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2025年秋三升四語文開學摸底測試卷十
(考試時間：90分鐘 滿分：100分）
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分
得分
積累運用
一、書法運展示。請把下面的句子正確、端正地抄寫在格子里。(2分)
在童年的百花園里，我們看到了真善美。
閱讀語段，根據拼音寫詞語。(14分)
月亮里有多少 mì mì( )呢 古人想象嫦娥吞服仙藥,身子 téng kōng
( )而起, qīng yōu yōu( )地飛向月亮。孩子們對yǔ zhòu( )充滿好奇，太空里會有 wēi wǔ( )的星球超人嗎 會有xiōng měng( )的外星人嗎 如今, “嫦娥六號”chéng zuò( )“長征五號遙八”運載火箭成功(登陸 登錄)月球。天宮空間站的建立，為中國探月工程添上了畫龍點睛的一筆。無數航天科技人員為實現登月夢想孜孜以求，不斷(攀爬 攀登)一個又一個科技高峰，用zhì huì( )和汗水 chuàng zào( )一個又一個的航天奇jì( )。
1、讀語段，根據拼音寫出相應的字詞。(10分)
2、用“√”選擇括號中恰當的詞語。(1分)
3、下列與加點詞語“畫龍點睛”意思相反的成語是( )。(2分)
A.刻舟求劍 B.守株待兔 C.畫蛇添足 D.掩耳盜鈴
4、小涵還圍繞太空編了一個童話故事，題目叫“小氣的焰火和大方的火星”。請你也寫一個具有這樣特點的題目： 。(1分)
三、選擇題。(10分)
1、下面加點詞使用不恰當的是( )。(2分)
A.漢字的美是世界公認的，名揚中外。
B.漢字的美流暢自然，讓人感覺耿耿于懷。
C.漢字具有審美韻味，走過數千年歷史仍光彩奪目。
D.漢字的象形美，生動逼真，彰顯出獨一無二的魅力。
2、依次填入句子中的詞語，最恰當的一項是( )。(2分)
我們不停地 角度，欣賞著 的美景。在 祖國壯麗山河的同時，我也不免 時光匆匆。
A.變幻 變換 贊嘆 感嘆 B.變幻 變換 感嘆 贊嘆
C.變換 變幻 贊嘆 感嘆 D.變換 變幻 感嘆 贊嘆
3、用一句話概括下面這段內容，下面最恰當的一項是( )。(2分)
植物知道時間，動物也有這種本領。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘叫喚，到時它自然就醒了。
A.百鳥知道時間。 B.動物知道時間。
C.貓頭鷹知道老鼠的底細。 D.植物知道時間。
4、春天風景美如畫，每當看到紅花碧水，我們就會情不自禁想起詩句( )。(2分)
A.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
C.梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
5、根據所學判斷，下面說法不恰當的是哪一項 ( )(2分)
A.《惠崇春江晚景》是一首題畫詩，這幅畫是北宋名僧惠崇所作。
B.“因釋/其耒/而守株，冀/復得兔”的停頓是正確的。
C.《花鐘》告訴我們有的植物開花的時間與溫度、濕度、光照有關。
D.《我不能失信》贊美了宋慶齡誠實守信的可貴品質。
四、按要求完成句子練習。(7分)
1、媽媽望著小明笑著說：“我明白了，你是個誠實的孩子。”(改為轉述句)(2分)
2、神舟十九號發射成功，人們興奮極了：
(圍繞加點部分把句子寫具體)(2分)
3、下面語段中有3處錯誤，請用修改符號修改。(3分)
2024年10月30日4時27分，“神舟十九號”載人飛船在酒泉衛星發射中心發射點
火。航天員乘組狀態良好，發射取得園滿成功。同學們聽說這一消息都非常自豪，一個
個高興地、興高采烈地歡呼起來。
五、根據所學內容填空。(7分)
1、寓言故事蘊含深刻的道理。《守株待兔》一文告訴我們
的道理；從陶罐與鐵罐不同的結局中，我明白了
。(2分)
2、我國有深厚的傳統文化。東漢時代的 改進了造紙術，極大地促進了 和 ；趙州橋是隋朝的 設計并參加建造的，趙州橋雄偉、 且 ，體現了勞動人民的 。(3分)
3、詩詞中的風景如畫。“獨憐幽草澗邊生， ”是清新幽雅的，“竹外桃花三兩枝， ”是妙趣橫生的。(2分)
閱讀理解
六、非連續性文本閱讀。(11分)
嫦娥六號
材料一： “嫦娥六號”部件
材料二：“嫦娥六號”采用鉆取和表取兩種采樣方式，完成了月球上土壤的取樣和封裝。“挖寶”完成后，在鵲橋二號中繼衛星輔助下，嫦娥六號上升器借助自身攜帶的特殊敏感器實現自主定位、定姿。上升器點火起飛后，先后經歷垂直上升、姿態調整和軌道射入三個階段，順利進入了預定環月飛行軌道。月球樣品將轉移到返回器中，由返回器帶回地球。嫦娥六號完成世界首次月球背面采樣和起飛。這是2024年中國“硬核”科技事件之一。
1、材料二中，“硬核”一詞的意思是( )。(1分)
A.最新的 B.很硬的 C.很厲害，很出色的
2、中國“嫦娥六號”探測器主要由 、 、 、 四個部分構成。最終將樣品帶回地球的是 。(5分)
3、判斷下列說法正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。(3分)
(1)“嫦娥六號”使用了三種方法進行采樣。( )
(2)中國是世界上首個做到“月球背面采樣和起飛”的國家。( )
(3)“嫦娥六號”不需要其他技術支持，可以自行完成所有任務。( )
4、“嫦娥六號”完成月球背面采樣和起飛，這是中國航天史上嶄新的一頁。請你給科研人員發一條祝福語。(2分)
七、閱讀課文片段，完成練習。(9分)
剃頭大師(節選)
雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發。
“嗬！”小沙高興了，“你真把頭發剪下來了！”
我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發。
很快，我就發現自己闖了禍。因為這樣隨意亂剪，頭發長長短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起來，“壞了！”
小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優秀的顧客了。
1、選文中的“剃頭大師”指的是 ，之所以有這樣的稱呼是因為 。(2分)
2、“我”是怎樣給小沙剃頭的 讀選文，完成下圖。(2分)
3、“我”給小沙剃頭的結果是什么 用“ ”畫出相關句子。(1分)
4、下列說法不正確的一項是( )。(2分)
A.“我好像有剃頭的天分”寫出了“我”對自己剃頭手藝的信心滿滿。
B.“這兒一剪刀，那兒一剪刀”寫出了“我”剃頭時的細心認真。
C.“姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發”一句運用了比喻的修辭手法，襯托出了“我”剃頭的糟糕結果。
5、為什么“我”覺得小沙是世界上最優秀的顧客 (2分)
八、現代文閱讀理解。(11分)
好森林的故事
①在一片沒有名字的森林里，生活著大樹、小草、小花、會唱歌的金鈴子、會發光的螢火蟲、會跳舞的蜜蜂和蝴蝶，還有永不疲倦的小溪。它們都很活潑，都有美麗的夢想，可奇怪的是，這片森林總是安安靜靜的，一點兒聲響也沒有。 因為它們雖然生長在一起，卻互不相識。每當大自然的信使——風兒到來的時候，大樹托它將沙沙的歌聲傳向遠方。它們以為，只有在遠方，才能找到自己的朋友。
②有一天，森林爺爺從睡夢中醒來，看到大樹、花草、螢火蟲……都在不安地扭動身子，想去遠方。森林爺爺開口說話了。
③它對大樹說：“大樹，當你在高空中歌唱的時候，你知道嗎 就在你的腳下，小溪彈著豎琴為你伴奏，花草蟲魚都在側耳傾聽，蜜蜂和蝴蝶在為你伴舞……”
④它對螢火蟲說：“在黑夜里，你那一閃一閃的亮光，就是我們森林的眼睛。你知道嗎 你這個小小的精靈，是我們森林的驕傲………”
⑤它對小花說：“
”。
⑥它還對小溪和蝴蝶說……
⑦從這一天開始，靜靜的森林整個兒改變了模樣。
⑧在地下，樹根和草根緊緊相連；在地上，蜜蜂和蝴蝶形影不離。
⑨夜晚，月光灑滿林中的空地，森林的歌舞晚會開始了。花的集體舞之后，總是樹的低音合唱，接著，蛐蛐拎著小提琴上場，金鈴子和蜜蜂站在樂隊的前排，表演二重唱。蝴蝶們的百變魔術最后壓臺。
⑩從此以后，這片森林有了名字，叫好森林。
1、仔細讀短文，完成填空。(2分)
這片森林一開始總是安安靜靜的，因為森林里的動植物雖然生長在一起，卻 。它們以為只有在遠方才能找到 。所以它們都想去遠方。后來，在 的引導下，動植物變了，森林也變了模樣。這座森林也有了名字，叫“ ”。
2、閱讀短文第⑨段，完成填空。(5分)
3、森林爺爺想告訴大家什么道理 下列選項中，最恰當的一項是( )。(2分)
A.只有在遠方才能找到自己的朋友。
B.只要你用心觀察、感受，就能發現朋友就在身邊。
C.森林太安靜了，應該舉行熱鬧的晚會。
D.每個動植物都要為森林貢獻力量。
4、發揮想象，想一想森林爺爺會對小花說些什么呢 寫在文中的橫線上。(2分)
綜合實踐
九、綜合性學習。(4分)
一天早上，公交車門剛打開，樂樂就往上擠。右圖是彬彬對他的勸說。
1、彬彬在勸告時存在什么問題 ( )
(2分)
A.使用批評、指責的語氣。
B.態度過于溫和，沒有說服力。
2、如果讓你來勸說樂樂，你會怎么說
呢 (2分)
習作天地
十、習作。(25分)
請你認真觀察右面的圖畫，先看看圖上都有誰，他
們在干什么，再想想他們會說些什么，還會做些什么。
根據圖畫展開合理想象，用通順的語句寫一寫。300字
左右。
參考答案
一、在童年的百花園里，我們看到了真善美。
二、1、秘密 騰空 輕悠悠 宇宙 威武 兇猛 乘坐 智慧 創造 跡
登陸 攀登
C
4、長尾免子和短尾松鼠
三、1、B
2、C
3、B
4、D
5、B
四、1、媽媽望著小明笑著說，她明白了，小明是個誠實的孩子。
2、街頭巷尾，人們紛紛駐足，互相傳遞著這個激動人心的好消息。廣場上。國旗飄揚，歡呼聲此起彼伏，孩子們揮舞著五星紅旗，臉上洋溢著純真的笑容。
3、①“點火”和“發射”位置互換：②“園滿”改為“圓滿”：3刪除“高興地、”或者“、興高采烈地”。（用修改符號修改）
五、1、要憑借自己的努力獲得成功，不能心存僥幸，妄想不勞而獲
每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處
2、蔡倫 人類社會的進步 文化的發展 李春 堅固 美觀 智慧和才干
3、上有黃鸝深樹鳴 春江水暖鴨先知
六、1、C
2、上升器 著陸器 返回器 軌道器 返回器
3、(1)× (2)√ (3)×
4、叔叔阿姨你們好，首先對你們表示祝賀，感謝你們辛勤的付出。愿你們的研究成果如繁星般閃耀，為人類的進步點亮前行的道路。
七、1、“我”“我”自我感覺良好，認為自己比那老剃頭師傅還要熟練
2、擺出架勢 剪下頭發
3、頭發長長短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。
4、B
5、小沙十分信任“我”，而且要求很低，只要不傷到耳朵就可以。
6、我覺得小沙下次會乖乖地去理發店理發，因為兩者相較，小沙應該明白了還是老剃頭師傅手藝好。
八、1、互不相識 自己的朋友 森林爺爺 好森林
2、集體舞 樹 金鈴子和蜜蜂 二重唱 魔術
3、B
4、你瞧見了嗎 春天里，蜜蜂和蝴蝶總是圍著你飛舞；秋天里，當你結出果實的時候，樹木就飛揚起金黃的葉片，灑給你贊美的葉雨……
九、1、A
2、同學，你好，你這樣很容易撞到別人，甚至擠傷自己，我們要文明乘車哦!
十、 小鎮的午后
在一個寧靜的小鎮的午后，陽光暖暖地灑在每一個角落。圖畫中有一個小男孩和一位老爺爺。
小男孩手里拿著一本破舊的書，正站在老爺爺的小攤位前。老爺爺的攤位上擺滿了各種各樣的小玩意兒，有精致的小木雕，還有古老的銅錢。
小男孩眼睛亮晶晶地看著老爺爺，說：“爺爺，我可以用這本書換一個小木雕嗎？”老爺爺笑了笑，拿起一個小木雕，問：“孩子，你為什么要用書換這個小木雕呢？”小男孩有些不好意思地說：“爺爺，這本書我看了好多遍了，想換個新東西。”老爺爺摸了摸小男孩的頭說：“那好吧，這個小木雕就當爺爺送給你的小禮物啦。”
小男孩接過小木雕，高興得跳了起來。然后他在老爺爺的攤位前站定，認真地把小木雕擺弄起來。老爺爺看著小男孩的樣子，眼神里滿是慈愛，似乎在回憶自己年輕時的時光。小鎮的午后，充滿了溫馨與和諧。

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