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2025年秋統編版語文二年級上冊第八單元綜合提優卷A
基礎知識與綜合能力
時間：60分鐘 滿分：100+10分 成績：
一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)
消除(cú chú) 稱贊(zàn zhàn) 朝代(zhāo cháo)
推動(tuī tiū) 柔軟(luǎn ruǎn) 蘋果(pín píng)
二、看拼音，寫詞語。(10分)
zǐ xì nán jí lā chē fēng shōu kě ài
dàn shì zhuā zhù láng gǒu yóu xì zán men
三、按要求完成詞語練習。(22分)
1.選詞填空。(不重復，填序號)(6分)
①嘰嘰喳喳 ②嘩啦嘩啦 ③轟隆隆 ④叮叮當當 ⑤滴滴答答 ⑥呼呼
小鳥的歌聲( ) 搖晃的風鈴( ) 大風吹過( )
夏天的暴雨( ) 秋天的小雨( ) 電閃雷鳴( )
2.看圖片，識動物，完成練習。(填序號)(16分)
(1)給上面的動物分分類。(10分)
地上跑的 水里游的 天上飛的
(2)用上面動物的名稱把詞語補充完整。(6分)
如( )添翼 雞鳴( )吠 膽小如( )
如( )得水 害群之( ) ( )吞虎咽
四、按要求完成句子練習。(9分)
1.小河向前流著。(改為擬人句)(3分)
2.照樣子，改寫句子。(6分)
例：紙船漂到了小熊家門口?！埓燮?，漂到了小熊家門口。
(1)亮亮走到了學校。
(2)小蝌蚪找到了媽媽。
五、根據課文內容完成練習。(12分)
1.判斷對錯，對的打“√”,錯的打“×”。(6分)
(1)《紙船和風箏》中，松鼠住在山腳，小熊住在山頂。 ( )
(2)《狐假虎威》中，狐貍借著老虎的威風嚇跑了百獸。 ( )
(3)《稱贊》中，小刺猬的稱贊讓小獾消除了一天的疲勞。 ( )
2.根據所學知識連一連。(6分)
己所不欲 不能成方圓 尊重別人
與朋友交 勿施于人 遵守秩序
不以規矩 言而有信 講信用
六、閱讀課文片段，完成練習。(9分)
過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風箏吧!”他把這只紙船放進了小溪。
傍晚，松鼠看見一只只美麗的風箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。
1.是 先主動和好的，他用了什么方法 用“ ”畫出來。(2分)
2.最后，松鼠知道小熊 (①愿意 ②不愿意)(填序號)與他和好，因為 。(3分)
3.用選文中加點的詞語寫一句話。(2分)
4.如果小熊請你幫他在風箏上寫一句話送給松鼠，你會寫什么呢 (2分)
七、閱讀短文，完成練習。(20分)
孤單的斑鳩
小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢 ”
白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良!”
小斑鳩慚愧地說：“我強占過他的巢，他不會和我好的?！?br/>白頭翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直!”
小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的。”
白頭翁想了想，又說：“那么,你去找小麻雀試試，他天真、活潑!”
小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流?！卑最^翁嘆了口氣說：“唉，你總是欺負別人，誰還愿意成為你的朋友呢 ”
1.我不認識“斑鳩”的“鳩”,但通過字形我推測它的讀音與“ ”字很接近，意思與 有關。(2分)
2.填表格，了解故事的主要內容。(填序號)(12分)
①勤勞、正直 ②天真、活潑 ③熱情、善良
④強占過他的巢 ⑤把他啄得頭破血流 ⑥罵他是笨蛋
可交的朋友 朋友的優點 小斑鳩的做法
喜鵲 (1) (2)
啄木鳥 (3) (4)
小麻雀 (5) (6)
3.文中畫“ ”句子的意思是(2分)( )
A.你總是欺負別人，還是有人愿意成為你的朋友。
B.你總是欺負別人，沒有人愿意成為你的朋友。
4.如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他應該怎樣向小麻雀道歉呢 (4分)
八、看圖寫話。(12分)
圖上都有誰 它們在干什么 大象想和它們一起玩，會和它們怎樣說 后來它們又想到了什么方法 玩起了什么 展開想象寫一寫。
第八單元綜合測試卷(A)參考答案
一、chú zàn cháo tuī ruǎn píng
二、仔細 南極 拉車 豐收 可愛 但是 抓住 狼狗 游戲 咱們
三、1.①④⑥②⑤③
2.(1)①⑤⑥⑦⑧⑩④⑨②③ (2)⑥⑦⑩
四、1.示例：小河唱著歌向前奔跑著。
2.(1)亮亮走哇走，走到了學校。 (2)小蝌蚪找哇找，找到了媽媽。
五、1.(1)× (2)√ (3)×
2.已所不欲——勿施于人——尊重別人
與朋友交——言而有信——講信用
不以規矩——不能成方圓——遵守秩序
六、1.松鼠 他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風箏吧!”他把這只紙船放進了小溪。
2.①他看見一只只美麗的風箏朝他飛來
3.示例：如果明天不下雨，我就和小伙伴去爬山。
4.示例：謝謝你愿意繼續和我做朋友，我太高興了。
七、1.九 鳥類 2.(1)③ (2)④ (3)① (4)⑥ (5)② (6)⑤ 3.B
4.示例：小麻雀對不起，前幾天我不該跟你打架，更不該將你啄傷，請你原諒我。
八、示例：
一天，天氣晴朗，小貓、小狗和小豬在草地上跳繩。一頭大象從遠處走了過來，看到它們玩得那么開心，也想和它們一起玩。于是，大象禮貌地問：“大家好!我可以和你們一起玩嗎 ”大家都同意了，齊聲說：“可以的!”小豬張開手臂比畫著大象，吃驚地說：“大象可真高大呀!可是繩子不夠長，怎么辦呢 ”小狗出主意了：“我們可以在大象的長鼻子上玩滑滑梯?！贝笙舐犃?，也很樂意。于是，小狗爬上大象的背，把繩子的一端系在大象的耳朵上，小豬則把繩子的另一端系在大象的鼻尖上，做成了滑梯的扶手。就這樣，它們開心地玩了起來。
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