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2024-2025 學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)情調(diào)研
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試題
（時(shí)間：80分鐘；分值：試題100分，卷面5分）
一、按順序?qū)懗鲇脻h語(yǔ)拼音替代的字詞(13分)
春天來(lái)了，①chí táng邊的②lú yá探出嫩綠的腦袋，和撐開(kāi)小傘的③mó gu、綻放的野花一起散發(fā)著④fēn fāng。一對(duì)⑤yuān yāng擺著優(yōu)雅的⑥zī shì在水里游來(lái)游去，引得岸邊的⑦mì fēng停下來(lái)，嗡嗡叫著⑧xīn shǎng這迷人的畫(huà)面。不遠(yuǎn)處的森林里，一頭小⑨pàng lǘ 正⑩yōu xián地吃著青草。突然，一只狡猾的
hú li從樹(shù)后竄了出來(lái)， mú yàng十分 xiōng měng。
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩

二、選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（12分）
1.下面加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（ ）
A.一溜（liù）煙 蔚 (wèi)藍(lán) 放縱 (zònɡ) 瞭 (liáo)望
B.叫嚷 (rǎnɡ) 警 (jǐnɡ)報(bào) 諺 (yàn)語(yǔ) 夾 (jiá)襖
C.咳嗽 (sòu) 繚 (liáo)亂 使勁 (jìng) 脊（jǐ) 背
D.鐵錨 (máo) 檔 (dànɡ)案 投擲 (zhèn) 折（zhē）騰
2.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是（ ）
A.創(chuàng)舉 襯衫 夸獎(jiǎng) 爭(zhēng)其斗艷 B.歷害 懦弱 謙虛 沒(méi)精打彩
C.朝鮮 趙州橋 歐州 相題并論 D.寧?kù)o 輕悠悠 檢查 密密麻麻
3.下面句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)與“我們都以自己是炎黃子孫而感到驕傲”中的“驕傲”意思不相同的一項(xiàng)是（ ）
A.當(dāng)媽媽把我的繪畫(huà)作品貼在客廳墻上時(shí)，我心里特別驕傲，因?yàn)檫@是我努力練習(xí)的成果。
B.我們班在全校班級(jí)拔河比賽獲得冠軍，同學(xué)們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，臉上洋溢著驕傲的笑容，那是團(tuán)結(jié)拼搏換來(lái)的榮耀。
C.爺爺常常驕傲地向鄰居展示我在作文比賽中獲得的獎(jiǎng)狀，逢人就夸我寫(xiě)得好。
D.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
4.口語(yǔ)交際課上，大家對(duì)發(fā)言的要求進(jìn)行討論，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.發(fā)言時(shí)要說(shuō)清楚自己的想法和理由，要尊重不同的想法。
B.聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)要一邊聽(tīng)一邊思考，想想別人講的是否有道理。
C.別人講故事時(shí)可以打斷別人的話(huà)，發(fā)表自己的看法。
D.發(fā)言時(shí)要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，要多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。
5.閱讀課,我們走進(jìn)課本,發(fā)現(xiàn)下列內(nèi)容說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.理解難懂句子的方法很多，可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系上下文，也可以查資料，向別人請(qǐng)教等。
B.梳理故事主要內(nèi)容的時(shí)候，可以借助表格、示意圖等，這樣不會(huì)遺漏重要情節(jié)。
C.《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》這篇課文中的這幅畫(huà)指的是《清明上河圖》，這幅畫(huà)的作者是北宋的畫(huà)家張擇端。
D.《池子與河流》這個(gè)故事告訴我們，事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。
6.下面加點(diǎn)字詞的意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.遲日江山麗，春風(fēng)花草香。（遲到的春日）
B.千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。（形容太陽(yáng)出來(lái)后天色漸亮的樣子。）
C.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（這里指泥土變濕軟。）
D.兔走觸株，折頸而死。（跑）
三、積累與運(yùn)用。根據(jù)提供的情境，填一填。（23分）
（一）學(xué)校組織的合唱活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)往家走。
1.（3分）趙樂(lè)天皺著眉，急得臉通紅：“媽媽?zhuān)业哪莻€(gè)紫色的水杯找不到了，上面顯示溫度的那個(gè)。我在唱歌的時(shí)候還喝水了呢，但是剛才我在音樂(lè)教室沒(méi)找到。 ”
媽媽(仿照上邊的句子，填提示語(yǔ)) ：“別急別急，你趕緊寫(xiě)一則‘尋物啟事 ’吧！”
趙樂(lè)天點(diǎn)點(diǎn)頭：“好的，我現(xiàn)在就寫(xiě)。”
尋物啟事 今天下午合唱活動(dòng)，我趙樂(lè)天把一個(gè)紅色的水杯落在了音樂(lè)教室。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！ 趙樂(lè)天 四年級(jí)（3）班 5月18日
2.（6分）媽媽看了看尋物啟事，說(shuō)：“你有三個(gè)地方寫(xiě)錯(cuò)了，快用修改符號(hào)改一改”。
3.（6分）媽媽和趙樂(lè)天一起去音樂(lè)教室貼尋物啟事 ，上樓時(shí)趙樂(lè)天看到同班同學(xué)楊洋正坐在樓梯的扶手上往下滑。
（1）趙樂(lè)天連忙走上前去勸告：“ 。 ”（2分）
楊洋笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我哥哥在家里就經(jīng)常這樣滑，不會(huì)有事的。別告訴老師，我再玩一次！ ”
（2）媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，真是應(yīng)了那句話(huà)，近朱者赤， 。”趙樂(lè)天手疾眼快，一把拉住楊洋，說(shuō)：“楊洋，‘ ,是謂過(guò)矣。’有過(guò)錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過(guò)錯(cuò)。我們剛學(xué)的 《論語(yǔ)》里的這句話(huà)，你不記得了嗎？”（4分）
4.楊洋紅著臉，慚愧地低下了頭。媽媽拍拍楊洋的肩膀，笑著說(shuō)：“《左傳》中有句話(huà)，‘ ？ ，善莫大焉。’”（4分）
（二）妹妹因?yàn)橐患∈潞屯瑢W(xué)鬧了別扭，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)班主任知道了這件事，妹妹擔(dān)心班主任批評(píng)她，不敢去學(xué)校上學(xué)。媽媽說(shuō)：“‘眼見(jiàn)為實(shí)，
’,想知道事情的真相，最好親自去看看。就算事情真的發(fā)生了，也不用愁，‘兵來(lái)將擋， ’, 到時(shí)自有解決的辦法。”（4分）
四、閱讀短文，完成文后題目。（22分）
紫色瀑布
紫藤花是不能獨(dú)自生長(zhǎng)的，它們得攀著一棵樹(shù)，爬上一面墻，或者長(zhǎng)在竹籬笆上。每到四月,紫藤花開(kāi)，那些攀了紫藤的樹(shù)哇、墻啊、竹籬笆呀,就會(huì)開(kāi)出紫色的瀑布，美麗極了。
可是有一顆紫藤花的種子,落在了一片曠地里，那附近沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有墻,也沒(méi)有竹籬笆。小紫藤在春天里發(fā)了芽,冒出頭,沿著地面努力地生長(zhǎng)著,不停地尋找著。
找哇找,小紫藤好不容易找到一根又粗又高的“柱子”，剛想往上爬,那根“柱子”卻又“轟隆轟隆”地走掉了。“唉,原來(lái)是大象腿呀!”
紫藤探著腦袋東張西望，繼續(xù)尋找。突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一輛掉了漆的老汽車(chē)正懶洋洋地趴在曠地上打呼嚕。小紫藤小聲地打招呼:“嘿,您好!您知道這附近哪兒有一棵樹(shù)或者一面墻嗎？”老汽車(chē)眼皮都沒(méi)抬,沒(méi)精打采地說(shuō):“我不知道。我又老又舊,動(dòng)也動(dòng)不了,哪知道附近的事？唉,我已經(jīng)完全沒(méi)用了。”小紫藤卻(驚喜 驚訝)地問(wèn):“您說(shuō)您無(wú)法動(dòng)了？這也太好了!哦,不不不!我是說(shuō),您對(duì)我太重要了!”“我……重要？”“是啊,我想爬到您肩膀上開(kāi)花，可以嗎？拜托了!”
老汽車(chē)來(lái)了精神,它抖了抖身上的灰塵,挺起車(chē)頭,抬高嗓門(mén)說(shuō):“哦,沒(méi)問(wèn)題!上來(lái)吧小東西,我很開(kāi)心還能對(duì)你有一點(diǎn)用處!”小紫藤樂(lè)顛顛地爬上了車(chē)輪,攀上了引擎,爬過(guò)窗戶(hù),上了車(chē)頂……小紫藤飛快地生長(zhǎng)著。
在溫柔的春風(fēng)里,在溫柔的笑聲里,小紫藤愉快地生長(zhǎng)著。藤蔓和綠葉幾乎把整部車(chē)都包裹住了。每當(dāng)有風(fēng)吹過(guò),它那柔軟的葉子總會(huì)惹得老汽車(chē)“咯咯咯”地笑:“小東西,你可小心點(diǎn)兒,你的葉子撓得我有點(diǎn)兒癢呢!”到了四月,它開(kāi)出一串一串紫色的花朵，就像為老汽車(chē)穿了一件紫色的衣裳。紫藤花香甜美如蜜，吸引了很多蜜蜂、蝴蝶、獨(dú)角仙、金龜子…….
一只小松鼠路過(guò),它(驚嘆 驚訝)地說(shuō)：“喲，小紫藤開(kāi)在車(chē)上了!”一只小山羊也路過(guò)這里,它(驚嘆 驚訝)道:“哦,天哪!我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮的汽車(chē)!”兩只小白兔來(lái)了:“哇!這個(gè)‘大房子'真漂亮啊!”很快,又來(lái)了三只花田雞和四只布谷鳥(niǎo)：“大家快來(lái)看呀，這輛汽車(chē)的衣服好特別啊”……這可真是太熱鬧了，這輛開(kāi)滿(mǎn)了紫藤花的老汽車(chē)，成了小動(dòng)物們的游樂(lè)園!
老汽車(chē)的一生從來(lái)沒(méi)有這么幸福過(guò),小紫藤也從來(lái)沒(méi)有這么滿(mǎn)足過(guò)。
1.選擇括號(hào)里合適的詞語(yǔ)，打?qū)μ?hào)。（3分）
2.詞語(yǔ)仿寫(xiě)。觀(guān)察下列詞語(yǔ)的特點(diǎn)，再各寫(xiě)出兩個(gè)相同結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)。（4分）
沒(méi)精打采 東張西望
轟隆轟隆 一串一串
3.運(yùn)用多種方法理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）
沒(méi)精打采：
4.句子賞析。（4分）
(1)找哇找,小紫藤好不容易找到一根又粗又高的“柱子”，剛想往上爬,那根“柱子”卻又“轟隆轟隆”地走掉了。這個(gè)句子把 比作 ，形象地寫(xiě)出了 的特點(diǎn)。
(2)小紫藤樂(lè)顛顛地爬上了車(chē)輪,攀上了引擎,爬過(guò)窗戶(hù),上了車(chē)頂……這個(gè)句子把小紫藤當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，加點(diǎn)的詞語(yǔ)展現(xiàn)了小紫藤 的樣子。
5.關(guān)鍵語(yǔ)句可以幫助我們理解段落的意思。按要求完成下面的練習(xí)(4分)。
（1）第7自然段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“ ”在短文中畫(huà)出來(lái)。
（2）借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括第6自然段的大意。
6.讀了這個(gè)童話(huà)故事，你受到什么啟發(fā)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（3分）
7.下列對(duì)短文內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.老汽車(chē)又老又舊，不想讓別人打擾自己，小紫藤爬到他的身上，他也是迫不得已。
B.開(kāi)滿(mǎn)紫藤花的老汽車(chē)是小動(dòng)物們的游樂(lè)園。
C.紫藤花是可以獨(dú)自生長(zhǎng)的，不需要?jiǎng)e人的幫助。
D.紫藤花雖然甜美如蜜，但是小動(dòng)物們都不喜歡它。
五、習(xí)作與表達(dá)。（30分）
想象的世界里，什么都可能發(fā)生。小靈通可以漫游未來(lái)，人類(lèi)可以穿越到古時(shí)候，你可以有一個(gè)魔法棒，烏龜可以跑得比兔子還快……大膽想象，編一個(gè)想象故事，題目自擬。

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