資源簡介

2024-2025學年度第二學期學情調研
小學五年級語文試題（縣直）
（時間：80分鐘; 分值：試題100分，卷面5分）
第一部分：積累·運用（40分）
一、寫出片段中用漢語拼音替代的字詞。（11分）
五年級（3）班的小明十分①yí huò體育委員小剛為什么每次跑步都能拿第一。校運會前夕，他發現小剛每天放學后都獨自留在操場②duàn liàn。比賽時，小明看到小剛眼神自信，他想到自己平時③yǎnɡ zūn chǔ yōu，很少運動，此刻④chóu chú不決，要不要堅持跑完800米呢？剛剛起步，小明突然感到⑤hóu lóng不舒服，呼吸急促，就在他快要摔倒時，小剛⑥shǒu jí yǎn kuài ，一把扶住了他。小明對小剛⑦sù rán qǐ jìnɡ，同時也打消了心中的⑧dù jì 。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
二、選擇正確的答案，將序號填在括號里。（12分）
1．下列加點字讀音全部正確的一項是（ ）
A．發怔（zhènɡ） 旖旎（nǐ） 威嚇（hè） 愛憎（zènɡ）分明
B．徘徊（huái） 咆（báo）哮 躊躇（chú）） 嚴監（jiàn）生
C．澄（dénɡ）澈 鐫（juān）刻 癡（chi）迷 綽（chāo）起木棒
D．妒（dù）忌 深山塢（wù） 豁喇（lā）喇 齜牙咧（liě）嘴
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A．保姆 船艄 心驚膽戰 磨拳擦掌
B．蝴蝶 眷戀 摔跤 神機妙算
C．船艄 慈詳 一聲不吭 自相矛盾
D．簇擁 玲鐺 螞蚱 風平浪靜
3．同學們用四字詞語寫句子，下列哪位同學的詞語使用有錯誤（ ）
A．老師傅駕駛著小船在狹窄的河道里操縱自如，手忙腳亂地穿梭于來往船只之間。
B．半夜三更，窗外一片寂靜，月光靜靜地灑在祖父的園子里，仿佛給園子披上了一層銀紗。
C．《威尼斯的小艇》一文運用動態、靜態描寫，寫出了威尼斯的動、靜之美，同學們躍躍欲試，都想運用動態描寫和靜態描寫，寫出我們校園獨特的魅力呢！
D．為了開展好“遨游漢字王國”綜合性學習活動，同學們紛紛出謀劃策，提出了許多有趣又新穎的想法。
4．下列關于人物年齡的描述，錯誤的一項是（ ）
A．《他像一棵挺脫的樹》一文中祥子20歲左右，正是弱冠之年。
B．那位教我們書法的老師總愛穿著藏青長衫，揮毫時銀發隨墨香飄動，仿佛從古詩里走出來的仙人，他已經60歲了，正是古人所說的花甲之年。
C．陸游寫下《秋夜將曉出籬門迎涼有感》時已經 68 歲了，全詩表達了一位年近古稀之年的老人滿腔的愛國熱忱。
D．《跳水》一文中，船長的兒子才十一二歲，正是豆蔻年華。
5．閱讀課，我們走進課本，發現下列內容與文本說法不相符的一項是（ ）
A．《梅花魂》這篇課文將深情融入對人物具體言行的描寫中，具體敘述了外祖父愛國思鄉的幾件事情，表現了外祖父思念家鄉、眷戀祖國的深情。
B．《摔跤》這篇課文的標題提示了片段講述的主要事件，小嘎子和胖墩兒進行摔跤比賽的情形。
C．《兩莖燈草》這篇課文的標題交代了事情的緣由——臨死的嚴監生因為燈盞里點著兩莖燈草，硬是撐著不肯咽氣。
D．《他像一棵挺脫的樹》這篇課文的標題形象地寫出了祥子的外形，“挺脫”這個詞語概括了祥子高大健壯、充滿活力的特點，也提示了這篇課文的內容側重于對人物言行的描寫。
6．以下名著中事件、主要人物及特點描述錯誤的一項是（ ）
A．《紅樓夢》 醉臥芍藥裀（yīn） 史湘云 憨態可掬
B．《三國演義》 空城計 劉備 料事如神
C．《西游記》 偷吃人參果 豬八戒 好吃懶做
D．《水滸傳》 《智取生辰綱》 吳用 足智多謀
三、詞句段運用。體會下面句子表達上的特點，然后根據給出的提示照樣子寫一個句子。
（6分）
1．我考試沒考好，腦袋耷拉著，像被霜打過的茄子，連同桌跟我說話都提不起精神。
班長站在講臺上發作業本，
2．雖然媽媽織的圍巾針腳有些歪歪扭扭，遠比不上商店里賣的羊絨圍巾柔軟，但圍在脖子上時，總能聞到媽媽的味道，那么暖和，那么貼心。
雖然這支鉛筆
四、根據閱讀積累，在橫線上填寫合適的內容。（11分）
1．古詩詞是我國傳統文化中的瑰寶。愛國是戍邊戰士的豪邁誓言，“黃沙百戰穿金甲， 。”愛國是流落他鄉的游子的悲喜交加。“劍外忽傳收薊北， 。”愛國是一代偉人博大的家國情懷。“ ，何須馬革裹尸還。”愛國還是冰天雪地里 鑄成的那座晶瑩的豐碑。（7分）
2．古人對“為人”的認識，揭示了做人的一些基本道理。“ ，小人喻于利。”“ ，不知其可也”等古語，無論是過去還是現在，都有其永不褪色的時代價值。（4分）
第二部分：閱讀·鑒賞（30分）
（一）生命當如名著，經久不衰（9分）
國學大師南懷瑾曾說：“《西游記》我看過四五遍，前幾年我還重新一字不漏地又看了一遍，我很想拿起筆來，每一句話、每一回都把它批了，那真是寫得好!”讓我們一起讀《西游記》片段，完成練習。
出家人行善，如春園之草，不見其長，日有所增;行惡之人，如磨刀之石，不見其損，日有所虧。你在這荒郊野外，一連打死三人，沒有①對頭。倘到城市之中，人煙②湊集之所，你拿了那哭喪棒，一時不知好歹，亂打起人來，③撞出大禍，教我④怎的脫身 你回去罷!
1．猜讀意思：依次寫出加點詞語的意思（3分）。
①對頭： ②湊集：
③撞出： ④怎的：
2．賞析人物：這段話是 說的，如果想深入閱讀這一片段，我們應該讀第
回。（2分）
第二十二回 八戒大戰流沙河 林叉奉法收悟凈 第二十三回 三藏不忘本 四圣試禪心 第二十四回 萬壽山大仙留故友 五莊觀行者竊人參 第二十五回 鎮元仙趕捉取經僧 孫行者大鬧五莊觀 第二十六回 孫悟空三島求方 觀世音甘泉活樹 第二十七回 尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王
3．趣讀稱呼：回顧整本書，你會發現孫悟空還有很多稱呼，如上面回目中的（ ）（ ）……你知道他稱呼的由來嗎 請選擇一個你熟知的與大家分享。（4分）
（二）閱讀非連續性文本，回答問題。（8分）
你關注過城市的生態環境嗎 了解過我們身邊的空氣質量嗎 近期，六（1）班開展了“我與城市共呼吸”交流會，請你根據交流話題閱讀以下材料，并完成相關任務。
材料一：
城市里的樹木花草給人們帶來了歡樂和健康，它們自己卻被污染了的空氣侵襲著，常常未老先衰，加速死亡。一棵榆樹，生長在森林中可以活三百年，而生長在城市里，它的壽命卻可能只有四五十年。一棵椴樹，在森林中能活四百年，在城市里只能活五十至七十年。《城市之肺》
材料二：各種樹木葉片單位面積的滯塵量
樹種 滯塵量（g/m2） 樹種 滯塵量（g/m2）
刺揪 14.53 重陽木 6.81
榆樹 12.27 女貞 6.63
樸樹 9.37 大葉黃揚 6.63
木槿 8.13 刺槐 6.37
材料三：
2017年，杭州被評為全國首個副省級城市中的“國家生態園林城市”，植樹、種花、植藤已經成為杭州市民的常態。從2003年開始，杭州每年都會開展大大小小的義務植樹“認建認養”活動，如今已有20多年。據不完全統計，全市市民義務植樹造林數量不少于20萬株。
1．閱讀材料一、二，同學們的觀點有誤的一項是（ ）。（3分）
A．減少空氣污染也能保護樹木。
B．樹木都有抗污染能力，所以綠化時只考慮種植的美觀即可。
C．圖表中列出的八種樹木里，刺楸滯粉塵的功能最強，榆樹次之。所以，城市綠化時，在綜合考慮的前提下，可以多種植這兩種樹木。
2．演講時想列舉與環境有關的具體事例，應該重點閱讀材料（ ）。（2分）
3．請你依據材料內容，對有可能影響城市空氣質量的部門或個人提出2條建議。（3分）
（三）父親（13分）
父親很小就遠離家人到蘭州煤礦里做工，我是在外公外婆和母親的呵護下一點點長大的。我是那么快樂而滿足，從來沒覺得父親不在身邊有什么兩樣，有什么不妥。轉眼，我6歲了，突然有一天我被告知是有父親的，并且他要回家來了。
還沒等我意識到是怎么回事，一個黑瘦矮小的男人出現在我視線里，甚至在我還沒來得及想象我的父親該是如何的高大魁梧，現實就已擺在眼前，想閉上眼睛拒絕一回也來不及了。比外婆還矮的父親給我一個打擊，我竟有些恨他，全然沒有親切的感覺。“爸爸”這兩個字眼，我使用的頻率極低，有這樣一個父親，不值得我引以為豪。‖
我漸漸“懂事”，每次與他上街，總是先“掃描”一下，看看四周有沒有熟人。如果有，我立即跳下他的自行車，很要面子地自己朝前走，裝作與他沒有關系似的。他呢，也從來不追，更不問為什么，只是遠遠跟著，看著我“拙劣”的表演。‖
日子在不知不覺中流逝，就在父親接連地找到工作又接連地失去工作的喜喜憂憂中過去。我漸漸明白，蘭州十幾年的煤礦生活并沒有給父親留下什么，除了僅存的一份死力氣。那些技巧性的、在辦公桌上寫寫畫畫就能賺到錢的工作，注定與小學都沒畢業的父親無緣。
在承受了別人的白眼和妻女失望的眼神后，父親不聲不響買回來一輛破三輪，埋頭修理并重新油漆了一番，于是，父親的“運輸公司”草草開張了，他開始了運貨的工作。盡管我在作文中歌頌過清潔工，贊美過搬運工，但那是沒攤在我身上——站著說話不腰疼。而在骨子里，我對這種廉價勞動力的工作是有些輕視的。
我毫不掩飾我的反感，但父親對我的皺眉撅嘴視而不見，每天早早晚晚地把三輪車推進推出。‖
漸漸地，我和母親習慣了父親每天在餐桌上講蹬三輪時看到的新鮮事，沉悶的父親竟也有這樣繪聲繪色的口才。我們也習慣了父親每天清晨把三輪車“砰”地一聲推出去，平平淡淡說一聲“我出去了”的招呼。漸漸地，我對同學說起父親的職業已不會臉紅。父親對他的工作是那么充滿希望，甚至引以為榮。父親在用他的踏實和誠實無聲地告訴我：工作不分貴賤高低，只要你勞動，只要你盡力，就一定會有所得。‖
就在不知不覺中，我開始習慣纏著父親撒嬌，討點零花錢，看父親憨憨又得意地笑著：“拿去吧。”在不知不覺中，家里充滿了和諧的笑聲，我叫起父親來聲音那么清亮。
若有一天，你和我一同上街，看到前面有個黑黑瘦瘦的男人揮汗如雨賣力地蹬三輪，聽到我大聲地叫“爸爸”后，你一定會看到掉轉頭的那一張滿足而快樂的臉……‖
1．文章用“‖”劃分成了五個部分。默讀文章，把文章的主要內容補充完整。（4分）
黑瘦矮小的父親在我6歲時突然回家，我有些恨他。
面對突然回家的父親，“我”的情感發生了怎樣的變化，請按照變化的順序填空。（2分）
（ ） 不接受 （ ）（ ）（ ）
3．句子“每次與他上街，總是先‘掃描’一下”中的“掃描”是什么意思？（2分）
4．短文中用橫線畫著的句子表達了父親什么樣的情感？（2分）
5．你認為短文中的父親是一位什么樣的父親？（2分）你是從哪個語句體會到的？用波浪線畫出這個句子。（1分）
第三部分：表達 交流（30分）
人物塑造是一門藝術。父親在用他的踏實和誠實無聲地告訴我：工作不分貴賤高低，只要你勞動，只要你盡力，就一定會有所得。他用自己的言行感染了我，留給我享用一生的品格。在你的生活之路上，一定也有這么一個人，他（她）在你成長的歷程中，指引你前行。請選擇一個你最想感激的一個人，運用本學期學習的描寫人物的方法，寫清楚這個人的特點以及你感激他（她）的原因。題目自擬，不出現真實的學校名和姓名，字數不少于400字。
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