資源簡介

基礎過關小卷02（字、詞、病句、排序、標點）
（試題分值：50分 測試時間：35分鐘）
基礎知識綜合
1．請你修改或補全下面關于“小說探源”文段中的幾處錯漏。
中國古典小說多元共生。筆法多樣的諸子散文、敘事靈活的史傳文學、想象豐富的神話傳說，都對中國古典小說的形成產生了深遠影響。神話傳說是后世小說的源頭，它guī（①______）麗奇特的想象力，給后世文學以巨大啟迪。魏晉南北朝志怪小說、唐傳奇、明清神魔小說，均受到上古神話的啟發。先秦諸子散文也是古代小說的源頭之一。春秋戰國時期的學人策士，十分講究說理技巧，對后世小說的筆法有啟迪作用。先秦兩漢的史傳文學則對古代小說的敘事產生了很大影響。如《史記》通過叩人心弦的故事來表現人物性格，揭示人物命運，其敘事寫人的卓越技巧，為后世小說家提供了可資借jiàn（②______）的范本。
(1)根據語境，寫出文段中拼音處所對應的漢字。（2分）
①( ) ②( )
(2)文段有兩個錯別字，請你找出并改正。（2分）
①( )改成( ) ②( )改成( )
(3)聯系上下文內容看，文段畫線句表達有些不順，請作修改，并將改后句子寫在下面橫線上。（1分）
答：
2.文化研學宣傳組擬寫了活動通知，請協助完善。
通知各研學小組：中國歷史文化底蘊深厚，自古以來便是文人mò①________客匯聚之地。這里，古鎮古村、古橋古塔、古寺古剎等古跡眾多，見證了yōu②________久的歷史和燦爛的文明；這里，越劇、婺劇、皮影戲等民間藝術獨具特色，都是中華文化的guī③________寶；這里美食、竹藝等構成了重要的生態文化，形成了人與自然和諧相處的核心價值觀，弘揚了尊重自然、熱愛自然、善待自然的良好氛圍。 請各研學小組根據小組研學內容開展一次集中動員大會。 校文化研學宣傳組 2024年9月15日
（1）根據拼音寫漢字。（3分）
①mò ②yōu ③guī
（2）通知里劃線句有語病，請修改在下面橫線上。（1分）
3．閱讀下列文字，回答下面小題。
繼去年春天山東淄博后，哈爾濱成為又一個出圈的網紅城市。當前“爾濱”流量依舊滾滾，熱度①_________。可以預見，在接下來的春節期間，南方“小土豆”勢必繼續助力“爾濱”實現旅游人數與收入的新神話。
其實，在文旅資源方面，紹興并不比哈爾濱差，尤其是在城市知名度上，堪與哈爾濱比肩。但目前，紹興卻在與西塘、烏鎮等一眾江南古鎮的比拼中陷入苦戰，無絕對之勝算。
新的文旅風口大風勁吹，紹興要想在這場文旅新賽道上②_________，還應A著力探索實現由文旅產品提供者向文旅產業服務者的角色轉變，以五星、貼心服務，不斷滿足和契合游客的旅行期待。同時推出更多接地氣、可互動、能參與的體驗活動，提升旅行體驗感。還要善用新媒體、大流量來傳播紹興聲音，擴大古城影響力。更重要的是，B要引導全市百姓與古城共進退，當好古城的主人，發出最熱忱的邀約和招待，讓來紹游客有③_________的感覺。
（選自某報“大家談”欄目，有刪改）
(1)文中使用“爾濱”來指稱“哈爾濱”，有怎樣的表達效果？（1分）
(2)請在文中①-③橫線處填入恰當的成語。？（3分）
(3)文中A、B畫橫線處有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可增刪少量詞語，但不得改變原意。（2分）
A
B
4．閱讀下面的文字，完成小題。
有沒有一個時刻，你對身邊的大自然產生了興趣？于是zhù（ ）足下來，看一看天上流動的云朵，樹枝上蹦跳的小鳥，或者花叢中翩躚飛舞的蝴蝶？如果有，那么其實你已經走進了博物的大門。
博物學是人類與大自然打交道的一門古老學問，指對動物、植物、礦物、生態系統等所做的宏觀層面的觀察、描述、分類。（A）博物學在中國有yōu（ ）久的歷史，如《詩經》里大量植物的描寫、中國傳統農耕文明里的二十四節氣等，都是古人實踐博物學。
（B）最近幾年，周遭參與博物活動的人變得越來越多了：當天空出現絢爛的晚霞時，微信朋友圈經常刷屏，其中不乏對此頗有研究的人士，介紹這種天象的含義；周末逛公園，家長陪著孩子來進行自然觀察，成為一種比一般休閑娛樂更有意義的選擇；一到每年鳥類遷xǐ（ ）的時節，不少社團呼朋引伴，組織大家來觀看……
（C）博物學面對的是普通人，它關注的是日常生活世界。個體必須有一個獨立的通道跟大自然保持接觸，走進大自然，作為地球的一份子去了解我們生活著的這個地球，和周圍的萬物產生一種聯系。
讓我們走進一片公園， 見到的植物或者動物， 它， 它，關心它生活著的這片土地。讓我們親近各個物種，觀察它們，研究它們，體會人與自然的共情和互動。
（D）你只要打開自己的心扉，有那樣一種博物的視角，世界就變了。
(1)根據拼音寫漢字，或給加點字注音。（4分）
①zhù ②yōu ③xǐ ④刷屏
(2)在劃橫線處依次填入的詞語正確的一項是（ ）（2分）
讓我們走進一片公園， 見到的植物或者動物， 它， 它，關心它生活著的這片土地。
A．關心 認識 了解 B．認識 了解 關心
C．關心 了解 認識 D．了解 關心 認識
(3)上面語段中劃波浪線的ABCD四句中有語病的一句是（ ）（2分）
A．A B．B C．C D．D
(4)“讓我們親近各個物種，觀察它們，研究它們，體會人與自然的共情和互動”一句中的逗號能否改成頓號？請結合語意，說說你的理解。（2分）
(5)請結合自己的生活體驗，補寫兩行詩句，要求描寫“博物”的畫面。（2分）
草在結它的種子
風在搖它的葉子
一旦你開始留意 一旦你親近自然
就不會再視而不見 就會更珍愛這片土地
5.閱讀下面的文字，回答問題。
你的一生，經歷過的所有悲歡離合、喜怒哀樂，仿佛以木石制作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的幾案上，一任歲月piāo____逝，在某一個金戈鐵馬之夜，它們會無師自通，與天地呼應，錚錚作響。假若愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游yì_____，那是你的大福氣。假如恨比愛多，小屋就凄風苦雨，愁云慘霧，你會精神悲qī___壓抑，形xiāo______骨立。如果想重溫祥和，____，____，____，____，____。
（1）根據拼音書寫正確的漢字。（4分）
① ② ③ ④
（2）下列句子填入文段橫線處，語序最恰當的一項是（　　）（2分）
①讓一束圣潔的陽光
②銷毀你的精神垃圾
③重塑你的精神天花板
④從天窗灑入
⑤就得凈手焚香，灑掃庭院
A．⑤③①④② B．②⑤③①④ C．②①④⑤③ D．⑤②③①④
6.閱讀下面的文字，完成下面小題。
如果，感到此時的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路。堅持住，因為你正在走上坡路，走過去，你就一定會有進步。如果，你正在埋怨命運不juàn（ ）顧，開導自己：命，是失敗者的借口；運，是成功者的 （A．推辭 B．謙辭）。命運從來都是掌握在自己的手中，埋怨只是一種 （A．懦弱 B．虛弱）的表現；努力，才是人生的態度！
你不揚帆，沒人替你起航，你在裝睡，誰也叫醒不了你！①不論事有多難，路多崎嶇，終要告訴自己：再堅持一下，別讓你配不上自己的野心，也辜負了曾經經歷的苦難與磨練。②你無需告訴每個人，那一個個艱難的日子是如何熬過來的③做該做的事，走該走的路，不退縮。④因為大多數人都看你飛得高不高，很少人在意你飛得累不累。
只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。zuàn（ ）起拳頭我就是王者，咬緊牙關你將無愧一生；你要登上象牙塔的階梯，靠自己努力而不是祖輩的蔭庇；你要握住命運的咽喉，靠艱苦的分擔而不是所謂的shū（ ）榮；強者居尊應為我，英雄到此敢力爭；壯志激情鑄夢想，志在必得定能行。
（1）根據拼音，書寫漢字。（3分）
juàn( )顧 zuàn( )起 shū( )榮
（2）根據上下文，依次填入橫線中的詞語最合適的一項( )( )（2分）
（3）給文中第二段中的句子排序：_______________________（只填序號）（2分）
7.青春廣播站選用了《榜樣篇》廣播稿，請你幫主播小稠完成下面的任務。
2022年8月，重慶山火燒紅了半邊天，燃燒的炸裂之聲A如雷貫耳，撲滅重慶山火只用了八天，而澳大利亞整整燒了六個月。這樣一比較，澳大利亞人面面相覷，驚掉了下巴，只能自慚形穢。重慶義氣即中國之大氣，我們有哪些優勢呢（①）B抽絲剝繭后你就明白：澳大利亞是個人至上，個人主義根深dì（ ）固（②）而中國是人民至上，國家有強大的號召力和組織力。消防官兵與重慶人民兩股力量駢進，讓山火像一只C走投無路的野獸，收斂了它的淫威。但是網絡上聒zào（ ）之聲不絕于耳，別有用心者找了一堆網上大V（③）網絡公眾人物，為澳大利亞鳴不平，竟然從某論述上D斷章取義，說大火是生態演變的一種手段，大火有利于保持物種的多樣性和生物的平衡性。難怪有網友評論（④）山火撲不滅就洗白成保持原始生態，這腦回路太厲害。殊不知，掩飾得越是巧妙，越有jiǎo（ ）揉造作之態。
水火無情，重慶有愛。愛心是人類從冷漠走向溫暖的“橋”。我們正在努力架設著這樣的一座又一座的橋，讓世界變得更美好。
（1）請你將他加了點的字注上正確讀音。（3分）
面面相覷( ) 自慚形穢( ) 駢進( )
（2）請你結合語境，根據拼音寫出漢字。（3分）
根深dì( )固 聒zào( )之聲 jiǎo( )揉造作
（3）請你找出稿件中A、B、C、D四處成語運用有誤的一項是（ ）（2分）
A．如雷貫耳 B．抽絲剝繭 C．走投無路 D．斷章取義
（4）請你補填稿件中①②③④處的標點符號，下列填寫正確的一項是（ ）（2分）
A．①？ ②。③—— ④： B．①？ ②，③： ④，
C．①。②，③： ④， D．①？ ②；③——④：
【答案】1、(1) 瑰 鑒 (2) 元 源 叩 扣
(3)想象豐富的神話傳說、筆法多樣的諸子散文、敘事靈活的史傳文學，都對中國古代小說的形成產生了深遠影響。
【詳解】（1）本題考查根據拼音寫漢字。
①瑰麗（guī lì）：形容異常美麗，可用于形容景色、藝術品等。
②借鑒（jiè jiàn）：跟別的人或事相對照，以便取長補短或吸取教訓。
（2）本題考查字形。
①多元共生——多源共生
多源共生：“多源”表示多種來源、多種源頭。“共生”原指兩種不同生物之間所形成的緊密互利關系，在更廣泛的語境中，是指不同事物相互依存、共同生存或發展。“多源共生”就是指多種源頭的事物、多種因素相互依存、相互促進、共同發展的狀態。
②叩人心弦——扣人心弦
扣人心弦：扣，敲擊。心弦，指受感動而起共鳴的心。這個詞的意思是形容言論或表演深深地打動人心，使人心情激動。
（3）本題考查病句的辨析與修改。
該句的病因是：語序不當。“筆法多樣的諸子散文、敘事靈活的史傳文學、想象豐富的神話傳說”要與后文的“神話傳說是后世小說的源頭……先秦諸子散文也是古代小說的源頭之一……先秦兩漢的史傳文學則對古代小說的敘事產生了很大影響”一一對應，按照后文中文體產生的時間順序，應為“想象豐富的神話傳說、筆法多樣的諸子散文、敘事靈活的史傳文學”。故文段畫線句改為“想象豐富的神話傳說、筆法多樣的諸子散文、敘事靈活的史傳文學，都對中國古代小說的形成產生了深遠影響。”
2、（1）墨 悠 瑰 （2）將“形成”改為“弘揚”，將“弘揚”改為“營造”。
【解析】（1）本題考查字形。
文人墨客：wén rén mò kè，泛指文人、文士。
悠久：yōu jiǔ，意思是長久；久遠。
瑰寶：guī bǎo，特別珍貴的東西。
（2）本題考查病句辨析。
“形成”指通過發展變化而成為具有某種特點的事物。“弘揚”指大力宣揚。對于人與自然和諧相處的核心價值觀，并不是在這里才形成，而是通過此活動進一步大力宣揚這種價值觀，故此處運用“形成”不恰當，應選擇“弘揚”。
“弘揚”與“氛圍”搭配不當。“弘揚”指大力宣揚。“營造”意思是創造時，多用于抽象事物，可與“氛圍”搭配。
故改句為：這里美食、竹藝等構成了重要的生態文化，弘揚了人與自然和諧相處的核心價值觀，營造了尊重自然、熱愛自然、善待自然的良好氛圍。
3、(1)去掉“哈”字，顯得親切；表達了人們對哈爾濱的喜愛之情；網紅稱呼引起讀者閱讀興趣。
(2)①居高不下 ②脫穎而出 ③賓至如歸
(3) A示例：著力探索實現由文旅產品提供者向文旅產業服務者的角色轉變的途徑。 B示例：要引導全市百姓與古城共進退，當好古城的主人，發出最熱忱的邀約和做好最熱情的招待。
【詳解】（1）本題考查內容理解。
“爾濱”這一稱呼去掉了“哈”字，使得整個稱呼顯得更加簡短、親切。這種稱呼方式能夠拉近讀者與文本之間的距離，讓讀者在閱讀時感受到一種輕松、愉快的氛圍。
“爾濱”這一稱呼體現了人們對哈爾濱的喜愛之情。在文中，哈爾濱被描述為一個網紅城市，其流量滾滾，熱度不減。使用“爾濱”這一稱呼，可以看作是作者對哈爾濱的一種昵稱，表達了對這座城市的喜愛和認可。
“爾濱”這一網紅稱呼能夠引起讀者的閱讀興趣。在當今社會，網紅文化盛行，人們對于網紅事物往往充滿了好奇和關注。因此，使用“爾濱”這一稱呼，可以吸引讀者的注意力，讓讀者更加愿意繼續閱讀下去，了解哈爾濱這座城市的更多信息。文中使用“爾濱”來指稱“哈爾濱”，既顯得親切，又表達了人們對哈爾濱的喜愛之情，同時還能夠引起讀者的閱讀興趣，是一種富有創意和表達效果的稱呼方式。
（2）本題考查詞語運用。
①處前文提到“爾濱”成為出圈的網紅城市，且流量依舊滾滾，說明其熱度持續保持在很高的水平，沒有減退的跡象。需要填入一個能夠體現熱度很高且持續的成語，比如“居高不下”，該成語意思是處在高處，沒有下降的趨勢，很契合此處描述城市熱度一直維持在高位的語境；還可以考慮“長盛不衰”，表示長久興盛而不衰敗，也能體現出熱度一直很旺的狀態。
②處文段指出紹興要在新的文旅風口、新賽道上有所作為，要通過一系列舉措去達成目標，意味著要在競爭中取得優勢、獲得成功。此處適合填入表達在競爭中脫穎而出、取得良好發展等意思的成語，像“脫穎而出”就比較合適，其本義是錐尖透過布囊顯露出來，比喻本領全部顯露出來，在此處可形象地說明紹興在文旅新賽道上展現優勢、嶄露頭角；“拔得頭籌”也可行，指在比賽、競爭等活動中獲得第一名，體現出在文旅賽道上取得領先地位的期望。
③處文段強調要引導全市百姓當好古城的主人，熱情地邀約和招待游客，目的就是讓游客來到紹興能有如同到家一般舒適、自在、親切的感受。所以此處應填入形容讓人感覺親切、自在、舒適等意思的成語，比如“賓至如歸”，它指客人到這里就像回到自己家里一樣，形容招待客人熱情周到，與文中想營造的游客在紹興的美好感受這一語境相符；“如歸故里”也可，表達如同回到故鄉一樣的親切、熟悉之感，同樣能體現游客在紹興能收獲的愜意體驗。
（3）本題考查病句辨析。
A“著力探索實現由文旅產品提供者向文旅產業服務者的角色轉變” ，成分殘缺。“探索”是一個動詞，在句中它需要有一個與之搭配的賓語，來說明探索的具體對象是什么，“轉變的”后面添加“的途徑”，修改后“著力探索實現由文旅產品提供者向文旅產業服務者的角色轉變的途徑”。
B“要引導全市百姓與古城共進退，當好古城的主人，發出最熱忱的邀約和招待，讓來紹游客有 的感覺” ，搭配不當，“招待”作為一種對待賓客的行為，通常會和“進行”“做好”等動詞搭配使用，而“發出”一般與“聲音”“信號”“邀約”等表示抽象事物的詞語搭配，在“招待”前添加“做好最熱情的”，將句子修改為“要引導全市百姓與古城共進退，當好古城的主人，發出最熱忱的邀約和做好最熱情的招待”。
4、(1) 駐 悠 徙 píng (2)B (3)D
(4)示例一：可以改。頓號也可以表示句子內部并列短語之間的停頓。
示例二：不可以改。頓號和逗號雖然都可以表示停頓，但是逗號表示的停頓要長一些，而且從語意上突出了并列的各項，仿佛讓人看到“駐足下來”去親近“觀察”“研究”“體會”自然的一幅幅畫面。
(5) 示例：觀察身邊一棵樹 示例：與朋友共享一朵云
【詳解】（1）本題考查根據拼音寫漢字，或給加點字注音。
①駐足（zhù）：停住腳步的意思或立足。
②悠久（yōu）：年代久遠。
③遷徙（xǐ）：遷移。
④刷屏（píng）：短時間內在網上發送大量信息（多指重復的），使覆蓋屏幕。
（2）本題考查詞語的排列。
“關心”“認識”與“了解”構成對事物的認知邏輯過程，應是先“認識”，再“了解”，最后“關心”；
故選B。
（3）本題考查病句辨析。
D句語序不當，應當把“你”放在“只要”的后面；
故選D。
（4）本題考查標點符號的使用。
不能改：“親近各個物種”“觀察它們”“研究它們”“體會人與自然的共情和互動”是人類對物種所作出的一系列動作，這是四個語意連貫的小分句，用逗號停頓較長，可以強調這些做法，故句子中的逗號不能改成頓號。
可以改：“親近各個物種”“觀察它們”“研究它們”“體會人與自然的共情和互動”均是動賓結構，可以看做句子內部并列短語之間的停頓，所以可以將逗號改成頓號。
（5）本題考查詩歌補寫。描寫“博物”的畫面，點明人與自然界的互動即可。
示例：去河邊看望自在的小魚/去田里傾聽麥苗拔節
5、（1） 飄 弋 戚 銷 （2）D
【解析】（1）本題考查字形。
飄逝，piāo shì，迅速遠去。
游弋，yóu yì，指巡邏，無目標地兜游，監視某些可能發生的事情。也指在水中游動。
悲戚，bēi qī，悲傷。
形銷骨立，xíng xiāo gǔ lì，形容身體極其消瘦。
（2）本題考查句子排序。
首先，⑤“就得凈手焚香，灑掃庭院”，此句開啟了一系列使精神小屋重回祥和的行動序幕。它象征著一種決心和起始的姿態，就像是為整個精神凈化與重塑工程奠基，表明要先從整體氛圍和態度上著手，做好準備工作，是后續所有步驟能夠順利開展的前提條件，故而排在首位。
接著，②“銷毀你的精神垃圾”，這是針對精神小屋內部實質內容的清理。在有了前面“灑掃庭院”這種宏觀的意向性開端后，就要具體地去處理那些影響精神祥和的負面因素，也就是所謂的“精神垃圾”，如怨恨、嫉妒、焦慮等不良情緒與思想，只有去除這些，才能為精神空間騰出純凈之地，以進行下一步的構建，所以緊跟⑤句。
然后，③“重塑你的精神天花板”，當精神垃圾被清理后，原有的精神架構可能已被破壞或者需要升級，此時就需要重新塑造。這一步就像是給凈化后的精神小屋搭建一個新的、更穩固且更具包容性的框架，讓精神世界有一個全新的、積極向上的依托和輪廓，所以在②句之后順理成章。
之后，①“讓一束圣潔的陽光”，在完成了清理與重塑的基礎工作后，需要為精神小屋注入生機與活力，“陽光”代表著希望、愛、寬容等美好的精神元素，是使精神小屋煥發生機并充滿祥和氛圍的關鍵因素，是讓整個精神空間變得明亮溫暖的核心動力源泉，因此排在③句之后。
最后，④“從天窗灑入”，它明確了前面“陽光”進入精神小屋的途徑，使整個畫面更加完整和具象化。先有了“陽光”這個元素，再有其進入的具體方式“從天窗灑入”，既符合邏輯順序，又生動形象地描繪出了精神力量如何逐步滲透并照亮整個精神小屋的過程，為整個精神小屋重回祥和的行動畫上了圓滿的句號。
故選D。
6、（1） 眷 攥 殊 （2） B A （3）②④③①
【解析】（1）本題考查字形。
眷顧（juàn）：指關心、照顧。
攥起（zuàn）：用手緊緊抓住。
殊榮（shū）：指非同一般、不同于別人的榮譽。
（2）本題考查詞語辨析和運用。
第一空，推辭：對任命、邀請、饋贈等表示拒絕，不接受。謙辭：表示謙虛或謙恭的言辭。此處描述成功者把自己的好運歸功于命運，而非完全歸功于自身的努力或才華。這是一種謙虛的表達方式，“謙辭”更符合語境；
第二空，懦弱：形容人膽小、不堅強，容易退縮。虛弱：形容身體不強健、容易生病或力量不足。此處埋怨命運被視為一種不勇敢面對現實、容易退縮的表現，“懦弱”更符合語境；
故選B，A。
（3）本題考查句子銜接排序。
首先，句②提出了一個觀點，即你不需要向每個人展示你是如何度過艱難時期的，可以作為開頭。接著，句④解釋了為什么不需要這樣做，因為它涉及到別人如何看待你，即他們更關心你的成就而不是你的努力。這個句子是對句②的進一步解釋。然后，句③給出了建議，即做應該做的事情，走應該走的路，不要退縮。這些建議是基于前面提出的觀點和解釋。最后，句①總結了整個段落，強調了堅持和不要辜負自己的野心以及經歷的苦難，應該放在最后。因此，正確的句子順序，應填寫②④③①。
7、（1）qù huì pián （2）蒂 噪 矯 （3）A （4）D
【解析】（1）本題考查字音。
面面相覷（ qù）：你看我，我看你，不知道如何是好；形容人們因驚懼或無可奈何而互相看著，都默不出聲。
自慚形穢（huì）：原義是因在相貌方面不如他人而感到慚愧，泛指慚愧。
駢進（pián ）：并排行進。
（2）本題考查字形。
根深蒂固（ dì ）：比喻基礎穩固，不容易動搖。
聒噪（zào）之聲：說話瑣碎，聲音喧鬧，令人煩躁；泛指打擾，煩擾的聲音。
矯揉造作（jiǎo）：比喻故意做作，不自然。
（3） 本題考查詞語運用。
A．如雷貫耳：響亮得像雷聲傳進耳朵里，形容人的名聲大。句中用于形容燃燒的炸裂之聲，望文生義；
B．抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝；形容分析事物極為細致，而且一步一步很有層次。句中用于形容層層分析我們的優勢，符合語境，使用正確；
C．走投無路：比喻陷入絕境，沒有出路。句中用于形容消防官兵與重慶人民讓野獸般的山火陷入絕境，符合語境，使用正確；
D．斷章取義：比喻征引別人的文章、言論時，只取與自己意見相合的部分。句中用于形容別有用心者只取與自己意見相合的論述，符合語境，使用正確；
故選A。
（4）本題考查標點符號。
①“我們有哪些優勢呢”為一般疑問句，句末應使用問號；
②“澳大利亞是個人至上，個人主義根深蒂固”與“而中國是人民至上，國家有強大的號召力和組織力”前后為轉折關系，均是“明白”的內容，在中間停頓，應使用分號；
③“網絡公眾人物”是對“網上大V”的解釋，應使用起到解釋說明的作用的符號，應使用破折號；
④“山火撲不滅就洗白成保持原始生態，這腦回路太厲害”是“評論”的具體內容，應使用冒號；
故選D。

展開更多......

收起↑