資源簡介

2024-2025學年度下學期小學期末學科素養測試
六年級語文
時量80分鐘 等級：
欄目 活動一 活動二 活動三 卷面 總評
★數
學校準備以“畢業季”為主題開展一系列學習活動，小沂同學邀你一起來完成。
★活動一 憶往昔 品漢字魅力★
一、小沂邀你一起在答題中回顧過春節時的情形。
春節眨眼間就到了，按照guàn lì（ ），團圓飯桌上有年糕、魚等各種菜肴。在biān pào（ ）聲中，我說，希望我的學業zhēng zhēng rì shàng（ ）；媽媽說，定好mù biāo（ ），抓住jī yù（ ），讓每天都不kōng xū（ ）；爸爸說，我們不要忘記那些dǐ yù（ ）侵略者而犧牲的人們，我們同舉杯共同祝福祖國guó tài mín ān（ ）。
1.請根據拼音寫詞語，把小沂一家春節吃團圓飯的情況補充完整。
2.關注文中加點的部分，請選擇下面一個詞語仿寫句子。（提示：夸張的手法）
思念 難過 驚訝 高
3.節日習俗大討論。
小沂：爸爸告訴我，春節吃年糕寓意萬事如意年年高，吃魚寓意 。
我：我知道其他的節日習俗，例如在古詩“ ，不知秋思落誰家”以及“人有 ， ，此事古難全。”的詩句中，我知道八月十五的習俗是 。
小沂：我還能再說出一個關于傳統節日的詩句： ，
。
二、小沂邀請你在選擇中一起回憶小學生活。
1.在下列這段文字括號內依次填入詞語，你認為恰當的一項是（ 　）
對于人類來說，蒼茫宇宙是（ ）的，微觀世界同樣是（ ）的，但我們相信科技進步將一步步為我們打開天眼，那些曾經（ ）的景象也將一幕幕清晰地展現在我們眼前。
A.不可告人 難以置信 天馬行空
B.不可思議 難以捉摸 無法料想
C.難以想象 萬象更新 司空見慣
2.小沂想制作一本班級成長紀念冊，不適合選入其中的是（ ）　 　
A.同學們在課堂上學習、辯論時的照片。
B.同學們過春節時拍的全家福。
C.各學科老師給同學們的畢業寄語。
3.小沂在交流本學期學習收獲時，表述錯誤的一項是（ ）
A.《為人民服務》是一篇闡述中國共產黨立黨為民根本宗旨的演講稿。
B.一篇文章主要寫什么，次要寫什么，是根據作者想要重點表達的意思決定的。
C.《魯濱遜漂流記（節選）》作者是英國作家塞爾瑪 拉格洛夫，此文按照時間順序寫了魯濱遜“流落荒島”“收養星期五”“建房定居”“養羊種麥”等情節。
三、小沂邀你一起參加“經典積累，妙語連珠”活動。
小沂：我欣喜這春夜的細雨“ ，潤物細無聲”。
我：除了雨，還有這春日的美景“ ， ”。
小沂：我抒發家國情懷“人生自古誰無死， 。”
我：古訓明理知行。“ ， ”告訴我們時間長了，才可識別人心的善惡好歹。
小沂：學文提升品格。毛澤東在《為人民服務》中指出，“為人民利益而死，就
，替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就 ”。
★活動二 品經典 蓄奮進力量★
一、讀小古文明事理。
陸元方賣宅
陸元方，曾于東都①賣一小宅。家人將受直②矣，買者求見，元方因告其人曰：“此宅甚好，但無出水③處耳④。”買者聞之，遽⑤辭不置。家人怒不可遏⑥，元方曰：“不爾⑦，是欺⑧之也。”
[注釋]①東都：指洛陽 ②直：同“值“，價值。③出水：排水。④耳：罷了⑤遽：立刻。⑥遏（è）：止。⑦爾：這樣。⑧欺：欺騙。
1.下列加點字與文中加點的“辭”字意思相同的一項是（ ）
A．義不容辭 B．與世長辭 C．含糊其辭
2.借助注釋讀懂故事，用自己的話寫出文中畫“_____”句子的意思。
3.請幫小沂根據古文的意思找出節奏劃分正確的一項是（ ）
A.元方/因告其/人曰：“此宅/甚好，但無/出水處耳。”
B.元方/因/告其人曰：“此宅/甚好，但/無出水處耳。”
C.元/方因告/其人曰：“此/宅甚好，但/無出水處/耳。”
4.你認為陸元方的舉動和我國社會主義核心價值觀中所提倡的哪一點一致？請說明理由。
二、尋找學業精深造詣的秘訣
說勤
①話說：一勤天下無難事。唐代文學家韓愈說：業精于勤。學業的精深造詣來源于勤。
②勤，就是要珍惜時間，勤于學習，勤于思考，勤于探索，勤于實踐。古今凡有建樹者，無不成功于勤。
③勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數量驚人的書籍，其中做過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創作奠定了基礎。歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學界和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》。我國現代數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外的上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，取得了震驚世界的成就。上海一個女青年堅持自學，十年如一日，終于考上了高能物理研究生。可見，任何一項成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。
④勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手所壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊作演說，終于成為全希臘最有名氣的演說家。宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀五十字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不息，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍、四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。
⑤高爾基說：“天才出于勤奮”。卡萊爾也說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”只要勤，就一定能在艱苦的勞動中贏得事業上的巨大成就。
1.本文作者的觀點是： 。全文圍繞這個觀點從 和
這兩個方面來說明。
2.請幫小沂把第④自然段所舉的兩個事例用簡潔的語言概括出來。
事例一：
事例二：
★小沂發現第④自然段所舉的這兩個事例都采用了相同的表述順序，都是先寫
，再寫 ，最后寫 。
3.對人的成長來說，勤奮很重要。但小沂認為“好奇”也很重要，有“好奇”才能有發現和創造。請你替小沂辯證一下。
三、閱讀名著中啟迪成長。
①一只白鵝在沙地上來回踱著步子，不料被一群孩子抓著帶走了。尼爾斯追隨掉在地上的白色羽毛，走進森林里的一座城堡。在走廊，前面有人過來，他看到一個罐子，索性躲進罐子里……
②一個孩子打開了罐子。突然，尼爾斯從里面跳了出來，趕緊朝門外奔去，人們頓時驚呆了。“抓住他，別讓他跑了。”
③人們手忙腳亂地想抓住他，但是尼爾斯跑得比老鼠還快，他很快便脫身了，跑到了外邊。他沒有從那條大道上跑，而是拐進了花園朝后院跑去。人們又追過來了，好多次都差點兒抓住他。當他從雇工們住的小屋前跑過時，突然聽到一陣鵝的叫聲，這聲音對他來說，再熟悉不過了。他又看到了地上有一根鵝毛，沒錯了，白鵝肯定在這里。這時他已經顧不得后面還有一群人在追趕自己，徑直爬上臺階，朝房門跑去。到了房門口，尼爾斯不得不停下來，因為房門關得嚴嚴實實。尼爾斯在門外聽得真真切切，的確是白鵝在屋里哀號。
④尼爾斯鼓足勇氣，使勁敲著房門。
⑤終于有一個小孩過來開門，尼爾斯從門縫里溜了進去。
⑥尼爾斯看到屋子中間有一個女人，她一手緊緊攥著白鵝，一手拿著剪刀，正要朝白鵝的翅膀尖剪去。原來小孩想把白鵝留在家里養著，為了怕白鵝飛走，他們準備剪掉他的翅膀尖。結果比尼爾斯預想的要好一些，人們并不是想要宰掉白鵝。在小孩開門的時候，女人的剪刀剛碰到白鵝。尼爾斯站在門檻上，女人看見他那副模樣，大吃一驚。她或許認為尼爾斯是妖怪或者小精靈，于是馬上丟下剪刀，雙手合十開始祈禱。白鵝趁機順口叼著尼爾斯的衣領一起向門口跑去。等到了臺階上，白鵝一邊扇動著翅膀，一邊把脖子轉向后背，尼爾斯便坐到了白鵝的背上，白鵝張開翅膀向天空飛去。再也沒有人能抓住白鵝或是尼爾斯了，許多人都仰起脖子看著他們，不一會兒，他們就消失在人們的視線中。
⑦白鵝帶著尼爾斯飛到維姆布湖邊，大雁們對尼爾斯的行為交口稱贊。尼爾斯望著阿卡（頭雁），希望她能說些什么，可是阿卡什么也不說。
1.這個片段選自《 》。請你結合本學期學習所得，嘗試寫出這個片段的梗概。
2.小沂梳理了這個選段的故事情節，請你幫他補充完整。
3.你認為這個選段的結尾好在哪里？
4.真正的成長從改變自己開始。尼爾斯在旅行前后有什么變化？請你結合對這本書的閱讀，將尼爾斯的變化寫下來。
5.我們的成長之路上要與“經典”書籍相伴，請你從《童年河》《思考世界的孩子》《今天我是升旗手》以及《中國兒童地圖百科全書·世界遺產》中選擇一本，結合書中內容具體談談它對你成長之路的影響。
★活動三 揮筆墨 抒成長感懷★
對老舍來說，元宵節觀燈的場景，是一縷芬芳；對馮至來說，探尋表里的生物，是一縷芬芳；對湯姆 索亞來說，洞中的歷險，是一縷芬芳……你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，見證著你的成長，溫暖著你的心靈，幸福了你的歲月。請以“留在記憶里的芬芳”為題，記錄下你曾經最美好的時光。
要求：1.重點內容寫具體，運用恰當的方式抒發情感；
2.文中不得出現真實的人名、校名、地名。
2024—2025學年度下學期小學期末學科素養測試參考答案及評分標準
六年級語文答案
活動一 31分
一、17分。
1.8分，每空1分。慣例 鞭炮 蒸蒸日上 目標 機遇 空虛 抵御 國泰民安
2.2分。 略
3.7分，每空1分。年年有余 今夜月明人盡望 悲歡離合 月有陰晴圓缺 賞月 略
二、6分。1.B 2.B 3.C
三、8分，每空1分。隨風潛入夜 略 留取丹心照汗青 路遙知馬力，日久見人心 比泰山還重 比鴻毛還輕
活動二 39分
一、9分。
1.2分。A
2.2分。陸元方于是告訴買主說：“這宅子很好，只是沒有排水的地方罷了。”
3.2分。B
4.3分。與誠信有關。陸元方在賣房子的時候雖然可以隱瞞房子的問題以完成交易，但他選擇了坦誠相告，不欺騙買家。他是個誠信的人，這樣的品質正是核心價值觀中“誠信”的表現，社會充滿誘惑，誠信變得異常可貴，在追求個人利益的時候，不能忽視誠信的重要性。（答題意思對即可）
二、16分。
1.3分。學業的精深造詣來源于勤 勤出成果 勤出智慧
2.10分，事例各2分，順序每空2分。德摩斯梯尼因口吃，堅持多年口含石子面對大海朗誦等練習，成為古希臘著名演說家。 陳正之反應遲鈍，讀書費力，但通過勤奮苦讀，終成博學之士。 人物的弱點或缺點 勤學苦練 取得了成功 （大體意思對即可）
3.3分。略
三、14分。
1.4分，書目1分，梗概3分。《騎鵝旅行記》 白鵝在散步的時候被一群孩子抓進了城堡，尼爾斯順著掉在地上的白鵝羽毛進了城堡，卻被孩子們發現。他不顧個人安危救出了白鵝。獲得了大雁對他的交口稱贊，但阿卡什么也沒說。 （大體意思對即可）
2.4分。 被關小屋 馱著尼爾斯飛走 追到城堡 使勁敲門（趁機溜進屋里）
3.2分。 含蓄有懸念，引發讀者的思考和想象，讓讀者在思考中感受到故事的魅力。（大體意思對即可）
4.2分。原來調皮搗蛋、欺負小動物、愛惡作劇，后來富有同情心和正義感（版本不同，依據學生閱讀版本確定）
5.2分。 略
活動三 25分
優秀：25—23分。中心突出，材料安排合理，能夠把印象深刻的內容寫具體，詳略得當。運用所學將情感真實、自然地表達出來，能寫出情感的變化。用詞恰當，語言流暢，敘述有條理，意思表達清楚。無錯別字。
良好：22-20分。中心突出，材料安排合理，能夠把印象深刻的內容寫具體。運用所學將情感表達出來，能寫出情感的變化。用詞恰當，語言流暢，敘述有條理。
一般：19--17分。中心突出，能夠寫出印象深刻的內容。感情真實。用詞恰當，語言流暢，敘述有條理。
差16分及以下：能夠寫出印象深刻的內容。感情真實。用詞恰當，語句通順。
卷面分 5分
優5分：書面整潔，書寫工整，字跡干凈，無涂抹勾劃。
良4分：書面整潔，書寫工整，無涂抹勾劃現象。
一般3分：書面較整潔，書寫認真，涂抹勾劃少。
差1分：書面不整潔，書寫潦草，涂抹勾劃嚴重。
請各位教師閱卷前認真核對答案，統一評價標準！

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