資源簡介

七年級語文新部編版上冊第二單元第7課《散文詩二首》課時練習(xí)題
一、基礎(chǔ)知識綜合
為了增進同學(xué)們對親情的理解與感悟，增強班級凝聚力，班級舉行了以“閱讀親情”為主題的系列活動。下面是同學(xué)們對課文的感悟，請你閱讀并完成問題。
【金色花·感悟】“金色花”活潑的舞姿、襲人的芳香和調(diào)皮的nì笑等一系列饒有興趣的活動，把孩子天真、活潑、可愛的形象表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。詩作以兒童特有的方式表達對母親的愛。母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感覺到溫暖如春；母愛是__________，__________；母愛是__________，__________。
【荷葉·母親·內(nèi)涵】《荷葉·母親》以“荷葉”為題，托物抒情，吟唱了悠揚的一曲母愛頌歌。此文如平靜的春水里繁星的倒影，晶瑩剔透，又耐人尋味。這首散文詩描繪雨中看紅蓮的不同景象□初雨時的亭亭，大雨中的左右攲斜，在荷葉的蔭蔽下的不動搖。這生動的場景讓作者聯(lián)想到母親對自己的呵護與關(guān)愛，從而達到謳歌母愛這一主題，自然而貼切！
1．閱讀上面的語段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。
nì 笑 攲 斜 蔭 蔽
2．語段中加點的詞語，詞性不同的一項是（ ）
A．描繪 B．聯(lián)想 C．謳歌 D．主題
3．根據(jù)語境，文段□處應(yīng)填入的一個標點符號是 。
4．仿照畫波浪線的句子，在橫線處補充內(nèi)容使之與前文構(gòu)成一組排比句，要求句式一致，內(nèi)容相關(guān)。
母愛是 ； 。
5．語段中畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。
二、選擇題
6．下列對各句的解讀有誤的一項是（ ）
A．理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；理想是肥皂，洗濯你的自私心。（語句運用了比喻的修辭手法）
B．我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。（“開放”“看”都是動詞）
C．“柴院著火了”與“這部正能量電視劇火了”，兩句中的“火”詞義相同。
D．雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。（“雨點”“荷葉”“水珠”都是名詞）
7．下面句子有語病的一項是（ ）
A．他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點也不灰心。
B．王芳那篇作文昨天已經(jīng)寫好了，今天交給了老師。
C．我有一個印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實驗上用功夫的人少。
D．文章對環(huán)境污染問題做了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識，人們對環(huán)境科學(xué)引起了重視。
8．下列說法不正確的一項是（ ）
A．泰戈爾是曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎的印度作家、詩人，代表作有《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》《園丁集》等。
B．冰心，原名謝婉瑩，代表作有詩集《繁星》《春水》，散文集《再寄小讀者》等。本課《荷葉·母親》選自《繁星》。
C．《金色花》《荷葉·母親》都是借助具體形象表達對母親的愛。
D．冰心名字中的“冰”字不是冰冷的意思，而是取“一片冰心在玉壺”中的“冰”的含義，即冰清玉潔。
9．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（ ）
A．花瓣（bàn） 并蒂（tì） 嗅覺（xiù） 花端（ruì）
B．禱告（dǎo） 煩悶（mèn） 徘徊（huái） 遮攔（zhē）
C．匿笑（nì） 沐浴（yù） 欹斜（qí） 菡萏（dàn）
D．姊妹（zǐ） 繁衍（yán） 蔭蔽（yīn） 復(fù)蓋（fù）
三、綜合性學(xué)習(xí)
10．（湖南長沙長沙縣期末）慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。請再讓我們獻上對母親的頌歌。
(1)請仿照下面文段中的句式，在橫線上再補充出一個恰當?shù)木渥印?br/>慈母情，是母親對懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心， 。
(2)泰戈爾的《金色花》寫小孩子變成一朵金色花，開放花瓣，散發(fā)花香，回報母愛。如果你也有變來變?nèi)サ摹疤禺惞δ堋保阍敢庾兂墒裁磥韴蟠鹉赣H呢？請用簡潔的幾句話寫出你的心愿。
四、現(xiàn)代文閱讀
荷葉·母親
冰心
①父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
②八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。
③九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€姊妹。大家都歡喜，說是應(yīng)了花瑞。”
④半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是蕩茗的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
⑤仍是不適意！——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右鼓斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。
⑥對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！
⑦雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。
⑧我心中深深地受了感動一
⑨母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
11．從思想內(nèi)容的角度分析這篇文章。
12．母愛是溫馨的、偉大的。善良而富有想象力的你們，將如何回報母親？假如讓你變幻成一種東西來回報母親的愛，你會變成什么？為什么？（原因中必須要引用一句關(guān)于母愛的詩。）
閱讀下面的文章，完成下面小題。
金色花
泰戈爾
①假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？
②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
③我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
④當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
⑤當你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要投我小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
⑥但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
⑦當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講個故事給我聽。
⑧“你到哪里去了，你這壞孩子？”
⑨“我不告訴你，媽媽。” 這就是你同我那時所要說的話了。
13．文中寫了三次“我”與母親的嬉戲，“我”分別為媽媽做了什么？
14．文中母親的兩句話應(yīng)該用怎樣的語氣朗讀？
①孩子，你在哪里呀！
②你到哪里去了，你這壞孩子？
15．“我”變成金色花，為什么不愿讓媽媽知道？
16．作者為什么把“我”想象成一朵金色花？
荷葉與紅蓮
冰 心
①半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那 一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般飄散在水面，梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色 的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是含苞欲放的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
②仍是不適意!——徘徊了一會，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來，越來越大。
③那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去， 也無法可想。
④對面屋里母親喚著，我便想要走過去，坐在母親身邊——回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。
⑥雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。
⑦雨點不住地打著，只是打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。 我心中深深地受到了感動——
⑧母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，有誰能為我遮擋!
17．文中的“喚”還可以換成什么詞
18．讀句子，聯(lián)系短文回答問題。
“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。”這里作者把母親比作什么？為什么要這樣比喻？
19．你一定還讀過很多描寫荷花的篇章，請把喜歡的句子寫下來，也可以寫積累過的詩句。
五、語言表達
20．散文詩是一種獨特的藝術(shù)形式，它需要作者通過豐富的想象力來表達內(nèi)心的情感和思想。下面是泰戈爾《金色花》節(jié)選，請你參照第④⑤兩段文字，發(fā)揮想象，仿寫一個場景，40字左右。
金色花
泰戈爾
①假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？
②……
③我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
④當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
⑤當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
⑥……
仿寫：
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
《七年級語文新部編版上冊第二單元第7課《散文詩二首》課時練習(xí)題》參考答案
1． 匿 qī yīn 2．D 3．： 4．母愛是一灣湖水，讓你的思緒即使在煩擾的生活中也能感覺到霎時安定；母愛是一泓清泉，讓你的心田即使在干涸的旱季也能感覺到片刻滋潤。 5．將“一曲”和“悠揚的”調(diào)換位置。
6．C
7．D
8．B
9．B
10．(1)示例：是過早爬上眼角的一道道皺紋，是夜間送來的一杯牛奶，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠行時的句句叮嚀（寫一句即可）
(2)示例：假如我變成一朵百合花，我就要長在媽媽桌上的花瓶里。隨著媽媽工作的聲音，好奇的我從新葉里頭探出頭來，看著你工作，媽媽，你會知道那就是你的孩子嗎？我要悄悄地開放花瓣，給忙碌一天的你消除疲倦。
11．《荷葉母親》借景寫人，寫眼前之景，直接抒發(fā)自己對母親深深的愛意和贊美。 12．示例：誰言寸草心，報得三春暉。我希望自己變成一把小傘，為母親遮風(fēng)擋雨，讓母親更加溫暖。
13．母親禱告時，我悄悄地開放花瓣散發(fā)香氣；母親讀《羅摩衍那》時，將影子投在母親所讀的書頁上；母親拿了燈去牛棚時，突然跳到母親跟前，恢復(fù)原形。 14．①焦急②愛憐、責(zé)怪 15．①用無私的回報襯托無私的母愛；②表現(xiàn)兒童活潑、機靈可愛的天性。 16．金色花是最美麗的圣樹上的花朵，將“我”想象成金色花，是為了贊美孩子的純潔可愛，歌頌?zāi)笎鄣氖嵜篮谩?br/>17．叫 18．作者把母親比作荷葉。因為母愛是最偉大，最無私的，能在生活中為我們遮蔽風(fēng)雨，溫暖著我們的生命歷程。 19．符合要求即可
20．示例一：當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
示例二：當你讀書累了，斜靠在金色花樹下的椅背上，我又像一只蝴蝶，在你的手心快樂起舞。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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