)囈”作者觀察到榆葉無(wú)風(fēng)時(shí)的“自相撩撥”，第⑧段“不出幾天，苔蘚就在墻角暗暗萌生，雨若是下得足夠久，苔蘚會(huì)沿著墻根向上爬”苔蘚的生長(zhǎng)過(guò)程等。“妙手偶得之”強(qiáng)調(diào)我們需要具備一定的寫(xiě)作能力和技巧，將觀察到的美好用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、巧妙的構(gòu)思表達(dá)出來(lái)。當(dāng)我們有了深厚的語(yǔ)言功底和靈活的寫(xiě)作方法，就能把生活中的素材轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀的文章，就像作者用細(xì)膩的筆觸描繪出故鄉(xiāng)的榆葉和蘚苔，讓讀者身臨其境。只有將善于觀察生活與掌握寫(xiě)作技巧相結(jié)合，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
6．把黃瓜扔到醬缸中，揉它，腌它。數(shù)月后，再看它，依然脆爽如初，青碧不減。 7．腌制醬黃瓜的湯料也很是精細(xì)考究。 8．示例：前文“數(shù)月后，再看它，依然脆爽如初，青碧不減”。與后文“醬黃瓜盡管在壇子里歷經(jīng)作料腌制，撈出時(shí)依然青碧不改本色，吃起來(lái)嘎吱脆響，平添不少咀嚼的樂(lè)趣。” 9．示例：我和媽媽一起包餃子。媽媽先讓我搟皮，我搟的皮不是薄，就是厚。在媽媽的指導(dǎo)下，我也搟得有模有樣了。接下來(lái)媽媽教我包餡。挑餡兒不能太少，也不能太多了，少了挺不起來(lái)，多了皮就包不下，弄的時(shí)候也要注意不能不均勻，不然就會(huì)倒掉。在媽媽的幫助下，我包了許多漂亮的餃子，晚上我吃著自己包的餃子，開(kāi)心極了。
【解析】6．本題考查文章內(nèi)容的理解。
根據(jù)第②段“在我看來(lái)，黃瓜在蔬食之中，算是一等一的有特色。何以見(jiàn)得？很簡(jiǎn)單，把黃瓜扔到醬缸中，揉它，施它。數(shù)月后，再看它，依然脆爽如初，青碧不減”可知，“黃瓜在蔬食之中，算是一等一的有特色”的原因是：把黃瓜扔到醬缸中，揉它，腌它。數(shù)月后，再看它，依然脆爽如初，青碧不減。
7．本題考查文章內(nèi)容的概括。
根據(jù)第④段“腌制醬黃瓜的湯料也很是精細(xì)考究。青紅椒切成馬耳狀，蒜瓣和姜切片。然后起鍋。倒入植物油，中火燒至油熱起泡，撒入香葉、花椒、八角，慢慢炒至金黃。撈出作料后，把剛剛切好的青紅椒、蒜片、姜片倒進(jìn)去，翻炒出香氣，再加入醬油一碗、老陳醋半碗、豉油半碗，熬至開(kāi)鍋沸騰之后，自然放涼”可知，文段先寫(xiě)了將青紅椒切成馬耳狀，蒜瓣和姜切片備用，接著描述了起鍋熱油，放入香葉、花椒、八角炒至金黃后撈出，再倒入青紅椒、蒜片、姜片翻炒出香氣，隨后加入醬油、老陳醋、豉油熬至開(kāi)鍋沸騰，最后自然放涼備用等，都是為了體現(xiàn)“腌制醬黃瓜的湯料也很是精細(xì)考究”這一觀點(diǎn)，所以第④段可概括為：腌制醬黃瓜的湯料也很是精細(xì)考究。
8．本題考查寫(xiě)作特點(diǎn)。
根據(jù)第②段“數(shù)月后，再看它，依然脆爽如初，青碧不減”，第⑥段“醬黃瓜盡管在壇子里歷經(jīng)作料腌制，撈出時(shí)依然青碧不改本色，吃起來(lái)嘎吱脆響，平添不少咀嚼的樂(lè)趣”可知，
第②段描述了腌制數(shù)月后的黃瓜在口感和顏色上保持不變的特點(diǎn)，第⑥段再次強(qiáng)調(diào)了醬黃瓜經(jīng)過(guò)腌制后顏色依舊青碧，口感脆響的特點(diǎn)，這兩處相互呼應(yīng)，通過(guò)對(duì)醬黃瓜腌制前后狀態(tài)的相似描述，加強(qiáng)了文章的連貫性和整體性，讓讀者更加深刻地感受到醬黃瓜獨(dú)特的魅力和作者對(duì)其的喜愛(ài)之情，同時(shí)，這種呼應(yīng)也使得文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，增強(qiáng)了表達(dá)效果。
9．本題考查拓展延伸。選擇一個(gè)自己喜歡的食品，簡(jiǎn)要寫(xiě)其制作過(guò)程即可。
示例：我喜歡的食品是蛋撻。制作過(guò)程如下：先將雞蛋打散，加入牛奶、細(xì)砂糖攪拌均勻，制成蛋撻液。接著把現(xiàn)成的蛋撻皮擺好，將蛋撻液倒入八分滿。然后把蛋撻放入預(yù)熱好的烤箱，以200度烤20分鐘左右。期間蛋撻液會(huì)慢慢凝固、鼓起，表面變得金黃酥脆，烤好后取出，趁熱品嘗，外酥里嫩，香甜可口。
10．B 11．牛肉饃的起源；牛肉饃的做法；牛肉饃的吃法；牛肉功效及意義。 12．內(nèi)容上寫(xiě)牛肉饃的美味及對(duì)自己的深刻影響，表現(xiàn)了作者對(duì)牛肉饃和故鄉(xiāng)的熱愛(ài)；結(jié)構(gòu)上承上啟下，引出下文“我”領(lǐng)外地客人支看師傅們烹飪牛肉饃的事，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 13．用一系列的動(dòng)賓短語(yǔ)，一方面生動(dòng)地表現(xiàn)了制作牛肉饃的全過(guò)程，另一方面也表現(xiàn)了烹飪師傅們動(dòng)作的干脆利索。 14．牛肉饃是一個(gè)地方的美食文化；牛肉饃是一種思鄉(xiāng)的情結(jié)；牛肉饃是生活的希望與寄托；牛肉饃是對(duì)美好生活的希冀。
【解析】10．本題考查內(nèi)容理解和辨析。
B.有誤，根據(jù)第④段“新收下來(lái)的紅薯被做成粉絲”緊接在“彌漫著一派成熟的氣息”之后，并沒(méi)有詳細(xì)描繪“深秋故鄉(xiāng)原野成熟的氣息”，而是直接介紹了紅薯粉絲的制作；
故選B。
11．本題考查內(nèi)容理解和概括。
根據(jù)第③段“牛肉饃的烹飪歷史源于元朝。那時(shí)候，北方的回民南遷，亳州城西關(guān)等地成為回民的聚居區(qū)”可知，牛肉饃的起源：由回民創(chuàng)造并傳承下來(lái)。
根據(jù)第④段“新收下來(lái)的紅薯被做成粉絲，粉絲用開(kāi)水泡發(fā)后，剁成兩毫米長(zhǎng)度的小段，拌上八角、茴香、花椒、胡椒、草果、香葉等秘制香辛料粉末，撒上食鹽，切上蔥姜末，與牛肉餡調(diào)拌勻稱后，再把這些餡料包裹在面團(tuán)中，用手掌按壓成餅狀，然后用兩把菜刀抄起白生生的牛肉饃下入鍋中，煎、烤、烹、炸一通操作”可知，描繪了牛肉饃制作的全過(guò)程。
根據(jù)第⑦段“若是南方人，老板通常會(huì)在一塊牛肉饃外面包裹一層豆腐皮”“若是本地人，老板大可不必征詢客人意見(jiàn)，直接切來(lái)，配以咸淡兩種麻糊，且吃去”到第 段“很多人吃牛肉饃，喜歡就著大蒜頭，蒜能開(kāi)胃，亦可解膩”可知，老板會(huì)根據(jù)食客的地域提供不同的吃法，本地人通常直接吃，外地人可能會(huì)配以豆腐皮，或像本地人一樣就著大蒜頭，描述了牛肉饃的吃法。
根據(jù)第 段“牛肉饃承載著皖北地區(qū)勞動(dòng)人民的勤勞美德”，以及第 段“‘天上日頭，地上牛肉，做成饃饃，吃出奔頭。’這是故鄉(xiāng)的俗諺，美食中蘊(yùn)含著美好的愿景”可知，牛肉饃象征著人們的勤勞和對(duì)美好生活的向往，體現(xiàn)了牛肉功效及意義。
12．本題考查情節(jié)的作用。
內(nèi)容上，根據(jù)第⑧段“我上大學(xué)那段時(shí)間，每每想起故鄉(xiāng)，就饞那口牛肉饃。午夜時(shí)分，耳畔常常響起牛肉饃館子里，幾案上刀切牛肉饃的咔嚓聲，鏘然有韻，也會(huì)有食客們咀嚼牛肉饃的酥脆聲，唇齒之間，如裂帛，令人神往垂涎”可知，這表明牛肉饃的美味在作者心中留下了深刻的印象，成為其對(duì)故鄉(xiāng)情感的寄托，突顯了作者對(duì)牛肉饃和故鄉(xiāng)的深深懷念。
結(jié)構(gòu)上，這一段起到了承上啟下的作用。上文詳細(xì)描述了牛肉饃的制作過(guò)程和吃法，這一段中作者對(duì)牛肉饃的想念，既是對(duì)前面內(nèi)容的深化，也是對(duì)故鄉(xiāng)生活熱愛(ài)的進(jìn)一步展現(xiàn)。同時(shí)，這為下文第⑨段“回到故鄉(xiāng)工作后，我選擇了文化旅游行業(yè)，常常帶外地的客人去吃牛肉饃”做了鋪墊，引出作者因懷念牛肉饃而帶外地客人品嘗的故事，使得文章結(jié)構(gòu)緊湊且富有連貫性。
13．本題考查詞句的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。
根據(jù)第⑩段“做牛肉饃的師傅多半是‘聞雞起舞’的，和面，剁餡，調(diào)餡兒，裝餅，一通忙活下來(lái)，不覺(jué)東方之既白”可知，這里的“和面、剁餡、調(diào)餡兒、裝餅”是一系列緊密相連的動(dòng)作，構(gòu)成了動(dòng)賓短語(yǔ)，它們不僅可以清晰地展示牛肉饃制作的每個(gè)環(huán)節(jié)，也展現(xiàn)出師傅們熟練的技藝和勤勞的形象。動(dòng)賓短語(yǔ)的使用使得句子節(jié)奏明快，富有畫(huà)面感，讓讀者仿佛能看到師傅們忙碌而有序的工作場(chǎng)景，從而更加生動(dòng)地展現(xiàn)了做牛肉饃的過(guò)程和師傅們的工作狀態(tài)。同時(shí)，通過(guò)這些動(dòng)詞，也突顯了師傅們?cè)缙鹦燎趧趧?dòng)的精神。
14．本題考查意象內(nèi)涵及情感主旨分析。
根據(jù)第②段“亳州人吃早飯多半第一選擇的是牛肉饃”，以及第③段“牛肉饃的烹飪歷史源于元朝”，牛肉饃不僅是當(dāng)?shù)厝巳粘５娘嬍尺x擇，還是悠久的地方美食文化。
根據(jù)第⑧段“我上大學(xué)那段時(shí)間，每每想起故鄉(xiāng)，就饞那口牛肉饃”等可知，作者在上大學(xué)時(shí)對(duì)牛肉饃的思念，暗示了牛肉饃成為作者思鄉(xiāng)之情的載體，具有情感寄托的價(jià)值。
根據(jù)第 段“牛肉饃承載著皖北地區(qū)勞動(dòng)人民的勤勞美德”“通常早上七八點(diǎn)吃上一塊，正午時(shí)分不吃飯，也不會(huì)感覺(jué)到餓，這是舊時(shí)亳州人的智慧”等可知，牛肉饃不僅是食物，更是勞動(dòng)者生活智慧的體現(xiàn)，是他們勤勞生活的象征。
根據(jù)第 段“‘天上日頭，地上牛肉，做成饃饃，吃出奔頭。’”“美食中蘊(yùn)含著美好的愿景”等可知，牛肉饃蘊(yùn)含著人們對(duì)美好生活的期盼，是他們追求幸福生活的象征。
15．①安寧而和美；②有小橋流水的江南風(fēng)情；③熱鬧非凡，讓人有穿越感；④建筑古樸，店鋪時(shí)髦。 16．（1）“擁抱”一詞，運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了古北水鎮(zhèn)被司馬臺(tái)長(zhǎng)城環(huán)抱的地形地勢(shì)，突出了古北水鎮(zhèn)安寧而和美的特點(diǎn)。
（2）三個(gè)“配得上”形成排比，突出了小鎮(zhèn)建筑的木結(jié)構(gòu)與油紙傘、大紅的燈籠、穿著漢服霓裳夜行人相得益彰的美好。 17．不能刪去。這兩段是插敘，補(bǔ)充交代了古北口長(zhǎng)城的組成部分及其重要的歷史地位，突出其悠久的歷史和悲壯的氣質(zhì)，使文章內(nèi)容更豐滿；也為后文寫(xiě)夜游時(shí)感受到長(zhǎng)城的安寧、和美以及帶給游人的穿越感作鋪墊。 18．因?yàn)楣疟彼?zhèn)是北方的小鎮(zhèn)，北方的建筑應(yīng)該是以粗獷闊大見(jiàn)長(zhǎng)，但古北水鎮(zhèn)卻有“小橋流水人家”的江南風(fēng)情，讓人覺(jué)得是把江南“乾坤大挪移”式地移到了北方，才有了古北水鎮(zhèn)。（意近即可） 19．不好。因?yàn)椤耙顾薰疟彼?zhèn)”這一題目除了點(diǎn)明了游覽地，還點(diǎn)明了游覽時(shí)間“夜”。交代了游覽中的重要情節(jié)“夜宿”的經(jīng)歷，更明確具體，也更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。若改為“古北水鎮(zhèn)游記”則達(dá)不到此效果。
【解析】15．本題考查內(nèi)容概括。要求從“我”的視角進(jìn)行概括。
根據(jù)第③段“如今，在司馬臺(tái)長(zhǎng)城的擁抱下，古北水鎮(zhèn)已如在母親懷抱中酣睡的嬰孩，安寧而和美”可知，在“我”的眼中，古北水鎮(zhèn)安寧而和美；
根據(jù)第④段“古北水鎮(zhèn)的存在，可以稱之為‘地域的乾坤大挪移’。按理說(shuō)，北方的建筑應(yīng)該是以粗獷闊大見(jiàn)長(zhǎng)，而古北水鎮(zhèn)，偏偏是‘小橋流水人家’，乍一看，以為你誤入江南”可知，在“我”眼中，古北水鎮(zhèn)有小橋流水的江南風(fēng)情；
根據(jù)第⑦段“我們下了長(zhǎng)城，再到古鎮(zhèn)上仔細(xì)打量這座古城。河流纏繞下的青灰色建筑，兩岸柳色新，人頭攢動(dòng)，有些不夜城的意思。那些賣撥浪鼓的藝人，放河燈的孩童，京腔的叫賣聲，情侶們比肩咬一只冰糖葫蘆的酥脆響聲……洶涌的市聲，夾雜在一起，熱鬧非凡。若是換了裝，你還以為不知道穿越到舊時(shí)的某個(gè)朝代”可知，在“我”眼中，古北水鎮(zhèn)熱鬧非凡，讓人有穿越感；
根據(jù)第⑧段“建筑是組成古鎮(zhèn)的立體的詩(shī)。古北水鎮(zhèn)的建筑基本保留了古建筑的木結(jié)構(gòu)，這些用百年巨木支撐起來(lái)的磚瓦，是建筑的詩(shī)，木材就是建筑的詩(shī)眼”，第⑨段“和一般的古鎮(zhèn)不同的是，古北水鎮(zhèn)并不老氣，相反，它還很時(shí)髦”可知，在“我”眼中，古北水鎮(zhèn)建筑古樸，店鋪時(shí)髦。
16．本題考查賞析語(yǔ)句。
（1）③段“如今，在司馬臺(tái)長(zhǎng)城的擁抱下，古北水鎮(zhèn)已如在母親懷抱中酣睡的嬰孩，安寧而和美”中的加點(diǎn)詞“擁抱”意思是為表示親愛(ài)而相抱，本是人的動(dòng)作情態(tài)，這里作者將人的動(dòng)作賦予司馬臺(tái)長(zhǎng)城，運(yùn)用了擬人的修辭手法，結(jié)合前文“這里一頭連著遼東平原，一頭又牽著內(nèi)蒙古，成掎角之勢(shì)”可知，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了古北水鎮(zhèn)被司馬臺(tái)長(zhǎng)城環(huán)抱的地形地勢(shì)，突出了古北水鎮(zhèn)“安寧而和美”的特點(diǎn)；
（2）⑧段“也只有這樣的木結(jié)構(gòu)，才配得上油紙傘，配得上大紅的燈籠，配得上穿著漢服霓裳夜行的人”中的“才配得上油紙傘，配得上大紅的燈籠，配得上穿著漢服霓裳夜行的人”是結(jié)構(gòu)相同的三個(gè)分句，這是運(yùn)用了排比的修辭手法，三個(gè)“配得上”形成排比，能增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還寫(xiě)出了木結(jié)構(gòu)的建筑與油紙傘、紅燈籠、漢服霓裳行人的相得益彰之美，洋溢著作者的贊美之情。
17．題考查句段作用。首先回答不能刪去，再結(jié)合內(nèi)容分析。
內(nèi)容上，根據(jù)第②③段“古北水鎮(zhèn)，因古北口而得名……抑或是具有悲壯色彩的美術(shù)作品”“舊時(shí)，古北口一直是軍事要塞，……安寧而和美”內(nèi)容可知，這兩段是插入介紹古北口，屬于插敘。寫(xiě)出了古北口長(zhǎng)城的組成部分及其重要的歷史地位，突出其悠久的歷史和悲壯的氣質(zhì)，豐富了文章內(nèi)容；
結(jié)構(gòu)上，結(jié)合⑤段“夜游長(zhǎng)城，伴著歷史的狼煙，踩著腳下斑駁的石階，望著長(zhǎng)城下的萬(wàn)家燈火。這倒是很新穎”可知，為下文寫(xiě)夜游長(zhǎng)城的感受作鋪墊。
18．本題考查內(nèi)容理解。要結(jié)合具體語(yǔ)境，抓住關(guān)鍵句分析理解，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確表述。根據(jù)④段“按理說(shuō)，北方的建筑應(yīng)該是以粗獷闊大見(jiàn)長(zhǎng)，而古北水鎮(zhèn)，偏偏是‘小橋流水人家’，乍一看，你會(huì)以為進(jìn)入了江南”可知，古北水鎮(zhèn)是北方的小鎮(zhèn)，北方的建筑應(yīng)以粗獷闊大見(jiàn)長(zhǎng)，但古北水鎮(zhèn)卻有“小橋流水人家”的江南風(fēng)情，讓人覺(jué)得是把江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)“乾坤大移”式地移到了北方。
19．本題考查文章標(biāo)題。首先應(yīng)回答“不好”。再結(jié)合標(biāo)題與內(nèi)容闡述理由。結(jié)合第①段“到達(dá)長(zhǎng)城腳下的古北水鎮(zhèn)時(shí)，已經(jīng)是薄暮了，夕陽(yáng)的余暉在山巔漸漸萎下去，鎮(zhèn)子上，掌燈了，我們選擇了一家臨水的客棧住下來(lái)，天已黑透，如墨，暈染在這座古北口身旁的小鎮(zhèn)”，第⑤段“一到古鎮(zhèn)，就聽(tīng)人說(shuō)，如果你是夜間抵達(dá)這里，先別忙著看古鎮(zhèn)，一定要先到長(zhǎng)城上去看看。夜游長(zhǎng)城，伴著歷史的狼煙，踩著腳下斑駁的石階，望著長(zhǎng)城下的萬(wàn)家燈火”，第⑥段“所以，入夜時(shí)分，我和朋友一起提燈游了一次司馬臺(tái)長(zhǎng)城”，第⑦段“我們下了長(zhǎng)城，再到古鎮(zhèn)上仔細(xì)打量這座古城。河流纏繞下的青灰色建筑，兩岸柳色新，人頭攢動(dòng)，有些不夜城的意思”，第⑩段“夜如墨，人是游弋的狼毫，走累了，回到他們的‘筆架山’。回到客棧，已經(jīng)夜深”可知，文章寫(xiě)的是作者夜晚游覽古北水鎮(zhèn)的經(jīng)歷；標(biāo)題“夜宿古北水鎮(zhèn)”中的“夜”突出了事情發(fā)生的時(shí)間，“夜宿”交代了游覽中的重要經(jīng)歷，更契合文章內(nèi)容，更易吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣；而標(biāo)題“古北水鎮(zhèn)游記”只點(diǎn)明了在古北水鎮(zhèn)游覽，不能突出是在晚上游覽的。因此不宜修改。
20．“露水”和“早市”，兩個(gè)看似不相干的事物放在一起，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣：“露水早市”為貫穿全文的線索；揭示本文主題，以“露水早市”為題，意在告訴人們，在繁忙的生活中，要讓自己的生活慢下來(lái)，內(nèi)心擁有一份閑情雅致。 21．寫(xiě)了蔬菜、古玩、寵物、花草等，具有清新感、煙火氣、雅致休閑等特點(diǎn)。 22．（1）運(yùn)用比喻擬人，將“露水”比作“請(qǐng)柬”，同時(shí)將露水人格化，意思是露水邀約愛(ài)好新鮮感的人聚集在一起，生動(dòng)形象地體現(xiàn)露水的熱情。（2）“席地而坐”，將青菜和水果擬人化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)早市的簡(jiǎn)陋樸素，從側(cè)面體現(xiàn)人們對(duì)新鮮感具有極大的熱情。 23．不多余，此處作者特別的想法是對(duì)早市物品的有益補(bǔ)充，意在告訴人們?cè)诜泵χ啵３忠环蓍e情雅致，從而深化了本文主題。 24．示例：人應(yīng)該在喧囂中更好地安放自己，尋找到屬于自己的那一份寧?kù)o和美好；人應(yīng)該對(duì)生活充滿熱愛(ài)，做一個(gè)親近生活、有生活雅趣的人。
【解析】20．本題考查散文標(biāo)題的作用。
好的標(biāo)題的作用常常有：交代文章寫(xiě)作對(duì)象（人或物）；點(diǎn)明文章主旨；交代文章寫(xiě)作情感；新穎而獨(dú)特，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；作為文章的線索。“露水早市”這個(gè)題目，形式上，設(shè)置懸念——“露水”和“早市”有什么關(guān)系呢？吸引讀者閱讀興趣。內(nèi)容上，點(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象——早市，且“露水早市”貫穿全文始終，是文章的線索；結(jié)合最后一段“拱橋上，挎著竹籃走過(guò)的人，一只小犬氣喘吁吁地緊跟其后，這樣一幅畫(huà)卷，淡然而美好，似從河上慢悠悠升上來(lái)的朝陽(yáng)”可知，以“露水早市”為題，意在告訴人們，在繁忙的生活中，要讓自己的生活慢下來(lái)，內(nèi)心擁有一份閑情雅致。揭示了文章的主題。
21．本題考查理解文章內(nèi)容。
結(jié)合第③段“露水早市不必有豪華的市集條件，也許只是幾塊門(mén)板，幾只紙箱，一兩個(gè)塑料盆或是藤條筐，把新鮮的青菜、魚(yú)蝦，托盤(pán)一樣地承載著，展覽給人看”，第④段“露水早市上不光賣青菜，亦有古玩”，第⑤段“也有兜售寵物的”，第⑥段“買兩盆花花草草也是不錯(cuò)的”等句子可知，圍繞“露水早市”，作者寫(xiě)了蔬菜、古玩、寵物、花草等物品。
結(jié)合第⑤段“買不買，看看，嗅著露水早市的清新感，心情也是愉悅的”，第⑥段“花花草草，人生菩提，和繁雜的生活融合在一起，這才是生活最鮮活的滋味”，第⑦段“在繁忙庸碌的生活中，還哪有人有這份雅致呢”，第⑧段“愿意趕露水早市的人，定然是有著一顆清閑的心，露水一樣的清澈，露水一樣的慢慢凝結(jié)”等句子可知，露水早市具有清新感、煙火氣、雅致休閑等特點(diǎn)。
22．本題考查賞析句子。
（1）“露水，好似一張請(qǐng)柬”運(yùn)用比喻的修辭手法，將“露水”比作“請(qǐng)柬”；“把一群愛(ài)好‘嘗鮮’的人聚集在一起”運(yùn)用擬人的修辭手法，將露水人格化，意思是露水邀約愛(ài)好新鮮感的人聚集在一起，“請(qǐng)柬”“聚集在一起”生動(dòng)形象地體現(xiàn)露水的熱情。
（2）“青菜和水果……席地而坐”，運(yùn)用擬人的修辭手法，將青菜和水果擬人化，結(jié)合“露水早市不必有豪華的市集條件，也許只是幾塊門(mén)板，幾只紙箱，一兩個(gè)塑料盆或是藤條筐，把新鮮的青菜、魚(yú)蝦，托盤(pán)一樣地承載著，展覽給人看；或許所有的售貨展臺(tái)都沒(méi)有”可知，生動(dòng)形象地表現(xiàn)早市的簡(jiǎn)陋樸素，從側(cè)面體現(xiàn)人們對(duì)新鮮感具有極大的熱情。
23．本題考查句段作用。
“我突然有個(gè)想法，露水早市上不知道賣不賣露水，《紅樓夢(mèng)》中，雪水采下來(lái)，用來(lái)泡茶，大善。鄙人覺(jué)得，露水收集在罐子里，用來(lái)煮茗，滋味也一定不差”寫(xiě)作者特別的想法，是對(duì)早市物品的有益補(bǔ)充，“可惜的是，在繁忙庸碌的生活中，還哪有人有這份雅致呢？”意在告訴人們?cè)诜泵χ啵３忠环蓍e情雅致，從而深化了本文主題。
24．本題考查談啟示的能力。
回答時(shí)一要結(jié)合文章內(nèi)容，二要聯(lián)系實(shí)際。結(jié)合文章第⑦段“在繁忙庸碌的生活中，還哪有人有這份雅致呢”，第⑧段“愿意趕露水早市的人，定然是有著一顆清閑的心，露水一樣的清澈，露水一樣的慢慢凝結(jié)”，第⑩段“拱橋上，挎著竹籃走過(guò)的人，一只小犬氣喘吁吁地緊跟其后，這樣一幅畫(huà)卷，淡然而美好，似從河上慢悠悠升上來(lái)的朝陽(yáng)”可知，文章告訴人們，在繁忙的生活中，要讓自己的生活慢下來(lái)，內(nèi)心擁有一份閑情雅致。
結(jié)合材料“不管世界多么熱鬧，熱鬧永遠(yuǎn)只占據(jù)世界的一小部分，熱鬧之外的世界無(wú)邊無(wú)際，那里有著我的一個(gè)位置，一個(gè)安靜的位置”可知，周國(guó)平同樣想告訴我們?nèi)藨?yīng)該在世俗的喧囂中找到一個(gè)屬于自己的安靜的位置，去享受人生的美好，享受生活的情趣。據(jù)此談啟示即可。
25．(1)“她”忍著花粉過(guò)敏的痛苦給男孩做蒸槐花的菜，可看出“她”的善良和對(duì)男孩的關(guān)愛(ài)；男孩想吃蒸槐花表達(dá)了對(duì)媽媽的思念和對(duì)“她”的感激；媽媽生前親手做蒸槐花表達(dá)了媽媽對(duì)男孩的愛(ài)。
(2)C
(3)①本指用手撫摸，這里寫(xiě)出了男孩對(duì)新書(shū)包的喜愛(ài)，以及想用書(shū)包換蒸槐花菜的忐忑心理。②寫(xiě)出了“她”親手沖洗槐花的情景，表現(xiàn)了她的善良與富有愛(ài)心。
(4)不能刪去，劃線句運(yùn)用了插敘，交代了男孩想吃蒸槐花的緣由，使情節(jié)更完整。
(5)這樣寫(xiě)給人意料之外，又在情理之中的感受，使文章情節(jié)有波瀾，更能突出“她”的善良和富有愛(ài)心，使中心更明確。
【解析】(1)
本題考查分析物象和情感。
依據(jù)第 段“那天，她忍著巨大的頭疼回到了城市，立即就撥打了醫(yī)院急救電話，其實(shí)，她有嚴(yán)重的花粉過(guò)敏，每年的這個(gè)季節(jié)，都需要關(guān)上窗子，宅在家里，不然，因花粉過(guò)敏，她可能會(huì)休克，可是，她還是心甘情愿地為男孩冒這個(gè)險(xiǎn)，她說(shuō)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，一年，她也就難受那樣一次，一次也就是幾天；對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，她的一份蒸槐花，卻能讓男孩感知到母親永遠(yuǎn)與自己同在”可知，“她”忍著花粉過(guò)敏的痛苦給男孩做蒸槐花的菜，可看出“她”的善良和對(duì)男孩的關(guān)愛(ài)；
依據(jù)第⑩段“飯盒打開(kāi)，一股槐花的清香撲面而來(lái)，男孩當(dāng)著她的面，大口的吃起來(lái)，吃到一半，眼淚簌簌地落了下來(lái)，男孩一邊哭一邊說(shuō)：‘阿姨，沒(méi)錯(cuò)，您沒(méi)有騙我，這是您親自做的。和我媽媽做的是一個(gè)味道……感謝您阿姨，您讓我再次想到了自己的媽媽’”，男孩想吃蒸槐花表達(dá)了對(duì)媽媽的思念和對(duì)“她”的感激；
依據(jù)第⑩段“媽媽曾經(jīng)告訴我，蒸槐花，必須地這樣做，才能做出如此是味”，媽媽生前親手做蒸槐花表達(dá)了媽媽對(duì)男孩的愛(ài)。
(2)
本題考查詞語(yǔ)辨析運(yùn)用。
第一空，滿目春風(fēng)意思是：比喻人喜悅舒暢的表情；略有遲疑的意思是：稍微猶豫一會(huì)；滿目卷風(fēng)：比喻人憤怒的表情；滿含期待：滿懷希望；
第④段“‘什么菜？只要是阿姨能做出來(lái)的，我一定滿足你。’她 地看著眼前這個(gè)男孩”，這時(shí)她還不知道做菜的困難，只是形容“她”面對(duì)孩子的神態(tài)表情，所以用滿目春風(fēng)；
第二空，第⑤段“男孩說(shuō)完，繼續(xù) ”，這里是形容孩子的期望的心情，所以用滿含期待；
第三空，第⑥段“‘就這么簡(jiǎn)單嗎？’她笑著答應(yīng)了孩子的要求，繼而，一愣”可知，這時(shí)她已經(jīng)知道做菜的問(wèn)題，但為了不讓孩子失望，只是猶豫了一會(huì)，所以用略有遲疑。
故選C。
(3)
本題考查理解詞語(yǔ)的含義。注意分析詞語(yǔ)的本意和語(yǔ)境意及其作用。
①依據(jù)第③段“一個(gè)男孩摩挲著手里的新書(shū)包問(wèn)她：‘阿姨，我能不要這只新書(shū)包，換您為我做一份菜嗎？’”中，“摩挲”本指用手撫摸，這里“男孩摩挲著手里的新書(shū)包”的這一動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了男孩對(duì)新書(shū)包的喜愛(ài)；從“我能不要這只新書(shū)包，換您為我做一份菜嗎”表現(xiàn)出，他想用書(shū)包換蒸槐花菜，對(duì)新書(shū)包既有喜愛(ài)又有不舍之情，又擔(dān)心自己的愿望會(huì)落空的忐忑心理。
②依據(jù)第⑨段“她的手修長(zhǎng)，在水流與槐花之間摩挲，似在彈奏一首落花流水的古曲”中“在水流與槐花之間摩挲”，“摩挲”指“她”清洗槐花，生動(dòng)形象寫(xiě)出她沖洗槐花的溫柔情態(tài)；由后文第 段“其實(shí)，她有嚴(yán)重的花粉過(guò)敏，每年的這個(gè)季節(jié)，都需要關(guān)上窗子，宅在家里，不然，因花粉過(guò)敏，她可能會(huì)休克。可是，她還是心甘情愿地為男孩冒這個(gè)險(xiǎn)”可知：她甘愿冒著生命危險(xiǎn)為男孩做蒸槐花，表現(xiàn)了她的善良與富有愛(ài)心。
(4)
本題考查分析關(guān)鍵語(yǔ)段的作用。要回答段落在文中的作用，關(guān)鍵是要看句段在文中的位置以及它與其他語(yǔ)段或內(nèi)容的聯(lián)系，從整體思考。
依據(jù)劃線句子 段“她曾從學(xué)校老師那里得到消息，男孩的母親因兩年前到山間采菌菇，失足跌入山谷，再也沒(méi)能回來(lái)……”，此句在文章中間，從結(jié)構(gòu)上講，運(yùn)用了插敘，解開(kāi)了前面③⑦⑨段情節(jié)的懸念，交代了男孩想吃蒸槐花的緣由，使情節(jié)更完整；
從內(nèi)容上看，這一段寫(xiě)“男孩的母親因兩年前到山間采菌菇，失足跌入山谷，再也沒(méi)能回來(lái)”，給讀者補(bǔ)充交代了男孩母親去世的事實(shí)，揭示了男孩的不幸遭遇。所以，劃線句，不能刪去。
(5)
本題考查小說(shuō)敘述故事的技巧。依據(jù)第 段“其實(shí)，她有嚴(yán)重的花粉過(guò)敏，每年的這個(gè)季節(jié)，都需要關(guān)上窗子，宅在家里，不然，因花粉過(guò)敏，她可能會(huì)休克，可是，她還是心甘情愿地為男孩冒這個(gè)險(xiǎn)”可知，她冒著生命危險(xiǎn)去做這件事，更能突出“她”的善良和富有愛(ài)心；從記敘順序來(lái)看，這樣寫(xiě)給人意料之外，又在情理之中的感受，使文章跌宕起伏，使中心更明確。
26．A 27．通過(guò)飯店老板之口，“我”了解了老太太那顆堅(jiān)強(qiáng)而又充滿博愛(ài)的心，“我”被她的所作所為感動(dòng)；那潔白、芳香的茉莉花，就是老太太高尚品格的象征，因此“我”“舍不得扔”，并把它“帶在腕上”。
【解析】26．A.“文章中的‘我’是故事的主人公”錯(cuò)誤。判斷小說(shuō)的主人公主要看人物在小說(shuō)情節(jié)、結(jié)構(gòu)、矛盾沖突中是否占中心地位，是否通過(guò)他來(lái)表現(xiàn)小說(shuō)的主題思想。
根據(jù)文章第①段“突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一位老太太”和第 段“你看那老婦的手就知道，不是辛勤的勞動(dòng)人民，分明是來(lái)騙錢(qián)的”，講述了人們對(duì)老太太身份的懷疑；
由第 段“老太太主動(dòng)承擔(dān)了兒子生前的‘重任’，每個(gè)月用賣花的錢(qián)定時(shí)郵寄給山區(qū)那所小學(xué)”，老板解釋老太太賣花原因等內(nèi)容可知，文章情節(jié)都是圍繞老太太來(lái)寫(xiě)的；
同時(shí)，通過(guò)第 段“每個(gè)月用賣花的錢(qián)定時(shí)郵寄給山區(qū)那所小學(xué)”的行為，表達(dá)出老人的堅(jiān)強(qiáng)和善良，表達(dá)出我們對(duì)老太太的敬佩之情。
綜上，文章雖然以第一人稱“我”敘事，但主人公是賣茉莉花的老太太。
故選A。
27．本題考查主旨理解概括。
由文中第③段“這無(wú)異于在大排檔吃飯，被乞討者搖著飯盒一樣煞風(fēng)景”和第 段“你看那老婦的手就知道，不是辛勤的勞動(dòng)人民，分明是來(lái)騙錢(qián)的”可知，“我”先是誤解了賣茉莉花的老太太，但當(dāng)“我”從飯店老板口中得知了事情的原委，“老太太主動(dòng)承擔(dān)了兒子生前的‘重任’，每個(gè)月用賣花的錢(qián)定時(shí)郵寄給山區(qū)那所小學(xué)”后，對(duì)老太太的敬佩之意油然而生，“我”被老太太的所作所為感動(dòng)，因而“我”對(duì)象征著老太太高尚品格的茉莉花格外地珍惜。
28． 天真無(wú)暇 虛榮 淚雨滂沱 29．性格由開(kāi)朗活潑變得敏感，產(chǎn)生自卑心理；她開(kāi)始打扮自己，愛(ài)慕虛榮；
她的成績(jī)一落千丈；對(duì)父母的態(tài)度有變化，經(jīng)常發(fā)脾氣。（任選三點(diǎn)即可） 30．這些生活費(fèi)都是父母辛苦勞動(dòng)換來(lái)的，你不要辜負(fù)父母對(duì)你的期望。 31．為父母把自己辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)給她送來(lái)的感動(dòng)（心疼、理解）；想到之前總會(huì)莫名對(duì)父母發(fā)火和她用父母的心血編織了自己的虛榮心而愧疚；聽(tīng)了老師的話要一改陋習(xí)，努力學(xué)習(xí)的決心。（言之成理即可） 32．一個(gè)人要想成功，就要擺脫一切外在的束縛和羈絆，就要拋棄虛榮心，不顧一切地努力，奮勇向前。（意思對(duì)即可）
【解析】28．本題考查對(duì)文章情節(jié)的把握與概括能力。解答時(shí)，需在通讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵的段落分析概括。通讀全文可知，從文章第3段“這些，都是上小學(xué)時(shí)候的她。上了中學(xué)以后，家里人開(kāi)始發(fā)現(xiàn)她變了，以前那個(gè)天真無(wú)瑕的‘小燕子’不見(jiàn)了”可知，前兩段寫(xiě)小時(shí)候，她是一個(gè)天真無(wú)暇的孩子；第4—9段寫(xiě)上中學(xué)后，她變成了一個(gè)虛榮的女孩；第10—17段寫(xiě)她聽(tīng)了王老師的寓言故事，淚雨滂沱；第18—20段寫(xiě)她上了大學(xué)，成了導(dǎo)師，勉勵(lì)學(xué)生。
29．本題考查對(duì)文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。結(jié)合第3段內(nèi)容“取而代之的是一個(gè)‘林妹妹’性格一樣的女孩”第4段“其實(shí)，她并不是害羞，而是怕街道兩旁櫥窗里的時(shí)尚服裝傷了自己的自尊”可知，她的性格由開(kāi)朗活潑變得敏感，產(chǎn)生自卑心理；第6段“每當(dāng)聽(tīng)到父母的‘盤(pán)問(wèn)’，她總會(huì)莫名地對(duì)著父母發(fā)火”寫(xiě)她對(duì)父母的態(tài)度有變化，經(jīng)常發(fā)脾氣；第7段“她開(kāi)始打扮自己，把自己侍弄得像一盆太陽(yáng)花般招展”第8段“她最怕別人喊她‘土包子’”“可以說(shuō)，她是用父母的心血編織了自己的虛榮”寫(xiě)她開(kāi)始打扮自己，愛(ài)慕虛榮；第9段“更可怕的是，她的成績(jī)也一落千丈，由當(dāng)初進(jìn)班時(shí)的第一名，滑落到中等偏下”可以看出她的成績(jī)一落千丈。據(jù)此分析作答即可。
30．本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文分析其主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的上下文來(lái)思考。結(jié)合上文第8段中語(yǔ)句“父親在鎮(zhèn)上的建筑工地上做瓦工，磕磕碰碰的，身上常年不斷傷痕，她的母親在飲片廠給人洗藥材，遇見(jiàn)一些過(guò)敏的藥材，往往兩只眼睛都能腫得瞇成一條線……可以說(shuō)，她是用父母的心血編織了自己的虛榮”可知，女孩的父母在背后付出了多少心血和汗水才給女孩帶來(lái)了這些虛榮，所以老師的言外之意是：這些生活費(fèi)都是父母用辛苦勞動(dòng)換來(lái)的，希望她不要辜負(fù)父母對(duì)她的期望。據(jù)此分析作答即可。
31．本題考查體會(huì)人物的心理。結(jié)合前文內(nèi)容可知，上中學(xué)后，她性格由開(kāi)朗活潑變得敏感，產(chǎn)生自卑心理，開(kāi)始打扮自己，愛(ài)慕虛榮，并且對(duì)父母的態(tài)度有變化，經(jīng)常發(fā)脾氣，成績(jī)一落千丈；在聽(tīng)了王老師給她講的寓言故事后以及老師的話“我聞了一下，上面充滿了撲鼻的磚瓦的味道和藥材的香味”以后，她趴在父親送來(lái)的一大疊零錢(qián)上，第一次哭得淚雨滂沱。可知她此時(shí)為父母把自己辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)給她送來(lái)而感動(dòng)、心疼；想到自己之前總會(huì)莫名對(duì)父母發(fā)火和她用父母的心血編織了自己的虛榮心而愧疚；再結(jié)合下文內(nèi)容“女孩謹(jǐn)記著王老師的寓言，一改往常的陋習(xí)，考上了重點(diǎn)高中——名牌大學(xué)，10年后，她成了某大學(xué)文學(xué)院的博士生導(dǎo)師”也可分析出她此時(shí)聽(tīng)了老師的話以后，決心要一改陋習(xí)，努力學(xué)習(xí)。據(jù)此分析作答，言之成理即可。
32．本題考查對(duì)文中句子的理解。“樂(lè)盲”的意思是指對(duì)音樂(lè)一無(wú)所知的人。“一匹正在忙著追趕春天的烈馬，哪顧得上其蹄聲是否抑揚(yáng)頓挫呢？不管是華爾茲、倫巴，還是探戈，所有的節(jié)拍對(duì)于它來(lái)說(shuō)都將是沉重的枷鎖”中，“蹄聲的抑揚(yáng)頓挫”“沉重的枷鎖”指的是外在的虛榮的東西和羈絆；結(jié)合王老師講的寓言故事，“一匹太在乎自己奔跑姿勢(shì)的馬是跑不快的。若想成為千里馬，你必須拋棄那些俏皮的姿勢(shì)，奮力奔跑，這樣才行”“后來(lái)，小馬按照媽媽的吩咐，終于成為一匹迅如疾風(fēng)的千里馬”可知，小馬拋棄了漂亮的起跑姿勢(shì)和有規(guī)律“的的”聲，努力奔跑，成了一匹迅如疾風(fēng)的千里馬；再結(jié)合文章內(nèi)容，她在老師這則寓言的教育下幡然醒悟，拋棄了虛榮心，勤奮努力，最終考上了重點(diǎn)高中、名牌大學(xué)，成了某大學(xué)文學(xué)院的博士生導(dǎo)師。據(jù)此分析可知，一個(gè)人要想成功，就要像馬兒一樣，拋棄一切外在的虛無(wú)的東西，不顧一切地努力，奮勇向前。據(jù)此分析作答，意思對(duì)即可。

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