資源簡介

2024-2025學年度下學期小學期末學科素養測試
五年級語文
時量80分鐘 等級：
欄 目 活動一 活動二 活動三 卷 面 總 評
★ 數
讀萬卷書，行萬里路，學習小伙伴曉曉和語語邀你一起品文字魅力，探大千世界，悟人生百態，抒成長心語，快來參加吧。
★活動一 橫撇豎捺，文化傳承★
一、讀拼音寫詞語，把老師寫給同學們的寄語補充完整。
11歲，這個開始móu huà( )未來的nián líng( )，希望你píng zhàng( )面前不chóu chú( )，bǎng yàng( )面前不dù jì
( )，róng yù( )面前勿yāo hè( )。miáo zhǔn( )目標，努力拼搏，bēn fù( )屬于自己的星河。
二、曉曉和語語請你幫他們選一選。
1.下面詞語的讀音和書寫全部正確的一項是（ ）
A.桅（wéi）桿 嚴監（jiān）生 附庸 手急眼快
B.毛氈（zhān） 矜（jīn）持 喉嚨 腳腕子
C.踉（liàng）蹌 點綴（chuò） 牲蓄 心驚膽顫
D.山澗（jiān） 窈（yǎo）窕 期負 養遵處優
2.“白眉年少未弱冠,落紙紛紛運纖腕”中“弱冠”是指（ ）
A.三十歲左右 B.二十歲左右 C.十三四歲 D.十五歲
3.曉曉對《手機吃醋了》（如圖）這幅漫畫的理解錯誤的一項是（ ）
A.“五分鐘”和“倆小時”形成對比，突出寫作業時間比較長。
B.揭示了當代學生缺乏自律意識、沉溺于玩手機的不良現象。
C.“手機吃醋”采用了擬人化的手法，增強了漫畫的趣味性。
D.嘲諷那些無心學習、還為自己玩手機找理由的可笑行徑。
4.語語一眼就找到了沒有語病的句子是（ ）
A.整個教室里一針見血，連呼吸聲都聽得到。
B.曹小三怕師傅難堪，不敢說，可忍不住情不自禁還要掃一眼。
C.課外閱讀不但開闊了我們的視野，而且滋養了我們的精神世界。
D.通過分析賽馬的情況，孫臏的妙計使我們理解了。
三、腳步到達不了的地方，文字可以。請根據本學期的積累填一填。
1.誦詩能悟情。有“誰言寸草心， ”的親情；有愛國之情，如“ ， ”；有朋友間依依惜別之情“青草明年綠， ？”還有對春的喜愛之情“ ， ”。
2.學習有方法。我積累的讀古典名著的方法有（至少三條）
3.讀書有收獲。在《呼蘭河傳》《城南舊事》《啟功給你講書法》《紅樓夢》（青少版）這幾本書中，我更喜歡讀 ，書中我印象最深刻的是（課本內容除外）
★活動二 閱讀品味，足下萬里★
一、曉曉邀請你在詩詞中感受童年的歡樂。
(
牧童
【宋】周敦頤
東風放牧出長坡，
誰識阿童樂趣多。
歸路轉鞭牛背上，
笛聲吹老太平歌。
) (
村晚
【宋】雷震
，
。
牧童歸去橫牛背，
短笛無腔信口吹。
)
1.用“/”畫出下列詩句的停頓。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
★在朗讀這詩句時，應該用 語調來朗誦。
A.低緩沉重 B.輕松愉悅 C.高亢激昂
2.這兩首詩最后兩句都寫到了牧童、　 　 、　 　 等內容，都表現了牧童 　 　 。
3.詩中有景色。請把《村晚》中描寫景色的詩句補充完整。并根據所填內容改寫為一篇寫景小短文。
二、曉曉語語邀請你去品味中國的茶文化
【材料一】
中國是茶葉的故鄉，是世界各國茶文化的發源地。文字記載表明，我國在三千多年前已經開始栽培茶樹，其種類高達2000多種。商朝以前，茶因珍貴而被當作祭品。商朝以后，茶發展成為貢品。春秋時期人們用茶樹鮮葉做菜。西漢時期茶已成為當時的一種重要商品。進入唐代以后，飲茶漸成風氣，并形成了中國的茶文化。
【材料二】 部分茶葉的功效對比表
茶葉名稱 類型 功 效 副作用
武夷山 大紅袍 烏龍茶 提神醒腦，健胃養胃，防輻射，利尿 多喝易腹瀉、失眠
武夷山 正山小種 紅茶 提神消疲，抗氧化，預防心血管疾病，利尿 過量飲用易加重上火癥狀
西湖龍井 綠茶 消除口臭，提神，生津止渴，降脂，降膽固醇 過敏反映、失眠、腸胃不適、影響鐵吸收
福鼎白茶 白茶 促進血糖平衡，明目，保肝護肝 影響鐵的吸收，容易失眠
【材料三】
茶是傳承中華文化的重要載體。中國的茶道藝術典雅精致，包括賞茶、賞具、沖泡、奉茶、聞香、品茗等一整套程序，其中奉茶環節，首敬在座長者，充分體現了中國“尊老敬上”的傳統。謙和禮敬是“中國茶”的文化內核，在社交、婚慶、拜師、祭祀等重要場所，喝茶作為一種重要禮儀傳承至今，影響持久而深遠。大家以茶相會，融洽情感：合作伙伴以茶敬禮，在謙和中達成雙贏；師徒結對以茶見證，在崇敬中升華情感；婚慶大典以茶祝福，在和睦中見證幸福。
茶葉名稱 類型 功效 副作用
武夷山大紅袍 烏龍茶 提神醒腦，健胃養胃，防輻射，利尿 多喝易腹瀉、失眠
武夷山正山小種 紅茶 提神消疲，抗氧化，預防心血管疾病，利尿 過量飲用易加重上火癥狀
西湖龍井 綠茶 消除口臭，提神，生津止渴，降脂，降膽固醇 過敏反映、失眠、腸胃不適、影響鐵吸收
福鼎白茶 白茶 促進血糖平衡，明目，保肝護肝 影響鐵的吸收，容易失眠
1.以下是曉曉搜集到的“茶”字的演變，根據書法字體發展的先后順序應排列為
　 　（填序號）。
①小篆 ②隸書 ③甲骨文 ④楷書
2.材料一和材料二分別講述了茶的 　 　 、　 　 。
3.針對茶葉的不同功效，下列做法中恰當的一項是（ ）
A.用眼過度的曉曉不能喝福鼎白茶。
B.脾胃不佳的語語可以適量喝武夷山大紅袍。
C.平時失眠多夢的爺爺要喝點西湖龍井。
D.最近有點上火的媽媽要多喝武夷山正山小種。
4.曉曉還想對材料三中畫線的內容了解的更加全面一些，他在電腦上搜索（ ）能夠快速、準確的找到。
A.茶 B.中國的茶道 C.中國茶 D.奉茶
5.語語想向外國友人介紹中國的茶文化，請你結合上面的材料，寫一份簡單的解說詞。
三、語語邀請你到故事中感受美好的情懷。
快遞里的深情
①自從故鄉小鎮上有快遞網點后，我隔三岔五就給在老家的父親郵寄一些物品。起初，父親聽說需要憑借手機取件碼才能取快遞，嚇得不知如何是好，他最怕接觸新鮮事物，生怕一不小心就把銀行卡里的養老錢“搗鼓”沒了。
②父親的擔憂絲毫阻擋不了我往家里郵寄東西的熱情，每次收到取件短信后，他都不得不硬著頭皮騎三輪車，去距家4公里的集鎮上取件。一段時間過后，取的快遞多了，父親便不再懼怕其中的“深奧”與“煩瑣”，以至再收到取件短信時，都會高興地直奔集鎮。
③一個平淡無奇的周末，我打電話告訴父親，我準備再給家里郵寄一點東西回去，父親一口回絕：“家里什么都有，千萬別亂花錢！”我說東西都已打包，明早就能發出。父親一聽木已成舟，也就不再做無謂的爭辯了。
④后來的日子里，我經常出其不意地給家里寄東西。父親每次收到快遞后，都會打電話將我“訓斥”一番，且每次“訓斥”時長都在一刻鐘以上。父親的“訓斥”蘊含一個規律——先是將我“罵”得狗血噴頭，后又對我關懷備至。不管父親多么怒火中燒，我都會心花怒放，他那聲情并茂的“訓斥”是欣喜，是關愛。父親從三輪車上把包裹一件一件地捧下來，放在地上，再一件一件地抱回家中，他很是享受在鄉親們的見證下，頻頻收到兒子寄來的“孝心包裹”。而對我來說，能夠時常在電話里聽到父親“聲嘶力竭”的“訓斥”，亦是十分開心的事，至少可以說明，聲如洪鐘的父親，身體依然健康，精氣神依舊十足。
⑤一個春日的下午，我突然收到一件發自老家的快遞，拆開一看，頓時淚奔——里面是一雙父親做的布鞋，這也是他老人家給我寄的第一件快遞。我記得曾在無意間和他說過，我特別喜歡穿他做的布鞋，沒想到隨口說的一句話，父親竟然記在了心里，并重拾起擱置了多年的手藝，給我做了這雙布鞋。捧著那雙布鞋，我再度潸（shān）然淚下。
⑥漸漸地感受到了快遞帶給生活的便利后，父親也開始頻繁地給我郵寄東西，只是他寄的物品大都非常經濟實惠，比如，春天，他會給我寄香椿和薺菜；夏天，寄石榴和黃瓜；秋天，寄玉米和黃豆；冬天，寄土豆和紅薯。自家地里一年四季產的糧油果蔬，他都會第一時間給我寄來讓我嘗鮮。
⑦快遞，讓相隔兩地的父子，忘卻了時空的距離。我們頻繁給對方郵寄的東西，并非都是真正所需之物，我們郵寄的，其實是一份份沉甸甸的期盼和牽念。
1.文中第④自然段頻繁出現“訓斥”一詞，請寫出你對文中父親的“訓斥”的理解以及作者喜歡聽到父親“訓斥”的原因。
★對文中父親的“訓斥”的理解：
★作者喜歡聽到父親“訓斥”是因為
2.聯系選文內容，體會父親對待快遞的內心變化，完成下面各題。
（1）起初，父親聽說需要憑借手機取件碼才能取快遞，內心 ，原因是 。
（2）后來，“父親從三輪車上把包裹一件一件地捧下來，放在地上，再一件一件地抱回家中。”這句話主要運用 描寫，表現了父親 的心情。
（3）如果作者因為一些原因，在很長的一段時間內沒有給父親寄東西，在家鄉的父親此時內心是怎樣的？請選擇下面其中一種情景，寫出父親的表現。
焦急地等待快遞 期待落空
3.根據文段學表達。請仿照文中畫線的句子，也來寫寫你生活中的溫情吧。（提示：先概括后舉例）
★活動三 揮灑筆墨，暢抒心語★
在本學期的名著閱讀中，你對書中的人物一定有很多的感觸吧。請你選擇下面的一個人物寫一篇讀后感。要求：1.寫出對這個人物的評價。2.結合感觸最深的內容，聯系生活實際，具體寫出自己的思考。3.文中不得出現真實的人名、校名、地名。4.題目自擬。
《西游記》中的孫悟空 《水滸傳》里的魯智深 《三國演義》中的劉備
2024—2025學年度下學期小學期末學科素養測試參考答案及評分標準
五年級語文
活動一 29分
一、10分，每空1分。謀劃 年齡 屏障 躊躇 榜樣 妒忌 榮譽 吆喝 瞄準 奔赴
二、8分。1.B 2.B 3.A 4.C
三、11分。
1.6分，每空1分。報得三春暉 略 王孫歸不歸 略
2.3分。看回目；聯系上下文猜測語句的意思；不用反復琢磨難理解的詞句；借助資料；結合影視……（答出三點即可）
3.2分，書名0.5分，印象深刻的地方1.5分。 評分要點：結合書里具體內容來談。
活動二 41分
一、13分。
1.4分，節奏2分，選擇2分。牧童/歸去/橫/牛背，短笛/無腔/信口/吹。 B
2.4分，前兩空各1分，最后一空2分。 牛背 笛聲 悠閑自在（意思對即可）
3.5分，補充詩句2分，改寫3分。草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。 略
二、12分。
1.2分。③①②④ 2.3分。歷史發展 部分茶葉的功效
3.2分。B 4.2分。 B 5.3分。略
三、16分。
1.4分。既欣喜孩子記掛著他，也嗔怪“我”亂花錢，怕“我”負擔過重，表現了父親深沉的關心和疼愛。 能夠了解到父親依然健康，感受到父愛 （大體意思對即可）
2.9分。（1）3分。擔憂（嚇得不知如何是好；害怕；抵觸） 生怕一不小心就把銀行卡里的養老錢“搗鼓”沒了 （2）3分。動作 開心（滿足、自豪） （3）3分。略
3.3分。略
活動三 25分
優秀：25—23分。自擬題目，能夠根據閱讀寫出所選人物的評價，能夠寫出自己印象深刻、感觸較深的內容，并能結合生活實際將自己的內心感受寫具體，寫出自己的思考與啟示，感情真實，意思表達清楚。語言流暢，敘述有條理。無錯別字。
良好：22-20分。自擬題目，能夠根據閱讀寫出所選人物的評價，能夠寫出自己印象深刻、感觸較深的內容，并能結合生活實際寫出自己的思考，感情真實，意思表達清楚。語言流暢，敘述有條理。
一般：19--17分。自擬題目，能夠根據閱讀簡單寫出自己印象深刻的地方，并寫出自己的內心感受與思考。語言通順，意思清楚。
差16分及以下：自擬題目，能夠簡單寫出自己印象深刻的地方，語言通順，意思清楚。
卷面分 5分
優5分：書面整潔，書寫工整，字跡干凈，無涂抹勾劃。
良4分：書面整潔，書寫工整，無涂抹勾劃現象。
一般3分：書面較整潔，書寫認真，涂抹勾劃少。
差1分：書面不整潔，書寫潦草，涂抹勾劃嚴重。
請各位教師閱卷前認真核對答案，統一評價標準！

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