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三年級下冊語文期末試卷
一、基礎知識（40分）
（一）字詞拼音（每題1分，共10分）
1. 給加點字選擇正確讀音：
（1）伶俐（ ）A.líng B.lín
（2）蕩漾（ ）A.yàng B.yáng
（3）纖細（ ）A.xiān B.qiān
（4）掠過（ ）A.lüè B.luè
（5）蓮蓬（ ）A.péng B.pén
2. 看拼音寫詞語：
（1）jù lǒng _______ （2）ǒu ěr _______
（3）zī shì _______ （4）pí juàn _______
（5）chuī fú _______
3. 改正錯別字：
（1）波文 _______ （2）花辨 _______
（3）記億 _______ （4）仿拂 _______
（二）詞語運用（每題2分，共15分）
4. 選詞填空：
A. 輕快 B. 輕巧 C. 輕松
（1）小燕子（ ）地掠過湖面。
（2）這個問題很（ ），我一下子就答出來了。
5. 寫出下列詞語的近義詞：
（1）聚攏——_______ （2）偶爾——_______
（3）姿勢——_______
6. 解釋加點詞語：
（1）小燕子從南方趕來，為春光平添了許多生趣。______
（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。_______
7. 將詞語補充完整：
（1）光彩（ ）目 （2）翩翩（ ）舞
（3）生機（ ）（ ） （4）嚴絲（ ）縫
（三）句子練習（10分）
8. 修改病句：
（1）通過這次春游，使我認識了許多植物。
________________________________________________
（2）他穿著一件灰色上衣，一頂藍色帽子。
________________________________________________
9. 仿寫句子：
原句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
仿寫：________________________________________
10. 將直接引語改為轉述句：
老師說："明天我們要去參觀博物館。"
________________________________________________
二、積累運用（30分）
（一）古詩文默寫（15分）
11. 默寫《絕句》：
________________，________________。
________________，________________。
12. 根據提示填空：
（1）《惠崇春江晚景》中描寫春景的詩句：________________，________________。
（2）《三衢道中》中表現旅途愉快的詩句：________________，________________。
（3）《元日》中描寫春節景象的詩句：________________，________________。
（二）文學常識（10分）
13. 判斷正誤：
（1）《燕子》的作者是鄭振鐸。（ ）
（2）《荷花》的作者是葉圣陶。（ ）
（3）《昆蟲備忘錄》的作者是汪曾祺。（ ）
14. 連線題：
《守株待兔》 《韓非子》
《陶罐和鐵罐》 黃瑞云
《鹿角和鹿腿》 《伊索寓言》
（三）語言運用（5分）
15. 用關聯詞寫句子：
（1）用"一...就..."寫一句話：
________________________________________________
（2）用"因為...所以..."寫一句話：
________________________________________________
16. 句式轉換：
（1）將句子改為反問句：春天的景色真美。
________________________________________________
（2）將句子改為感嘆句：小燕子飛得真快。
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三、閱讀理解（30分）
（一）課內閱讀（15分）
閱讀《荷花》片段，回答問題：
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
17. 這段話主要寫了荷花的什么特點？（3分）
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18. 文中畫線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）
________________________________________________
19. "飽脹得馬上要破裂似的"寫出了花骨朵怎樣的狀態？（4分）
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20. 仿照文中句式，描寫一種你熟悉的花。（4分）
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（二）課外閱讀（15分）
閱讀《小螞蟻搬家》，回答問題：
①今天下午，我在院子里發現了一群小螞蟻正在搬家。它們排著整齊的隊伍，有的扛著食物，有的抬著幼蟲，忙忙碌碌地向前走著。
②我蹲下來仔細觀察。只見一只大螞蟻走在最前面，好像是領隊的。后面的小螞蟻一個跟著一個，秩序井然。突然，一只小螞蟻摔倒了，它背著的食物掉在了地上。這時，立刻有兩只螞蟻過來幫忙，一起把食物重新搬起來。
③我被它們團結互助的精神感動了。原來小小的螞蟻也有值得我們學習的地方啊！
21. 給本文加個合適的標題：________________（2分）
22. 第②段中"秩序井然"是什么意思？（3分）
________________________________________________
23. 小螞蟻們有哪些值得我們學習的地方？（4分）
________________________________________________
24. 結合生活實際，說說你從螞蟻身上學到了什么？（6分）
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四、習作（30分）
25. 題目：我喜歡的_______
要求：
（1）把題目補充完整（如：我喜歡的小動物、我喜歡的花等）
（2）通過具體事例寫出喜歡的原因
（3）不少于300字
參考答案
一、基礎知識
（一）字詞拼音
1.（1）A （2）A （3）A （4）A （5）A
2.（1）聚攏 （2）偶爾 （3）姿勢 （4）疲倦 （5）吹拂
3.（1）波紋 （2）花瓣 （3）記憶 （4）仿佛
（二）詞語運用
4.（1）A （2）C
5.（1）聚集 （2）有時 （3）姿態
6.（1）增添 （2）緊緊地靠在一起
7.（1）奪 （2）起 （3）勃勃 （4）合
（三）句子練習
8.（1）這次春游使我認識了許多植物。（或：通過這次春游，我認識了許多植物。）
（2）他穿著一件灰色上衣，戴著一頂藍色帽子。
9. 示例：桃花紛紛揚揚的，像一只只粉紅的蝴蝶。
10. 老師說，明天我們要去參觀博物館。
二、積累運用
（一）古詩文默寫
11. 遲日江山麗 春風花草香 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦
12.（1）竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知
（2）梅子黃時日日晴 小溪泛盡卻山行
（3）爆竹聲中一歲除 春風送暖入屠蘇
（二）文學常識
13.（1）√ （2）√ （3）√
14.《守株待兔》—《韓非子》 《陶罐和鐵罐》—黃瑞云 《鹿角和鹿腿》—《伊索寓言》
（三）語言運用
15.（1）示例：我一放學就回家寫作業。
（2）示例：因為下雨了，所以我們取消了郊游計劃。
16.（1）示例：春天的景色難道不美嗎？
（2）示例：小燕子飛得真快啊！
三、閱讀理解
（一）課內閱讀
17. 荷花的不同開放狀態（剛開的、全開的、花骨朵）。
18. 比喻。把荷葉比作大圓盤，形象生動地寫出了荷葉的形狀和顏色。
19. 寫出了花骨朵飽滿、充滿生機，即將開放的狀態。
20. 示例：玫瑰花已經開了不少了。葉子密密層層的，像一個個綠色的小手掌。玫瑰花在這些小手掌之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出金黃色的花蕊。有的還是花苞，看起來嬌嫩得像個害羞的小姑娘。
（二）課外閱讀
21. 示例：團結的小螞蟻
22. 形容非常有秩序，有條理。
23. 團結互助、有組織、有紀律、互相幫助。
24. 示例：從螞蟻身上我學到了團結合作的重要性。就像我們班拔河比賽時，只有大家齊心協力，勁往一處使，才能取得勝利。
四、習作
25. 評分標準：
①內容具體，感情真實（15分）
②表達方法運用恰當（10分）
③語句通順，結構完整（5分）

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