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統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元訓(xùn)練題（含答案）
積累與運(yùn)用
1.下列加點(diǎn)字注音和字形完全正確的一項(xiàng)是 ( )
A. 聘用（pìn） 勛章（xūn） 庇護(hù)（pì） 害人聽(tīng)聞
B. 稱職（chèng ） 凱歌（ k i） 摻和（he） 隨聲附和
C. 欽差（qīn ） 氣概（gài） 澄澈（chéng） 神通廣大
D. 滑稽（jī） 縹緲（m o） 鍍金（duó） 杞人憂天
2．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )
A．他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。
B．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。
C．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。
D．科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。
3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A. 中國(guó)科學(xué)家袁隆平的雜交水稻技術(shù)為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)。
B．近百年來(lái)，很多大學(xué)的校訓(xùn)經(jīng)歷了曲折的變化，折射了中國(guó)教育。
C．趙孟可以“日書(shū)萬(wàn)字”的原因，是因?yàn)槠鋾?shū)法筆法簡(jiǎn)潔、線條簡(jiǎn)單、結(jié)構(gòu)空間勻整。
D．第七次全國(guó)人口普查，在各地區(qū)各有關(guān)部門(mén)協(xié)同推進(jìn)、精心組織、周密計(jì)劃下，順利開(kāi)展。
4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )
A．“冰凍三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，寫(xiě)作更是“路曼曼其修遠(yuǎn)兮”。
B．“聽(tīng)著，朋友，”他說(shuō)：“你丑得可愛(ài)，連我都禁不住要喜歡你了。”
C．大量事實(shí)證明：情感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的精神紐帶，因此要在師生間搭起情感交流的橋梁，相互尊重并信任。
D．每天晚上七時(shí)整，媽媽就會(huì)坐到電視機(jī)前，全神貫注地看央視的“新聞聯(lián)播”。
5．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎？
②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)。
③因他的這種美德，才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從而留下了一段千古佳話。
④歷史上成就大事業(yè)的人，哪個(gè)不具備這樣的品格？
⑤藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。
A．④⑤①③② B．②④⑤③①
C．④⑤③①② D．②④⑤①③
6.名著導(dǎo)讀
閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。
裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。……羅剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷體。
①這段文字節(jié)選自 （人名）創(chuàng)作的《 》（作品）。
②文中的“裙釵”指的是 。她因何“為子懷仇恨潑猴”？

古寺文填空
. 李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，明寫(xiě)月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是: 。
.杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中，追憶往昔與李龜年的接觸，言過(guò)去之盛，為下文做鋪墊的兩句是： 。
《行軍九日思長(zhǎng)安故園》（岑參）寫(xiě)自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民等同情，對(duì)早日平定安史之亂等渴望的詩(shī)句是：
《秋詞》（劉禹錫）詩(shī)中能夠表現(xiàn)詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：
《夜雨寄北》李商隱想象將來(lái)與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩(shī)句是： 。
8.綜合性學(xué)習(xí)。
班級(jí)開(kāi)展“英雄花開(kāi)英雄城”紅色研學(xué)活動(dòng)，小粵同學(xué)計(jì)劃去參觀文德樓，感受紅色文化。請(qǐng)結(jié)合下面的材料，完成任務(wù)。
材料一：近日，經(jīng)過(guò)為期1 年的改造更新，位于越秀區(qū)的文德樓重新對(duì)外開(kāi)放。該樓成為廣州市首個(gè)在居民樓內(nèi)部運(yùn)行的紅色場(chǎng)所，為老城區(qū)新添一座“紅色地標(biāo)”。文德樓位于文德東路25-27 號(hào)，建于20 世紀(jì)初，是一座“n”字形洋樓，由五幢三層高的樓房連成一體。樓房為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，地面鋪設(shè)花階磚，外墻為明快的黃色。
1925 年秋，中共廣東區(qū)委軍委租賃文德樓部分房子給周恩來(lái)夫婦等共產(chǎn)黨人居住，其中周恩來(lái)、鄧穎超住文德樓3 號(hào)2 樓。從文德樓開(kāi)始，周恩來(lái)與鄧穎超攜手相伴余生，共同為共產(chǎn)主義理想而奮斗。在廣州組建小家之后，他們立馬投身到各自的戰(zhàn)斗領(lǐng)域，決心以行動(dòng)改變國(guó)家命運(yùn)。
材料二：開(kāi)放時(shí)間：每周二至周五14：00—17：30
每周六周日9：30—12：00；14：00—17：30
預(yù)約流程：
任務(wù)一：提參觀建議
（1）請(qǐng)根據(jù)材料二用簡(jiǎn)明得體的語(yǔ)言給小粵提出參觀建議。
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任務(wù)二：擬寫(xiě)推薦語(yǔ)
（2）. 參觀結(jié)束后，小粵要向同學(xué)們推薦“文德樓”。請(qǐng)你幫他寫(xiě)幾句推薦語(yǔ)。
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閱讀理解
（一）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。
《江南逢李龜年》
（唐）杜甫
岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
9.下面對(duì)這首詩(shī)理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）　 　
A.“歧王宅里”“崔九堂前”追憶往昔與李龜年的接觸，勾起對(duì)過(guò)往歲月的美好追憶。
B.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”運(yùn)用了反襯的手法，體現(xiàn)出了作者的感慨。
C.這首詩(shī)中，在江南的深秋時(shí)節(jié)，年老病衰的詩(shī)人和故人重逢，憶古傷今。
D.安史之亂后大唐盛況難再，這首詩(shī)開(kāi)頭即煞尾，體現(xiàn)出了深沉的悲哀與感慨。
10.“落花”是古典文學(xué)中常見(jiàn)的意象，請(qǐng)寫(xiě)出本詩(shī)中“落花”的豐富寓意。
(二)閱讀下面的文言文，完成各題。
宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國(guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無(wú)聞也。
11．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)常一人居外( )
(2)及其家穿井( )
(3)丁氏對(duì)曰( )
(4)國(guó)人道之( )
12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
(1)宋君令人問(wèn)之于丁氏。
(2)聞之于宋君。
13．宋君是怎樣知道“丁氏穿井得一人”這個(gè)消息的？
14．丁氏是怎樣向宋君解釋的？
15．“穿井得一人”這個(gè)故事原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)，造成這個(gè)誤會(huì)的原因是什么？你從中得到什么啟示？
（三）閱讀下文，完成各題。
皇帝的新裝（節(jié)選）
安徒生
①皇帝親自帶著他的一群最高貴的騎士來(lái)了。兩個(gè)騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說(shuō)：“請(qǐng)看吧，這是褲子！這是袍子！這是外衣！………這些衣服輕柔得像蜘姝網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺(jué)得好像身上沒(méi)有什么東西似的﹣一這也正是這些衣服的優(yōu)，點(diǎn)。
②“一點(diǎn)也不錯(cuò)。”所有的騎士都說(shuō)。可是他們什么也看不見(jiàn)，因?yàn)槭裁礀|西也沒(méi)有。
③“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)，“好叫我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣。＂
④皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了。兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛オ縫好的靳衣服交給他。他們?cè)谒难車(chē)艘魂囎樱孟袷菫樗瞪弦患裁礀|西似的---這就是后裙。皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢。
⑤“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套責(zé)重的衣服！”
⑥“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典！”典禮官說(shuō)。
⑦“對(duì)！我已經(jīng)穿好了，”皇帝說(shuō)，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X(jué)得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。
⑧那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開(kāi)步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)。
⑨這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！＂堆也不愿意讓人知道自已什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自已不稱職，或是太愚蠢。皇簾所有的衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱贊。
⑩“可是他什么衣服也沒(méi)穿啊！＂一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。
上帝喲，你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音1”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開(kāi)來(lái)。
他并沒(méi)有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)有穿什么衣服啊！
⒀他實(shí)在沒(méi)有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都說(shuō)。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X(jué)得老百姓們所講的話是真的。不過(guò)他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。＂因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。
16．仿照示例，概括選文前半部分的主要內(nèi)容。
①-8:
9-13：皇帝穿新衣游行，小孩揭穿騙局
17．請(qǐng)從人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的角度，賞析第⑧段畫(huà)線句中的黑體詞。
18．對(duì)下面句子朗讀分析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A ．他們說(shuō)：“請(qǐng)看吧，這是褲子，這是袍子！這是外衣！”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺(jué)得好像身上沒(méi)有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)。”（朗讀時(shí)應(yīng)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，極力夸張，突出衣服的優(yōu)點(diǎn)。)
B .“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服！”（加點(diǎn)詞語(yǔ)要重讀，表達(dá)強(qiáng)烈的贊美。)
C .“可是他什么衣服也沒(méi)穿啊！”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。（朗讀時(shí)應(yīng)語(yǔ)調(diào)低沉，語(yǔ)速緩慢，突出孩子的天真單純。)
D ．不過(guò)他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。（朗讀時(shí)應(yīng)語(yǔ)調(diào)低沉，語(yǔ)氣堅(jiān)定，突出皇帝的自欺欺人。)
19．本文結(jié)尾由一個(gè)孩子最先說(shuō)出了真相，老百姓也都跟著說(shuō)了真話，而皇帝和大臣們?nèi)匝b模作樣地把戲演下去。作者這樣寫(xiě)，有什么用意？
(四)閱讀下面的材料，完成各題。
材料一：想吃各種甜食，“糖”是必不可少的前提。為什么廣東人喜歡吃甜食卻不胖呢？這一點(diǎn)似乎非常奇怪。其實(shí)這跟廣東人的日常飲食有關(guān)。與其他省份的人相比，廣東人更加喜歡以蒸、燙、煮的烹調(diào)方式烹調(diào)食材，因此粵菜也更加清淡。此外，煲湯也是廣東人最常做的事。科學(xué)研究表明，飯前喝點(diǎn)湯可以促進(jìn)消化，所以廣東人身材苗條跟喜歡喝湯也有著很重要的關(guān)系。
這樣看來(lái)，并不是僅僅一個(gè)甜食就能導(dǎo)致肥胖，導(dǎo)致肥胖的真正原因往往是我們不合理的飲食結(jié)構(gòu)。
材料二：生活中我們所說(shuō)的“甜”，包含了對(duì)糖的感謝和贊美。從最基本的生命角度來(lái)看，糖在人類生命活動(dòng)中起著非常重要的作用。離開(kāi)了糖，生命就難以維持。為了維持人類的生命活動(dòng)，糖在人體內(nèi)完成了“自我犧牲”。在一系列蛋白質(zhì)、激素等物質(zhì)的作用下，糖經(jīng)歷了一系列相當(dāng)復(fù)雜的快速代謝過(guò)程，比如，葡萄糖的無(wú)氧酵解、磷酸戊糖途徑、多元醇途徑、糖原合成與糖原分解等。最終，糖變得“面目全非”。糖的代謝產(chǎn)物提供了維持生命活動(dòng)所需要的主要能量，同時(shí)提供合成脂類、蛋白質(zhì)、核酸等維持生命正常運(yùn)轉(zhuǎn)所必需的生物大分子的碳源。所以，當(dāng)我們饑餓疲乏的時(shí)候，我們要感謝糖在第一時(shí)間
為我們補(bǔ)充體力。 (節(jié)選自《糖能帶給我們“幾分甜”？》，有刪改)
材料三：說(shuō)到吃糖過(guò)量的害處，多數(shù)人的第一反應(yīng)可能是它的間接害處——肥胖，然而有最新研究表明，肥胖只是引發(fā)疾病的間接原因，而真正的“殺手”也許就是糖！專家認(rèn)為，攝入游離糖會(huì)加大膳食的總體能量密度，致使能量過(guò)剩，尤其是通過(guò)飲用含糖飲料攝入游離糖，可能會(huì)減少更適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)熱量食品的攝入，形成不健康飲食，導(dǎo)致體重增加,并加大非傳染性疾病風(fēng)險(xiǎn),如引發(fā)一系列代謝綜合征——高血糖、高血壓、血脂異常等,同時(shí)還會(huì)增加冠心病、腦卒中及一些與性激素有關(guān)的疾病的患病概率。世界衛(wèi)生組織也曾多次呼吁各國(guó)減少成人和兒童的糖攝入量。(注：“游離糖”是包括生產(chǎn)商、廚師或消費(fèi)者在食品中添加的單糖和雙糖,以及蜂蜜、糖漿和果汁中天然存在的糖。)
(有刪改)
材料四：①雖然很多人知道控糖會(huì)給人體帶來(lái)許多好處，卻苦于沒(méi)有科學(xué)合理的方法，下面分享了幾個(gè)小妙招，或許能夠幫助大家。但控糖不能過(guò)于極端，否則人體會(huì)因無(wú)法接受而受到傷害。
②控糖需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，所以必須得下定決心，堅(jiān)定信念。要清楚什么樣的食物是絕對(duì)不能吃的，有意識(shí)地遠(yuǎn)離，才能達(dá)到比較好的效果。
③眾所周知，日常生活中，很多美食在烹飪過(guò)程中都要放糖，這在無(wú)形中影響著我們的身體健康。因此建議大家在烹飪美食的時(shí)候不要加入過(guò)多的糖。
④喝水也要掌握一定的方法，千萬(wàn)不要用糖分含量高的飲料代替水。另外，市場(chǎng)上銷售的所謂的“無(wú)糖飲料”并不是一點(diǎn)兒糖都沒(méi)有，它們只是不含蔗糖，但含有人工糖，經(jīng)常飲用同樣會(huì)影響身體健康。
⑤日常的主食，例如米飯、饅頭、面條，對(duì)于正在控糖的人來(lái)說(shuō)應(yīng)該少吃，因?yàn)樘妓衔镞M(jìn)入人體后，其中一部分也會(huì)逐漸轉(zhuǎn)化為糖分。 (有刪改)
20. 下列對(duì)上述材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A. 糖進(jìn)入人體后，會(huì)經(jīng)歷一系列相當(dāng)復(fù)雜的快速代謝過(guò)程。
B. 廣東人喜歡吃甜食但不易發(fā)胖的原因是他們的飲食清淡，喜歡喝湯，飲食結(jié)構(gòu)相對(duì)合理。
C. 專家認(rèn)為,攝入食品中添加的單糖、雙糖,以及蜂蜜、糖漿和果汁中天然存在的糖會(huì)加大膳食的總體能量密度,致使能量過(guò)剩。
D. 對(duì)于正在控糖的人來(lái)說(shuō)，不能吃米飯、饅頭、面條等主食，因?yàn)樗鼈冊(cè)谶M(jìn)入人體后，其中一部分也會(huì)逐漸轉(zhuǎn)化為糖分。
21. 糖對(duì)人體有哪些好處和害處？請(qǐng)結(jié)合上述材料簡(jiǎn)要概括。
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22. 爺爺?shù)难潜容^高，醫(yī)生建議他控糖。你能否給爺爺分享一些科學(xué)合理的控糖方法？
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(五)閱讀下面的文字，完成各題。
快遞員熊鮮森
我在網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)一家書(shū)店，準(zhǔn)備再招一個(gè)快遞員，可是面試了幾個(gè)人都不太滿意。這天，員工們都已經(jīng)下班了，我還要面試一個(gè)應(yīng)聘者。
他的簡(jiǎn)歷寫(xiě)得非常簡(jiǎn)單，自我介紹里說(shuō)身體好、愛(ài)文學(xué)。“姓名”一欄只歪歪扭扭地寫(xiě)著一個(gè)字：熊。
門(mén)鈴響了，我喊了聲：“請(qǐng)進(jìn)！”嚇?biāo)牢伊耍芟壬娴氖且活^熊。
“您好，我是來(lái)應(yīng)聘圖書(shū)快遞員的。”
“噢……噢……那你都讀過(guò)哪些書(shū)啊？”
“游客游覽注意事項(xiàng)、棕熊簡(jiǎn)介……還有一些廣告單，別人扔下的報(bào)紙……”
我恍然大悟，“你是不是從動(dòng)物園里……”見(jiàn)熊先生猛地抬起頭來(lái)，坐立不安，我趕緊換了種語(yǔ)氣，“你上一份工作是不是在動(dòng)物園里呀？”
“嗯，那個(gè)地方，我不喜歡。”
我招收了這只熊。熊先生走后我撥通了動(dòng)物園的電話，被轉(zhuǎn)到了語(yǔ)音信箱。“您好，有一頭棕熊……”
我話說(shuō)了一半，不知為什么又猶豫了。
第二天一早，我推開(kāi)辦公室的大門(mén)，看見(jiàn)里面一塵不染，被收拾得非常干凈。
“保潔員提前來(lái)了？”
“不是啦，新人上班第一天要表現(xiàn)嘛。”小六努努嘴，我順著他的眼角一掃，這才看到彎腰在墻角整理貨架的熊先生。
“他叫什么啊？”小六指指熊先生。“熊……鮮森……”
我胡謅了個(gè)名字，“新鮮的鮮，森林的森。”
“怪不得，名字怪，人更怪。”小六說(shuō)，“穿著那身行頭就是不肯脫下來(lái)。”
“行頭？”
“你看不出他想扮熊啊？”
哦！怪不得小六會(huì)這么淡定。
“記得前些日子，我在電視上看到有個(gè)開(kāi)花店的男人扮成小丑給人送花，生意大火。”
“老板，你不會(huì)讓我們也扮成卡通動(dòng)物送書(shū)吧？”
于是，我們的圖書(shū)快遞員隊(duì)伍由“哆啦A 夢(mèng)”“海賊王路飛”和一頭棕熊組成。
熊鮮森每天都工作到很晚，他按訂單仔細(xì)配書(shū)、打包，連同小六和微微的那份。第二天一早，天不亮就開(kāi)始配送。
大概過(guò)了一個(gè)月，我收到一封顧客的電子郵件。她大力稱贊我們的服務(wù)，最滿意的是那便箋上手寫(xiě)的詩(shī)，雖然字寫(xiě)得比較將就，但真的很感人。
我默默地把包裝紙拆開(kāi)，書(shū)里果然夾著一張便箋，淺橘色的卡紙上寫(xiě)著歪歪扭扭的字：因?yàn)橄胱屇阄⑿? 不為客套/ 不對(duì)任何人/ 在空氣里/ 真實(shí)地，默默地升起/ 所以請(qǐng)一頭來(lái)自森林的熊/送上這本書(shū)/ 書(shū)頁(yè)中滿是黑色蜂群/ 他們釀的蜜或許比蜂蜜更甜/ 別說(shuō)謝謝/ 想到那微笑因我而起/ 你已回贈(zèng)。
我呆住了，好像心中一個(gè)封存很久的盒子突然被打開(kāi)。
這天下午，我接到了一個(gè)陌生的電話。
“您幾周前給我們打過(guò)電話，說(shuō)您見(jiàn)過(guò)一頭棕熊？”
“我，啊，哦。”我驚慌失措地掛掉電話，叫來(lái)熊鮮森。
“放你幾天假休息一下吧。”
熊鮮森離開(kāi)后，我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一套成人穿的卡通熊外套。
第二天，動(dòng)物園的電話又來(lái)了。“我們要評(píng)選五星A 類動(dòng)物園，必須有熊，必須得把它抓回來(lái)。”
第二天清晨，快遞公司所在大廈最早到的員工當(dāng)中，有人看到熊鮮森沒(méi)有坐電梯，從樓梯下來(lái)，走送貨的小門(mén)出去，外面是一片空?qǐng)龅兀蝗幻俺鰜?lái)幾個(gè)穿著制服的男人，熊鮮森看到他們，奪路而逃。然后“砰”的一聲，好像鞭炮，或者槍聲，熊鮮森臉朝下倒在地上。
路過(guò)的幾個(gè)員工舉著吃了一半的漢堡，捂住了嘴。
有女孩子被嚇哭了。
“請(qǐng)讓一讓，”一個(gè)制服男說(shuō)，“這是一頭棕熊，很危險(xiǎn)。”
“你們?cè)诟闶裁矗窟@是做圖書(shū)快遞員的熊鮮森！”那個(gè)女孩子說(shuō)。
“天哪，大熊，你怎么了？”微微沖過(guò)來(lái)大喊，“你們傻啊，他只是化裝成這樣。”微微指指一旁自己的哆啦A 夢(mèng)頭盔。
“你們這群傻瓜，你們殺了他。”微微幫熊鮮森翻過(guò)身，拿下頭盔。我終于可以大口呼吸。是的，躺在地上的是我，我穿著買(mǎi)來(lái)的熊外套。
熊鮮森現(xiàn)在應(yīng)該坐在小六的車(chē)?yán)镲w馳在高速公路上，小六會(huì)送他回家，雖然熊鮮森說(shuō)不出他的家在哪兒，但是只要有樹(shù)林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜，而且少人煙的地方，就是他的家吧。
(有刪改)
23. 本文作者是按照什么順序?yàn)槲覀冎v述故事的？請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容。
24. 你覺(jué)得文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？
25. 作者在行文安排上很注意伏筆和照應(yīng)，請(qǐng)你找出一處，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
26. 文中的畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？
27. 你是怎樣理解文末“雖然熊鮮森說(shuō)不出他的家在哪兒，但是只要有樹(shù)林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜，而且少人煙的地方，就是他的家吧”這句話的？
三、作文
28．十三四歲正是多夢(mèng)的季節(jié)，對(duì)未來(lái)的憧憬、對(duì)美好生活的向往及大膽的想象都是美好的，請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，不少于500字。
答案
1、C 2.C 3.A 4.A 5.D 6.①《吳承恩西游記》 ②“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）；她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，母子分離，所以她要“為子懷仇恨潑猴”。7.（1）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流 （2）岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞 （3）遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)
（4）晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄 （5）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)
8.（1）. 示例：小粵，參觀文德樓要先關(guān)注公眾號(hào)“廣美創(chuàng)展”，然后點(diǎn)擊參觀預(yù)約，場(chǎng)館預(yù)約，選擇文德樓個(gè)人預(yù)約，預(yù)約成功后保留二維碼。還有，避開(kāi)周一，文德樓周一閉館。
（2） 示例：文德樓是周恩來(lái)夫婦等革命前輩曾經(jīng)住過(guò)的一座百年洋樓；是廣州市首個(gè)在居民樓內(nèi)部運(yùn)行的紅色場(chǎng)所。強(qiáng)烈推薦給喜愛(ài)紅色歷史文化的同學(xué)們。
9.C
10、“落花”，暗喻了世運(yùn)的衰頹、社會(huì)的動(dòng)亂和詩(shī)人的衰病漂泊。
11.（1）停留 （2）鑿?fù)? （3）回答 （4）國(guó)都
12.（1）宋國(guó)國(guó)君派遣人向丁家詢問(wèn)這件事。（2）使宋國(guó)的國(guó)君知道這件事。
13.丁氏告訴別人說(shuō)他家打了井之后得到一個(gè)人，后來(lái)有人聽(tīng)到這話，傳播說(shuō)：丁家打井挖出了一個(gè)人。最后都城的人都談?wù)撨@件事，一直傳到宋國(guó)國(guó)君那里。
14.丁氏回答說(shuō)：“我家是得到一個(gè)人的勞力可以用，并不是從井中挖出一個(gè)人來(lái)呀。”
15.原因：傳播者沒(méi)有調(diào)查事實(shí)，道聽(tīng)途說(shuō)。
啟示：凡事要調(diào)查研究，面對(duì)紛繁的信息不能輕信，要實(shí)事求是。
16.皇帝穿（換）上新衣，群臣極力贊美.
17.運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，形象地表現(xiàn)了大臣（內(nèi)臣）們緊張、害怕、擔(dān)憂的心理，他們裝模作樣地摸來(lái)摸去，生怕被別人看出自己什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)，生怕被別人嘲笑自己不稱職，辛辣地諷刺了他們的愚蠢、虛偽。
18.C
19、①“小孩子”寄托著作者改變現(xiàn)實(shí)，戳穿虛偽的理想；
②老百姓們?cè)谛『⒆拥膸?dòng)下有了說(shuō)真話的勇氣，而統(tǒng)治者們卻仍然裝模作樣；
③兩相對(duì)比，鮮明揭示了統(tǒng)治者的腐朽、虛偽。
20.D
21. 好處：糖為生命活動(dòng)提供能量。害處：攝入過(guò)量的糖可能會(huì)減少更適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)熱量食品的攝入，形成不健康飲食，導(dǎo)致體重增加，并加大非傳染性疾病風(fēng)險(xiǎn)。
22. 示例：①幫助爺爺下定控糖的決心，堅(jiān)定信念。②提醒爺爺在烹飪食物時(shí)不要加入過(guò)多的糖。③提醒爺爺不要飲用糖分含量高的飲料。④讓爺爺在日常飲食中少吃含高碳水化合物的主食。
23. 時(shí)間順序。“我”雇了一頭熊做圖書(shū)快遞員，他用自己的文字便箋和勤懇工作的態(tài)度給顧客帶去溫馨和快樂(lè)，也影響著“我”的心境。最終，“我”扮成熊解救了他并讓他回家。
24. 示例：文中的“我”是一個(gè)被世俗拖累但良心未泯的人，有善心和愛(ài)心，向往自由。
25. 示例：熊鮮森的簡(jiǎn)歷的自我介紹里寫(xiě)著“愛(ài)文學(xué)”與后文他為顧客寫(xiě)便箋相照應(yīng)。這樣使文章內(nèi)容銜接緊密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
26. 運(yùn)用了比喻的修辭手法。這樣寫(xiě)化抽象為具體，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”看到熊鮮森寫(xiě)的便箋時(shí)心靈受到了觸動(dòng)，打開(kāi)了塵封的心門(mén)，感動(dòng)、愛(ài)、自由、快樂(lè)等美好的情愫都涌現(xiàn)了出來(lái)。
27. 示例：這是作者對(duì)熊鮮森的“家”的一個(gè)概念性的界定，有樹(shù)林、自由、蜜蜂、蜂蜜，沒(méi)有人類的打擾，這也是所有野生動(dòng)物都期盼的真正的家。作者借此含蓄地表明動(dòng)物應(yīng)該有自己的專屬家園，人類不應(yīng)該肆意破壞動(dòng)物的家園。這樣的結(jié)尾發(fā)人深省。
28略

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